聽課英語課心得體會7篇

第第頁聽課英語課心得體會7篇聽課英語課心得體會篇1我很榮幸的參加了20xx年“福州市名師工作室”優(yōu)質(zhì)課展播的學(xué)習。兩位老師教學(xué)風格各異，但課堂都是那么優(yōu)秀，這為我們老師供應(yīng)了一次不行多得的學(xué)習機會，下面談一談自身的聽課心得：首先，充分調(diào)動學(xué)生樂觀性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。兩位老師既重視學(xué)生主體參加又重視了學(xué)生個性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習熱誠，加強了他們的自信心和參加意識。聽課時，我特別注意了兩位老師在教學(xué)實踐中如何通過自身帶動，引起學(xué)生的學(xué)習熱誠。如：陳曦老師在教學(xué)《seasons》，通過教學(xué)各個季節(jié)及其對應(yīng)的季節(jié)特點時，讓學(xué)生通過動作表現(xiàn)出各個季節(jié)對應(yīng)的特點，調(diào)動同學(xué)們的樂觀性；林曉梁老師在教學(xué)《home》時，通過句型，讓學(xué)生看圖造句，這些都充分調(diào)動學(xué)生自動參加的樂觀性。針對不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動學(xué)生樂觀性的方式，激起了學(xué)生對英語學(xué)習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。其次，兩位老師擅長利用學(xué)習道具來加添課堂的活躍程度。如：陳曦老師通過出示一些有關(guān)季節(jié)的幻燈片，看學(xué)生反應(yīng)的速度；通過聽錄音，讓學(xué)生的朗讀更有感情；還給各個小組的學(xué)生各發(fā)了一張單詞、句子，讓各小組各讀一遍拿到的東西。陳曦老師有效的利用了這些學(xué)習道具，使得課堂更加活躍。再如：林曉梁老師通過一張home的圖片，讓學(xué)生看圖造句，利用現(xiàn)場的piano，現(xiàn)場教學(xué)piano的拼讀，還讓學(xué)生跟著鋼琴的琴聲一起拼讀piano。通過這些學(xué)習道具，學(xué)生能夠更好的融入課堂。最終，兩位老師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的緊要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才略保證學(xué)生對課程的理解從而學(xué)到正確的知識，地道的語言；2、擅長利用多媒體等多種手段輔佑襄助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3、教態(tài)親切，神色豐富，充分激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性；4、有堅固結(jié)實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。通過這次聽課，我對自身也提出了相應(yīng)的問題去思考，怎樣在教學(xué)中最大限度的激發(fā)學(xué)生的興趣？在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、奇怪心、上進心，擅長找出學(xué)生的進步點，供應(yīng)好的學(xué)習方法，創(chuàng)設(shè)成功的機會，激發(fā)學(xué)生向上的動機與行為。兩位老師確實有很多值得自身學(xué)習和借鑒的東西，信任通過自身的不絕努力，確定能拉近距離，不絕進步。聽課英語課心得體會篇2十月二十六日，在德州五中為其三天的山東省學(xué)校英語教學(xué)能手評比活動圓滿結(jié)束，來自全省的學(xué)校英語老師齊聚一堂，現(xiàn)場觀摩了各縣、市選送的二十七位優(yōu)秀老師的公開課。我也有幸到現(xiàn)場傾聽了這些參賽老師的精彩講課，雖然每位老師的水平不一、教學(xué)風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習借鑒的東西。特別是最終聽了李教授的精彩點評，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了稱贊和佩服，更多的是自身有所收獲的那份欣喜。下面就談?wù)勛陨淼狞c滴體會。首先，口語教學(xué)是學(xué)校英語教學(xué)的一個緊要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實地運用英語進行溝通和交際的平臺，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平常教學(xué)中常常思考的問題。在這次活動上，張春玲老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。她能嫻熟運用口語并及時組織課堂教學(xué)，提問問題能給學(xué)生充分的思維時間，能充分調(diào)動學(xué)生的樂觀性。聽她的課感覺自身像是在聽老外上課一樣。而且張老師在課堂上還使學(xué)生在學(xué)習了新句型后，快捷運用于不同的情景中，實現(xiàn)活學(xué)活用的目的。其次，調(diào)動學(xué)生的樂觀性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標的緊要特點，也是素養(yǎng)教育的要求。重視學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，重視主體參加，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生打開聯(lián)想，激起學(xué)生對英語學(xué)習的興趣。例如有的老師在講解visit這個單詞時，通過給學(xué)生們欣賞不同城市的美麗圖片來調(diào)動學(xué)生的樂觀性，引出將要學(xué)習的內(nèi)容，使學(xué)生在生活中學(xué)習，為學(xué)生營造了寬松、民主和諧的教與學(xué)的氛圍。聽課時我特別注意了幾位老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式，學(xué)生樂觀性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很緊要，老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求確定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自身應(yīng)當干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的樂觀性。所以learningtips是一個特別好的方法。再次，恰當使用多媒體。現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的顏色、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習氛圍。課堂教學(xué)是老師教授知識、學(xué)生學(xué)習的過程，同時也在客觀地考量著老師素養(yǎng)和教學(xué)水平。老師在上課之前備課是不承認真細致，設(shè)計是否科學(xué)合理……會在課堂上直接體現(xiàn)出來。在聽課期間，我看到一些老師雖然年輕，經(jīng)驗或許不如老老師豐富深厚，但是在上課的時候?qū)φn堂知識點的設(shè)計比較合理，在學(xué)生面前講課時也顯得思路清楚、井井有條，可見在課前做了充分的準備。通過這次聽課，我開闊了眼界，瞧到了自身的不足，以及自身與其他優(yōu)秀老師的差距，明白了努力方向。這次學(xué)習給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識，也從授課老師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會為我以后的教學(xué)工作注入強大的動力，信任通過不絕努力，確定能拉近距離，不絕進步。聽課英語課心得體會篇34月26日，在聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)楊主任的率領(lǐng)下，我有幸在聊城參加了“全市學(xué)校英語高效課堂觀摩研討會”。聽了李xx等三位英語老師的課，這三位老師分別以book2module4unit1doyoulikemeat？book4module5unit1amystallerthanlingling.book6module5unit1itsbigandlight.這為我們英語老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高供應(yīng)了一次不行多得的學(xué)習機會，通過這次聽課，使受益匪淺，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，雖然三位老師的教學(xué)風格各異，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習借鑒的東西，下面談一談自身的聽課心得：首先，充分調(diào)動學(xué)生樂觀性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標的緊要特點，也是素養(yǎng)教育的要求。三位老師既重視學(xué)生主體參加又重視了學(xué)生個性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習熱誠，顧及到了全班學(xué)生，加強了他們的自信心和參加意識。聽課時，我特別注意了三位老師在教學(xué)實踐中采用了不同的調(diào)動學(xué)生樂觀性的方式，而且互動模式多樣，采用看圖、看動畫、傳話、形象大使、大小聲、套用中文歌曲旋律的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生打開聯(lián)想，激起了學(xué)生對英語學(xué)習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。其次，三位老師擅長利用學(xué)生的“舊知”實現(xiàn)向“新知”的遷移，重視學(xué)生學(xué)習策略的培養(yǎng)，從而使學(xué)生從“學(xué)會”快速過渡到“會學(xué)”上來。三位老師采用師生對話談?wù)摮雒牡胤揭鲂抡n內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生已有的知識儲備，讓學(xué)生的思維活躍起來，對英語產(chǎn)生興趣，而且在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中；教學(xué)目的明確，重難點突出，多媒體課件制作精美，容量也相當大。我個人認為李陽陽老師可以留給學(xué)生充分思維空間，教學(xué)生多讀幾遍，幫學(xué)生降低難度，學(xué)生回答問題就會更樂觀，讓學(xué)生學(xué)得更有成就感，便不失為一節(jié)極為優(yōu)秀的課。楊老師的整堂課富有激情，學(xué)生的情緒高漲。再者，三位老師有針對性地因?qū)邮┙?，分層設(shè)計課堂教學(xué)，并依據(jù)習題的難易程度提問學(xué)生，促進他們的參加意識，實現(xiàn)學(xué)會學(xué)習的目的，使不同層次的學(xué)生都能在不同程度上體會學(xué)習的`成就感。張淑敏老師是重視學(xué)生快捷性題目的訓(xùn)練，開發(fā)其創(chuàng)造性思維，通過pairwork合作學(xué)習、共同討論，鞏固所學(xué)知識，快捷運用知識，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習的本領(lǐng)。張老師以自身的熱誠去感染了學(xué)生，教學(xué)中適當降低了教學(xué)難度，給足情景和關(guān)鍵詞來練習，幫忙中、差生除掉了自卑感，縮小不同層次學(xué)生之間的差距，做到循序漸進，行之有效。最終，三位老師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的緊要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確，尤其是龔老師的語音語調(diào)比較標準。只有做到這一點，才略保證學(xué)生對課程的理解從而學(xué)到正確的知識，地道的語言；2、擅長利用多媒體等多種手段輔佑襄助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3、教態(tài)親切，神色豐富，充分激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性；吳老師就是以自身的激情感染學(xué)生，保持了學(xué)生整堂課的熱誠。4、有堅固結(jié)實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。通過這次聽課，我開闊了眼界，瞧到了自身的不足，以及自身與省優(yōu)的差距。同時我對自身也提出了很多問題去思考，怎樣讓自身的語言更美妙？怎樣然孩子愛好上課？怎樣培養(yǎng)孩子的本領(lǐng)？信任通過自身的信任通過自身的不絕努力，確定能拉近距離，不絕進步!聽課英語課心得體會篇4這次學(xué)習聽了三四班級的英語課，讓我們掌握必需的應(yīng)用性的操作技巧，有效的促進了我們英語教育教學(xué)水平的提高。我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機會。下面就本次學(xué)習談?wù)勛陨淼母惺埽阂弧⑹刮覍σ韵聨讉€問題有了更進一步的理解。1.教學(xué)的目的`是什么？教學(xué)就是為學(xué)生的有效學(xué)習供應(yīng)支持條件，讓學(xué)生在有支持學(xué)習環(huán)境中樂觀地參加有心義的學(xué)習活動，促進學(xué)生實現(xiàn)掌握知識和技能的學(xué)習目標。2.英語課堂教學(xué)的緊要環(huán)節(jié)。（1）熱身：引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；（2）呈現(xiàn)：呈現(xiàn)新的學(xué)習內(nèi)容，讓學(xué)生感知；（3）練習：讓學(xué)生通過參加練習活動，實現(xiàn)內(nèi)化新學(xué)知識的目的；（4）拓展：向課外知識延長；（5）作業(yè)與評價：對學(xué)生應(yīng)用新知識技能的表現(xiàn)本領(lǐng)進行評價。3.學(xué)校英語有效教學(xué)設(shè)計的原則。（1）明確實在、切實可行的教學(xué)目標；（2）內(nèi)容相關(guān)、集體參加的準備活動；（3）教材為本、準確簡明的新知呈現(xiàn)；（4）有效充分、循序漸進的練習鞏固；（5）依據(jù)目標、適當激勵的教學(xué)評價。二、我認得到要上好一節(jié)成功的英語課，要面向每個學(xué)生，樹立他們的自信心。其中，于和美老師的課對我印象很深，她講的讀寫課是我從來沒有聽過的，內(nèi)容十分吸引人，教學(xué)方法也很新奇，值得我去學(xué)習的地方很多。聽課英語課心得體會篇520xx年5月27日，洪石學(xué)校組織了本轄區(qū)的英語老師進行了“如何提高英語閱讀本領(lǐng)”的講課評課活動。我作為英語老師進行了講課，并傾聽了洪石學(xué)校楊永為和牛頭店九年制學(xué)校陳容容老師的英語課，給我留下了深刻的印象。楊永為老師和我一樣，是三年前調(diào)配來的特崗老師，但是特她在上課的時候?qū)φn堂知識點的設(shè)計很合理，在學(xué)生面前講課時也顯得思路清楚、井井有條，可見在課前做了充分的準備。下面就談?wù)勎覀€人的一些體會。一、調(diào)動學(xué)生樂觀性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。調(diào)動學(xué)生樂觀性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，是新課標的緊要特點。陳榮榮老師在上課的時候重視學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，重視主體參加。這節(jié)課互動模式多樣，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。剛開始陳榮榮老師的這節(jié)課學(xué)生和老師搭配的有時不是很融洽，可能是相互之間不熟識，或者是學(xué)生對老師的課堂用語不習慣，感覺老師在不絕地用母語說，聽起來沒那么輕松。還好，老師特別地有激情，最終與學(xué)生融為一塊兒，課堂活躍，學(xué)生學(xué)習樂觀性漸漸提高，讓學(xué)生真正成了課堂的主人，效果特別好。所以老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求確定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自身應(yīng)當干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太容易又沒意義，這都會打擊孩子的樂觀性。二、老師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的緊要前提和基本保證。楊永為老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點，無論從發(fā)音還是上課的技巧來講，都體現(xiàn)了一位年輕老師的專業(yè)素養(yǎng)。她這節(jié)課雖然看似平常，其實否則，他的這節(jié)課就像潺潺的流水，動中有靜，靜中有動，能把閱讀美妙的`融入學(xué)生的口語交際中，讓學(xué)生在這種特別輕松愉快的情景中學(xué)習語言，而且設(shè)計了多種任務(wù)來完成句型的學(xué)習。這樣，學(xué)生就不會學(xué)得那么累，學(xué)生也樂于學(xué)而且效果也好，他們不至于學(xué)得沒興趣，而且學(xué)生很容易就掌握了。通過這次聽課，大家開闊了眼界，瞧到了自身的不足。同時我對自身也提出了很多問題去思考，怎樣讓自身的語言更美妙？怎樣讓孩子們愛好上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子們的英語口語表達本領(lǐng)？信任通過自身的不絕努力，確定能拉近距離，不絕進步。聽課英語課心得體會篇620xx年11月8日，縣試驗學(xué)校舉辦學(xué)校英語優(yōu)質(zhì)課講課活動。我有幸傾聽了三節(jié)英語課，給我留下了深刻的印象。三位老師的課真所謂是各有千秋。講課時思路清楚、井井有條，可見在課前做了充分的準備。下面就談?wù)勎覀€人的一些體會。一、調(diào)動學(xué)生樂觀性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。調(diào)動學(xué)生樂觀性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，是新課標的緊要特點。幾位老師在上課的時候重視學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，重視主體參加。這節(jié)課互動模式多樣，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。印象最深的是王老師講的myhome這一課，課堂一始，王老師帶動學(xué)生們一起做了“switch”游戲，剛開始學(xué)生們和老師搭配的不是很融洽，可能是相互之間不熟識，或者是學(xué)生對老師的課堂用語不習慣，感覺學(xué)生參加得不是很樂觀。還好，老師特別地有激情，很快就與學(xué)生融為一塊，課堂活躍，學(xué)生學(xué)習樂觀性漸漸提高，讓學(xué)生真正成了課堂的主人，效果特別好。所以老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求確定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自身應(yīng)當干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太容易又沒意義，這都會打擊孩子的樂觀性。二、老師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的緊要前提和基本保證。三位老師的課都充分表現(xiàn)了這點，無論是從上課技巧還是老師的自身素養(yǎng)來講，都體現(xiàn)了幾位老師的專業(yè)素養(yǎng)。譬如說，王老師這節(jié)課的構(gòu)思，她就特別好地把letstalk中的難點很容易的呈現(xiàn)并讓學(xué)生輕松學(xué)會運用。并讓學(xué)生在特別輕松愉快的情景中學(xué)習語言，而且設(shè)計了多種任務(wù)來完成句子到對話的學(xué)習。王老師把先把對話中的重點句子挑出來，以簡單的問答會話方式教學(xué)，這樣就不會讓學(xué)生學(xué)得那么累，而且學(xué)生很容易就掌握了。聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師基本有以下幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才略保證學(xué)生對課程的理解從而學(xué)到正確的知識，地道的語言；2、擅長利用多媒體等多種手段輔佑襄助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3、教態(tài)親切，神色豐富，充分激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性；4、有堅固結(jié)實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。通過這次聽課，讓我們開闊了眼界，瞧到了自身的不足。同時我對自身也提出了很多問題去思考，怎樣讓自身的語言更美妙？怎樣讓孩子們愛好上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子們的英語口語表達本領(lǐng)？信任通過自身的不絕努力，確定能拉近距離，不絕進步。聽課英語課心得體會篇7通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c感受。一、老師的語言風格上課的幾位老師無不體現(xiàn)對學(xué)生的充分敬重，在這樣的課堂上學(xué)生找回了自信，體驗了學(xué)習的成功與歡快。老師在課堂上極具親和力的語言，使學(xué)生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng)。而這樣的課堂，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，個性得以張揚的緊要前提老師精神飽滿，語言充分激勵性，這堂課生動有趣味味，很大的原因在于老師的語言。二、多媒體的使用現(xiàn)代化英語