邏輯學東伊康呼市2021學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

邏輯學東伊康呼市2021學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年“歷史可以分為古代史、現(xiàn)代史、中國史與外國史”這種劃分是正確的。()

答案:錯概念的內(nèi)涵和外延沒區(qū)別()

答案:錯“有些同學考試過關(guān)”這個判斷主項是周延的。()

答案:錯“他來自山東”這個判斷主項是周延的。()

答案:對“所有S都是P”這個判斷中,邏輯常項是()

答案:所有;都是以下屬于普遍概念的有()

答案:河流;學生;城市一個醫(yī)生在進行醫(yī)療檢查時過于細致,可能使病人感到麻煩,并進行了不必要的化驗而導(dǎo)致浪費。而一個不夠細致的醫(yī)生,卻有可能遺漏某些嚴重的問題,使病人錯誤地自以為安然無恙。醫(yī)生是很難精確地判斷他們究竟應(yīng)當細致到什么程度的。所以,對病人來說,當他們感到?jīng)]有病時,去做醫(yī)療檢查一般來說是不明智的。以下哪項如果為真,則最嚴重地削弱了上述論證?()

答案:有些醫(yī)生在做醫(yī)療檢查時能細致到恰到好處。甲、乙、丙、丁是同班同學。甲說:“我班同學考試都及格了?！币艺f:“丁考試沒及格?！北f:“我班有人考試沒及格?！倍≌f:“乙考試也沒及格?！币阎挥幸粋€人說假話,則可推斷以下哪項斷定是真的?()

答案:說假話的是甲,乙考試沒及格。/star3/origin/9536c73d301429f8258a514d284c89a9.png

答案:全同以下()判斷,主項是周延的。

答案:二班所有同學考試過關(guān)某律師事務(wù)所共有12名工作人員。下面三個判斷中只有一個是真的。(1)有人會使用計算機。(2)有人不會使用計算機。(3)所長不會使用計算機。以下哪項正確表示了該律師事務(wù)所會使用計算機的人數(shù)?()

答案:12人都會使用。這次邏輯學期終考試后,邏輯課代表向任課老師打探消息,說:“這次邏輯學考試不太難,我估計我們班同學的成績都在60分以上吧?”任課老師說:“你的話前半句不錯,后半句不對?！眴?根據(jù)任課老師的意思,下列各項判斷中,哪一項必定是事實?()。

答案:肯定有的同學考試成績不及格以下()判斷,主項是不周延的。

答案:二班部分同學考試不過關(guān)以下屬于全稱肯定判斷的是()

答案:咱班所有學生是北京人通過調(diào)查得知,并非所有個體商販都有偷稅、逃稅行為。如果上述調(diào)查的結(jié)論是真實的,那么以下哪項一定為真?()

答案:有的個體商販確實沒有偷稅、逃稅行為。在甲班的班長選舉中,有這樣的情況存在:所有的北京籍學生都擁護劉偉當班長,所有的廣西籍學生都反對劉偉當班長,有的男生是廣西籍學生。如果上述斷定為真,則以下哪項關(guān)于甲班的斷定也必定為真?()

答案:有的男生反對劉偉當班長。林教授是湖北人,考試時,他只把滿分給湖北籍的學生。例如,上學期他教的班中只有張紅和李娜得了滿分,他們都是湖北人。為了檢驗上述論證的有效性,最可能提出以下哪個問題?()

答案:林教授給滿分的學生中是否曾有非湖北籍的學生?如果“魚和熊掌不可兼得”是不可改變的事實,那么以下哪項也一定是事實?()

答案:如果魚可得,那么熊掌不可得。某些經(jīng)濟學家是大學數(shù)學系的畢業(yè)生。因此,某些大學數(shù)學系的畢業(yè)生是對企業(yè)經(jīng)營很有研究的人。以下哪項如果為真,能夠保證上述論證的成立?()

答案:所有的經(jīng)濟學家都是對企業(yè)經(jīng)營很有研究的人。甲、乙、丙、丁四人在一起議論本班同學申請建行學生貸款的情況。甲說:“我班所有同學都已申請了貸款?！币艺f:“如果班長申請了貸款,那么學習委員就沒申請?！北f:“班長申請了貸款。”丁說:“我班有人沒有申請貸款。”已知四人中只有一人說假話,則可推出以下哪項結(jié)論?()

答案:甲說假話,學習委員沒申請。小李說:“我家的每一個成員都是在浙江出生的?！比绻f的話事實上是錯的,則下面哪一項是對的?()

答案:他家至少有一個成員不是出生在浙江。電冰箱的問世引起了冰市場的崩潰,以前人們用冰來保鮮食物,現(xiàn)在電冰箱替代了冰的作用。同樣道理,由于生物工程的成果,研究出能抵抗害蟲的農(nóng)作物,則會引起什么后果?以下哪項是上述問題的最好回答?()

答案:化學農(nóng)藥的需求減少。一個足球教練這樣教導(dǎo)他的隊員:“足球比賽,從來是以結(jié)局論英雄。在足球場上,不是贏家,就是輸家。在球迷眼里,要么是勇者,要么是懦弱者。由于所有贏家都是勇敢者,所以每個輸家在球迷眼里都是懦弱者?！睘槭股鲜鲎闱蚪叹毜恼撟C成立,以下哪項是必須假設(shè)的?()

答案:在球迷看來,球場上勇者必勝。“情節(jié)安排不能背離生活的邏輯”,體現(xiàn)了邏輯含義的()方面。

答案:事物發(fā)展規(guī)律性從“某廠有的工程師不是大學畢業(yè)生”這一前提出發(fā),可以必然推出()

答案:有的非大學畢業(yè)生是某廠的工程師如今,人們經(jīng)常討論職工下崗的問題,但也常常弄不清“下崗職工”的準確定義。國家統(tǒng)計局(1997)261號統(tǒng)計報表的填表說明中對“下崗職工”的說明是:下崗職工是指由于企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營狀況等原因,已經(jīng)離開本人的生產(chǎn)和工作崗位,并已不在用人單位從事其他工作,但仍然保留與該用人單位的勞動關(guān)系的人員。按照以上定義標準,以下哪項所述的人員可以稱為下崗職工?()

答案:王五原來在電視機廠工作,今年53歲。去年工廠因產(chǎn)品積壓,人員富余,讓50歲以上的回家休息,等55歲時再辦正式退休手續(xù)。/star3/origin/5e55c1fa86ef091eaa005b5a72b30700.png

答案:對/star3/origin/2111b1c69702bca6f17e6c4708557735.png

答案:對/star3/origin/3be0490f0ab85960838c9b614e6507e0.png

答案:對/star3/origin/ae07dd21deec8431e8f6820ac802e1f0.png

答案:對以下概念屬于普遍概念的有（

）

答案:河流;學生;法律;大于2小于5的正整數(shù)/star3/origin/fb6ab8b639390b012923308b6ea33b7c.png

答案:偶數(shù)、能被2整除的數(shù);法院、國家審判機關(guān)/star3/origin/a6e82d7da1e7979fe9773c5fc3d4cfa6.png

答案:大學生、學生;能被6整除的數(shù)、能被3整除的數(shù);輪船、船;合法收入、收入以下概念屬于單獨概念的有（

）

答案:亞洲最長的河流;五四運動;重慶市;這本書概念的邏輯特征包括（

）

答案:概念的內(nèi)涵;概念的外延以下各項，關(guān)于語詞和概念關(guān)系正確的是（

）

答案:概念是語詞的思想內(nèi)容，語詞是概念的表達式。;凡概念都必須通過語詞來表達，但并非所有語詞都表達概念。;概念和語詞不是一一對應(yīng)關(guān)系;同一語詞不同語境表達不同概念；不同語詞在不同語境可表達相同概念。以下概念屬于空概念的有（

）

答案:上帝;孫悟空;大于5小于2的正整數(shù);玉皇大帝/star3/origin/a97fb798807d01e3f70591c9b0cb37d7.png

答案:青年人、老年人、人;合法的勞動收入、合法的非勞動收入、收入/star3/origin/b51f7a142aa0a33268ff4873bd85306a.png

答案:成年人、未成年人;合法行為、非法行為;勞動收入、非勞動收入/star3/origin/8cc90611aa5267a210c4fe53882a4b6e.png

答案:婦女、法官;大學生、黨員;法官、黨員;會計師、律師重慶市屬于（

）

答案:單獨概念（

）就是外延至少有兩個對象的概念。

答案:普遍概念“上帝”、“孫悟空”都屬于（

）

答案:空概念/star3/origin/3a1937177d011b95af0fcac10da23778.png

答案:全異關(guān)系“概念所反映的事物的特有屬性，反映概念質(zhì)的方面”屬于（

）

答案:概念的內(nèi)涵/star3/origin/11dd6c64ac49319f1430bd97c6d1e5da.png

答案:反對關(guān)系“按性別可以把人分為：男人、女人”，這屬于“人”這個概念的（

）

答案:概念的外延“西南政法大學的學生來自全國各地”這句話里的“西南政法大學的學生”屬于（

）

答案:集合概念（

）亦稱虛概念，就是在現(xiàn)實世界中外延沒有任何對象的概念。它的外延是一個空類或空集。

答案:空概念“成年人”、“合法收入”、“有罪的”“大學生”屬于（

）

答案:正概念“李明是西南政法大學的學生”這句話里的“西南政法大學的學生”屬于（

）

答案:非集合概念“未成年人”、“不合法收入”、“非大學生”屬于（

）

答案:負概念（

）亦稱肯定概念，就是內(nèi)涵中具有某種屬性的概念。

答案:正概念/star3/origin/383558bb51d1c4dad37cc4bf1eb27c45.png

答案:A真包含于B/star3/origin/369dcaaec7f651a0b5783160f1056f5b.png

答案:交叉關(guān)系（

）是反映事物對象特有屬性（或本質(zhì)屬性）的思維形式。

答案:概念“制造和使用工具的高等動物”是“人”這個概念的（

）

答案:概念的內(nèi)涵“大于5小于2的正整數(shù)”屬于（

）

答案:空概念（

）亦稱否定概念，就是內(nèi)涵中不具有某種屬性的概念。

答案:負概念（

）就是外延僅有一個獨一無二對象的概念。

答案:單獨概念（

）是反應(yīng)事物集合體（兩個或兩個以上的個體組成統(tǒng)一的整體）的概念，這個整體所具有的“本質(zhì)屬性”不為組成它的個體所具有。

答案:集合概念亞洲最長的河流屬于（

）

答案:單獨概念“河流”、“學生”屬于（

）

答案:普遍概念/star3/origin/1d0745cb3e744d66bcf0a1e22733c363.png

答案:矛盾關(guān)系“概念所反映的屬性的對象，反映概念量的方面”屬于（

）

答案:概念的外延/star3/origin/ddb99d8b008cf1ec82d036c1af029d8e.png

答案:全同關(guān)系判斷不是通過語句對事物狀況有所斷定的思維形式。

答案:錯概念是通過語詞反映思維對象特有屬性的思維形式。

答案:對推理是從已知判斷推出新判斷的思維形式

答案:對邏輯在語言運用的威力，為正確表達思想，識別謬誤提供了工具，體現(xiàn)了邏輯的“工具性“

答案:對民族不同，語言不同發(fā)音不同，但思維的邏輯相同：如:臥具（英語：bed，漢語：床），體現(xiàn)了邏輯的全人類性。

答案:對“如果p，那么q”，邏輯常項是（

）

答案:如果;那么邏輯的性質(zhì)，具有（

）

答案:全人類性;工具性;基礎(chǔ)性"所有S是P"，邏輯變項是（

）

答案:S;P“有的S是P”，邏輯變項是（

）

答案:S;P學習邏輯學在作用和意義（

）

答案:探求新知識的工具;正確表達思想;反駁錯誤，揭示詭辯;考試或工作（辦案）中應(yīng)用思維是屬性有（

）

答案:概括性;間接性"所有S是P"，邏輯常項是（

）

答案:所有;是“所有S不是P”，邏輯常項是（

）

答案:所有;不是"只有p，才q"，邏輯變項是（

）