魯教版思品七下《第六單元 讓生活充滿陽光》教案

第六單元讓生活充滿陽光復(fù)習(xí)教案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.識記：情緒的四種基本類型；情趣有高雅和庸俗之分。2.理解：情緒產(chǎn)生和變化的原因及不同情緒對個人行為和生活有不同的作用。高雅和庸俗的情趣對人的作用不同。3.運(yùn)用：學(xué)會調(diào)控情緒，理智面對學(xué)習(xí)壓力；追求高雅情趣，更好把握自己。二、重難點(diǎn)分析：1、調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒——重點(diǎn)中學(xué)生在日常生活中常會遇到各種各樣的情緒問題，他們很需要學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)和宣泄情緒的方法和手段。同時讓學(xué)生保持積極樂觀的情緒也是本科的主要教育教學(xué)目標(biāo)。2、過富有情趣的生活——重點(diǎn)。現(xiàn)代生活需要中學(xué)生全面發(fā)展，提高生活品位。所以要教會學(xué)生在生活中分辨情趣的雅與俗，樹立積極樂觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，這是非常重要的。3、情緒產(chǎn)生和變化的原因——難點(diǎn)這一內(nèi)容關(guān)系到情緒概念的理解和把握，而學(xué)生對情緒產(chǎn)生和變化的原因的理解往往停留留在較淺的層次上，由于知識和能力的欠缺，一時難以準(zhǔn)確的理解和掌握。4、如何正確、全面地認(rèn)識和把握好奇心和從眾心理——難點(diǎn)。學(xué)生由于認(rèn)識方面的局限性，往往只會看到一方面而忽視另一方面。教師在教學(xué)中適當(dāng)加以分析和拓展，幫助學(xué)生全面、辯證地把握好這兩種心理，以更好地落實(shí)課標(biāo)要求。三、知識整合：1.人們最常見的情緒有哪幾大類？其產(chǎn)生和變化的原因有哪些⑴人們最常見的情緒有喜、怒、哀、懼。⑵情緒產(chǎn)生的原因是多方面的，其中，人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的一個重要原因。當(dāng)人的需要得到一定的滿足時，就會產(chǎn)生積極的情緒，如喜悅、興奮等；當(dāng)人的需要得不到滿足或事與愿違時，往往會產(chǎn)生消極的情緒，如憂愁、憤怒等。2、情緒對人的影響有哪些？①情緒是多種多樣的，對人的影響也不相同。積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，經(jīng)歷旺盛，有利于個人正確地認(rèn)識事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮，甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時，情況則相反。②情緒對人的健康也有很大的影響。3、如何調(diào)控自己的情緒？①理智調(diào)控法②注意力轉(zhuǎn)移法③幽默化解法④自我暗示法4、如何宣泄自己的情緒？①哭泣宣泄②傾訴宣泄③運(yùn)動宣泄④書寫宣泄5、什么是高雅情緒？什么是庸俗情緒？（1）高雅情緒是健康、科學(xué)、文明、向上的情緒。它符合現(xiàn)代科學(xué)和文明的要求，也符合社會道德和法律的要求。它體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。（2）庸俗情緒是平庸鄙俗、不高尚的情緒，它會使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。6、我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)高雅的情緒？①高雅情緒能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身養(yǎng)性，經(jīng)常保持一種良好的心境，有益于身心健康。②高雅的情緒可以拓寬人們學(xué)習(xí)和活動的領(lǐng)域，發(fā)展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。③高雅情緒能催人上進(jìn)，改變?nèi)说木衩婷?，提高人的文化修養(yǎng)，使人道德高尚，使生活更加充實(shí)而富有意義。7、怎樣讓自己過富有情緒的生活？①以樂觀的態(tài)度對待生活②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛的興趣③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好④豐富文化生活，提高審美能力四、知識歸納梳理：五、能力提升：1、美國一位心理學(xué)家曾做過一個試驗(yàn)：他從25萬名小學(xué)生中挑選出1500名智商較高的男女同齡學(xué)生進(jìn)行長期追蹤研究，對其中150名最成功的學(xué)生的研究表明，獲得卓越成就的人不僅僅因?yàn)樗麄冇辛己玫闹橇?，更重要的是他們都具有良好的情緒。此試驗(yàn)結(jié)果說明A、積極情緒對于一個人的身體健康具有十分重要的作用B、積極情緒有利于個人正確地認(rèn)識事物，分析和解決問題，從而正常發(fā)揮自己的水平，甚至超常發(fā)揮C、積極情緒和消極情緒只是人的生活態(tài)度不同，對人沒有影響D、積極情緒和消極情緒對于人的影響是相同的2、中國航天第一人楊利偉在工作之余，經(jīng)常聽音樂看書，打打球，以此來調(diào)節(jié)自己，從而以飽滿的精神更好的投入到以后的工作中，這啟示我們①要追求高雅情趣，過富有情趣的生活②高雅情趣有利于身心健康③陶冶高雅情趣，要豐富文化生活④只有航天人，有精力和時間豐富文化生活A(yù)．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3、有人把情緒比作萬花筒，在下列對情緒的認(rèn)識中，正確的有：①人的情緒是豐富多樣的②人的情緒是復(fù)雜多變的③人的情緒最基礎(chǔ)的有喜、怒、哀、懼四大類④人的情緒是固定不變的A．②③④B.①②③C.①③④D.①②④4、《三國演義》中有一個“諸葛亮三氣周瑜”的故事，因?yàn)椴荒芸刂谱约旱那榫w，周瑜最后竟被活活氣死了。這個故事告訴我們A．要學(xué)會避免產(chǎn)生任何情緒B．情緒是不能調(diào)節(jié)和控制的C．人們在消極情緒面前是無能為力的D．消極情緒有害身心健康5、小林常在心情不好的時候，約上幾個好朋友去打籃球。這在情緒調(diào)節(jié)上屬于A.轉(zhuǎn)移法B.傾訴法C.換位法D.自我寬慰法6、藝術(shù)大師劉海粟先生，年高九十歲時，仍精神煥發(fā)，揮毫自如。人們從他書寫的一副對聯(lián)里找到了他健康的答案：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。”以上事例說明①情緒影響著人們的行為和生活②積極的情緒有利于身心健康③精神愉快，心情舒暢，開朗豁達(dá)是健康長壽的重要因素④情緒與一個人的身心健康無關(guān)A．①②③B①②④C①③④D②③④7、下列行為中表現(xiàn)出高雅生活情趣的有①曉東很注重自己的外表，每天早晨梳頭、化妝即用去半個多小時②節(jié)假日小君喜歡和爸爸媽媽一起上網(wǎng)，查找學(xué)習(xí)資料，關(guān)心社會新聞③小孟愛好集郵，有時候碰見別人沒取的信件上由自己喜歡的郵票就偷偷撕下來④小雨熱愛滑冰，每個星期六總是抽時間去練習(xí)A.①②B.③④C.①③D.②④有一位優(yōu)秀學(xué)生，從小就有多種興趣愛好：下棋、彈琴、書法、詩詞、打籃球、登山旅游等他樣樣喜歡。當(dāng)他以全省理科高考第一名的成績考入復(fù)旦大學(xué)后，他用懷戀的語氣說：“從小學(xué)到中學(xué)，我有那么多的興趣愛好，不管我現(xiàn)在是否依然喜歡，卻都給我?guī)砹艘嫣?。從棋里，我學(xué)到了大局觀和均衡感；從書法里，我學(xué)到了結(jié)構(gòu)和章法；從燈謎里，我學(xué)到了聯(lián)想和組合；從詩詞里，我學(xué)到了音律美和對稱美。這些愛好曾使我努力學(xué)習(xí)，即使我現(xiàn)在不再有那么強(qiáng)烈的興趣，但從中學(xué)到的知識仍然能不斷給我智慧和啟迪?！睋?jù)此回答8——10題：8、上述事實(shí)說明了這樣一個道理Ａ、情趣有高雅和庸俗之分B、不同的生活情趣對青少年有不同的影響C、培養(yǎng)高雅的生活情趣對促進(jìn)全面發(fā)展具有重要意義D、高雅的生活情趣有益于青少年的身心健康、這位同學(xué)積極參加打籃球、登山旅游等活動，9、你認(rèn)為這樣做①有利于增進(jìn)身心健康②影響學(xué)習(xí)功課③有利于開闊視野，豐富知識，促進(jìn)自己全面發(fā)展④有利于鍛煉自己良好的意志品質(zhì)A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④10、從這位同學(xué)的經(jīng)歷中我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)功課與培養(yǎng)高雅生活情趣之間是這樣的關(guān)系A(chǔ)、只要我們合理安排，它們是可以互相促進(jìn)的B、它們是相互矛盾沖突的關(guān)系C、培養(yǎng)高雅生活情趣要以犧牲學(xué)習(xí)成績?yōu)榇鷥rD、提高學(xué)習(xí)成績要以犧牲身心健康為代價11、小紅在班里做事情總是隨大流，人云亦云，隨波逐流，沒有主見，認(rèn)為自己如果不和大家一樣，別人會不愿意和她一起玩了。小紅的好朋友在學(xué)鋼琴，小紅知道后，吵吵嚷嚷讓媽媽也去買鋼琴，然而小紅對音樂并不感興趣，況且家里的經(jīng)濟(jì)也很拮據(jù)；班上近來有些同學(xué)穿了一種新式的鞋，小紅認(rèn)為那種鞋非常時髦，也讓媽媽去買。媽媽無奈的將小紅的表現(xiàn)匿名發(fā)布到網(wǎng)上求助心理咨詢師……⑴假如你是心理咨詢師，請你幫小紅會診，并替他出出主意。⑵假如你也遇到了類似的情況，你應(yīng)該怎么做？12、初一（2）班學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常聽到不少的同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)上的世界很精彩，于是便抱著好奇的心理試著去了一次網(wǎng)吧。這一去便一發(fā)不可收拾，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就是三四個小時，后來經(jīng)發(fā)展到從家里偷錢上網(wǎng)，甚至對父母說謊，說是要買復(fù)習(xí)資料，拿到錢后又去網(wǎng)吧，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常瀏覽不健康的網(wǎng)站。小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績不斷下降，視力受到嚴(yán)重影響，而且還染上吸煙、酗酒的壞習(xí)慣。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）從情趣的角度說明小強(qiáng)沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲和吸煙的行為。（2）結(jié)合所學(xué)知識，對小強(qiáng)上述行為產(chǎn)生的自身原因和危害做出簡要分析。（3）為了讓小強(qiáng)杜絕上述行為，請你告訴他應(yīng)如何去做？實(shí)踐探究題13、升入初中后的第一次期中考試，小明和小剛同學(xué)的成績都不夠理想。小明從此悶悶不樂，他覺得小學(xué)時和自己成績差不多的同學(xué)考得很好，而自己第一次考試就考砸了，真倒霉，簡直沒臉見人了。從此喪失了自信，上課不敢舉手回答問題，課下也不敢參與同學(xué)們的問題討論。小剛同學(xué)則認(rèn)為，初中的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)內(nèi)容與小學(xué)差別很大，第一次考試成績不理想是正?，F(xiàn)象，只要認(rèn)真的總結(jié)與反思，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，下一次一定能趕上去。于是，認(rèn)真分析試卷，虛心向老師和同學(xué)請教學(xué)習(xí)方法，與成績優(yōu)秀的同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會。轉(zhuǎn)眼間，期末考試就要到了……（1）請對小明和小剛的心理表現(xiàn)進(jìn)行簡要評析。（2）合理續(xù)寫結(jié)尾：“轉(zhuǎn)眼間，期末考試就要到了……”小明和小剛將以什么樣的情緒狀態(tài)投入復(fù)習(xí)中呢？試想他們的成績將會如何呢？能力提升參考答案1、 B２、A３、B４、D５、A６、A７、D８、C９、B10、A11、（1）小紅是一種沒有主見、隨波逐流的盲目從眾，她的想法和做法是的。小紅要不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨(dú)立思考能力，避免盲目從眾（2）我們要培養(yǎng)高雅的情趣：①以樂觀的態(tài)度對待生活②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好④豐富文化生活，提高審美能力12、（1）小強(qiáng)的這種行為是庸俗的情趣，使小強(qiáng)不能自拔，對他的身心健康產(chǎn)生了不良影響。（2）原因：小強(qiáng)經(jīng)受不住外界的誘惑，自我控制能力差。危害：小強(qiáng)的這種行為使他經(jīng)受不住不