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文檔簡介

第2課時

在操場上玩一玩數(shù)學(xué)游戲游戲與數(shù)字相結(jié)合,鞏固學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)知。培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則,鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和平衡感。讓學(xué)生通過數(shù)一數(shù)、比一比,初步認(rèn)識多少、高矮的含義。素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們,你們想不想玩游戲?我們接下來去操場上做游戲,大家要遵守紀(jì)律,排好隊,注意安全。情境導(dǎo)入游戲規(guī)則:同學(xué)們手拉手圍成一個圈,跟隨音樂的節(jié)奏逆時針方向走動。專心聽老師的指令:“桃花朵朵開,開幾朵?開1朵或者2朵、3朵等?!崩蠋熣f2朵的時候,兩個同學(xué)抱在一起,3朵就三個同學(xué)抱在一起,1朵的時候就一個人站著不動。同學(xué)們不能多抱一個,也不能少抱一個,抱錯的同學(xué)出來給大家表演節(jié)目。游戲一:探究新知開3朵,應(yīng)該怎么做呢?應(yīng)該3人圍成一圈。他們還差幾人?怎么辦呢?還差1人,可以和老師圍在一起。新課講解游戲二:游戲規(guī)則:每個小組輪流進(jìn)行單腳、雙腳跳的練習(xí)。在每次跳躍前,要求孩子們喊出所站的區(qū)域的形狀。新課講解什么是“單”,什么是“雙”?“單”可以表示奇數(shù),是數(shù)量上的獨一。雙”是偶數(shù),是一對,兩個的意思。在生活中你還見過哪些圖形呢?□方方正正的,

長長的,☆5個尖尖的角。討論總結(jié):①生活中有許多不同的圖形,②不同的物體有的圖形相同,有的圖形不同。③每種圖形有自己的特點,可以根據(jù)它們的特點進(jìn)行辨別區(qū)分。合作探究游戲三:游戲規(guī)則:將全班學(xué)生分成兩部分,一部分學(xué)生做小魚,一部分學(xué)生做漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的學(xué)生圍成一個大圓圈,做小魚的學(xué)生站在圓圈中間。游戲開始:邊念兒歌邊做游戲,當(dāng)念到“漁網(wǎng)來了捕小魚”時,扮作小魚的學(xué)生找空隙鉆出去四散跑開,做漁網(wǎng)的學(xué)生迅速蹲下收網(wǎng)。被捉到的魚兒不能再參加游戲,直到把魚兒都捉完。有幾條漏網(wǎng)之魚?捉住了4條,有3條漏網(wǎng)。你發(fā)現(xiàn)了什么?①玩游戲的總?cè)藬?shù)不變。②網(wǎng)住的魚變成捕魚人,魚越來越少,捕魚人越來越多。③所有的魚都被捉住后,就全部都是捕魚人了。排隊回教室請同學(xué)們按男生女生分成兩隊,并從矮到高排列。思考:怎樣比較身高呢?①比較高矮需要相比較的人身體站直;②腳底站在同一高度;③再看頭頂?shù)母叨冗M(jìn)行比較。數(shù)一數(shù),男生女生分別有幾人?男生有6人,女生有5人。男生女生誰多呢?知識總結(jié):①比較多少,需要一一對應(yīng)。②一一對應(yīng)后,沒有剩余則同樣多;③一一對應(yīng)后,誰有剩余則誰多。比一比,在多的后面打“√”√√知識運用下面哪個小朋友最高?在最高的小朋友下面的□里畫“√”?!瘫纫槐龋诙嗟暮竺娲颉啊獭薄烫惶?,涂一涂。把小天單腳跳進(jìn)的圖形涂上紅色,雙腳跳進(jìn)的圖形涂上黃色。比一比哪艘船上載的貨物更多,回答正確小船就可以載朱迪離開小島。拯救小兔子課堂游戲哪艘船載的水果更多?哪艘船載的水果更多?哪艘船載

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