2018年春季七年級(jí)《地理》下冊(cè)全冊(cè)教案【人教版】_第1頁(yè)
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地形和河流(第一課時(shí))2通過(guò)參與觀(guān)察,分析,討論,競(jìng)賽,辯論教學(xué)過(guò)程:2議3(引導(dǎo)學(xué)生先大致目測(cè),與亞洲相比,只比較南美洲和非洲)(展示東西兩半球圖)(通過(guò)雙邊活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)能力)4(展示亞洲地理分區(qū)圖)(指導(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法)觀(guān)察下方的陸高海深表。結(jié)合地圖判(請(qǐng)不同組的學(xué)生展開(kāi)競(jìng)賽,搶答,活躍氣氛,增強(qiáng)組內(nèi)的合作意識(shí)。)5受地形影響,亞洲地勢(shì)的中高周低決定了河流多發(fā)在這些高山大川之間,還有一些著名的湖泊。請(qǐng)大家在圖上找板書(shū)設(shè)計(jì):6邊界:P2復(fù)雜的氣候(第二課時(shí))氣候特征及主要影響因素;情感態(tài)度目標(biāo):7教學(xué)過(guò)程:議異和降水差別。)的位置)講述氣候兩大要素:降水和氣溫,分析上述城市的氣溫和降水季節(jié)變化特點(diǎn))候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖,幫助學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點(diǎn))(展示有關(guān)干旱和洪澇的視頻、圖片)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出氣候與位置的關(guān)系及氣候與地形、地勢(shì)的關(guān)系)板書(shū)設(shè)計(jì):域文化的差異,為下面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二課時(shí)著重讓學(xué)然環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系。2.學(xué)生情況分析:人地關(guān)系是當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題動(dòng)又好奇的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)也非常具有吸引力,同時(shí)學(xué)生通過(guò)等途徑對(duì)這些內(nèi)容也有了一定的認(rèn)識(shí),但對(duì)人口所引發(fā)的問(wèn)條件、民族習(xí)俗等關(guān)系還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的、深層次的思考文環(huán)境。3.課程資源分析:本區(qū)地處長(zhǎng)江中下游區(qū),也是人類(lèi)文食、住、行已體現(xiàn)出本區(qū)的文化內(nèi)涵,學(xué)生對(duì)其有著豐富的傳統(tǒng)的地理教學(xué)將地理課程視為學(xué)校的一門(mén)課,以教師、課堂、化,使地理課堂變得封閉、孤立,使之與活生生的大自然和豐富多彩的人文世界日益疏遠(yuǎn),表現(xiàn)出來(lái)。目的是讓學(xué)生深切感受到地理與現(xiàn)實(shí)生活的息息相關(guān),由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的探究、體驗(yàn)、合作的學(xué)習(xí)方式,充分尊重學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng)造及協(xié)作精神,生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),選擇必要的學(xué)習(xí)策略,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的情趣動(dòng)機(jī),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、求索反思。為此我安排了本節(jié)課的教與學(xué)活動(dòng):①課前準(zhǔn)備理解人口自然增長(zhǎng)率與人口凈增加數(shù)間的關(guān)系,理解人口過(guò)(二)過(guò)程與方法(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)2.通過(guò)游戲、網(wǎng)上考察活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和欣賞別人,議);?(坦、孟加拉國(guó)、日本)北美洲、大洋州)大洋州、北美洲、歐洲)),界人口中所占的比例、自然增長(zhǎng)率)2、我們還能想想其他方法可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題嗎?(亞洲的人口密度)經(jīng)濟(jì)角度分析)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的興趣、投入程度、合作態(tài)度、節(jié)課的學(xué)習(xí)中質(zhì)疑,將學(xué)生的問(wèn)題整合到分析地域文化多樣的地域文化(第二課時(shí))

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