2024-2025部編版語文五年級上冊6將相和

將相和

司馬遷，字子長，西漢史學家、文學家。代表作《史記》，是中國歷史上第一部紀傳體通史，對后世影響極大，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

本文選自《史記·廉頗藺相如列傳》。作者簡介請大家用較快的速度默讀課文，并記下所用的時間。盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀。初讀課文①遇到不懂的詞語暫時忽略，不要回讀。②連詞成句地讀，盡可能擴大視域。③集中注意力，邊讀邊思考，閱讀與理解同步進行。將相

和氏璧大臣強逼允諾劃歸典禮廉頗抵御推辭

侮辱擊缶上卿

戰(zhàn)袍

請罪

擅自zuì

jiànɡbìchénqiǎnɡnuòhuàliándǐyùcírǔfǒuqīngpáodiǎn學習字詞詞語我會認shàn1.戰(zhàn)國時，秦國很強（）大。強迫強大強壯勉強倔強2.他這次考試應該能勉強（）及格。3.他有些倔強（）。qiánɡqiǎnɡjiànɡ多音字我會讀強qiángjiàngqiǎng削鉛筆1.秦國削（）弱了趙國的勢力。削弱剝削削皮2.我會自己削（）鉛筆。xiāoxuē削xuēxiāo2.夜幕降臨，趙老爺子劃（）船離開了小島。1.秦王把允諾劃（）歸趙國的十五座城指給他看。huáhuà計劃劃歸劃船劃算劃huàhuá無價之寶抵御怒發(fā)沖冠完璧歸趙同心協力負荊請罪理解詞語近義詞商議——（）誠意——（）抵御——（）記錄——（）商量誠心抵抗記載字詞解釋召集：

膽怯：理直氣壯：完璧歸趙：通知人們聚集起來。膽??；缺少勇氣。

理由充分，因而說話做事有氣勢或心里無愧，無所畏懼。

借指原物完整無損地歸還本人。文中指藺相如派人把和氏璧完好無損地送回趙國。

zhàochényìquēɡōnɡxiànnuò

diǎnchāozuìqièjùjīnɡchéng召臣議缺宮獻諾荊拒怯罪抄典學寫字承左右結構獨體結構上下結構生字歸類召宮臣獻諾典議荊罪拒怯抄缺chén注意筆順。書寫指導diǎnjùzhào上下結構。上半部分“刀”的撇要長，下半部分“口”要寫得扁一些，撇要蓋住口。gōng上下結構。兩個“口”上小下大。zuì上下結構。上半部分“罒”要寫得扁一點，不要太大。檢測閱讀效果（1）速讀課文用時（

）分（

）秒。（2）讀完課文你了解了哪些內容？和同學分享你的收獲。③秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”這句話是（）A.藺相如對廉頗說的B.藺相如對門客們說的C.藺相如對趙王說的B①《將相和》的故事發(fā)生在（）A.春秋時代B.戰(zhàn)國時代C.秦朝②澠池會上，藺相如要求秦王（）A.擊缶B.鼓瑟C.唱歌BA（3）根據課文內容選擇。①戰(zhàn)國的時候，秦國很強大，常常侵犯別的國家。（）②秦王要拿十座城來和趙國換和氏璧，不換的話，就要攻打趙國。（）③藺相如答應趙王說，如果秦王不講信用，他就把和氏璧完好無缺地送回來。（）（4）根據課文內容，判斷下面說法的正誤?！獭痢陶n文中出現了那些人物？課文主要講了一件什么事？它由幾個獨立的小故事組成的？你能給出小標題嗎？想一想延遲解析課文延遲完璧歸趙澠池會見負荊請罪誰能給大家講一講“完璧歸趙”的故事呢？起因秦王企圖騙取趙國的和氏璧。經過藺相如機智勇敢斗秦王。結果藺相如完璧歸趙，被封為上大夫。戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。交待故事發(fā)生的時代背景?！白顝姟北砻髑貒诋敃r實力最強，“常常進攻”說明秦國自恃強大，經常發(fā)動戰(zhàn)爭，為下文故事的發(fā)生作鋪墊。藺相如想了一會兒，說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來。那時候秦國理屈，就沒有動兵的理由?！壁w王和大臣們沒有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏璧到秦國去。趙王和大臣們認為藺相如的方案可行，沒有別的更好辦法，只好派遣藺相如帶著和氏璧前往秦國，與秦王交涉。完璧歸趙畫出描寫藺相如言行的句子，根據人物的言行，分析他的性格特點。語言:“我愿意帶著和氏壁到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把壁交給他……沒有動兵的理由。--體現他的機智。行動:當滿朝文武為難時，藺相如挺身而出。--體現他的勇敢。語言:“這塊壁有點小毛病，讓我指給您看?！靶袆?當藺相如覺察到秦王沒有誠意換壁時，就上前一步，故意指點壁上有毛病，把和氏壁要回手中。--都體現出他有智慧、膽量大的性格特點。動作完璧歸趙語言:“我看你并不想交付十五座城?，F在壁在我手里您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上!”行動:捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定，舉起和氏壁就要向柱子上撞。--都體現了他機智、不畏生死、不畏強暴的特點。送璧回國后，面對秦王，藺相如又用一個假設句“如果……”暗示秦王，主動權還在秦王手里，可見藺相如的有勇有謀。完璧歸趙試一試：同學們能不能嘗試著看著上面這幅畫把《完璧歸趙》這個小故事重述一遍呢？起因：廉頗不服，想找機會羞辱藺相如，將相之間產生矛盾?！柏撉G請罪”這個故事的起因、經過、結果分別是什么？經過：藺相如處處回避、忍辱退讓。結果：廉頗負荊請罪，將相和好。

行動：他向前走了幾步，逼秦王為趙王擊缶，叫人記錄下來。

語言：“希望您能擊缶助興?！薄澳F在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”大義凜然不顧個人安危澠池會面起因：秦王想侮辱趙王，要趙王

鼓瑟，并且叫人記錄下來。經過：藺相如不畏強暴，逼秦王擊缶，維護了趙國的尊嚴。結果：秦王沒占到便宜，只好放趙王回國。藺相如再立大功，被趙王封為上卿。第二個故事藺相如說：“您現在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。勇

敢不畏強權鼓瑟延遲擊缶延遲秦王沒占到便宜。他知道廉頗已經在邊境上做好了準備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。秦王在澠池之會上沒有占到便宜，因為藺相如的智勇和果斷，讓趙國成功地維護了國家的尊嚴和利益。同時，秦王也知道廉頗已經在邊境上做好了準備，如果他對趙王采取強硬行動，可能會引發(fā)趙國的反擊，甚至引發(fā)戰(zhàn)爭。因此，秦王不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。思考：藺相如為什么逼秦王擊缶？表現了藺相如怎樣的性格特點？

維護國家的榮譽、維護趙王與趙國的尊嚴。表現了藺相如為了國家的榮譽、不畏強暴、機智勇敢的高尚品質。

行動：請病假不上朝，免得跟廉頗見面；遠遠看見廉頗過來了，趕緊叫車夫把車往回趕。

語言：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？……我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　币試依鏋橹?、顧大局、識大體負荊請罪廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。廉頗知錯就改，把國家利益看得高于個人利益。廉頗忽然醒悟了，來到相府門前……他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，親自到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。這個故事展示了廉頗的悔過自新和藺相如的寬容大度，也體現了兩位英雄之間的相互尊重和友誼。他們同心協力，共同保衛(wèi)趙國，為國家的繁榮穩(wěn)定作出了貢獻。這個故事也成為了歷史上的佳話，傳頌至今?？偨Y1、通過學習，你了解到葡相如、廉頗各有哪些高尚品質?他們的共同點是什么?你更喜歡誰?為什么2、三個故事之間有什么聯系?將相和好的根本原因是什么？答：藺相如有不畏強暴、機智勇敢，以國家利益為重，顧大局、識大體，不計個人得失的高尚品質。廉頰也能以國家利益為重，勇于認錯，知錯就改。他們兩人的共同特點是愛國。先有“完璧歸趙”才有后面的“澠池之會”，而正因“澠池之會”，藺相如官位迅速上升，這才導致了廉頗一開始的誤解和后面的“負荊請罪”。愛國是和好的根本原因。6.將相和結構梳理1.秦王真的拿十五座城來換。我把璧交給秦王。（用關聯詞合成一句話。）2.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳