遼寧省阜新市第五中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試卷（含答案）

七年級(jí)道德與法治期中測(cè)試一、選擇題（15*2=30分）2024.111.錢學(xué)森說(shuō)：“6年師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大作用?！毕铝羞x項(xiàng)對(duì)“初中階段”認(rèn)識(shí)正確的是（）①正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”②對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值③為我們的發(fā)展提供了所有的機(jī)會(huì)④這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和裁培A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.初中階段把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，面對(duì)新環(huán)境與新生活，下列同學(xué)關(guān)于初中階段認(rèn)識(shí)正確的是（）A.小倩：初中課程難度不大，我們要把生活重心放在各種社困活動(dòng)B.小李：面對(duì)中新活，家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望C.小剛：我們要珍惜與小學(xué)同學(xué)的友誼，只和小學(xué)同學(xué)交友，避免冷落昔日好友D.小云：由于初中的學(xué)習(xí)科目多，我們要放棄休閑娛樂時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)3.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們可以對(duì)未來(lái)作出的規(guī)劃有（）①明確自己的人生目標(biāo)②確定自己的職業(yè)理想③確立健康的生活目標(biāo)④制定成功人生的每一步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.沒有規(guī)劃的人生如同脫水的種子，失去希望；如同掉隊(duì)的飛雁，失去信念；如同斷線的風(fēng)箏，偏離軌跡。合理的規(guī)劃可以（）①讓我們的生活目標(biāo)清晰有序②使初中生活達(dá)到最理想的結(jié)果③做一切事情都變得一帆風(fēng)順④幫助我們更好地度過(guò)初中階段A①③B①④C.②③D.②④5.“知人者智，自知者明”“人貴自知”，我們中學(xué)生能從中獲得的信息是（）A.正確認(rèn)識(shí)自己很重要B.認(rèn)識(shí)自己會(huì)受到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等的限制C.我們不必從多角度認(rèn)識(shí)自己D.認(rèn)識(shí)自己很不容易，并且不如學(xué)習(xí)重要6.“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明?！币虼耍_認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該（）①通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己②通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己③重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，全盤接受④對(duì)自己的認(rèn)識(shí)要逐步深入A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.每年的5月25日為全國(guó)大、中學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大、中學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。此節(jié)日的核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會(huì)。愛自己，就要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己。對(duì)此，我們應(yīng)該（）①欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)②只接納自己的優(yōu)點(diǎn)③接納自己的全部④欣賞自己的缺點(diǎn)和不足A.①②B.①③C.②④D.③④8.世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同。學(xué)會(huì)接納自己，我們要做到（）①接納自己的全部②忽略自己不完美的地方③既接納現(xiàn)在又接納過(guò)去④既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆；窮山距海不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也?！薄陡裱月?lián)璧》中的這句箴言啟示我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上應(yīng)該（）①持之以恒，不懈努力②享受生活，享受自由③堅(jiān)定理想，全力以赴④崇尚自由，無(wú)所不為A①②B.①③C.②④D.③④10.七年級(jí)（1）班的同學(xué)們收看了神舟十七號(hào)載人飛船返回艙成功著陸的實(shí)況后，為祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展感到無(wú)比自豪。班級(jí)準(zhǔn)備開展一次學(xué)習(xí)航天英雄的班會(huì)，你認(rèn)為下列主題合適的是（）A.珍愛生命，健康成長(zhǎng)B.感恩父母，與愛同行C.文明禮貌，和諧校園D.致敬英雄，逐夢(mèng)青春11.孔子說(shuō)：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”這給我們的啟示是（）A.要有終身學(xué)習(xí)的觀念B.要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C.要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)是輕而易舉的事12.同學(xué)們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀家風(fēng)的內(nèi)容后，自己也想做優(yōu)秀家風(fēng)的宣傳員，傳遞正能量。下面是他們并展的宣傳活動(dòng)，你認(rèn)為可行的是（）①建議學(xué)校開展家風(fēng)演講活動(dòng)，讓更多的同學(xué)深入了解優(yōu)秀家風(fēng)②建議學(xué)校開展“家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)”手抄報(bào)比賽③胸懷天下，制定家風(fēng)方面的法律法規(guī)④到社區(qū)、居委會(huì)開展優(yōu)秀家風(fēng)宣傳活動(dòng)，發(fā)放“家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)”宣傳資料①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.同學(xué)們搜集了一些有關(guān)家規(guī)家訓(xùn)的名言，你認(rèn)為在當(dāng)代仍有積極意義的是（）①非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)②親賢者、遠(yuǎn)小人；重禮儀、講誠(chéng)信③宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘并④子孫受長(zhǎng)上苛責(zé)，不論是非，但當(dāng)俯首默受，毋得分理①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.古人云：“安其學(xué)而親其師。”很多成年人回憶青春往事，常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。下面對(duì)教師的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.教師是我們錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人B.教師是教育工作者，是人類文明的唯一傳承者C.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，只有教書育人的職責(zé)。D.教師是人類靈魂的工程師，所有教師都是至圣先師，萬(wàn)世師表。15.共同愿景的提出讓班級(jí)和個(gè)人看到大家共同努力的目標(biāo)，能在班級(jí)內(nèi)產(chǎn)生一種不可抗拒的感召力，融合集體的智慧和力量，帶領(lǐng)大家朝著共同的夢(mèng)想前行。這表明（）①建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景②建設(shè)美好集體，需要我們共同參與和努力③有了愿景一切目標(biāo)都可以實(shí)現(xiàn)④共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)?、佗冖跙.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題（共40分）16.在學(xué)習(xí)完《集體生活成就我》一課后，同學(xué)們七嘴八舌談起了班級(jí)集體生活。小玲：班級(jí)集體=1+1+1+1+……人越多的集體，感受到的溫暖就越多。小浩：在班集體中我養(yǎng)成了寬容待人、謙虛恭敬、合作學(xué)習(xí)等很多優(yōu)秀品德和文明習(xí)慣。小偉：在合唱、演講和攝影比賽中，我的特長(zhǎng)得到了發(fā)揮，水平也提高了。小楠：在籃球比賽中，全隊(duì)奮力拼搏，雖因?qū)嵙ι赃d輸了比賽，但我們不會(huì)氣餒，盡到了自己的責(zé)任。你贊同小玲的說(shuō)法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。根據(jù)同學(xué)們的對(duì)話談?wù)劶w生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)所起的作用。結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“集體是我們共同成長(zhǎng)的園地”這句話的理解。17.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料—小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說(shuō)請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，并得到語(yǔ)文老師的肯定與表?yè)P(yáng)。材料二人民日?qǐng)?bào)一篇題為《致孩子：希望你能遇見一位手持戒尺，眼中有光的老師》的文章引發(fā)網(wǎng)友熱議。在文章中，作者希望她的孩子能遇見一位嚴(yán)厲的老師：好的教育不是培養(yǎng)出溫室的花朵，而是要教養(yǎng)出參天大樹。對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。如果你是小奇，如何理解語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何正確對(duì)待老師的批評(píng)。為實(shí)現(xiàn)師生交往理想而美好的狀態(tài)，作為學(xué)生，我們應(yīng)如何做？18.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一為了慶祝教師節(jié)的到來(lái)，某校舉行了一次“師生懇談會(huì)”。在懇談會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，老師們不停地在筆記本上記著同學(xué)們給老師提出的意見和建議，時(shí)而微笑，時(shí)而沉思，氣氛非常融洽。最后，老師們也給同學(xué)們提出了一些期望與要求。材料二小宇同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)很好，英語(yǔ)老師也很喜歡他?？墒且?yàn)橐淮握`會(huì)，英語(yǔ)老師錯(cuò)怪了小宇，使小宇對(duì)英語(yǔ)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒。小宇很困惑，不知如何是好。材料三不同的老師有不同的風(fēng)格，有的同學(xué)喜歡語(yǔ)文老師的幽默，有的同學(xué)喜歡教學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)，有的同學(xué)喜歡歷史老師的博學(xué)......（1）材料一中師生懇談會(huì)上的融洽氣氛，讓你感受到了什么？（2）請(qǐng)你幫助材料二中的小字，告訴他應(yīng)該怎樣解決和老師的矛盾。結(jié)合材料三，回答為什么不同的老師會(huì)有不同的風(fēng)格，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)風(fēng)格不同的老師。19.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料—國(guó)將興，必責(zé)師而重傅。于個(gè)人，師者，傳道受業(yè)解惑；于國(guó)家，師者，是百年大計(jì)的基石。這份陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)，肩負(fù)的是傳承與發(fā)展的重任，托起的是歷史與未來(lái)的希望。教師是學(xué)生的引路人，更是打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的逐夢(mèng)人。材料二徐特立是毛澤東在湖南省立第一師范學(xué)校讀書時(shí)的老師。他學(xué)而不厭、誨人不倦、艱苦樸素、謙虛勤奮的作風(fēng)給全校師生留下深刻的印象。1937年1月，當(dāng)徐老六十歲生日時(shí)，毛澤東寫信祝賀，信中說(shuō)：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”材料三習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“教過(guò)我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮。”請(qǐng)結(jié)合以上材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)教師職業(yè)特點(diǎn)的理解。結(jié)合材料二和材料三，請(qǐng)從“教師的作用”角度說(shuō)說(shuō)兩位領(lǐng)導(dǎo)人為什么會(huì)這么尊敬自己的老師？教師承擔(dān)的使命是什么？七年級(jí)道德與法治期中測(cè)試答題卡班級(jí)：姓名：時(shí)間：40分鐘分值:70分選擇題（答案寫在表格里，每題1分共25分）題號(hào)12345答案題號(hào)678910答案題號(hào)1112131415答案二、非選擇題（共40分）16.（1）（2）（3）17.（1）（2）（3）（1）（2）（3）19.（1）（2）（3）參考答案B2．B3．A4．B5．AB7．B8．C9．B10．D11.B12．B13．A14．A15．B16.（1）不贊同。(1分)個(gè)體在集體中感知到溫暖的多少不是由集體中人數(shù)決定的，而是和集體的聯(lián)結(jié)度有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越多。（3分）集體生活能帶給我們溫暖。集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。（3分）集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人提升能力和健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)诩w生活中相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。（3分）17.（1）正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)。①老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁、再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。（3分）（2）正確對(duì)待老師的批評(píng)。①老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。②對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。（3分）（3）①主動(dòng)理解、關(guān)心老師。②真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。（4分）18.（1）感受到該校良好的師生關(guān)系。（2分）（2）①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。③坦誠(chéng)相待，注意溝通方式。④求同存異，尊重關(guān)心。（4分）（3）由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師，不同風(fēng)格的老