有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案

有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案目錄社會(huì)主義核心價(jià)值觀概述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐意義社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育與傳承踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑與措施總結(jié)與展望社會(huì)主義核心價(jià)值觀概述01社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國家層面），自由、平等、公正、法治（社會(huì)層面），愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個(gè)人層面）。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。定義與內(nèi)涵社會(huì)主義核心價(jià)值觀是引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)尚的旗幟。一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值觀，是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的旗幟，決定著社會(huì)道德的基本取向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝聚社會(huì)共識(shí)、實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)和諧的基本途徑。核心價(jià)值觀蘊(yùn)含著人們對(duì)世界、人生、社會(huì)等一系列重大問題的價(jià)值共識(shí)，深刻影響著每個(gè)社會(huì)成員的思想觀念、思維方式、行為規(guī)范，是人們思想上精神上的靈魂旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的精神動(dòng)力。一個(gè)民族、一個(gè)國家的核心價(jià)值觀必須同這個(gè)民族、這個(gè)國家的歷史文化相契合，同這個(gè)民族、這個(gè)國家的人民正在進(jìn)行的奮斗相結(jié)合，同這個(gè)民族、這個(gè)國家需要解決的時(shí)代問題相適應(yīng)。核心價(jià)值觀的重要性國內(nèi)背景我國正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進(jìn)程中，各種價(jià)值觀念和社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜。國際背景世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢(shì)下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢(shì)，面對(duì)改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出背景社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容02富強(qiáng)國家富強(qiáng)是人民幸福安康的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障。民主人民民主是社會(huì)主義的生命，是人民當(dāng)家作主的重要體現(xiàn)。文明社會(huì)文明程度是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族進(jìn)步的重要標(biāo)志，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。和諧社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。富強(qiáng)、民主、文明、和諧自由自由是人的基本權(quán)利，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。公正公正是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。平等平等是社會(huì)主義的核心價(jià)值之一，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正的重要基礎(chǔ)。法治法治是治國理政的基本方式，是實(shí)現(xiàn)自由、平等、公正的重要保障。自由、平等、公正、法治愛國愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。敬業(yè)敬業(yè)是對(duì)工作的熱愛和尊重，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的重要途徑。誠信誠信是為人之本，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和保障。友善友善是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是社會(huì)和諧的重要基礎(chǔ)。愛國、敬業(yè)、誠信、友善社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐意義0301倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)尚的樹立，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。02弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，如仁愛、誠信、正義、禮制等，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。03營(yíng)造崇德向善的社會(huì)氛圍通過宣傳教育、道德實(shí)踐等方式，營(yíng)造崇德向善的社會(huì)氛圍，提高人們的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)尚的樹立堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位01以馬克思主義為指導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛，確保文化發(fā)展的正確方向。02傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。03倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展，提高國家文化軟實(shí)力。推動(dòng)社會(huì)主義文化的繁榮興盛

促進(jìn)人的自由全面發(fā)展保障人民基本權(quán)利尊重和保障人民的基本權(quán)利和自由，如言論自由、宗教信仰自由、人身自由等，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展。促進(jìn)教育公平推動(dòng)教育公平，保障每個(gè)人平等接受教育的權(quán)利，提高人們的文化素質(zhì)和綜合能力。關(guān)注弱勢(shì)群體關(guān)注弱勢(shì)群體的生存和發(fā)展，積極推動(dòng)社會(huì)公平正義，為每個(gè)人提供平等的發(fā)展機(jī)會(huì)和資源。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育與傳承04家庭是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造和諧、文明、積極向上的家庭氛圍，以身作則踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。塑造良好家庭氛圍家長(zhǎng)要注重傳承家庭美德，如尊老愛幼、勤勞善良、誠實(shí)守信等，讓孩子從小樹立正確的道德觀念。傳承家庭美德家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理健康，培養(yǎng)孩子健康的人格和良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。關(guān)注孩子心理健康家庭教育的基礎(chǔ)作用校園文化熏陶學(xué)校要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熏陶。德育課程引領(lǐng)學(xué)校應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入德育課程，通過道德講堂、主題班會(huì)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)校應(yīng)組織豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉品質(zhì)、增長(zhǎng)才干。學(xué)校教育的主陣地作用社會(huì)輿論應(yīng)積極傳播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造健康向上的社會(huì)氛圍。社會(huì)輿論引導(dǎo)社會(huì)組織參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉社會(huì)組織應(yīng)積極參與社會(huì)公益事業(yè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。社會(huì)各界應(yīng)提供多樣化的實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)青少年參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。030201社會(huì)環(huán)境的熏陶作用踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑與措施0503引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)尚倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧等價(jià)值觀念，引領(lǐng)社會(huì)形成積極向上、健康文明的風(fēng)尚。01弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶等，使全體人民繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。02培育“四有”公民以有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律為目標(biāo)，引導(dǎo)人們追求更高的思想道德目標(biāo)。加強(qiáng)思想道德建設(shè)建立健全與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相適應(yīng)的法律法規(guī)體系，確保各項(xiàng)行為有法可依。完善法律法規(guī)加強(qiáng)執(zhí)法司法隊(duì)伍建設(shè)，提高執(zhí)法司法公信力，確保法律得到嚴(yán)格執(zhí)行和公正司法。嚴(yán)格執(zhí)法司法加強(qiáng)法治宣傳教育，提高全民法治意識(shí)，引導(dǎo)人們自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。推進(jìn)全民守法推進(jìn)法治建設(shè)堅(jiān)持立德樹人將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。推進(jìn)素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮教師在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的引領(lǐng)作用。深化教育改革堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。把握正確輿論導(dǎo)向運(yùn)用新媒體新技術(shù)新應(yīng)用，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性。創(chuàng)新宣傳方式手段培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)強(qiáng)化媒體宣傳引導(dǎo)總結(jié)與展望06社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國家層面）；自由、平等、公正、法治（社會(huì)層面）；愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個(gè)人層面）。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史淵源與現(xiàn)實(shí)意義傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時(shí)代精神，是全體人民共同的價(jià)值追求。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑與方法加強(qiáng)教育引導(dǎo)，注重實(shí)踐養(yǎng)成，推動(dòng)制度保障?；仡櫛敬握n程重點(diǎn)內(nèi)容01通過本次課程，我深刻理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵和重要意義。02我認(rèn)識(shí)到自己在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面還存在不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)自我修養(yǎng)。03我認(rèn)為應(yīng)該將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到日常生活中，從自身做起，影響身邊的人。