一年級上冊綜合實踐活動教案 對換節(jié)

對換節(jié)教案教學目標：閱讀故事，理解在對換節(jié)里的大人、小孩互換角色后，給城市生活帶來的影響。教學重難點體會故事人物的心理情感的變化。教學準備1、多媒體課件、音帶。2、小圖書人手一本。教學過程：一導入故事封面：（PPT1）1、今天，朱老師帶來了一本很有意思的新圖書，我們先來看看圖書封面。你認識上面的字嗎？圖書名稱就叫《對換節(jié)》。你聽說過對換節(jié)嗎？2、對換節(jié)是一個節(jié)日，在這一天，大人和孩子要對換一下，爸爸媽媽上學生園，小朋友們去上班。導圖一：（PPT2）1、當當當，早晨六點，對換節(jié)開始啦！你看到誰和誰對換了？都對換了哪些事呢？（小男孩對換這些事時是怎樣的心情？爸爸媽媽是怎樣的心情？從哪里看出來的？）2、對換節(jié)那天早晨，小朋友還有哪些事也可以和爸爸媽媽對換一下？3、圖書里是怎么說的？請你一幅一幅仔細看，可以和邊上的小朋友輕輕的討論或自言自語的說一說，然后再告訴老師在對換節(jié)早晨其他小朋友都對換了哪些事？導圖二：（PPT3-6）觀察4、5、6幅圖（音樂）。對換節(jié)早晨，其他小朋友對換了哪些事？1、媽媽這么做對嗎？早上來上學的時候，你有沒有讓媽媽抱著來學生園呢？如果你是小女孩，你會對媽媽說什么？2、小朋友還對換了什么事？小男孩為什么要打爸爸的屁股呢？二、學生自主閱讀故事（音樂）1、對換節(jié)早晨發(fā)生的事真有意思，那么接下來，爸爸媽媽上學生園會對換到哪些有趣的事呢？2、這些有趣的事都藏在了我們的小圖書中，在小圖書的每幅圖中都有一段文字，每段文字前都有一個數字，你知道這個數字代表什么意思嗎？那么，待會請看第7－１0幅圖，仔細的看，看看他們的表情，看看他們的動作。再說說爸爸媽媽都對換了哪些有趣的事？有看不明白的地方可以和邊上的小朋友商量著說說。3、學生選圖講述，教師出示相應圖片7-10。你看到爸爸媽媽在學生園對換了哪些有趣的事？有哪幅圖你還看不明白？除了這些事，爸爸媽媽還對換了什么事？出示圖片11。這幅圖告訴你什么了？4、爸爸媽媽在這一天可開心了，那么小朋友們變成爸爸媽媽去上班后，他們都對換了些什么事呢？5、請學生輕輕翻，仔細看，待會兒告訴老師。6、請學生選圖說說，教師出示相應圖片12-16。7、你更喜歡誰對換到的事？為什么孩子們在對換節(jié)那天對換的事，會做得如此混亂，如此糟糕？9、教師小結：這一天，大人們上學生園過著無憂無慮的生活很開心?？珊⒆觽円粋€個傷痕累累，太糟糕了！忙呀，忙呀，小朋友才知道自己本領太小，忙呀，忙呀，小朋友才知道爸爸媽媽真辛苦！三、體驗故事人物的心理變化。隨著夜晚鐘聲的響起，對換節(jié)結束了，我們的