電大中國古代文學(xué)作品選讀模擬試題一及復(fù)習(xí)資料

/電大《中國古代文學(xué)作品選讀》模擬試題一及答案一、填空題（每小題4分，9選7，計28分）：1、“自伯之東，首如飛蓬。豈無膏沐，誰適為容？其雨其雨，杲杲日出。愿言思伯，甘心首疾。”2、“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”3、“青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠，湘綺為下裙，紫綺為上襦?！?、“鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸?！?、“郁郁澗底松，離離上山苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝?！?、“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。取笑同學(xué)翁，浩歌彌激烈。非無江海志，瀟灑送日月?！絻A太陽，物性固難奪?！?、“人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！?、“庭下如積水空明；水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無竹柏，但少兩閑人如吾兩人耳。”9、杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。二、翻譯題（18分）：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）參考譯文：我曾經(jīng)整日地思索，卻不如學(xué)習(xí)片刻的收獲大；我曾經(jīng)踮起腳跟眺望，卻不如登上高處看得廣闊。登高招手，手臂并沒有加長，但人們在很遠的地方也能看見（招手的人）；順著風(fēng)呼喊，聲音并沒有加快，但聽的人會聽得清楚；借助車馬的人，不是腳走得快，卻能到達千里之外；借助船只的人，不是自己能游泳，卻能橫渡江河。君子的本性同一般人沒有差別，只是善于借助外物罷了。三、簡答題（每小題12分，計24分）：1、簡析《逍遙游》的論證方法和藝術(shù)特色。《逍遙游》的論證方法主要有比喻論證和對比論證，作者為了說明順應(yīng)自然、忘卻自我的絕對自由的逍遙境界，通過鯤鵬與蜩、鸴鳩、斥鴳、朝菌、蟪蛄、宋榮子、列子等一系列的比喻對比，說明人與萬物皆有所待而不得逍遙的事實，并從齊物的角度自然證明了真正逍遙的境界。（6分）《逍遙游的》集中體現(xiàn)了莊子散文浪漫主義的特點，其一表現(xiàn)在奇特的構(gòu)思和及其豐富的想象上，如文中層層推進對比論證的使用和對鯤鵬變化的描述；其二表現(xiàn)在豐富詞匯的熟練運用和對事物的自在描繪上。（6分）2、簡析辛棄疾《摸魚兒》（更能消、幾番風(fēng)雨）一詞。辛棄疾的《摸魚兒》主要通過傳統(tǒng)的比興手法，含蓄委婉地寄托了詞人壯志難申的身世之感和深切的愛國熱情，表現(xiàn)了對祖國命運的深切關(guān)懷和對投降派的強烈憎恨。（9分）比興手法的巧妙運用使得全詞能以婉媚的兒女情態(tài)曲折地體現(xiàn)出“化為繞指柔”的英雄情懷。（3分）四、論述題（30分）：試評析《李將軍列傳》（節(jié)選）中的李廣形象。李廣武藝高超，但在戰(zhàn)爭中并不恃一夫之勇，而是冷靜睿智、根據(jù)戰(zhàn)場的實情靈活機動，故而能憑借其奇正不一的戰(zhàn)爭謀略揚威于匈奴；他英勇善戰(zhàn)，行廉好義，待部下寬讓友愛，故多得士兵之心，但仇殺霸陵尉則體現(xiàn)了他性格中剛愎狹隘的一面。電大《中國古代文學(xué)作品選讀》模擬試題二及答案一、填空題（每小題4分，9選7，計28分）：1、“春日遲遲，采蘩祁祁。女心傷悲，殆及公子同歸。”2、忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也；寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然；何方圓之能周兮，夫孰異道而相安！3、“故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”4、“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。群燕辭歸雁南翔，念君客游思斷腸。……明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。牽?？椗b相望，爾獨何辜限河梁？”5、“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君別離意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”6、“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?、“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計東西，老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否？路人長困蹇驢嘶?！?、“紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！9、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓似霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前生后名，可憐白發(fā)生?！倍⒎g題（18分）：壬戊之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬傾之茫然。浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。壬戌年秋天，七月十六日，我和客人蕩著船兒，在赤壁下游玩。清風(fēng)緩緩吹來，水面波浪不興。舉起酒杯，勸客人同飲，朗頌《月出》詩，吟唱“窈窕”一章。一會兒，月亮從東邊山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之間。白濛濛的霧氣籠罩江面，水光一片，與天相連。任憑水船兒自由漂流，浮動在那茫茫無邊的江面上。江在曠遠啊，船兒象凌空駕風(fēng)而行，不知道將停留到什么地方；飄飄然，又象脫離塵世，無牽無掛，變成飛升仙果的神仙。三、簡答題（每小題12分，計24分）：1、簡析《自京赴奉先縣詠懷五百字》中的杜甫思想。這首詩結(jié)合詩人個人的遭遇、感受和對人民的了解，表白了詩人心憂天下的憂患意識和憂世濟民的執(zhí)著意愿。并通過高度的藝術(shù)概括，反映了封建社會貧富懸殊的矛盾，一針見血地指出統(tǒng)治階級驕奢荒淫的生活正是建立在剝削掠奪勞動人民的基礎(chǔ)之上。同時聯(lián)系他在驪山的所見所感，預(yù)示了一觸即發(fā)的政治危機，傾瀉出詩人無比深廣的憂憤。詩人對唐代社會的弊病把握準確，詩人是歷史的見證人和時代的先驅(qū)者，詩歌具有強烈的時代氣息，具有十分鮮明的“詩史”性質(zhì)。2、簡析龔自珍的《病梅館記》。《病梅館記》是龔自珍散文的名篇。文章以“病梅”象征被病態(tài)社會扼制和摧殘的人才。前半部分寫造成“病梅”的原因在于人們病態(tài)的審美標準，實際上是借以揭露封建專制統(tǒng)治對人才的思想束縛和精神戕害；后半部分寫“療梅”，作者發(fā)誓要拯救那些被扼制和摧殘的人才，最后更表明了“窮予生之光陰以療梅”的志向和決心。此文托物言志，立意深刻，與其說是記敘文，不如說是言簡意賅的政論文。文章形象生動，層次分明，語言簡潔，感情色彩濃郁，通篇貫穿著一種難以辯駁的邏輯力量。四、論述題（30分）：試析孟浩然《臨洞庭》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。此詩大致作于詩人游湘地，張說貶官岳州時。作者寫此詩贈張丞相，希望得到他的引薦。詩中生動描繪了秋汛期間洞庭湖的壯闊景象，委婉表達了自己急于求仕的心情。這是一首干謁詩，但詩人巧妙地將寫景與抒懷糅合在一起，使人不易看出干謁的痕跡。特別是前半首寫景，不僅充分表現(xiàn)了洞庭湖動人氣魄的氣勢和聲威，而且借以象征唐王朝開明強盛的現(xiàn)實，為后半首的述志作了鋪墊和暗示。此詩是孟浩然雄渾壯逸風(fēng)格的代表作。電大《中國古代文學(xué)作品選讀》模擬試題三及答案一、填空題（每小題4分，9選7，計28分）：1、及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰(xí)則有泮?？偨侵?，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。2、迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼；終日不成章，涕泣零如雨。3、父母且不顧，何言子與妻。名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸。4、春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流婉轉(zhuǎn)饒芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。5、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。6、神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。7、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。8、杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。二．翻譯題（18分）：《書》曰：“滿招損，謙得益。憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下豪杰莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！《尚書》上說：“滿足會招來損害，謙虛能得到補益?！本枧c勤勞可以振興國家，安逸和舒適可以喪失性命，這是自然的道理啊。因此當他強盛時，普天下的豪杰，沒有一個能與他爭雄，到他衰敗時，幾十個優(yōu)伶來困擾他，卻使他喪命亡國而被天下所譏笑。可見，禍患常常是在細微的小事上積聚起來的，而聰明勇敢又往往在沉湎嗜好中受到禍患嗎？三．簡答題（24分）1、簡析《逍遙游》的論證方法和藝術(shù)特色?！跺羞b游》的論證方法主要有比喻論證和對比論證，作者為了說明順應(yīng)自然、忘卻自我的絕對自由的逍遙境界，通過鯤鵬與蜩、鸴鳩、斥鴳、朝菌、蟪蛄、宋榮子、列子等一系列的比喻對比，說明人與萬物皆有所待而不得逍遙的事實，并從齊物的角度自然證明了真正逍遙的境界?！跺羞b游的》集中體現(xiàn)了莊子散文浪漫主義的特點，其一表現(xiàn)在奇特的構(gòu)思和及其豐富的想象上，如文中層層推進對比論證的使用和對鯤鵬變化的描述；其二表現(xiàn)在豐富詞匯的熟練運用和對事物的自在描繪上。2、簡析辛棄疾《摸魚兒》（更能消、幾番風(fēng)雨）一詞。辛棄疾的《摸魚兒》主要通過傳統(tǒng)的比興手法，含蓄委婉地寄托了詞人壯志難申的身世之感和深切的愛國熱情，表現(xiàn)了對祖國命運的深切關(guān)懷和對投降派的強烈憎恨。比興手法的巧妙運用使得全詞能以婉媚的兒女情態(tài)曲折地體現(xiàn)出“化為繞指柔”的英雄情懷。四、論述題（30分）：試評析《李將軍列傳》（節(jié)選）中的李廣形象。李廣武藝高超，但在戰(zhàn)爭中并不恃一夫之勇，而是冷靜睿智、根據(jù)戰(zhàn)場的實情靈活機動，故而能憑借其奇正不一的戰(zhàn)爭謀略揚威于匈奴；他英勇善戰(zhàn)，行廉好義，待部下寬讓友愛，故多得士兵之心，但仇殺霸陵尉則體現(xiàn)了他性格中剛愎狹隘的一面。電大《中國古代文學(xué)作品選讀》模擬試題四及答案一、填空題（每小題4分，9選7，計28分）：1、總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。2、暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。3、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。4、七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。5、人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽得眠。6、多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月。7、采菱辛苦廢犁鋤，血指流丹鬼質(zhì)枯。無力買田聊種水，近來湖面亦收租。8、“紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！9、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓似霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前生后名，可憐白發(fā)生?！倍?、翻譯題（18分）：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，倒映著兩岸山色。極為陡峭的山峰上，生長著許多姿態(tài)奇特的柏樹，大小瀑布，在那里飛射沖刷，江水清澈，樹木繁盛，群山峻峭，綠草豐茂，確實很有趣味。每逢雨后初晴或霜天清晨，樹林山澗冷落而蕭索，常有猿猴在高處長聲鳴叫，聲音連續(xù)不斷，異常凄厲。回響在空曠的山谷中，很長時間才消失。三、簡答題（每小題12分，計24分）：1、試評析《李將軍列傳》（節(jié)選）中的李廣形象。李廣武藝高超，但在戰(zhàn)爭中并不恃一夫之勇，而是冷靜睿智、根據(jù)戰(zhàn)場的實情靈活機動，故而能憑借其奇正不一的戰(zhàn)爭謀略揚威于匈奴；他英勇善戰(zhàn)，行廉好義，待部下寬讓友愛，故多得士兵之心，但仇殺霸陵尉則體現(xiàn)了他性格中剛愎狹隘的一面。2、請賞析姜夔《揚州慢》（縱豆蔻詞工……冷月無聲）這首詞為詞人東下游淮揚時作。當時金兵屢次南侵，致使揚州荒涼殘破。作者目睹蕭條的揚州，悲嘆今日的荒涼，追憶昔日的繁華，歌詠此詩，寄托了對揚州昔日繁華的懷念和對今日山河殘破的哀思。上片寫他的所見實景及實際感受，著重