2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)參考樣本（四篇）

第8頁共8頁2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)參考樣本每月度，學(xué)校實施一次教學(xué)常規(guī)評估。評估針對不同年級和科目的特定要求，教導(dǎo)部門在檢查前會制定各項常規(guī)工作的質(zhì)量與數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，要求教師確保高質(zhì)量、高效率地完成。檢查后，教導(dǎo)處會針對教案和作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的問題，在周前會議上公布，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)，指出存在的問題，并直接向教師提出具體的改進意見，以切實服務(wù)廣大師生。(4)、我們堅持以“學(xué)生”為中心，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，重點加強學(xué)生的規(guī)范教育。從基礎(chǔ)文明行為和養(yǎng)成教育抓起，強化紀(jì)律、常規(guī)和行為教育。本學(xué)年，我們狠抓早讀、午自習(xí)和班主任跟班管理，以及文明班級的評選，取得了顯著成效。(5)、學(xué)校積極組織各類競賽活動。這些活動有助于提升學(xué)校的教育層次，也是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。我們舉辦了朗讀比賽、寫字比賽、作文比賽、講故事比賽、數(shù)學(xué)競賽、手抄報比賽、書畫比賽以及大型的六一文藝匯演等。這些活動發(fā)掘并培養(yǎng)了一批具有特長的學(xué)生，為他們未來參與更高層次的競賽奠定了基礎(chǔ)。(6)、我們加大了對畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。畢業(yè)班的成績直接反映了學(xué)校的教學(xué)水平。因此，我們提高了對畢業(yè)班教師的要求，同時給予他們支持和鼓勵。我們加強了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，加強了畢業(yè)班的思想教育，組織了畢業(yè)班學(xué)生座談會，并進行了畢業(yè)模擬考核，以提高畢業(yè)班的整體成績。(7)、對于寄宿學(xué)生，我們建立了管理制度和管理流程。雖然寄宿學(xué)生數(shù)量不多，但我們?nèi)匀恢贫嗽敿毜囊?guī)定，并將確保學(xué)生安全和學(xué)業(yè)成績放在首位。我們克服困難，做好學(xué)生的生活管理，以期在未來更好地開展寄宿生工作。五、我們加強了家校聯(lián)系和安全管理。1.學(xué)期初，我們發(fā)放告家長書，明確了學(xué)生在學(xué)習(xí)和安全方面應(yīng)注意的事項，增強了家校之間的聯(lián)系，增強了教育的合力。2.學(xué)校實行封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生外出請假制度。各班完善學(xué)生名冊登記，實行點名制度和請假制度，確保對學(xué)生出勤的實時監(jiān)控。3.我們重視家訪工作。每位班主任每學(xué)期至少進行一次全面家訪，通過多種方式與家長溝通，確保學(xué)校和家庭對學(xué)生的要求保持一致。4.我們加強了安全教育。我們利用升旗儀式、班會課和品德課對學(xué)生進行安全教育，結(jié)合社會安全事故，教育學(xué)生以預(yù)防為主，確保學(xué)生的人身安全。5.在慶祝六一兒童節(jié)時，我們邀請了周邊村莊的領(lǐng)導(dǎo)參加座談會，共同商討學(xué)校的發(fā)展和安全工作，以期通過村里的支持，使學(xué)校的安全工作更加完善。六、我們堅持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)活動。1.學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定進行收費，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度。2.學(xué)校遵守財經(jīng)紀(jì)律，厲行節(jié)約，努力改善教學(xué)環(huán)境和教師待遇，確保教師能夠?qū)Ｐ墓ぷ鳌?.學(xué)校多渠道籌集資金，消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。4.學(xué)校開展安全教育活動，創(chuàng)建安全和諧的校園環(huán)境。5.我們與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會愛心人士建立聯(lián)系，解決了代課老師和部分貧困學(xué)生的學(xué)費問題，并收到了數(shù)千冊捐贈圖書，建立了愛心閱覽室。七、存在的問題與挑戰(zhàn)盡管我們在過去一年中取得了一些成績，但仍存在一些問題。首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不佳，部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，家長對子女的管理也需要加強。其次，個別教師的思想素質(zhì)和教學(xué)積極性有待提高。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力需要進一步提升，寄宿生的管理和寄宿教師的管理也需要加強。同時，學(xué)校的教室設(shè)施、廁所設(shè)施和外操場圍墻等環(huán)境設(shè)施需要改善和重建。面對過去的成績和未來的挑戰(zhàn)，我們堅信在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體教師的全力支持下，我們將堅定信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，追求實效，為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育事業(yè)譜寫新篇章。2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)參考樣本（二）一、校園文化與活動開展1.校園廣播站：每周三中午的校園“紅領(lǐng)巾廣播站”已正式運行，涵蓋校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等多個板塊。2.主題評比活動：每月開展主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動。3.紀(jì)念與教育活動：清明前夕，學(xué)校組織師生敬獻鮮花于吳奇龍烈士墓前，進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。針對六（2）班學(xué)生毛周俊的病情，學(xué)校迅速發(fā)起獻愛心活動，籌集善款并送達其家人手中。4.藝術(shù)節(jié)與戶外活動：學(xué)校成功舉辦了以“校園文化，展現(xiàn)自我”為主題的藝術(shù)節(jié)，舞蹈《勞動最光榮》等節(jié)目受到好評。此外，還組織了師生共同參與的春游和秋游活動，親近自然，感受生活之美。二、課外閱讀與“體藝2+1”活動1.課外閱讀：全校各班開展“每月一書”讀書活動，每學(xué)期背誦10首經(jīng)典古詩和若干篇經(jīng)典小古文，并進行檢查與評比。2.“體藝2+1”活動：學(xué)校實施陽光體育活動，每兩周組織年級體育比賽，同時加強音樂和美術(shù)興趣小組的建設(shè)，營造濃厚的校園藝術(shù)氛圍。三、安全衛(wèi)生與教育現(xiàn)代化1.安全保障：石門小學(xué)將安全保障作為教育發(fā)展的基石，加強學(xué)生乘坐接送車輛的管理和安全教育，改善閱讀條件，積極推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。2.基建與裝備投入：學(xué)校遷建工程順利進行，預(yù)計明年秋季完工。同時，新增學(xué)生電腦、辦公電腦和電子白板，實現(xiàn)班級多媒體全覆蓋。四、成果與榮譽我校教師在各級論文比賽中取得顯著成績，共有XX篇論文在市級及以上獲獎，多項課題研究成果獲得認(rèn)可。在課堂教學(xué)和師訓(xùn)方面，教師積極參與并取得優(yōu)異成績，學(xué)生也在各類比賽中屢獲殊榮。五、總結(jié)與展望學(xué)校工作雖面臨挑戰(zhàn)，但取得的成績令人鼓舞。未來，我們將繼續(xù)同心協(xié)力，揚長避短，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，推動學(xué)校工作再上新臺階。2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)參考樣本（三）我校已舉辦兩次課件制作培訓(xùn)；____月____日，毛水菊老師進行了主題為“改善校本研修提升職業(yè)幸福”的講座……這一舉措得到了廣大教師的高度認(rèn)可。名師和名校長的精彩講座不僅展示了他們的卓越風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了嶄新的活力。7.為深化教育教學(xué)研究，我校以教學(xué)案例、課題研究為載體，開展了一系列深入的思考和討論活動。通過組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評選，教師們逐漸養(yǎng)成了靜心思考教育的良好習(xí)慣。學(xué)校對評選出的優(yōu)秀作品進行了整理并匯編成冊，這些作品成為了學(xué)校教育工作寶貴的財富。此外，通過參與教育局組織的“學(xué)在____”系列討論，教師們的教育教學(xué)大局觀得以提升，視野得以拓展，深刻感受到了作為教育工作者的崇高使命。四、為提升學(xué)校內(nèi)涵，我校高度重視校園文化建設(shè)。學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求，是學(xué)校存在的根本價值所在，是教育教學(xué)改革的強大動力，也是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競爭力的關(guān)鍵。____年，我校確立了“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標(biāo)，通過強化班級管理，開展豐富多彩的校園活動，有效提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成了濃厚的文化氛圍。1.為營造“文明行為，文化校園”的氛圍，我校開展了一系列活動。____月份，學(xué)校成功舉辦了以“校園文化，展現(xiàn)自我”為主題的第____屆藝術(shù)節(jié)專場演出。其中，舞蹈《勞動最光榮》等節(jié)目為藝術(shù)節(jié)增添了絢麗的色彩。繪畫、手工等現(xiàn)場比賽更是激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的濃厚興趣。此外，學(xué)校還在____月和____月分別組織了全體師生參與“走進生活愛我家園”主題的春游和秋游活動，讓學(xué)生們親近自然，感受生活的美好。2.為落實課外閱讀活動，我校組織全校各班開展“每月一書”讀書活動，要求每學(xué)期背誦10首經(jīng)典古詩和____篇經(jīng)典小古文。期末，學(xué)校教導(dǎo)處將對閱讀情況進行檢查。同時，學(xué)校還定期舉辦全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書體會比賽和“書香班級”評比活動。3.為切實落實“體藝2+1”政策，學(xué)校要求音樂組老師組建舞蹈隊，美術(shù)組開設(shè)書法、繪畫興趣小組。這些舉措旨在以點帶面，營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。4.利用班會、晨會等時間，學(xué)校強化了安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的積極配合下，我校在治理校園環(huán)境衛(wèi)生方面取得了顯著成效，校容校貌得到了明顯改善，為師生創(chuàng)造了一個干凈、優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。五、為推進教育現(xiàn)代化，我校將安全保障作為促進教育發(fā)展、強化教育內(nèi)涵的根本舉措。以項目為載體，我校積極開展學(xué)?；?、教育裝備、后勤管理等各領(lǐng)域的項目謀劃建設(shè)和創(chuàng)新活動。2.為改善閱讀條件，學(xué)?？朔布O(shè)施落后的困難，積極籌措資金，今年新增圖書____多冊。同時，學(xué)校認(rèn)真組織各班學(xué)生積極參與“我讀書，我快樂”的校園讀書活動。3.____小學(xué)遷建工程進展順利。目前，____個標(biāo)段____多個施工作業(yè)點已全面展開，預(yù)計工程將在明年____月底完工，確保學(xué)生在明年秋季順利入學(xué)。4.為提升教育信息化水平，學(xué)校今年新增學(xué)生電腦____臺，為老師辦公室增加了____臺辦公電腦，并添置了____臺電子白板，實現(xiàn)了學(xué)校班級多媒體（電子白板）的全覆蓋。六、在過去的一年中，我校取得了顯著的成績。教師共有____篇論文在____市級及以上獲獎。其中，____老師撰寫的《____》在《____教育報》的征文比賽中榮獲三等獎；____撰寫的《____》獲____市分享智慧征文比賽三等獎；____寫的《____》獲____市學(xué)科論文比賽一等獎；此外，還有____篇論文獲二等獎，____篇論文獲____市三等獎。在課題研究方面，我校也取得了不俗的成績。____主持的小課題《____》獲____市一等獎；____主持的____市重點課題《____》獲____市二等獎；其他六項課題獲____市三等獎。____年，學(xué)校又有七項課題分別在____和____立項。在課堂教學(xué)和師訓(xùn)方面，我校教師也表現(xiàn)出色。____老師在“____首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中榮獲第一名；____老師在“古道千年-地方課程課堂評比”中獲二等獎；____老師在“____市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎。此外，還有多位教師在各級培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員或在各類比賽中獲得二、三等獎。學(xué)生方面，共有____多人次在地、市級比賽中獲獎。面對學(xué)校工作的種種挑戰(zhàn)和機遇，我們深知既有成功也有挫折，既有成績也有不足。在未來的工作中，我們將同心協(xié)力、揚長避短，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，努力將學(xué)校工作推向一個新的高度。2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)參考樣本（四）在本學(xué)期中，我校在趙校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)團隊的正確指導(dǎo)和全力支持下，各領(lǐng)域工作取得了顯著的提升，教育教學(xué)生涯取得了顯著的進展。全體師生深入學(xué)習(xí)、堅決執(zhí)行和全面貫徹了三個一日常規(guī)，構(gòu)建了一個以安全、德育、衛(wèi)生和教學(xué)為核心的綜合管理體系。以下是詳細的工作總結(jié)：1.強化學(xué)習(xí)，更新觀念，提升教育理念。2.狠抓安全防范，消除潛在風(fēng)險。我們始終將安全工作置于首要位置，遵循趙校長的指導(dǎo)，將安全作為長期和持續(xù)的重點工作。我們定期進行全面的安全檢查，確保安全教育的日?；?、常規(guī)化。通過各種會議和主題活動，強調(diào)安全意識，提高學(xué)生的自我保護能力。本學(xué)期，我們組織了兩次防震防火演練，增強了學(xué)生的安全意識。3.規(guī)范教育教學(xué)行為。為公正評估每位教師的表現(xiàn)，我們制定了教師一日常規(guī)量化考核制度，每周針對特定問題進行監(jiān)督和檢查。我負責(zé)這項工作，確保問題得到及時糾正。我們每周進行小結(jié)，每月進行總評，對優(yōu)秀教師進行表彰。經(jīng)過持續(xù)的努力，教師的教學(xué)