《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》教案設(shè)計(jì)范文集

《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》教案設(shè)計(jì)范文集目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法重點(diǎn)難點(diǎn)與疑點(diǎn)解析練習(xí)題庫(kù)與答案解析拓展閱讀與參考資料課程總結(jié)與反思01課程介紹與目標(biāo)清朝末期的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)背景洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起及其歷史意義洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的推動(dòng)作用《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》背景及意義010203知識(shí)目標(biāo)掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，理解其在中國(guó)近代化進(jìn)程中的地位和作用。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的推動(dòng)作用，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和歷史使命感。教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排本課程共分為六個(gè)部分，包括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、興起、主要內(nèi)容、代表人物、歷史意義及影響等。時(shí)間安排本課程計(jì)劃用時(shí)36學(xué)時(shí)，每部分6學(xué)時(shí)，其中課堂講授30學(xué)時(shí)，學(xué)生自學(xué)和討論6學(xué)時(shí)。課程安排與時(shí)間02教學(xué)內(nèi)容與方法19世紀(jì)60年代，清朝面臨內(nèi)憂外患的困境。西方列強(qiáng)的侵略和太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的沖擊，使清政府意識(shí)到必須進(jìn)行改革以維護(hù)統(tǒng)治。洋務(wù)派在此背景下興起，主張引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)，以“自強(qiáng)”和“求富”為目標(biāo)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)歷史背景奕?、曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠等。代表人物中學(xué)為體，西學(xué)為用；師夷長(zhǎng)技以制夷；引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)新式人才。思想主張洋務(wù)派代表人物及思想創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)，如江南制造總局、福州船政局等。創(chuàng)辦近代民用工業(yè)，如輪船招商局、開平煤礦等。創(chuàng)辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)翻譯、軍事和科技人才，如京師同文館、福州船政學(xué)堂等。派遣留學(xué)生出國(guó)深造，培養(yǎng)新式人才。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容采用講授法、討論法、案例分析法等多種教學(xué)方法。利用多媒體手段輔助教學(xué)，如PPT演示、視頻展示等。組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與手段03重點(diǎn)難點(diǎn)與疑點(diǎn)解析ABDC洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景分析19世紀(jì)中后期的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景。洋務(wù)派與頑固派的論戰(zhàn)闡述洋務(wù)派與頑固派在對(duì)待西方科技文化上的不同態(tài)度及論戰(zhàn)內(nèi)容。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容詳細(xì)介紹洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在軍事、民用工業(yè)、教育等方面的主要措施及成果。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的推動(dòng)作用，以及其在思想、文化、科技等方面的深遠(yuǎn)影響。重點(diǎn)內(nèi)容梳理03洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與戊戌變法、辛亥革命的比較比較三者在背景、目的、措施及影響等方面的異同，深入理解中國(guó)近代化歷程中的不同探索。01如何評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)探討洋務(wù)運(yùn)動(dòng)作為地主階級(jí)自救運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，分析其維護(hù)封建統(tǒng)治的目的及手段。02洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在制度、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的局限性，以及國(guó)內(nèi)外形勢(shì)對(duì)其的制約和影響。難點(diǎn)問題探討洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是否真正推動(dòng)了中國(guó)近代化進(jìn)程？解答洋務(wù)運(yùn)動(dòng)通過(guò)引進(jìn)西方科技文化，推動(dòng)了中國(guó)軍事、工業(yè)、教育等領(lǐng)域的近代化進(jìn)程，但其維護(hù)封建統(tǒng)治的目的限制了其對(duì)中國(guó)近代化的推動(dòng)作用。洋務(wù)派與頑固派的論戰(zhàn)焦點(diǎn)是什么？解答洋務(wù)派與頑固派的論戰(zhàn)焦點(diǎn)在于是否應(yīng)該引進(jìn)西方科技文化以自強(qiáng)，洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方以自強(qiáng)，而頑固派則堅(jiān)守傳統(tǒng)文化，反對(duì)變革。如何理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代史上的地位？解答洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次重要的探索，標(biāo)志著中國(guó)開始嘗試引進(jìn)西方科技文化以自強(qiáng)，推動(dòng)了中國(guó)近代化進(jìn)程，但其維護(hù)封建統(tǒng)治的目的及制度上的局限性注定了其失敗的命運(yùn)。疑點(diǎn)問題解答04練習(xí)題庫(kù)與答案解析選擇題1：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，清政府創(chuàng)辦的最大近代軍事工業(yè)是A.江南制造總局B.安慶內(nèi)軍械所選擇題及答案解析C.福州船政局D.湖北槍炮廠答案：A選擇題及答案解析選擇題2：洋務(wù)派興辦民用工業(yè)的主要目的是A.輔助軍事工業(yè)B.抵制外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張選擇題及答案解析03答案：A01C.解決經(jīng)費(fèi)困難02D.發(fā)展民族資本主義選擇題及答案解析123選擇題3：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，清政府選派幼童赴美留學(xué)的主要目的是A.培養(yǎng)翻譯人才B.培養(yǎng)海軍人才選擇題及答案解析01C.培養(yǎng)外交人才02D.培養(yǎng)科技人才03答案：D選擇題及答案解析簡(jiǎn)答題101簡(jiǎn)述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史背景。答案02第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清朝內(nèi)外交困。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些較為開明的官員主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治。這些官員被稱為“洋務(wù)派”。簡(jiǎn)答題203洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容有哪些？簡(jiǎn)答題及答案解析試述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史意義。論述題1洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開端，它引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國(guó)的近代化開辟了道路。答案論述題及答案解析05拓展閱讀與參考資料清政府官修對(duì)外關(guān)系檔案資料匯編，收錄了大量關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的原始文件和資料?！痘I辦夷務(wù)始末》魏源所著，介紹了西方國(guó)家的地理、歷史、政治、軍事等方面的知識(shí)，對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了重要影響?！逗?guó)圖志》鄭觀應(yīng)所著，提出了發(fā)展工商業(yè)、改革政治、學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)等主張，反映了當(dāng)時(shí)先進(jìn)中國(guó)人的救國(guó)思想。《盛世危言》相關(guān)歷史文獻(xiàn)推薦《近代中國(guó)八十年》費(fèi)正清主編，涵蓋了近代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)領(lǐng)域的研究成果，對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有深入的探討?！稄镍f片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》胡繩所著，全面論述了近代中國(guó)歷史的演變過(guò)程，對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史地位和影響有獨(dú)到見解。《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)史》夏東元所著，系統(tǒng)闡述了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，分析了洋務(wù)派與頑固派的斗爭(zhēng)及其歷史背景。當(dāng)代學(xué)者研究成果介紹網(wǎng)絡(luò)資源鏈接分享如知網(wǎng)、維普等，收錄了大量關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告，可供研究者進(jìn)行查閱和下載。學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)提供了大量關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的原始文獻(xiàn)和資料，方便研究者進(jìn)行查閱和引用。中國(guó)國(guó)家圖書館·中國(guó)近代史資料庫(kù)匯集了眾多學(xué)者關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的研究成果和論文，為深入研究提供了重要參考。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所·近代史研究網(wǎng)06課程總結(jié)與反思知識(shí)點(diǎn)回顧總結(jié)通過(guò)對(duì)歷史文獻(xiàn)的解讀，學(xué)生應(yīng)能掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基本背景、目的以及主要內(nèi)容，如引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)、建立近代化工業(yè)等。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要人物及其貢獻(xiàn)學(xué)生應(yīng)能了解并評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的主要人物，如曾國(guó)藩、李鴻章等，以及他們?cè)谕苿?dòng)中國(guó)近代化進(jìn)程中的貢獻(xiàn)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響及歷史意義通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)成果的討論，學(xué)生應(yīng)能理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的推動(dòng)作用以及其在歷史上的重要意義。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、目的和主要內(nèi)容

學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告知識(shí)掌握情況學(xué)生應(yīng)對(duì)自己在課程學(xué)習(xí)中對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括歷史背景、主要人物、影響等方面。學(xué)習(xí)方法與效率學(xué)生應(yīng)反思自己在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)方法及效率，如閱讀、筆記、討論等，并提出改進(jìn)意見。思考與判斷能力學(xué)生應(yīng)對(duì)自己在課程學(xué)習(xí)中的思考與判斷能力進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，如能否獨(dú)立分析問題、提出個(gè)人見解等。教師應(yīng)反思本次課程的教學(xué)內(nèi)容是否全面、深入，教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容與方