話題15 小說、戲劇、詩歌、傳記、文學(xué)簡(jiǎn)史、經(jīng)典演講、文學(xué)名著等 2025年高考英語專項(xiàng)復(fù)習(xí)

話題15小說、戲劇、詩歌、傳記、文學(xué)簡(jiǎn)史、經(jīng)典演講、文學(xué)名著等2025年高考英語專項(xiàng)復(fù)習(xí)目錄話題詞匯梳理壹核心詞匯突破貳教材句型遷移叁話題寫作特訓(xùn)伍話題語篇拓展肆話題與教材教學(xué)重難點(diǎn)人教選必三U5，選必四U1；外研選必三U6；北師大選必三U8；譯林必修二U4，選必一U4核心詞匯突破

claim，setting，character，content，continue，stimulate，submit教材句型遷移

①not...but...②notonly...but（also）...③ratherthandoingsth.④when引導(dǎo)定語從句⑤where引導(dǎo)定語從句話題寫作特訓(xùn)詢問信話題詞匯梳理壹1.chaptern.

2.claimvt.

n.聲稱,宣稱,斷言

3.columnn.

4.contestn.

vt.爭(zhēng)取贏得(比賽、選舉等);爭(zhēng)辯

5.deadlinen.

6.folkadj.

.7.implyvt.______________8.recitev.

vt.列舉

9.settingn.

章節(jié);一段時(shí)期,篇章宣稱,聲稱,斷言;奪去(生命);要求,索取;獲得(報(bào)紙或雜志的)專欄;柱形物比賽,競(jìng)賽最后期限,截止日期民間的,民俗的意味著;暗示背誦,朗誦背景;環(huán)境；(戲劇、小說等的)情節(jié)背景

10.stagen.

11.versionn.

12.digup…

13.starin…

14.charactern.________________________________________________________________________

____________________________________________________vt.是……的特征;使……具有特點(diǎn);描述characteristicn.特征,品質(zhì)adj.典型的

15.contentn.

adj.滿足,滿意搭配toone’sheart’scontent

16.continuev.(使)繼續(xù),(使)延續(xù);(中斷后)繼續(xù)

adj.持續(xù)的,連續(xù)的→→(書、劇本、電影等中的)人物,角色;(書寫、印刷或計(jì)算機(jī)上的)文字,符號(hào);(人、集體的)characterize/characterise(書、講話、節(jié)目等的)主題;[pl.](書的)目錄;[pl.]所含之物,內(nèi)容盡情地,心滿意足continuous品質(zhì),性格;(事物、事件或地方的)特點(diǎn)舞臺(tái);時(shí)期,階段版本,變體;說法發(fā)現(xiàn),搜集,查明;挖掘出在……中擔(dān)任主角17.editorn.

v.編輯,校定(文章、書籍等)vt.剪輯,剪接(影片)

n.(報(bào)紙、雜志的)一份,(廣播、電視節(jié)目的)一期,一輯;版本

18.fantasyn.幻想作品;想象,幻想

adj.極好的;不切實(shí)際的

19.

n.小說;虛構(gòu)的事,想象的事

fictionaladj.虛構(gòu)的,編造的

non-fictionn.非虛構(gòu)作品

拓展sciencefiction(informalsci-fi)

20.

n.歷史;發(fā)展史;歷史學(xué);個(gè)人經(jīng)歷,履歷

historicadj.歷史上著名(或重要)的,可名垂青史的historicaladj.

adv.在歷史上

historiann.歷史學(xué)家21.illustratevt.

n.插圖;圖解_____________

n.(書等的)插圖畫家

22.interpretvt.

vi.口譯

n.解釋,理解

n.口譯者

→→→→主編,編輯;編者editeditionfantasticfiction科幻小說(或影片等)→history歷史上的;(有關(guān))歷史的;歷史學(xué)的historically→加插圖于;(用示例、圖畫等)說明,解釋illustrationillustrator把……理解為;詮釋,說明interpretationinterpreter→23.literaryadj.

n.文學(xué),文學(xué)作品24.novelistn.小說家

adj.新穎的,新奇的n.(長(zhǎng)篇)小說

25.poetryn.

n.詩,韻文

n.詩人

26.

v.拋光,擦光vt.修改,潤(rùn)色n.上光劑;拋光

polishedadj.擦亮的,磨光的;精湛的

27.

v.發(fā)表(作品)vt.出版;(在報(bào)刊)刊登

n.出版商

28.stimulatevt.刺激,促使;激發(fā)

adj.使人興奮的,饒有趣味的

n.刺激;鼓舞

29.submitv.屈服vt.呈送,提交;主張,建議

n.提交,呈遞;屈服

30.summaryn.

v.總結(jié),概括搭配

總的來說,總之→→→→→文學(xué)的;愛好文學(xué)的;有典型文學(xué)作品特征的literaturenovel詩,詩歌;詩情,詩意poempoetpolishpublishpublisher→→→→stimulatingstimulationsubmission總結(jié),概括,概要summarize/summariseinsummary核心詞匯突破貳1.claimvt.宣稱，聲稱，斷言；奪走，奪去(生命)；要求(擁有)，索??；獲得n.聲稱，宣稱，斷言·makeaclaim聲稱；斷言；索賠·claimtodo...聲稱做……claimtohavedonesth.聲稱做過某事Itisclaimedthat...據(jù)稱(1)你可按保險(xiǎn)單索賠。Youcan________________onyourinsurancepolicy.(2)我不敢自稱為專家。Idon’t_________________anexpert.(3)他們宣稱發(fā)現(xiàn)了一顆新的行星。Theyclaimed___________________anewplanet.(4)據(jù)說他很難合作。___________________thathewasdifficulttoworkwith.makeaclaimclaimtobetohavediscoveredIthasbeenclaimed2.settingn.(書、影片等中情節(jié)發(fā)生的)背景;環(huán)境

※setvt.放，置，使處于；使開始；樹立，創(chuàng)立setout安排；拜訪；陳列

setoff使（炸彈等）爆炸

；使（警報(bào)）響起；拉響（警報(bào)）；引起，激起；襯托，使顯得更突出（或更漂亮）；出發(fā)，動(dòng)身，啟程setsth.aside把…放到一旁（或擱到一邊）；省出，留出（錢或時(shí)間）；暫時(shí)不考慮（或放一放）setup建起；設(shè)立；設(shè)置；安排；策劃；創(chuàng)建，建立

(1)剛過十點(diǎn)，我們就動(dòng)身上倫敦去了。We_____________forLondonjustafterten.(2)將為死者家屬設(shè)立一項(xiàng)基金。Afundwillbe____________forthedeadmen’sfamilies.setupsetoff3.charactern.(書、劇本、電影等中的)人物，角色；(書寫、印刷或計(jì)算機(jī)上的)文字，符號(hào)；(人、集體的)品質(zhì)，性格；(事物、事件或地方的)特點(diǎn)；描述·incharacter/outofcharacter符合（或不符合）某人的性格·incharacter(withsth)（與……）風(fēng)格相同※characteristicn.特征，品質(zhì)adj.典型的(1)她昨晚的舉止與她的性格截然不符。Herbehaviourlastnightwascompletely____________________.(2)博物館新建的配樓與大樓其他部分的風(fēng)格有些不一樣。Thenewwingofthemuseumwasnotreally____________________therestofthebuilding.(3)亞歷克是劇中的主要人物。Alecisthe_________________intheplay.(4)她說話帶著特有的熱情。Shespokewith_______________（character）enthusiasm.

outofcharacterincharacterwith

拓展amajor/minorcharacterinthebook書中的主要／次要人物majorcharactercharacteristic4.contentn.(書、講話、節(jié)目等的)主題；[pl.](書的)目錄；[pl.]所含之物，內(nèi)容adj.滿足，滿意·becontentwith對(duì)……滿意/滿足·dosth.toyourheart’scontent盡情地做某事·becontenttodosth.愿意做某事※contentmentn.滿意；滿足(1)我愿意等候。I______________________wait.(2)薩莉·格林不滿足于挽救一家劇院，她又接手了另外一家。Not_______________rescuingonetheatre,SallyGreenhastakenonanother.(3)她躲在圖書館里﹐在那里她可以盡情地看書。Shetookrefugeinthelibrary,whereshecouldread______________________.(4)Hehasfound_____________（content）atlast.contentwithtoherheart’scontentwascontenttocontentment5.continuev.(使)繼續(xù)，（使）延續(xù)；（中斷后）繼續(xù)·continuetodosth./doingsth.繼續(xù)做某事·continuewith繼續(xù)某事※continuousadj.持續(xù)的，連續(xù)的(1)這場(chǎng)雨整整一下午都下個(gè)不停。Theraincontinued_____________allafternoon.(2)她決定再繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年。Shedecidedto_______________herstudiesforanothertwoyears.(3)她一直工作到65歲。Shewasin________________________untiltheageofsixty-five.(4)Therainhasbeen_____________（continue）sincethismorning.continuousemploymentcontinuouscontinuewithtofall6.stimulatevt.刺激，促使；激發(fā)

·stimulatesb.todosth.刺激/激勵(lì)某人做某事※stimulatingadj.使人興奮的，饒有趣味的※stimulationn.刺激；鼓舞(1)她對(duì)藝術(shù)的興趣是她父親激發(fā)的。Herinterestinart____________________herfather.(2)一位具啟發(fā)能力的教師能夠激勵(lì)學(xué)生取得成功。

Aninspiringteachercan____________________________.(3)Theplaygroupprovidesplentyof____________（stimulate）forthechildren.(4)Shefoundhernewjobchallengingand______________（stimulate）.(5)Universitieshavebeenaskedtomaketheircoursesmoreattractiveand____________.wasstimulatedbystimulatestudentstosucceedstimulationstimulatingstimulating7.submitv.屈服

vt.呈送，提交；主張，建議·submitto

呈交給·submitsth.tosth.呈交某物給※submissionn.提交，呈遞；屈服(1)她把報(bào)告呈交給了委員會(huì)。She____________________________________.(2)他正式提交了辭呈。Heformally_________________________.(3)利比亞已提出將爭(zhēng)端提交國(guó)際仲裁。Libyahasofferedto_____________________internationalarbitration.submittedhisresignationsubmittedherreporttothecommitteesubmitthedisputeto教材句型遷移叁①not...but...not...but...不是……而是……，連接兩個(gè)平行結(jié)構(gòu)，當(dāng)連接兩個(gè)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要根據(jù)but后的名詞決定單復(fù)數(shù)（就近原則）。(1)空氣不是一種元素，而是一種混合物。Airis_____________________,butamixture.(2)<諺>人生的價(jià)值不在于壽命的長(zhǎng)短，而在于能否充分利用時(shí)間。Thevalueoflifelies___________________________,butintheusewemakeofthem.(3)他想買的不是一塊蛋糕，而是一杯牛奶。Whathewantstobuyisnotapieceofcake,_________________________.(4)她不是老師而是演員。_________________________________notanelementnotinthelengthofdaysbutabottleofmilkSheisnoateacherbutanactress.②notonly...but(also)...(1)她不僅寫了正文，而且還挑選了插圖。Shenotonlywrotethetext__________________________________.(2)他不僅是一位出色的音樂家，更是一位真正的紳士。Notonly__________________________________,hewasalsoarealgentleman.(3)她不僅聰明，而且極具音樂天分。Shewas______________________________________________________.(4)學(xué)習(xí)另一種語言不僅可以提升兒童未來的職業(yè)前景，而且可以增強(qiáng)他們的自尊心。__________________________________________________________________________________,butalsobooststheirself-esteem.notonly...butalso...不但.....而且.....，連接兩個(gè)平行結(jié)構(gòu)。當(dāng)連接兩個(gè)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要根據(jù)but

also后的名詞決定單復(fù)數(shù)(就近原則)；而且not

only位于句首時(shí)，not

only后面的句子要用部分倒裝，but

also后面的句子不倒裝。washeanexcellentmusiciannotonlyintelligentbutalsoverymusicalLearninganotherlanguagenotonlyimproveschildren’sjobprospectsinlaterlife

butalsoselectedtheillustrations③ratherthandoingsth.⑴ItwastheyratherthanI________(be)toblameforthesillymistake.⑵不是像西方人使用刀叉吃飯，中國(guó)人更喜歡用筷子。__________________________________________,Chinesepeopleprefertoeatwithchopsticks.⑶盡管面對(duì)許多巨大的困難，但我寧愿死也不愿放棄。Inspiteofmanymassivedifficulties,_____________________________________________________________________________________.·ratherthan意為“而不是”，其連接的兩個(gè)并列成分作主語時(shí)，謂語與ratherthan前面的成分在人稱和數(shù)上保持一致。wouldratherdo...thando...·常見的含ratherthan的句型有：woulddo...ratherthando...prefertodo...ratherthando...寧愿做……也不做……wereRatherthanuseknivesandforksasWesternersdoIwouldratherdiethangiveup/Iwoulddieratherthangiveup/Ipreferredtodieratherthangiveup④when引導(dǎo)定語從句⑴Youthisthetime_____________________________.青年時(shí)期是個(gè)性發(fā)展的時(shí)期.⑵夏天是許多人度假的季節(jié)。Summeristheseason_____________________________________.⑶有些場(chǎng)合是不允許開玩笑的。Thereareoccasions__________________________.when引導(dǎo)定語從句時(shí)，其先行詞必須是表時(shí)間意義的詞語，when在定語從句中做時(shí)間狀語

whentheseedsofcharacteraresownwhenmanypeoplegoonvacationwhenjokingisnotpermissible⑤where引導(dǎo)定語從句(1)我們從溫哥華出發(fā)，在那里我們開了一輛車——一個(gè)有輪子的家。WestartedfromBamcouver,______________________________________—ahomeonwheels.(2)在某些情況下，這條規(guī)則不適用。___________________________thisruledoesnotholdgood.·地點(diǎn)名詞后可以接where引導(dǎo)的定語從句，但其他如case，point，conditions，job等表示“情況，方面”等的名詞后亦可接where從句，這種用法的where相當(dāng)于underwhich，fromwhich等，意為“在這種情況下，從……中”等。·where和inwhich均可引導(dǎo)定語從句，有時(shí)可以換用，但含義并不完全相同。

Thatisthecitywhereshegrewup.（僅指一個(gè)地點(diǎn)，thecity可?。㏕hatisthecityinwhichshegrewup.（強(qiáng)調(diào)“在……以內(nèi)”，thecity不可?。┳ⅲ篿nwhich表示乘船或時(shí)間時(shí)，不能與where互換。Therearemanycaseswherewherewepickedupourvehicleforthetrip話題語段拓展肆一、用所給詞的適當(dāng)形式填空[教材改編,譯林必修二U4P45]Thefirstqualityofliteratureisits1(describe)oftruthandbeauty.Sometruthandbeautyremainunnoticeduntilasensitivehumansoul2(bring)themtoourattention.Thesecondqualityofliteratureisitsappealtoourfeelingsandimagination.Its3(attract)liesmoreinwhatitawakensinusthanwhatitsays.Thethirdqualityofliterature,comingoutoftheothertwo,isitspermanence.4(achieve)this,itshouldcontaintwoelements:universalinterestandpersonalstyle.Goodliteraturereflectsthemostbasicofhumannature—loveandhate,joyandsadness,fearandhope.Italsotakesona5(person)style—nowritercandescribehumanlifewithout6(reflect)hisownlifeandexperiences.1.description根據(jù)空前的形容詞性物主代詞its和空后的介詞of以及系動(dòng)詞is可知,空處應(yīng)填名詞description。2.brings空處在從句中作謂語,從句的主語為asensitivehumansoul,空處應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式,且根據(jù)主句中的remain可知,空處應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí),故填brings。3.attraction空處作主語,謂語為lies,前面有Its修飾,表示"吸引力",應(yīng)填名詞attraction。4.Toachieve空處在句中作非謂語,表目的應(yīng)用動(dòng)詞不定式。5.personal根據(jù)空前的不定冠詞a和空后的名詞style可知,空處應(yīng)填形容詞作定語。6.reflectingwithout為介詞,后跟動(dòng)詞時(shí)應(yīng)用動(dòng)名詞形式作賓語。答案話題寫作特訓(xùn)

——詢問信

伍

寫作框架詢問信主要用于咨詢信息，其結(jié)構(gòu)通常為：

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自我介紹并表明寫作目的:1.I'mwritingtoseeifitispossibleforyoutoprovidemewithinformationon/regarding/concerning...我寫信是看您能否給我提供……的信息。2.Iwonderifyoucouldtellme/provide

somespecificinformationabout...我想知道您能否告訴我/提供一些關(guān)……的具體信息。3.I’mLiHua,

astudentplanningto.../interestedin...I’mwritingtoinquire/askfor

some

information/detailsabout...我是李華，一個(gè)計(jì)劃……感興趣的學(xué)生。我寫信是為了咨詢一些關(guān)于……的信息/細(xì)節(jié)。

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說明咨詢事由:1.Fist,Iwonderif...AnotherpointIamnotcertainaboutis...首先，我想知道是否……。我不確定的另外一點(diǎn)是……2.Since

itisthefirsttimeformostofusto...,we’dliketoknowthedetailsabout...Besides,isitpssibleforyouto...?/Additionally,Iwouldappreciateitif...由于這是我們大多數(shù)人第一次……，我們想知道關(guān)于……的細(xì)節(jié)。另外，你有可能……嗎？/另外，如果……，我將不勝感激。3.Ifthereisanythingelsethatneedsspecialattention,pleaseinformmeatyour

convenience.如果還有其他需要特別注意的地方，請(qǐng)?jiān)谀惴奖愕臅r(shí)候告訴我。

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表感謝，盼回復(fù):1.Thankyouforyourkindness，andyourpromptattention/earlyreplytothisletter

will

behighlyppeated.感謝你的善意，我將非常感激你對(duì)這封信的及時(shí)關(guān)注/早日回復(fù)。2.MayI

haveyourreplyby...

ifpossible?如果可能的話，我能在……之前收到您的答復(fù)嗎?話題：英語詩歌創(chuàng)作類型：詢問信教材鏈接：北師大必修三U7（AFormalEmail）假定你是李華，正負(fù)責(zé)籌備學(xué)校年度英語詩歌創(chuàng)作大賽。你想去找外教Mariam咨詢關(guān)于詩歌主題等相關(guān)的事情，但是發(fā)現(xiàn)Mariam不在辦公室，請(qǐng)你給她寫一封郵件。內(nèi)容包括：1.找她的原因；2.約定見面的時(shí)間、地點(diǎn)。注意：寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右。寫作思路本題要求寫一封詢問