專題14：寫作練習-2021-2022學年八年級語文上學期期末專項復習（部編版）含答案

專題14:寫作練習

1.閱讀下面材料，按要求作文。

成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗

時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣：幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助

別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……

請以“留一點給自己”為題，寫一篇文章。

要求：（1）將標題補充完整；（2）文體不限，字數(shù)不少于600；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

2.題一：

有人說生活太平淡，幸福很遙遠。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。課堂上一聲真誠的

贊許，手機里一張歡聚的照片，餐桌上一盤溫暖的飯菜；一次春雨的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功后

的歡呼同學們，用心撿拾生活中的幸福吧。

請以“幸福就是這么簡單”為題，寫一篇記敘文。

3.閱讀下面的文字，按要求作文?

不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾；走進名著經(jīng)典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關愛他

人，是對社會的承諾……承諾是一份責任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關的經(jīng)歷

和感觸呢？

請以''這就是我的承諾”為題，結合自己的生活體驗，寫--篇600至800字的文章。

（要求）：①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得寫成詩歌。③不得抄襲，套作。④文中不得出現(xiàn)你所

在學校的校名、以及教職工、同學和本人的姓名。

4.閱讀下面的文字，按要求作文。

生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經(jīng)典的藝術形象，神奇的科學世界，還是刻

骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間，甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一

個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？

請以“我心靈的甘露”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；④不少于

600字。

5.我們的生活，因有歌聲而變得美好。歌聲陪伴著我們成長，激勵著我們前進，讓我們的生活更加絢麗多

姿。歲月如歌，人生如歌，我們在歌聲中編織五彩的人生歲月。

請以“我最喜愛的一首歌”或“歌聲激勵我成長”為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，詩歌除外。②不少于500字。③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

6.文題一：生活中，有許多往事，偶然記憶，既如品香茗，又如涵青欖，清香久遠，令人難忘……請將文

題“，值得品味”補充完整，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真實情感，不得套寫、抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)與考生

有關的真實的地名、校名、人名等信息。（4）不少于600字。

7.

站點，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點....人生

就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。

以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“每個站點都有風景”為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：①確定立意；符合文體：②不要套寫，不得抄襲。不少于600字。③文中如需出現(xiàn)真實的人名、地

名、校名等，請用化名代替。

8.閱讀下面的文字，按要求作文?

如今，對于大多數(shù)人來說，拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們的生活中隨處可見，自拍照、

畢業(yè)照、旅游照、新聞照等，比比皆是。照片記錄了生活點滴。照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感

動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會讓我們印象深刻。

請以“總會想起那張照片”為題，寫一篇文章。

要求：①寫一篇敘事性的文章；②不少于600字。

9.作文

有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支

撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一顆

無名的小草...

請以“一直都在"為題，寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，

卷面整潔。

10.閱讀下面的文字，按要求作文。

生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家

真好”：當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山

間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”；當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當

理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好...

請以“有真好”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①請將題目補充完整。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

1L你做過飯嗎，或者制作過模型、修過自行車嗎？試就你某次動手做事的經(jīng)歷寫一篇作文?題目自擬，

不少于500字。

提示：①除了題目中提到的事情，還可以寫組裝玩具、洗滌衣服、打掃屋子等。②要把事情的過程寫出來，

讓人了解你是怎么做的。③寫清做事的順序，保持前后敘述的連貫性。

12.作文。

題目：我心中的寶臧

要求：①文體自選（詩歌、戲劇除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)透露考生個人身份的信息；④書

寫工整，卷面整潔。

13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

未來的精彩永遠生長在不斷努力的枝干上。前方究竟是貧病■的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每

一階段的努力。有的人下定決心，在不吃苦的年紀選擇安逸；有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己……

不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我。

請以“刷新自我”為題目寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明：②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、

校名、人名，如出現(xiàn)請用XX低代替；④不得抄襲，不得套作。

14.按下面題目和要求作文。

在暗夜里，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，為你撥開迷霧，讓你

找尋到人生的方向……

請以“感謝那個為我提燈的人”為題，寫一篇作文。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、

地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替：⑤不得抄襲。

15.大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)出生機勃勃的景致；為生活著色，人間充滿著暖意盈懷

的真情：為夢想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知……

請以“為著色”為題，寫一篇文章?？梢杂洈⒆约旱慕?jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。

要求：①請將題目補充完整；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③書寫規(guī)范，字跡工整；④不得抄襲、套作,

有真情實感；⑤語言中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

16.請以“你的行為讓我佩服”為題，寫一篇文章。要求：①敘寫具體，內(nèi)容充實，以情動人；②不要套

作，不得抄襲；③不少于600字。

17.“和諧”有和睦協(xié)調(diào)的意思，和諧就是美。和諧是人類社會共同追求的美好的價值觀，也是我國傳統(tǒng)

文化中最具有代表性的觀念。

人與人的和諧需要諸多美好的品德來構建，生活中的和諧之美無處不在。人們的心靈因和諧而美麗，人們

的生活因和諧而幸福！

請以《和諧之美，美在____________》為題，寫一篇文章。

要求：①請你從“誠信”“友善”“互助”三個詞語中選擇一個，將題目補充完整；②文體自選，不少于

600字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。

18.請以“這里，也是我的舞臺”為題，寫一篇文章。

要求:①除詩歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;④書寫要正確、規(guī)

范、美觀。

參考答案

1.范文：

留一點記憶給自己

回憶是偶然的風沙，一吹吹到月光之下，在記憶深處，折一枝桃花。

推開第一扇記憶之窗，看到的是一道美麗的風景，那是兒時的風景。銀色的月光如一層薄紗籠罩著大

地。院子里，那桃花正開得恣肆風流，又顯得端莊雅淑，周圍是正吐露著芬芳的迎春花?；ㄅ?，年幼的我

和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么寧靜，那么安詳，只有奶奶的聲音和時有時無的狗吠聲。我安靜

地坐在椅子上，聽著奶奶講嫦娥奔月的故事。奶奶的聲音好似在用心地歌唱，字字句句都像鮮花那樣溫柔，

鮮艷和豐潤，讓我忍不住遐想起來：那在廣寒宮里的嫦娥，那搗藥的玉兔，那伐桂的吳剛。奶奶的故事在

我心中埋下了一粒種子。

再推開一扇窗，我見到的是一幅絢麗的畫面，這是我的小學時代。豐富多彩的校園生活充滿了酸甜苦

辣。春天伴隨著第一只回到南方的燕子，第一朵露出笑顏的鮮花，第一棵探出腦袋的小草歸來了。大家脫

掉那厚重的棉襖，歡快地在校園里奔跑，嬉戲，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。放學后，三五成群結伴去

郊外放風箏。累了，就靠著一棵棵粉得似霞的桃樹休息，沐浴著陽光，享受著輕風，無憂無慮地談天說地。

至今仍忘不了當時那高飛的風箏和大家臉上童真，無邪的笑意。六年的學習生活，灌溉了幼年時的那一粒

種子，它已開始沖破土層，冒出淡綠色的嫩芽。

輕輕推開最后一扇窗，映入眼簾的是一幅熟悉的情景，這，是現(xiàn)在。如今，年齡的增長使我變得更加

成熟。課間，我不再像從前那般肆無忌憚地追逐打鬧，三三兩兩地聚在一起談笑風生，而是在堆積如山的

作業(yè)前奮筆疾書。可這又算得了什么，不過是人生的必經(jīng)之路，只有這樣人生才能更加充實。當年的嫩芽，

如今已根深蒂固，被汗水與淚水澆灌著，已長出了幾片新葉。

燕子飛了，還有再來的時候；楊柳枯了，還有再青的時候；桃花謝了，還有再開的時候。但是，時間

匆匆，不會為任何事物所停留，趁現(xiàn)在時間還很多，一定要抓緊時間，給自己留下一個美好的回憶。

【詳解】

題目關鍵詞“自己”，限定了寫作主體，要求考生必須寫“自己”，必須以第一人稱來寫，無論選什么材

料，確定什么主題，都要圍繞“自己”來寫，表現(xiàn)的主題都是與“自己”有關的。首先補全題目。本題導

語部分給定了幾個補寫角度，同時也提示我們立意的方向。橫線上可以補寫“清醒、夢想、責任、微笑”

等，在此基礎上，拓寬思維，如補寫“自由、快樂、勤奮、溫暖、信仰”等等。所填的詞（詞組）要能恰

當?shù)馗爬ㄗ约捍_定的題材，反映出自己生活的閱歷以及對人生的思考。

補全文題后，拓展題目，明確立意。如'’憂傷時，留一點微笑給自己，平凡的生活充滿陽光”，要寫

出具體的事例，為什么憂傷?！傲粢稽c微笑給自己”有何意義，結果怎么樣。本文如寫成記敘文，就要選

擇生活中自己的經(jīng)歷或是自己的所見，通過一件或幾件小事表達主旨；如果寫成散文，就要選擇自己的一

些深刻的感悟；如果寫成議論文，就要確定合適的中心論點，然后選擇合適的事實論據(jù)或是道理論據(jù)，用

清晰的論證思路來證明觀點的正確。議論文參考立意：①留一點清醒給自己，在面對幸福、成功時要戒驕

戒躁；②留點藍天給自己，在生活中處處樹立環(huán)保意識；③留一點微笑給自己，在面對失敗、困境、磨難

時保持樂觀心態(tài)。

示例：留一點微笑給自己?！拔⑿Α笨蓮男√幝涔P，寫親情溫暖、友情溫暖：它可能是冬日里父母為

你端上的那一杯牛奶時關愛的微笑，也可能是考試失利時老師向你投來的鼓勵的微笑，也可能是你獲得幫

助后的那份感動的微笑，也可能是你得到表揚時的那份驚喜的微笑……通過寫人敘事，抒寫自己的深刻感

受。具體寫作的時候可以從小處落筆。捕捉生活中的難忘畫面，抓拍人生歷程中的點滴美好，并以一滴水

折射出生活的陽光。設置情景，考試失利，通過描寫母親微笑著鼓勵我，告誡我：要積極努力的面對生活，

學有所成。從而點明主旨：母親的微笑，溫暖了我們生命的旅程，成為我們生命之旅的甘泉。

2.例文：

幸福就是這么簡單

什么是幸福？在一千個人眼里，幸福有一千種不同的定義，炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；

寒冬中喝到一杯暖茶，這是幸福；能盡情從事自己喜歡的事情，這同樣也是幸?！?/p>

我的媽媽是個極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對的事錯的事，她都能拿來說上一

番，其肺活量之大簡直令人嘆為觀止，但我對她的這項“優(yōu)點”是極為討厭的。

今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了，我聽了高興極了，因為我終于有段沒有媽媽嘮叨的清

閑日子了。出發(fā)前，媽媽照例嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆，好不容易送走了媽媽，晚上躺在床上，我興奮難

眠。

第二天早上，耳旁沒有媽媽的嘮叨，睡得很舒服?？梢挥X醒來，時針已指向七點，嚇得我從床上魚躍

而起，臉也不洗，牙也不刷，提著書包就往學校沖。上課鈴聲在我沖進教室的同時戛然而止。謝天謝地總

算沒遲到，可一坐定，肚子就咕咕叫著毫不客氣地提出抗議。

上了一天課，我疲憊地回到家。一開門，習慣性地喊：“媽，我回來了！好餓。"沒人回答我，屋里

冷冷清清的，沒有往日拽著我嘮叨的媽媽，桌上也沒有往日媽媽為我準備的可口飯菜，我一下泄了氣，卻

怎么也笑不出來。

晚上，我躺在床上，翻來覆去，卻怎么也睡不著，腦海里不斷浮現(xiàn)逝去的一幕幕：春天上學時，媽媽

邊嘮叨邊強硬地把雨傘塞進我書包里，當天下午放學時下起大雨，因為帶了傘，回家時沒有淋濕；夏天游

泳時，媽媽總在游泳館門口等我，我一出來，就拽著我去點眼藥水，結果同一游泳班很多人都得了紅眼病，

我卻安然無恙；秋游時，媽媽邊嘮叨邊放了小藥包在我口袋里，當天秋游時，不小心擦傷，幸好隨身攜帶

了小藥包，傷口得以及時處理；冬天晚上，每次睡覺前媽媽總要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在

半夜，還要進來幫我把被子蓋好……還有好多好多，直到現(xiàn)在，我才明白媽媽的嘮叨中包含了許多對我的

關心愛護，此時，我才明白，擁有媽媽的嘮叨也是幸福。

沒幾天，媽媽出差回來了，一進門，我便沖上去給了她一個擁抱和一個香甜的吻，媽媽愣了一下，接

著又拉開了話匣子，聽著媽媽的嘮叨，我的心溢滿了幸福和滿足。對我而言，幸福其實很簡單，因為聽媽

媽的嘮叨，就是一種幸福！

【詳解】

本題考查命題作文，但難度不大，學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊

事寫起，寫出自己的感悟即可。以“幸福就是這么簡單”為題目，就告訴我們，這個題目里含有兩個關鍵

詞語“幸?！薄昂唵巍?，“幸?！钡猛ㄟ^描寫一件有關幸福的事情來體現(xiàn)，如“一覺睡到自然醒”就是幸

福；”和家人一起包餃子”就是幸福；“想買的東西正好打折”就是幸福；“有人幫忙按住電梯等你”就

是幸?！@個題目可以這樣理解；寫一件關于幸福的小事，里面含有幸福的感覺，而且要寫出自己對幸

福的體會和感受。幸福很簡單，它無時無刻不在我們身邊。寫作時，要選擇具體的事件來寫“幸?！钡母?/p>

受。比如父母的關愛，這是一種享受親情的“幸?！保蠋煂W生的平等相待，這是一種得到尊重的“幸

福”，同學不計“我”的過錯，這是一種受到寬容的“幸?！?。幸福，并不一定是巨大的收益，而往往就

是一點點溫暖的感受，所以“幸福很簡單”。學生只要把獲得這一種“幸?！钡倪^程寫清楚，把獲得這一

種“幸?！钡母惺苁惆l(fā)出來，最后就引申文意，深化主題，談談自己對“幸?！钡睦斫?。要注意層次清晰，

書寫整潔，標點符號要使用正確。本作文圍繞中心可以寫一件事，也可以寫幾件事。

3.例文

這就是我的承諾

努力，是對自己的承諾。努力可以讓我們進步；努力，可以讓我們自信；努力，可以讓我們收獲成功

的果實，從而得到快樂。

學習中必不可少的是努力，促使我們成長的也是努力，我承諾我會經(jīng)一番努力，“采摘碩果”。努力

在于行動，而不在于心動。

升入初中，肩上的任務越來越重，對于一些人來說就是"千斤鼎"，對于一些人來說就是小菜一碟，對于

我來說，這就等于努力。這這一個月以來，要想"凈身出戶"全都靠努力。一次，老師布置了幾項作業(yè)，有預

習，有背誦，有寫感悟，起初，筆在我手中像跳旋螺曲般，不停的跳躍，旋轉(zhuǎn)，跳躍，旋轉(zhuǎn)，它累了，就

像“嬌小姐"似的立住不動了。終于，這筆停了五六分鐘，又開始充滿活力，能量滿滿地抖抖腿，扭扭腰，工

作了。當寫完所有作業(yè)時，已是下課時間，筆已經(jīng)無精打采，皺著眉頭哀求道："我再也不想跳躍了?！本瓦@

樣，一支筆的人生結束了，可是學習生涯永遠不會停歇。每天除了老師作業(yè)還有自己作業(yè)，有空余時間便

打起五百分精神來，直了直腰板，埋頭苦干起來，仿佛與時間競賽。轉(zhuǎn)眼間，時間流逝，又是一個上課鐘

聲，夜自習又開始了。有人說“沒有什么是努力堅持辦不到的事情"，努力也是其中的一份子，不能把它這兩

個不起眼的字落到腦后啊。

一個暑假讓人流連忘返，期間，我不知寫了多少個字，看了多少本書，有時上眼皮下眼皮打架了還津

津有味地閱讀。有一次，我正在讀一本科普讀物，突然，同學問我：“你還要看多久？”“16光年?！蔽?/p>

幽幽地回答了一句，同學嘴巴大的可以放兩個蘋果了，我立馬回過神來，想了想，才知道我說了些什么。

暑假過去了，我仍然這樣，好像是老毛病似的改也改不了了，那就讓它成為習慣吧。努力是為了什么？

是為了自己的未來而添上色彩。努力，讓我們的生活變得充實，所有的一切都取來于自己，努力，是為自

己的夢想而搏一搏讓夢想成為現(xiàn)實的其中一者。

我承諾，人生需要努力，承諾努力可以成功。無論什么事，都是先苦后甜的，不經(jīng)歷努力，如何做暴

風雨中的海燕，在一望無際的天空如何自由翱翔？小鷹自幼受母鷹的訓練，成為天空最矚目的主角。何嘗

不是飽經(jīng)一番艱苦的折磨和不懈努力？人生贏家馬云初中成績不是一般的差，經(jīng)幾年復讀，成了風云世界

的知名者，他靠的不也是對目標不懈的努力嗎？

所以，這就是我的承諾一一努力。

【詳解】

1.審題。題目中“這”可以是“我”做的一件事，一個行動，一句話，或一種態(tài)度等?！熬褪恰逼鸬綇娬{(diào)

作用，表達了“我”思想的堅定，“我”的內(nèi)心認可度高。“我”是行文中的核心人物，意在指向要寫“自

己”，抒發(fā)自己的情感，言自己的心聲。“承諾”是文章主旨，全文要圍繞“我”來寫“承諾”。

2.立意。承諾是一份責任，也是一種素養(yǎng)。承諾是一種責任的表達，是對他人、對自己莊嚴的應答。其指

向豐富，生活體驗色彩明顯，可選素材較多。關鍵詞是“我”和“承諾”。其中“我”確定了寫作視角，

以“我”的視角行文。對象可以是人，如對朋友、父母、老師等；也可以是其他，如對閱讀的承諾、對規(guī)

則的承諾、對社會的承諾等。對規(guī)則的承諾，是一種對法規(guī)的遵守；對閱讀的承諾，是一種對經(jīng)典的傳承；

對人生的承諾，是一種對意志的磨礪；對社會的承諾，是一種無私的大愛……“承諾”不僅是一種誠信，

更是一份責任、一種素養(yǎng)。

3.選材。把題中的“我”當作哪一個角色，“我”的“這個承諾”從何而來，緣何而起皆大有文章可做。

根據(jù)所給寫作提示，可以從以下幾方面選材：“不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾”，是從人與規(guī)范、制度的角

度；“走進經(jīng)典，是對閱讀的承諾”，是從人自身發(fā)展素養(yǎng)的角度；“追求卓越，是對人生的承諾”，是

從人的價值追求的角度；“關愛他人，是對社會的承諾”，是從人與生活的角度?！皩σ?guī)則的承諾”“對

閱讀的承諾”“對人生的承諾”“對社會的承諾”，分別從社會生活、學習生活、成長經(jīng)歷和品德修養(yǎng)方

面提供了選材的范圍，任選一個并結合自己的生活體驗寫作。本文適合寫記敘文。

4.寫作提示：①把目光投向自己。可圍繞自己的學習、生活、心靈、成長等方面，寫出“我的承諾”，直

接展示當代青年應有的昂揚向上的風貌。②把目光投向家庭。家庭是生活的幸福港灣，可圍繞父親、母親、

爺爺奶奶等親人，寫出“我的承諾”，表達溫馨的家庭親情溫情和自己的孝心。③把目光投向?qū)W校。學校

是學習的場所，朝夕與教師和同學相處，可寫的人和事很多。可選擇其寫出“我的承諾”，以書寫師生之

情、同學之誼。

4.例文

我心靈的甘露

花兒、小草都需要雨露的滋潤，才能茁壯成長；我則需要母親的愛來滋潤我的心靈，才能讓我得到幸

福與快樂。

母親總說我皮膚干燥，要多喝湯來滋補，因此，每次周五我放學回家時，廚房的餐桌上總是端上一碗

熱熱的銀耳湯。我一向不愛喝那銀耳湯，就很反感。

上個周五，我剛回到家，就聽到一陣流水聲，走到廚房一看，見媽媽拿著紅棗、蓮米和銀耳在水龍頭

下沖洗。像是怕洗不干凈，母親每洗一顆都對著亮光瞇著眼看一看。母親又低頭洗時就會有幾紹頭發(fā)垂在

額前，其中夾雜許多白色的銀絲，眼角的皺紋也明顯起來，看上去有些蒼老。

想到以前母親為我做湯，一直不領情;這次我領會了母親的細心、愛心，我一定會把這濃縮母愛的銀耳

湯喝完。我暗想。

我看了看母親專注的神情，不忍打擾，進房看書。在房間總有叮叮當當?shù)穆曇魝魅胛业亩?，猶如大

珠小珠落玉盤，使我倍感溫暖。

“吱一一”輕輕的開門聲，母親端來銀耳湯，投來懇求的目光問：“趁熱喝吧！”

為了我好，只讓我喝一碗銀耳湯，母親竟表現(xiàn)如此卑微。我一陣感動，眼眶濕潤了。“嗯。謝謝您，

又為我做這湯?！?/p>

母親將湯放到桌子上。我看著湯碗里裊裊升起的熱氣，一陣陣香氣撲鼻。碗里的銀耳像一朵朵盛開的

花兒，湯里還有蓮米、紅棗的點綴，像金魚鬧蓮樣的好看。我輕輕吹了吹，抿一口湯，口里充滿了甜味，

接著那黏稠的湯便順著喉嚨滑到肚里，似乎五臟六腑被甜湯浸泡，讓人神清氣爽。再舀起一顆蓮米，輕輕

一咬，一股清甜和苦澀味涌出，但很快其中的苦澀味又被甜味覆蓋了，那清甜的滋味彌漫我的整個神經(jīng)。

“這銀耳湯好喝嗎？"媽媽真誠地問。

“好喝啊！比以前單純的銀耳湯好喝多了。"我邊吃邊點頭。

媽媽笑瞇瞇地說：“我聽人說，銀耳是營養(yǎng)滋補佳品，它滋潤皮膚，潤腸止咳;紅棗能健胃補血，調(diào)節(jié)

人體代謝：蓮米能清熱解毒，補脾安神;所以把這三種一起做湯。只要你喜歡喝，我就經(jīng)常做給你吃?！?/p>

母親為了我的身體健康，可謂用心良苦。想想以前，我對母親強迫我和銀耳湯還發(fā)脾氣，真實不應該

啊。

啊，母親！花兒和小草是甘露的滋潤而茁壯成長，而我的成長是有了您的細致入微的關愛。謝謝您，

您的愛就是我心中最美的甘露。

【詳解】

這是一篇命題作文，題目是“我心靈的甘露”?！案事丁钡囊馑际恰疤鹈赖挠曷丁保@里是比喻的說法，

正如題目中所說的“美麗的自然風光，經(jīng)典的藝術形象，神奇的科學世界，還是刻骨銘心的故事，激動人

心的場面，怦然心動的瞬間，甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……”這

些都可以是心靈的甘露。因此，這里的“甘露”可以是一個重要人物，也可以是一個擬人化的具體事物，

也可以是一個抽象的事物或情感等?！拔摇眲t說明文章要用第一人稱來寫，要寫出自己的切身感受或感悟。

選擇符合題意的素材，敘寫自己的情感體驗或人生感悟，表達積極健康的思想作文。作文時要注意自己的

情感的表達，體裁宜選擇記敘文或散文。

5.參考例文

歌聲激勵我成長

“我相信我就是我，我就站在舞臺中間?？”街邊傳來了熟悉的音樂，我心血來潮，便一起哼了起來。

人生如同爬山，在這過程中，歌聲對我是最好的激勵。

又一次考試的失利使我十分壓抑，上次我自信滿滿，奮筆疾書，然而辛苦耕耘的結果為什么總是那么

不近人意。這次又是那么不近人意，節(jié)節(jié)敗退。父母的斥責聲如同利箭般的一次一次穿透我的心。我仿佛

跌入人生的低谷，自信心也被踐踏得支離破碎?？諝獠辉傩迈r，而是壓抑，陽光不再燦爛，而是毒辣，雨

水不再溫和，而是泛濫??似乎所有的一切都在嘲諷著我，我再也沒有往日的自信，而是苦惱。夜間輾轉(zhuǎn)反

側(cè)，我十分恐懼，我害怕自己被淘汰，自甘墮落。

我就像緊繃的弦，一刻也不敢松懈，但考試時的情景多次出現(xiàn)在夢里，它一直不斷地纏繞著我。直到

我聽見清脆悅耳，高亢瞭亮的歌聲：“我相信，我就是我，我就站在舞臺中間?？”這歌聲如一塊清甜的糖

果，增補了我心靈的空缺，抹去了心里的陰影，重拾起被踏得支離破碎的自信，我頓時茅塞頓開。

我心中如有一團熊熊燃燒的烈火，一下子充滿了熱情，世上有這么多殘疾人都歷經(jīng)磨難，仍然在風雨

中挺立，何況我這個有手有腳的正常人。我不怕“人外有人，天外有天”，在這物競天擇，優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)

實中，我將努力奮斗，相信自己可以耕耘出自己的一片天地。愛因斯坦歷經(jīng)挫折才提出了舉世聞名的相對

論，愛迪生經(jīng)歷了一千多次失敗才發(fā)

明了燈泡，諾貝爾將生死置之度外，多次試驗炸藥，才有了

今天的槍炮。我會永遠銘記一個慎獨：桃花無心，我心有主。讓自己的心跟著自己走吧。

“我相信我就是我，我相信，我伸手可以碰到天”歌聲依然悅耳清晰，我重拾自信，向著家的方向繼

續(xù)走。我不會辜負你們的期望，我的親人。

【解析】

這是一篇命題作文。題目關鍵詞語是“激勵”和“成長”，也就是寫歌聲對自己的成長產(chǎn)生的影響，而且

重在寫感受?？梢詮摹皭邸薄柏熑巍钡确矫媪⒁?。我們可以寫歌聲是怎樣激勵自己成長的？聽《好大一棵

樹》，希望自己能像樹一樣，做一個在風雨中昂起頭，冰雪壓不服，胸懷在藍天，深情藏沃土的人；當自己

失敗不自信時，從《陽光總在風雨后》、《相信自己》等音樂聲中，找回了前進的勇氣。寫作文時，可以加

適當?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關的題記，也可以使用幾個小標題，串聯(lián)起自己被激勵過程中的變

化，使文章層次清晰。也可以用一組含有“激勵或者成長”的排比句開頭，來吸引讀者的閱讀興趣。本文

適合使用記敘表達方式，加以少量抒情議論文字。

點睛：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼

在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需

要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫

什么，再寫什么，后寫什么。

6.范文示例：母愛，值得品味

世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛，每一滴都散發(fā)著濃濃的茶香，喝一口，嘴里充滿

甜蜜，像一股暖流一直流到心坎，而且唇齒留香，使人回味無窮。

母愛如茶，令我難以割舍的紅茶。

那是中考前的一個星期天，我把老師布置的作業(yè)都寫完了，可是媽媽就是不讓我出去玩?！皨?，作業(yè)

都寫完了，讓我出去玩一會兒都不行嗎？”我用哀求的目光看向媽媽，但媽媽絲毫未被打動，”作業(yè)寫好了，

就多做一些練習，快！先做一張數(shù)學綜合試卷?！?/p>

帶著失望，我回到房間。唉！我知道如今已是關鍵時刻，中考即將來臨，我必須多努力，這些道理我都

明白，可勞逸結合才能達到最好的效果啊，剛剛完成“題海大戰(zhàn)”，放松一下，也是在為“大戰(zhàn)”作“儲

備”啊，為什么我的媽媽就不能理解呢？

盡管有多少埋怨，多少不情愿，但這張試卷我還是要寫的，畢竟這有利于我成績的提高，想想初中奮

斗了三年，還有十幾天就中考了，就算忍，我也要提到最后，一定要考上重點高中。

終于寫完了?！皨?，你怎么在這？”剛剛放下筆，就發(fā)現(xiàn)媽媽站在身旁，手里拿著我最愛的飲料——冰

紅茶。”寫完了吧，出去玩會兒，不是媽媽不允許你玩，你現(xiàn)在是初三了，是關鍵時期，當然，玩也是需

要的，但要建立在你不但完成老師的作業(yè)，還要做一些課外練習上?！痹趺锤杏X媽媽的話有些……不管了，

有得玩就行。

輕輕打開瓶蓋，將一股清爽冰涼的液體喝入口中，緩緩地流入體中，心中的壓抑頓時消失，渾身說不

出的舒坦，涼爽也使頭腦清醒了許多，整個人感覺充滿了無限的活力，忍不住大聲喊了起來：“中考，我準

備好了，我一定會跨過你這道關的?！?/p>

紅茶讓我清醒，使我充滿力量，這不也是母愛的力量嗎？那股清涼可口的味道不也是母愛的味道嗎？紅

茶值得品味，母愛，更值得我去品味。

【詳解】

這是一道半命題作文題。適合寫記敘文，要力求寫出真情實感，要有細節(jié)描寫，場景刻畫，表現(xiàn)對生活、

生命、成長的獨特的認識和感悟。品是品嘗，味是味道，合起來有品嘗味道的意思，這是詞語的表層含義，

其深層含義是獨特的感悟和體驗。從品味生活的角度立意，可以擬題為《初三的生活，值得品味》《大柳樹

下的童年時光，值得品味》《那段夏令營的短暫生活，值得品味》《父愛，值得品味》等；從品味生命的角

度立意，可以擬題為《杜甫漂泊的一生，值得品味》《魯迅這個名字，值得品味》《母親的那句話，值得品

味》《父親那期待的目光，值得品味》等；從品味成長的角度立意，可以擬題為《奮斗的青春，值得品味》

《那段拼搏的日子，值得品味》《那段經(jīng)歷，值得品味》《老師的那句叮嚀，值得品味》等。寫作的角度非

常寬泛。寫這篇作文要通過具體事例，生動的細節(jié)，恰當?shù)拿鑼?，突出人物特點，彰顯獨特體驗，表達真

情實感。文章的結尾可用議論抒情的句子，點明主旨，畫龍點睛。

7.范文

每個站點都有風景

站點，既是匆匆而過的棲息處，又是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……

目送著列車遠去，我已站在這寬敞明亮的站臺上，望著站牌上那清晰的字跡，我不禁小聲的喃喃道：

“又是一年畢業(yè)季！”

畢業(yè)了！這三個字不知何時已悄然出現(xiàn)在我的心頭。六年光陰，就此匆匆而過，心中的惆悵、苦澀以

及種種說不出的情感已交雜在一起，內(nèi)心，波濤滾滾。

夜幕下的校園，卻似乎比過往更冷清了，只依稀看到幾道熟悉的身影在操場上匆匆而過，隨即消失在

教學樓的層層陰影中。緩緩地穿過走廊，推開熟悉的木門，一張張熟悉的面孔再次出現(xiàn)在我的眼前，日常

的歡聲笑語好似依舊在耳畔，只是現(xiàn)在只有無盡的沉默在教室中徘徊?；璋椎臒艄庀?，筆尖劃過同學錄的

“窸窸窣窣”代替了每個人的心聲。重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑的星空，回憶起三年的點點滴滴，

不免百感交加?；剡^神，愣愣的望著桌上不知何時多出來的一張張同學錄，心，沉，沉……

往日巧舌的老師們在此時也失去了往日的尊嚴，僅有干澀的微笑及眼中欣慰的淚珠，寂靜在昏暗的教

室中蔓延，沉默讓人窒息。

許久，班主任率先開口：“同學們……”話未畢，他的淚水卻先流了出來，泣不成聲。哦，原來，老

師也有這么脆弱的一面。斷斷續(xù)續(xù)，鼓勵與道別的話語再次鉆入我們的耳畔，抽泣聲終是在各個角落中響

起，再聽，已是淚落心頭……

陽光再次帶來了新的開始，而我已站在了候車區(qū)，回想起昨日的點點滴滴，望著呼嘯而來的列車，我

知道我已告別了青澀的青春。但，結束了嗎？不，這是一個新的開始。我將帶著這段美好的風景再次踏上

征途。

【詳解】

此題為命題作文。

1.審題：閱讀材料?，抓關鍵詞。“人生”：即整個成長過程、人生歷程。“一個又一個的站點”可以是每

一個成長階段，可以是生活中的不同方面，可以是人的心路歷程的節(jié)點。因此寫作時應具體寫出成長中所

經(jīng)歷體驗的特定階段或事件。“每個……都”不是個別現(xiàn)象，寫作時應當體現(xiàn)成長的每個階段，扣住這一

關鍵詞，在寫作上就要落實于寫兩件及以上的事例、或一個事例中兩個及以上的階段。“風景”分實景和

虛景。實景即眼中所看到的景色，但必須由實景表層引發(fā)出內(nèi)心的深層感悟來表達中心。虛景，無論它在

“眼中”，還是在“心中”，都應該是美好的、感人的。要寫出這種美好在不同的人生階段，給自己心靈

的影響。

2.立意：可多角度、多方面思考，如成長過程中，克服困難、挫折重新獲取勇氣信心，是人生中的一道動

人風景；日常生活中，家人溫馨的陪伴，友人熱切的鼓勵，師長殷切的叮嚀，是人生中的一道動人風景。

寫作過程中，可適當挖掘風景的深層意義，凸顯其情感感悟上的內(nèi)涵。

3.選材：注重從小處著眼，以小見大，善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活中的“風景”。也可在結尾處適當抒情、議論,

闡發(fā)風景對人生各個階段的影響，升華主題。或?qū)懹H情，或?qū)戉l(xiāng)情，或?qū)懮鐣腥伺c人相處中的美好情感，

或?qū)懗砷L過程中，不同階段對情感的理解不斷加深，或?qū)懽约撼砷L的歷程、校園的故事。按照時間或地點

順序作為劃分層次的標志，賦予風景獨特的定義。寫自己或他人的成功經(jīng)歷、花季中的酸甜苦辣、喜怒哀

樂；寫道德修養(yǎng)、生活中寶貴的品質(zhì)，如誠信、真誠善良等。

4.文體：必須寫成記敘文或議論文。

8.參考例文

總會想起那張照片

本以為她們不會再愛美。只因?qū)φ煞蚝秃⒆拥膼厶?，她們早已習慣在柴米油鹽和家庭的瑣事中慢慢

消磨殆盡掉那顆愛美的心，直至容顏不再。然而，直到我無意間發(fā)現(xiàn)了那張雖泛黃但卻光彩依舊的老照片

后，我才懂得.....

那是初春的一個下午，母親正在收拾自己的物品，閑來無事的我便在一旁幫忙。"咦？這是什么東西？”

一個布滿灰塵的小箱子偶然間映入我的眼簾。我滿懷好奇地打開了它，箱子里安靜地躺著一張老照片，看

到照片的一瞬間我的目光再也無法從照片中抽離，我的心也為之一震。那是一張怎樣的照片??！照片上的

女孩穿著一件長款休閑衫，扎著高高的馬尾，甜甜地笑著，洋溢著青春的女孩的形象瞬間躍然紙上。就連

這張泛黃的老舊照片都遮擋不住她動人的光彩。

“這是媽媽嗎？"我的心里滿懷疑問，正當我想向媽媽尋求答案時，發(fā)現(xiàn)媽媽正在手中擺弄一件中間

印有五顏六色的蝴蝶的黑色長款運動服。安靜卻美好的畫面使我不忍打擾，而我卻不曾記得媽媽有如此鮮

麗明亮的衣服。

正好父親經(jīng)過，“好看嗎？”母親笑著問到。“不好看。”父親說完，便匆匆地走出了家門。父親的

話語中摻雜了些許的玩笑。

可母親的臉上卻露出了一絲無奈與遺憾，甚至還有些許無法隱藏的傷心。“真的不好看嗎？”母親一

遍遍的自言自語著。我趕忙跑過去，緊緊地抱住了母親安慰：“好看，特別好看。別聽我爸胡說，他是和

你開玩笑呢。你看，你年輕的時候就這么好看，現(xiàn)在你在我眼里和當年一樣美麗。"我連忙把照片舉到母

親面前。

母親笑了，笑得如同照片上的女孩一般燦爛。我仿佛隱約看到了照片上那個青春洋溢的女孩又回來了。

自此，我時常會想起那張照片，會想起因愛而隱臧了自己美麗的母親，會想起因習慣母親的付出而忽略了

母親感受的我們。

記得有人曾經(jīng)說過，每個女人都是天使,在選擇做母親前,她們擁有美麗的容貌和婀娜的身材，但當她們

決定做母親的那一刻起,她們就必須將美麗的翅膀放在箱子里，而箱子卻再也不會被打開。

那張照片，勾起了您的美麗，我永遠不會忘記照片上微笑著的您。母親，摒棄了時間的滄桑，您是我

心中最美的人！

【詳解】

“總會想起那張照片”是命題作文。本作文題意在引導學生關注平常的生活細節(jié)，喚醒歲月塵封的記憶。

“總”這個表示頻率高?！罢掌笨梢允亲耘恼?、畢業(yè)照、旅游照、新聞照等?！翱倳肫稹北砻鬟@張照

片難以忘記，照片背后隱含深層的故事，或許令人喜悅、感動，或許令人痛苦、慚愧，或許令人思索、回

味。要寫出在成長歷程的自我感悟，所以必須接地氣，務實。要選取與生活有密切聯(lián)系、與情感有深切關

聯(lián)的“照片”，找到這樣的“照片”是要費一番氣力去努力挖掘的。我們可以對照片作細致的描寫；可以

用我們的心靈觸摸老物件，與它們展開豐富的情感對話；可以通過照片講述家風傳承時代變遷等故事。不

管采用怎樣的寫作思路，以老照片為線索貫串全文當是組織材料的上佳選擇。當然，最根本的是要對照片

懷著真誠、珍惜的情感，寫出生活的真滋味，人世的真性情，事物的真理趣。

【點睛】

命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。

找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中

心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再

寫什么，后寫什么。

9.例文：

美一直都在

“別說抱歉。”媽媽的話深深地刻在我的心上。

有人說，生活中難以事事順心如意。有人說，生活之本質(zhì)即是甜少苦多。然而，只要用心體味，酸苦

也是甜美。

正值青春的少年，難免會驕矜自大、多愁善感，覺得幼時的童趣甜美已離他而去，成長的苦澀已撲面

而來，縱然集天下智慧也難解這煩憂。最后，他竟愚蠢地認為，連智慧閃光的美也不存在了。

但這不應該是該有的樣子。

那是一個被薄云籠罩的黃昏，夕陽依舊將影子拉得很長很長。媽媽和我走在回家的路上，不知怎的，

話題漸漸嚴肅起來，轉(zhuǎn)移到我愛逃避的性格上。媽媽語氣并不輕松：“看前幾天你和燕子那事?！?/p>

燕子是我的朋友。前幾天，燕子陪我在學校處理事情，很晚才回家，我們倆回家后都挨罵了。雖然事

情已經(jīng)過去幾天了，我還在因連累了燕子而自責。

現(xiàn)在舊事重提，本就心情煩悶的我像被點燃的炮仗，失控般地吼叫起來：“我已經(jīng)說了我很抱歉！”

“別說抱歉！”媽媽也喊了起來。我抬起頭，正碰上媽媽嚴厲的目光：“擁有燕子這樣的朋友，你應

該感到幸福和感動！你應該真心實意對她更好，一次比一次好，而不是因為愧疚躲著她，這樣你只會失去

一位對你很好的朋友！”

洶涌的怒氣突然消散了。

是的，不能因為事情糟糕的一面就情緒低落，而忽略其美好的一面，我更應該去發(fā)現(xiàn)事情美好的那一

面，關注燕子和我的友誼。生活就像香甜的面包圈，不能只看中間的洞。事情總有兩面，我們應學會換一

個角度，去發(fā)現(xiàn)它美的那一面。

“謝謝你，媽！”我誠摯地對媽媽點點頭。媽媽笑了，她的眼睛散發(fā)出一種樸素清澈的光，那正是笑

對人生的美！

生活還在繼續(xù)。我開始以發(fā)現(xiàn)美的態(tài)度觀察生活：朋友的玩笑，師長的批評，大自然的語言……玩笑

間蘊藏著朋友的關懷之美；批評中包含著師長的責任之美；而大自然中，樹木的姿態(tài)訴說了它沉默堅忍之

美，花朵之綻放道出了它張揚絢麗之美。

生活有酸甜苦辣，但我不再退縮，因為美一直都在！

【詳解】

本題為半命題作文。引導我們關注生活，發(fā)現(xiàn)美好。標題的“一直都在”，是指這種東西其實就藏在你身

邊，圍繞陪伴著你，只是你沒察覺，沒能發(fā)現(xiàn)。“什么”一直都在呢？這是題目要補充的內(nèi)容，也是文章

的寫作中心。橫線上的內(nèi)容可以是一個人，一件東西；可以是一個事件，一種現(xiàn)象；可以是一種景致，一

種行為；可以是一種情愫，一種體驗；可以是一種感悟，一種認識……如："你（爸爸、媽媽、老師等人）

一直都在”“幸福一直都在”“快樂一直都在”“愛一直都在”“美一直都在”“誠信一直都在”等等。

這道題目適合寫成記敘文，寫他人的無私奉獻、快樂、堅強、誠信……這些令人溫暖的人與事物，其實在

你我身邊都一直默默地存在，悄悄地影響著你我?？梢詫懹H情或友情，開始感懷沒有家人或朋友的關愛、

理解，甚至是自己臆想出來的誤解，然后隨著情節(jié)的一步步開展，通過一個或幾個與自己感受相反的事件，

突然發(fā)現(xiàn)，家人或朋友的愛始終圍繞陪伴著你，只是自己沒有用心去體會，從而頓悟如陽光般的愛一直在

身邊?？梢詮淖约嚎部赖慕?jīng)歷出發(fā)，事事不順，次次碰壁，從而產(chǎn)生消極思想甚至自我放棄，后借助于某

一契機，自信、鼓勵的“陽光”將內(nèi)心的陰霾驅(qū)散殆盡，從而獲得人生的感悟、心靈的蛻變。也可以寫議

論文，以要學會發(fā)現(xiàn)生活中一直都在的某種東西為論點，論述要憐惜擁有、善于發(fā)現(xiàn)等論題。

【點睛】

半命題作文補題遵循原則：

1、熟悉性原則：指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容必須是自己比較熟悉的，平時積累的素材比較多的。2、貼切性原則：

指標題范圍盡量縮小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太寬泛，將大題化小。

3、新穎性原則：指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容，角度應當是與眾不同的、新鮮的。

4、正確深刻性原則：指題目表現(xiàn)的內(nèi)容能夠揭示出正確深刻的主題。

半命題作文補題技巧：

補題時，要審清題意。半命題形式主要有：“半命題+要求”式、“導語+半命題+要求”式。審清導語主要

是激發(fā)情思，界定選材范圍。審清半命題，主要是注意半命題結構形式以及限制語，從而分析重點詞語，

明確題目限制的寫作范圍。作文必須圍繞題目展開寫作，切不可文不切題。①具體事物補題法。②特定情

景補題法。③修辭手法補題法。④特殊符號補題法。

10.范文

有你真好

有你真好，孤單的時候也不寂寞。

有你真好，失落的時候也不彷徨。

有你真好，要輸?shù)臅r候也不放棄。

“明月幾時有”又是一年中秋節(jié)，月亮仍舊是那個月亮，可是在我們眼中它有點孤單。這是我在異鄉(xiāng)

求學的第一個中秋，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”我終于體會到此句詩的滋味。

夜很深，我靜靜的躺在床上，腦中不斷閃現(xiàn)著以往中秋的情景，爺爺，媽媽，姐姐…想到這里我的心

不由的抽噎了一下。

“別想那么多，在外就要學會獨立，親人不在身邊，但至少還有我們這些同學在身邊?！币粋€輕柔的

聲音突然在黑夜里回蕩，是鄰床的你，你也沒睡，陪著我聊了很久，心中的結似乎就打開了。

這一夜的月亮不再寂寞，因為還有星星陪者它…

“XX,數(shù)學XXX分，物理XXX分……”望著記在草稿上的各科分數(shù)，我簡直有點不敢相信自己的眼睛。

回想一下這幾個月來我認真的學，早上第一個到教室，晚上又是最后一個走的，可成績怎么都不升反降了

呢？我懊惱的捶了胸一下，心里想著“或許我真的不適合上學。”心剎那間陰沉了下來，我不由得將頭埋

入了臂彎深處。

“別氣餒，一次月考并不能代表什么?！币粋€舒心的聲音在耳邊想起，我抬起了頭，看見了你關懷的

笑容，你又語重心長的說：“這次沒考好不要緊，下次再來，只要學了就一定會有進步……

寥寥幾句，我覺得希望又回來了，我又抬起了頭，沉下了心，投入學習中。

足球場上，下半場了，我們班對陣強隊1：3落后，實力相差較大，我們都打算放棄了，跑動也沒先前

積極了。你憤怒的訓斥到：“你們在做什么，在哨響前我們都還未輸，要拼，拼到最后，我們才是最好的！”

幾句話仿佛給我們注了一支強心劑，我們比先前更積極了，拼搶也更激烈了，在終場前我方一粒點球罰讀

入后，比分被定格在4：4。我們勝利了，操場里回旋著我們疲憊的歡呼聲……

從此我明白了，什么事情在結束前都會有轉(zhuǎn)變，因此我喜歡努力到最后一刻……

有你真好，讓我懂得了很多。

有你真好，讓我堅強了許多。

朋友，有你真好。

【詳解】

這是材料+命題作文形式，難度不大，學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身

邊事寫起，也可跨越時空，使用一些夸張或者聯(lián)想手法，寫一些離我們生活較遠的事件。半命題作文，不

可忽視補題環(huán)節(jié)，本文的補題，不可過大，應從小處著眼，從細節(jié)處著眼。補題時要補出自己的與眾不同

的個性，選擇的內(nèi)容，或許是人，也可是物，無論選擇什么內(nèi)容，寫作都要寫出自己的真情實感，獨特的

感受，這樣，在眾多作品中，才會脫穎而出。如“父母”“朋友”“家”“書”“夢想”“陽光”“守

望”……。一個“好”字，決定了此文所寫應該是美好的事物，寫一種心情，一種感受，一份情感，其中

包含著“幸?！薄翱鞓贰薄案袆印?，這些都是“好”的“感覺”?！罢婧谩保@然是心情，其中孕育著感

受生活的情感，所以寫作時要有豐富細膩的心理描寫，要有生動活潑的情感性語言，引起讀者共鳴。

11.第一次做飯

人生中有許許多多的第一次，有喜有悲，我也有許許多多的第一次，每一個第一次都值得我去珍惜的。

這里就說說我的第一次做飯吧。

那一次，我剛回到家肚子便開始叫苦了，可媽媽還沒有回來。我找遍了家里的每一個角落，都沒有找

到一點好吃的，為了平息肚子的抗議，我決定自己做飯。

說干就干，我信心滿滿的來到廚房，學著媽媽的樣子，麻利地系上圍裙，打開冰箱，只見里面有幾個

雞蛋和一碗冷飯。于是，我有了主意：今天做蛋炒飯。

我拿著雞蛋和飯來到餐桌旁，做蛋炒飯的第一步一一嗑蛋。我拿起一個雞蛋，輕輕地在碗邊一嗑，結

果，它好像在跟我開玩笑似的一一蛋殼竟然沒嗑破。我心有不甘：怎么連個雞蛋也嗑不壞？我重新拿起雞

蛋對著碗邊用力一嗑，結果，一半蛋黃在碗里，一半在地上?？磥碛忠賮硪淮瘟耍@次，我吸取了教訓。

先把雞蛋嗑出一條縫，再迅速移到碗的上方，然后輕輕打開蛋殼，蛋黃和蛋清就像一道瀑布泄入碗里。接

著，放了些鹽和蔥花在里面和雞蛋一起用筷子攪拌均勻。

雞蛋攪好了，最激動人心的時刻到了：炒。我小心翼翼的打開煤氣灶，等火苗竄上來了，倒上一些油，

等鍋里的油發(fā)出“滋滋”的聲音后，就把攪拌好的雞蛋液倒進鍋里，用鍋鏟左右炒動幾下，接著，把飯倒

入鍋中，和雞蛋炒了幾分鐘后，一股蛋炒飯的香味直鉆進我的鼻子里，很快，一碗香噴噴的蛋炒飯就出鍋

了。

“哇，好香?。　边@蛋炒飯雖比不上國家級大廚做得好吃，但在我心里，它比我吃過的山珍海味都好

吃，因為它是我用辛苦的汗水換來的!

【詳解】

本題是一篇自命題作文。自命題作文就是不出具體的作文題目，由學生自己擬題自由寫作的形式。自命題

作文可分為兩大類，材料式自命題作文和自由式自命題作文。本題作文的導語是：你做過飯嗎，或者制作

過模型、修過自行車嗎？提示了作文的寫作方向。這篇作文應該寫記敘文，選材時一定要選取自己某次動

手做過的事的經(jīng)歷，使作文有話可說，不要生編硬造，沒有真實感。寫作時可以以時間為時間為線索，寫

清做事的順序，保持前后敘述的連貫性。要寫清楚做事的過程，先感什么，再干什么，最后干什么，是文

章調(diào)理清晰。結尾一定要寫這件事的啟示、啟發(fā)、感想、意義、哲理等，使文章得到升華，立意深刻，給

人啟迪。

12.我心中的寶藏

有位名人曾說過：“生活是多么廣闊，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏?！痹谖倚闹袑毑厥侨琰S金般

珍貴的友誼；寶藏是如鉆石般閃亮的笑臉；寶藏是如糖果般甜蜜的贊賞。

友誼

爸媽又吵架了，媽又再一次一聲不吭地離開了我。坐在教室里，淚水如雨地滑落，同學跑來安慰?？?/p>

心中的苦澀卻不曾減少。她們?nèi)圆环艞?，還在不停地安慰我，可我的淚就如那春雨，一經(jīng)開始就很難結束，

直到后來有人說了一句：“不用擔心，你媽媽一定會回來的。況且，你還有我們這此朋友啊。我們也是你的

親人??！”聽到這，就如烏云遇到狂風，天空一下就明朗了。我抬起頭來，看見她們那甜美的笑臉時，心中

如青果般的苦澀才一點點退去。那時開始，友誼便成了我心中的寶藏，如黃金般珍貴。

笑臉

那一天，我發(fā)燒了。

爸媽到了學校把我?guī)メt(yī)院。醫(yī)生說是高燒要留在醫(yī)院里打吊針。于是接連一個星期我都呆在醫(yī)院和

家里。

病終于好了，當我走進校園時，心中有一股抑制不住的興奮?？匆娛煜さ臉淠?，聽著熟悉的歡叫聲，

聞著熟悉的飯菜香。我走到了教室邊，還沒有進門，便聽到有人大喊：“同志們，咱因病請假的同志來啦,

讓我們掌聲歡迎?！甭牭竭@個，我忍不住笑了。走進教室，我看到了同學們那欣慰的笑臉。那時開始，笑臉

便成了我心中的寶藏，如鉆石般閃亮。

贊賞

一直以來，作文就是我文科的弱點。我不斷地努力讓自己把作文寫好，卻總寫不好，所以不免有些灰

心，失望。

那一天，我的作文又被留下了。無奈，只好去找老師，聽評析。剛進辦公室，老師就說："為什么你那

么怕寫作文？”一時語塞，所以便選擇沉默。見我不說話，老師就說：“這一次作文你寫得不錯，只是寫作

文時不要專注于一種描寫，那太單調(diào)。其實你這學期的作文水平進步很大，相信只要繼續(xù)努力一定可以寫

出更好的文章。一起加油，好嗎？”那一刻，不知為何，我充滿了力量，大聲地說；“好！”只知道心中很甜，

很甜。那時開始，贊賞便成為了我心中的寶藏，如棒棒糖般甜蜜。

【詳解】

本題是命題作文?？忌馈皩毑亍钡暮x，它本義是指金燦燦的發(fā)著耀眼的光的金銀財寶，但是在本

題中，因為是“心中的寶藏”，所以寶臧就不是那些金銀財寶了，而是你心里的那份美好。因為是“我”

心中的寶藏，所以這份美好可以是別人給予你的，也可以是你賦予別人的，或者是你在生活中無意之間遇

到的?？傊欢ㄒc你相關，而且“我”在這篇文章中，充當?shù)氖侵饕宋?，在寫作的時候，不要本末

倒置，如果花較多的筆墨去寫其他人物，容易導致偏題。，

13.符合題意即可?

范文：

刷新自我

也許某天，我們會登上領獎臺，聽見掌聲雷動，百感交集，幸福滿溢。

曾經(jīng)的我，尋尋覓覓。滿天漆黑，星辰隱逸，苦苦思索的難題正張牙舞爪向我襲來。閃爍的手機屏幕

中，學霸們互道晚安，正要結束一天的戰(zhàn)斗，一句句輕松愉快的話語刺破那枯荒的心。

“啪”，一聲脆響，我睜開朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)筆落在了地上。''怎么又在睡覺？成績差就更不用聽課？”

想起老師白天的冷嘲熱諷，內(nèi)心如回涌的潮水，激起陣陣酸痛。懷著懵懂的信念，一直尋覓奮發(fā)前行的路，

即使碰壁跌得遍體鱗傷也永不放棄，深夜苦苦熬戰(zhàn)，卻終脫不出一個“差”字。放下書，不去理會那滿是

“血跡”的試卷，迷惘的我不禁握拳對自己的額頭狠狠一擊。拿著成績單，我在內(nèi)心低吼：“長風破浪會

有時，一點挫折又何妨！鼓起精神，奮發(fā)向上，創(chuàng)造新的自我！”

晨曦開啟嶄新的一天。我猛地一拉被子，躥出身來，未待刺骨的寒氣包襲過來，便將衣服穿好，跑去

洗手間，打開水龍頭，任冷水在臉上肆虐。迅速洗刷，化作小旋風，“咔嚓”一聲便熄燈跑去房間。欣喜

地捶了捶胸脯，推開窗戶，寒氣帶著有氧的小精靈雀躍、奔涌而來。”手執(zhí)一本書，天地任我游?！泵苊?/p>

麻麻的英語單詞讓人目眩。突然書中一張黃色的小紙條映入眼簾，“自己選擇的路，跪著也要把它走完！”

是啊，必須跑得更快，才能從迷失的歧路中返回！于是我不再猶豫，捧起書，放聲誦讀。

晚自習后，同樣疲倦的老師捧著書本正欲出門?！拔?，老師！"我起身叫道。英語老師詫異地瞟了我

一眼?！敖o我講道題好嗎？"我大聲地問。老師遲疑了一下，笑了，目光中流露出欣喜和鼓勵?？粗蠋?/p>

為我打開的智慧寶箱，我笑了：“即便旅途布滿艱辛，步履蹣跚，也要打造新的自我！”

奔跑中的我，篤定信念，勇往直前。深夜的挑戰(zhàn)我再不會退縮，戰(zhàn)勝內(nèi)心的懦弱，奔跑在認定的路上，

毫不停憩。即使那困難啊，稠密得像秋天里的落葉，像怒海中的浪濤，可重整旗鼓，我終會沖向高處的瓊

樓！奔跑中的我敢于吼出：“刷新自我，改變自我，重鑄新生！”

在熔爐般的磨煉中刷新自己，做自己的強者，天寬地闊，誰與爭鋒！

【詳解】

這是一道命題作文。

“刷新自我”，首先要搞清楚“刷新”的大意，原指電子方面的“強制清零同步”，現(xiàn)在廣泛用于各

個領域，已經(jīng)成為日常用語。按字面意思理解，就是刷洗之后使之變新，比喻突破舊的而創(chuàng)造出新的。也

就是告別過去的自己，過去的自己膽小、自卑，或者貪玩、不努力學習，或者犯下了錯誤……總之，從明

天起，做一個嶄新的自己，和過去的自己徹底告別，刷新自己，作文角度不要僅僅局限在材料所列舉的幾

個方面，可以有多角度拓展和深層次挖掘。

14.感謝那個為我提燈的人

十四年前的那個萬物復蘇的春天。伴隨著一陣清脆的哭聲，我來到了這個陌生的世界。那時的我迷茫無知。

是你，一路上無怨無悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。

是你，牽著我的小手，和我一起來到小學門口。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔憂的目光目送著我，

直到我的身影漸漸消失。從此以后，你就關注著我學習中的點點滴滴。不久，你就注意到我的作業(yè)本上的

字像醉漢似的東倒西歪，并且錯別字層出不窮。你嚴肅地把我拉到書桌前，告訴我“字如其人”的道理。

你認真指導我練字，還告訴我有關漢字的知識。紙上的那一個個字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知凝

聚了你多少的汗血。感謝你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力與學問。

小時候，用頑皮的野猴子來形容我真是恰如其分?；畋膩y跳、唯恐天下不亂是我的特點，上房揭瓦、惡作

劇是我的“特長”。是你，把我?guī)нM了圖書館。靜謐的氣氛、干凈的環(huán)境、豐富多彩的書籍……這一切的

一切，都使我迷上了這里。在午后的陽光下，總有你的身影陪伴在我身旁，和我一起靜靜地看書。在書海

中暢游的我漸漸地變得文靜乖巧。感謝你，為我提燈，讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀中蘊含的樂趣。

小時候，我對生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹飪出一桌盛

饌，教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感謝你，為我提燈，幫我撥開了依賴的迷霧。

長大后，一個個問題接踵而至。學習的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。

是你，愿意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個個心結。那一句句發(fā)人深省的話語使我豁然開朗。感謝你，

為我提燈，幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。

歲月匆匆，如今的我已從一個懵懂的孩子成長為一個知書達理的中學生，而時光卻無情地在你的眼角上留

下了痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你為我提燈，我不知道會誤入什么樣的歧途，是你提燈指引我走

上正確的道路。

感謝你，母親，感謝你為我提燈！

【詳解】

試題分析：這是一道命題作文。題目是“感謝那個為我提燈的人”。其關鍵詞是“感謝”“提燈的

人”。“感謝”是寫作的主旨；“提燈的人”中的“燈”不是現(xiàn)實中的“燈”，作文時要注意理解“燈”

的比喻義或象征義。什么是“提燈的人”，就是在“我”的成長路上給予“我”幫助，引領“我”前行的

人。在寫作文時，既要寫出別人對你的幫助經(jīng)過（事件或者心路歷程），還要寫出“感激”之情。選擇對你影

響深刻，給予自己幫助的人，敘寫一段感人的故事作文。本文應該重點寫感謝的原因及過程，因此要有必

要的抒情成分和內(nèi)容，可以使用比喻、排比等修辭書寫濃郁的情感，在表達方式上，可以采用直接抒情的

方式，也可以采用間接的抒情方式，才能凸顯文章的主旨。本文適合寫作記敘文或記敘散文。

【點睛】

命題作文的寫作