2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃模版（二篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃模版一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作要點為指引，緊密依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》，深化教育教學(xué)改革，致力于學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。在課堂教學(xué)中，堅持以學(xué)生發(fā)展為核心，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面體現(xiàn)新課程、新標準、新教法的理念，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極推進素質(zhì)教育，努力提升全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、工作目標：1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提升教師的現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2.在學(xué)生群體中開展豐富多彩的學(xué)習競賽活動，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，增強數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。三、工作重點：1.堅持開展業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等多種形式，確保教研活動具有針對性和實效性。2.堅持超前備課制度，確保教案規(guī)范化，教學(xué)目標明確，教學(xué)重難點突出，三維目標清晰。教案設(shè)計需結(jié)合班級實際情況和教師個人特點，確保教案切實可行，易于教學(xué)和學(xué)習。3.加強課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是實施課程改革的主陣地，是教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期將嚴格把控課堂教學(xué)質(zhì)量，將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的核心工作。4.嚴格控制作業(yè)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。作業(yè)設(shè)計需精選、精練、精批、精講，嚴格控制作業(yè)量，避免學(xué)生負擔過重。作業(yè)批改需及時、認真、細致、規(guī)范，杜絕錯批、漏批、學(xué)生代批現(xiàn)象。對學(xué)困生的作業(yè)應(yīng)盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強其學(xué)習信心，提高學(xué)習成績。5.積極開展聽課、評課等研討活動，促進教師間的交流與合作。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生共同發(fā)展。1.深入學(xué)習新標準，嚴格執(zhí)行其指導(dǎo)思想。在教學(xué)過程中落實新標準，加強新老教師之間的合作，促進我校教師的專業(yè)成長。2.開展課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的教學(xué)理念。尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍。倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。1.備課：本學(xué)期繼續(xù)推行優(yōu)質(zhì)課、實用課的備課理念。教師需共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。2.上課：教師應(yīng)做好課前準備工作，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。在教學(xué)中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效。同時要注意師生活動時間的合理分配，及時檢測教學(xué)效果。3.批改：作業(yè)批改需正確、及時，字跡端正，符號規(guī)范，并附上適當評價。4.輔導(dǎo)：將培優(yōu)補差工作落到實處，確保每位學(xué)生都能得到適當?shù)膶W(xué)習支持。五、活動安排：（以下月份及活動內(nèi)容為示例，請根據(jù)實際情況填寫具體日期和活動內(nèi)容）____月：1.制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表；確定教輔資料。2.檢查學(xué)生暑假作業(yè)并小結(jié)；檢查超周備課情況。3.組織教師學(xué)習新課標，落實高校課堂模式。4.進行教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。（后續(xù)月份活動安排以此類推）2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃模版（二）一、指導(dǎo)原則：持續(xù)以課程改革為重心，堅持以拓展和探究型課程為關(guān)鍵，始終致力于鞏固基礎(chǔ)知識，將提升教師教學(xué)理論學(xué)習作為工作導(dǎo)向。秉持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的原則，確保我校的教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。二、主要任務(wù)：1、全力推進新課程改革，以拓展和探究課程為引領(lǐng)，帶動全校教學(xué)改革，增強全體教職員工的課程改革意識。2、強化常規(guī)教學(xué)工作，致力于優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過程和教學(xué)評價，確保教學(xué)質(zhì)量的實質(zhì)性提高。3、深化質(zhì)量意識，精心實施階段性評估及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)和教師批改等常規(guī)工作，探索新課程改革下的評價創(chuàng)新。4、開展中青年教師（拓展、探究課程教學(xué)競賽活動）。5、關(guān)注學(xué)生學(xué)習方法的研究，以促進教學(xué)的高效發(fā)展。三、具體措施：1、進一步深入學(xué)習二期課改的理論與課程內(nèi)容。組織教師進行深入的理論學(xué)習和研究，更新教學(xué)理念，確保每位教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準有全面的理解。（1）加強《新課改課程標準解讀》的學(xué)習和宣傳。（2）學(xué)習并執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習習慣16條》。（3）進行《怎樣評課》的學(xué)習討論。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視教研活動，持續(xù)推進二期課改的課堂教學(xué)實踐。（1）實施“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，開展拓展、探究型公開課教學(xué)。（2）開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動，包括：①編寫一份高質(zhì)量的教案；②制作一個教學(xué)課件；③撰寫一篇教學(xué)反思（或教后記）；④完成一個小課題研究；⑤上一堂體現(xiàn)拓展課、探究課理念的公開課；⑥撰寫一篇總結(jié)拓展課、探究課改革理念的教學(xué)論文。3、備課強調(diào)實用性，體現(xiàn)個人風格和特色。（1）備課需考慮教材、學(xué)生和教學(xué)方法。（2）明確每個單元的目標、重點、難點，每課應(yīng)有精心設(shè)計的練習和板書。（3）教研組定期進行集體備課，確保充分準備和討論，統(tǒng)一教學(xué)目標、重點、難點，以及進度和作業(yè)標準。4、將作業(yè)檢查作為常規(guī)工作。（1）作業(yè)格式統(tǒng)一，使用統(tǒng)一的書寫工具，保持書寫規(guī)范。（2）結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》，教研組進行學(xué)習討論，確保要求的實施。5、做好優(yōu)生輔導(dǎo)和補習工作，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)新性。6