《高級(jí)育嬰師》理論知識(shí)試卷

第7頁共7頁《高級(jí)育嬰師》理論知識(shí)試卷1.考試時(shí)間：90分鐘。2.請(qǐng)首先按要求在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3.請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4.不要在試卷上亂寫亂畫。不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)內(nèi)容。題目一二三總分得分得分評(píng)分人一、單項(xiàng)選擇題(第1題—第35題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。每題1分，滿分35分。)1.()是企業(yè)誠實(shí)守信的內(nèi)在要求。A.注意環(huán)境效益B.增加職工福利C.注重經(jīng)濟(jì)效益D.開展員工培訓(xùn)2.嬰兒大動(dòng)作發(fā)育的順序是()。21A.抬頭、坐、立、行、跑、跳等B.抬頭、立、坐、行、跑、跳等C.抬頭、行、立、坐、跑、跳等D.抬頭、坐、立、行、跳、跑等3.嬰兒易興奮易疲勞的原因是()。22A.嬰兒的神經(jīng)細(xì)胞缺乏髓鞘B.植物神經(jīng)發(fā)育不全C.小腦發(fā)育晚D.大腦皮層發(fā)育不完善，抑制過程形成較慢4.嬰兒心理發(fā)展年齡階段具有()的特點(diǎn)。23A.連續(xù)性和可變性B.相對(duì)穩(wěn)定性和可塑性C.階段性和可變性D.不穩(wěn)定性和可變性5.嬰兒人際交往關(guān)系發(fā)展的順序是()。27A.親子關(guān)系——玩伴關(guān)系——群體關(guān)系B.親子關(guān)系——群體關(guān)系——玩伴關(guān)系C.玩伴關(guān)系——陌生群體關(guān)系——親子關(guān)系D.玩伴關(guān)系——親子關(guān)系——群體關(guān)系6.()是兒童個(gè)性發(fā)展的最原始的基礎(chǔ)。29A.嬰兒氣質(zhì)特征B.嬰兒的情感類型C.嬰兒的性格特征D.嬰兒的愛好類型7.()是對(duì)動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律不正確的描述。30A.從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作B.從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作C.從頭部動(dòng)作到腿部動(dòng)作D.從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作8.安全營養(yǎng)的重要原則是()。31A.綠色食物，均衡膳食，精心喂養(yǎng)，適量攝入B.自然食物，均衡膳食，精心喂養(yǎng)，大量攝入C.自然食物，均衡膳食，適度喂養(yǎng)，適量攝入D.綠色食物，均衡膳食，適度喂養(yǎng)，節(jié)制攝入9.嬰兒除需要已知人體必需的41種營養(yǎng)素外，還必須另有的兩種營養(yǎng)素是()。33A.?；撬岷桶被酈.牛磺酸和肉堿C.氨基酸和肉堿D.?；撬岷椭舅?0.()不是脂肪的主要生理作用中的內(nèi)容。34A.促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育B.維持內(nèi)分泌系統(tǒng)穩(wěn)定C.溶解并有助于脂溶性維生素的吸收利用D.保溫保護(hù)11.()是對(duì)影響鈣吸收的原因不正確的說法。36A.菠菜與雞蛋同吃促進(jìn)鈣吸收B.食物中脂肪過多或脂肪吸收不良C.食物中草酸鹽或植酸鹽，與鈣形成不容性的鈣鹽D.缺乏維生素D12.對(duì)鋅的作用描述不正確的選項(xiàng)是()。36A.是體內(nèi)多種酶的組成部分，又是多種酶的激活劑B.具有促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)的作用C.對(duì)人體味覺功能起重要作用D.是熱量的“貯油罐”13.()是不合理的營養(yǎng)要求。42A.避免偏食和挑食B.合理膳食C.只吃素食D.定期加強(qiáng)某些營養(yǎng)素的供應(yīng)14.不是嬰兒教育的誤區(qū)：()46A.把早期教育等同于智力開發(fā)B.讓嬰兒在快樂中C.過早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練D.用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求15.下列對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的含義描述不正確的是()。64A.職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的原因是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要B.培訓(xùn)對(duì)象是要求就業(yè)和在職的勞動(dòng)者C.職業(yè)培訓(xùn)以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的D.通過高等學(xué)校舉辦的職業(yè)培訓(xùn)課程才算完成16.鐵、鋅與()是嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育過程中具有重要作用的微量元素。226A.鈣B.鋁C.碘D.肽17.人體測(cè)量學(xué)的各個(gè)參數(shù)屬()范疇。226A.營養(yǎng)結(jié)局B.營養(yǎng)狀況C.生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)D.健康水平指標(biāo)18.健康水平指標(biāo)是體現(xiàn)營養(yǎng)結(jié)局的兩組指標(biāo)之一，包括()。226A.生長(zhǎng)和營養(yǎng)參數(shù)B.生理和營養(yǎng)參數(shù)C.生化和生理參數(shù)D.營養(yǎng)參數(shù)19.嬰兒的膳食搭配不正確的一項(xiàng)是()。227A.葷素搭配B.干稀搭配C.動(dòng)物性食物與植物性食物搭配D.涼熱搭配20.照顧嬰兒進(jìn)食應(yīng)把握的心理特點(diǎn)()。228A.采用嬰兒感興趣的烹調(diào)方式B.多做嬰兒不喜歡的食物C.嬰兒不喜歡的就不要做D.家長(zhǎng)喜歡的都可以給嬰兒做21.氣溫對(duì)嬰兒飲水量的影響()。232A.氣溫對(duì)飲水量無影響B(tài).天涼飲水量增加C.天熱飲水量減少D.天熱飲水量增加22.嬰兒的身高增長(zhǎng)除受遺傳、營養(yǎng)等因素影響外主要受()分泌的生長(zhǎng)激素的控制。233A.腎上腺B.甲狀腺C.腦垂體D.松果體23.影響嬰兒尿液的因素有()235A.氣溫、飲水量B.食物C.情緒D.睡眠24.關(guān)于選擇嬰兒衣服的正確描述()。238A.適合其年齡特點(diǎn)B.便于嬰兒活動(dòng)和汗液的蒸發(fā)C.便于洗滌D.價(jià)格高昂25.適宜嬰兒健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境為()。238A.耗氧代謝高B.耗氧代謝低C.耗氧代謝最低D.無耗氧代謝26.少數(shù)嬰兒在接種疫苗后會(huì)有輕微反應(yīng)，主要表現(xiàn)為()或發(fā)生過敏反應(yīng)。240A.發(fā)燒反應(yīng)、休克反應(yīng)B.局部反應(yīng)、全身反應(yīng)C.休克反應(yīng)、哭鬧反應(yīng)D.發(fā)燒反應(yīng)、煩燥反應(yīng)27.()前要做好嬰兒的思想工作，消除嬰兒的緊張心理。241A.小便B.大便C.飲水D.接種疫苗28.嬰兒每日需要的鈣量約()毫克，除去牛奶中的鈣以外，還應(yīng)適量補(bǔ)充。246A.350B.400C.100D.50029.()一般1歲以下較為少見，其高危期是3-4歲。249

A.風(fēng)疹B.水痘C.麻疹D.濕疹30.嬰兒出生6個(gè)月后從母體獲得的抗體逐漸()251A.增多B.降為零

C.減少D.變異31.為了避免吸入汽車尾氣和()，不要帶嬰兒去街邊玩?；蜷L(zhǎng)期停留。257A.避免車禍B.吸入鉛塵C.避免丟失D.避免生病32.發(fā)現(xiàn)嬰兒誤食藥物，正確處理的原則是：迅速排出，減少吸收，及時(shí)()，對(duì)癥治療。258A.喝奶B.解毒C.吃藥D.涂抹藥膏33.“先切斷電源，然后現(xiàn)場(chǎng)急救”是()的救助方法。259A.觸電B.溺水C.失去知覺D.燙傷34.找到嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最高點(diǎn)，才能決定教學(xué)的()。282A.內(nèi)容和方法B.時(shí)間C.質(zhì)量D.原則35.()從整體上確定了一個(gè)年齡段的教育內(nèi)容和范圍。282A.大目標(biāo)B.分化目標(biāo)C.長(zhǎng)期目標(biāo)D.規(guī)范化目標(biāo)得分評(píng)分人二、單項(xiàng)選擇題(第36題—第70題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。每題1分，滿分35分。)36.()不屬于實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的服務(wù)內(nèi)容。282A.向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃無關(guān)的咨詢與服務(wù)B.向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的咨詢C.向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的服務(wù)D.向家長(zhǎng)提供設(shè)計(jì)完好的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案37.如下技巧和方法不是執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃或游戲方案時(shí)，常使用的()。282A.就嬰兒的變化情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流B.將嬰兒的變化情況及時(shí)記錄在記錄表上C.對(duì)嬰兒的反應(yīng)提供及時(shí)的表揚(yáng)D.用身體、語言、視覺為嬰兒提供幫助38.實(shí)施嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃一般采取行程性評(píng)估的評(píng)估方式，或稱()。282A.基本評(píng)估B.整體評(píng)估C.總結(jié)性評(píng)估D.過程評(píng)估39.()即是綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃。283A.局部反映嬰兒發(fā)展情況，又針對(duì)嬰兒的個(gè)別需要所編制的書面教學(xué)計(jì)劃B.根據(jù)教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，又針對(duì)大部分嬰兒的需要所編制的書面教學(xué)計(jì)劃C.全面反映嬰兒發(fā)展情況，又針對(duì)全部嬰兒的總體需要所編制的書面教學(xué)計(jì)劃D.全面反映嬰兒發(fā)展情況，又針對(duì)嬰兒的個(gè)別需要所編制的書面教學(xué)計(jì)劃40.設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)是要本著活動(dòng)性、游戲性、()、差異性、環(huán)境育人和反復(fù)性等原則。284A.整體教育思想B.部分教育思想C.結(jié)果為重的教育思想D.強(qiáng)調(diào)秩序性41.整體性教育的原則不包括()。284A.教育目標(biāo)的整體性B.細(xì)化教育資源，保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純C.教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域D.實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性42.教育理念要滲透到的五個(gè)領(lǐng)域是根據(jù)()劃分的。284A.五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科B.嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)C.成人的經(jīng)驗(yàn)D.嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)43.創(chuàng)設(shè)嬰兒全面發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境需整合的教育資源有()。284A.早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校B.早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會(huì)C.幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì)D.特殊教育機(jī)構(gòu)、親子園、電視臺(tái)、學(xué)校44.良好的物質(zhì)環(huán)境，即()是環(huán)境育人原則中的一個(gè)方面。285A.為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料B.為嬰兒的發(fā)展?fàn)I造寬松、愉快的氛圍C.父母、育嬰員的情感和態(tài)度對(duì)嬰兒的影響D.家庭里的所有成員都樹立育兒的正確觀念45.()是對(duì)反復(fù)性原則的含義理解不正確的。285A.嬰兒通過反復(fù)積累和整合已獲得的感知和經(jīng)驗(yàn)，從而獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)B.嬰兒所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是在多次反復(fù)中獲得的C.反復(fù)就是在最短的時(shí)間內(nèi)一次一次不停的重復(fù)D.每次反復(fù)都是一種積累和飛躍46.確定個(gè)體游戲目標(biāo)要()每個(gè)嬰兒在各領(lǐng)域的發(fā)展水平。285A.鄰近或略高于B.鄰近或略低于C.持平于D.大大高于47.以各領(lǐng)域發(fā)展水平的()為基礎(chǔ)來確定總目標(biāo)。285A.最高值B.最低值C.特殊值D.平均值48.不屬于編制、設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng)的內(nèi)容是()。286A.設(shè)計(jì)游戲，要從本地、本園、個(gè)體條件出發(fā)，結(jié)合嬰兒的實(shí)際情況B.編制游戲，完全按照家長(zhǎng)的要求C.編制游戲，要考慮社會(huì)領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價(jià)值，嬰兒身心特點(diǎn)兩個(gè)要素D.實(shí)施游戲，要以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要49.()是對(duì)嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的重要作用不正確的描述264A.制定嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提B.有助于對(duì)嬰兒的發(fā)展需要進(jìn)行全面、深入、客觀的了解C.有助于對(duì)嬰兒個(gè)體特征進(jìn)行全面、深入、客觀的了解D.嬰兒做智力評(píng)價(jià)，確定嬰兒是否聰明50.嬰兒發(fā)展的共同特點(diǎn)是()。264A.不可評(píng)估和延續(xù)性B.間斷性和次序性C.階段性和連續(xù)性D.領(lǐng)域性和間斷性51.嬰兒一般發(fā)展水平是指()。265A.不同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的普遍性行為表現(xiàn)B.不同年齡階段的嬰兒認(rèn)知能力的表現(xiàn)C.不同年齡階段的嬰兒在各個(gè)領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)D.嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn)52.()是個(gè)體差異對(duì)人的影響。266A.形成了人的共同的人生觀和世界觀B.形成了人的不同的發(fā)展空間和環(huán)境C.形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征D.形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征53.()是掌握嬰兒個(gè)別特點(diǎn)的目的。267A.規(guī)范嬰兒與眾不同的個(gè)性，使之與大多數(shù)嬰兒一樣按模式發(fā)展B.編制團(tuán)體教學(xué)計(jì)劃C.對(duì)嬰兒實(shí)施特殊教育D.有針對(duì)性的設(shè)計(jì)和編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃54.以往對(duì)智力的理解是()。267A.智力是多元的B.對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要

C.智力主要集中在音樂、動(dòng)作、交往能力上D.智力主要集中在受社會(huì)、文化教育影響較大的語言和數(shù)理邏輯能力上55.全面了解嬰兒發(fā)展?jié)撡|(zhì)是以()作為正確方法的。267A.評(píng)價(jià)嬰兒運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、社會(huì)行為、情緒、氣質(zhì)等方面的發(fā)展B.評(píng)價(jià)嬰兒對(duì)音樂、運(yùn)動(dòng)的發(fā)展C.評(píng)價(jià)嬰兒運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知方面的發(fā)展D.評(píng)價(jià)嬰兒父母的文化修養(yǎng)、聰明程度56.嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括()。267A.發(fā)育診斷法B.指標(biāo)評(píng)價(jià)法C.觀察評(píng)價(jià)法D.發(fā)育篩查法57.()是DDST發(fā)育篩查法分布的四個(gè)領(lǐng)域。268A.個(gè)人-社會(huì)、前庭平衡、語言、大運(yùn)動(dòng)B.個(gè)人-社會(huì)、精細(xì)動(dòng)作、適應(yīng)性、美感、大運(yùn)動(dòng)C.個(gè)人-社會(huì)、精細(xì)動(dòng)作、適應(yīng)性、語言、大運(yùn)動(dòng)D.個(gè)人-社會(huì)、前庭平衡、認(rèn)知、藝術(shù)58.用DDST為嬰兒進(jìn)行測(cè)評(píng)時(shí)，根據(jù)遲長(zhǎng)項(xiàng)目的多少可測(cè)出()結(jié)果。269A.“正?！薄ⅰ翱梢伞?、“異常”、“無法解釋”四種B.“正?！薄ⅰ翱梢伞?、“超長(zhǎng)”、“無法解釋”四種B.“正?！?、“可疑”、“超長(zhǎng)”、“無法解釋”四種D.“正?！?、“異?！薄ⅰ俺L(zhǎng)”、“無法解釋”四種59.蓋澤爾發(fā)育量表是適用()。271A.出生后3周到3歲的嬰幼兒B.出生后4周到3.5歲的嬰幼兒C.出生后2周到6歲的嬰幼兒D.出生后2周到4歲的嬰幼兒60.目前從事育嬰職業(yè)的人員()。287A.基礎(chǔ)和文化水平基本相同B.基礎(chǔ)不同，文化水平參差不齊C.工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)D.專業(yè)知識(shí)操作技能沒有較大的差異61.()是育嬰職業(yè)工作內(nèi)容的模塊。287A.生活照料和看護(hù)B.自身素質(zhì)的提高和嬰兒的看護(hù)C.日常生活保健與護(hù)理D.生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育62.育嬰職業(yè)是以()等級(jí)來劃分的。287A.育嬰嫂和育嬰員二個(gè)B.育嬰員和育嬰師二個(gè)C.保姆和育嬰嫂二個(gè)D.育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè)63.下列對(duì)高級(jí)育嬰師的職責(zé)描述不確切的是()。287A.幫助家庭成員樹立正確育兒觀念B.只需高質(zhì)量的完成保育和教育嬰兒即可C.幫助育嬰員和育嬰師處理和解決工作中出現(xiàn)的各種問題D.對(duì)育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)和評(píng)估64.()是高級(jí)育嬰師比育嬰員（師）在生活照料方面應(yīng)更多掌握的職業(yè)內(nèi)容。288A.選擇換洗尿布B.能夠識(shí)別異常二便C.會(huì)選擇飲用水D.正確沖調(diào)奶粉65.培訓(xùn)過程中，()不能充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象的積極性和主動(dòng)性。289A.培訓(xùn)內(nèi)容和方法以培訓(xùn)部門為出發(fā)點(diǎn)，不用考慮培訓(xùn)對(duì)象是否愿意B.提倡參與式教學(xué)、情景教學(xué)、師生互動(dòng)C.對(duì)培訓(xùn)對(duì)象給予切實(shí)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)D.使其掌握保教并重、科學(xué)育嬰的相關(guān)知識(shí)和工作技能66.培訓(xùn)班是以()為正確的籌備與工作流程。290A.發(fā)簡(jiǎn)章-學(xué)員報(bào)名-發(fā)課程表-發(fā)聽課證和教材-學(xué)員注冊(cè)-評(píng)估-參加培訓(xùn)-發(fā)證書B.學(xué)員報(bào)名-發(fā)簡(jiǎn)章-發(fā)聽課證和教材-學(xué)員注冊(cè)-參加培訓(xùn)-發(fā)課程表-發(fā)證書-評(píng)估C.發(fā)課程表-發(fā)簡(jiǎn)章-學(xué)員注冊(cè)-學(xué)員報(bào)名-發(fā)聽課證和教材-參加培訓(xùn)-評(píng)估-發(fā)證書D.發(fā)簡(jiǎn)章-學(xué)員報(bào)名-發(fā)課程表-學(xué)員注冊(cè)-發(fā)聽課證和教材-參加培訓(xùn)-評(píng)估-發(fā)證書67.制定培訓(xùn)計(jì)劃主要以()為主要內(nèi)容。290A.時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)B.時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法、目標(biāo)、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)C.時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目標(biāo)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)D.時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、人員、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織評(píng)論、總結(jié)68.()等幾種評(píng)估形式，是最常見的。292A.客觀了解、他人反應(yīng)、網(wǎng)上聊天B.自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和工作研討相結(jié)合C.自我評(píng)價(jià)、考試、工作研討D.工作時(shí)間、工作態(tài)度、主觀判斷69.對(duì)育嬰員（師）進(jìn)行評(píng)估的渠道有()。292A.教學(xué)、實(shí)踐和會(huì)議B.教學(xué)、習(xí)慣和家庭C.教學(xué)、實(shí)踐和社會(huì)D.形象、語言和家庭70.對(duì)培訓(xùn)指導(dǎo)家長(zhǎng)（看護(hù)人）意義敘述錯(cuò)誤的是()。293A.婦女的任務(wù)就是教子B.家長(zhǎng)是孩子的第一任教師C.家長(zhǎng)是嬰兒物質(zhì)生活的提供者和監(jiān)護(hù)人D.家庭環(huán)境、家長(zhǎng)（看護(hù)人）的行為對(duì)嬰兒的成長(zhǎng)至關(guān)重要分評(píng)分人三、判斷題第71題—第100題。將判斷結(jié)果填入括號(hào)中，正確地填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。每題1分，滿分30分。)71.（×）在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，克服利益導(dǎo)向是職業(yè)道德社會(huì)功能的表現(xiàn)。（促進(jìn)人們的行為規(guī)范化）72.（√）事業(yè)成功的人往往具有較高的職業(yè)道德。73.（×）職業(yè)道德活動(dòng)中做到嚴(yán)肅待客、不卑不亢是符合職業(yè)道德規(guī)范要求的。（嚴(yán)肅待客、不卑不亢不符合待人熱情）74.（×）愛崗敬業(yè)作為職業(yè)道德的內(nèi)在要求，指的是員工要熱愛自己喜歡的工作。（熱愛自己的工作崗位，崇敬自己所從事的職業(yè)）1075.（×）嬰兒在做許多動(dòng)作時(shí)不精確的原因是植物性神經(jīng)發(fā)育不全。（神經(jīng)細(xì)胞缺乏髓鞘）2176.（√）泥糊狀食物的營養(yǎng)密度介于固體食物和液體食物之間。22577.（×）嬰兒腦組織的增加有賴于脂肪酸的充分供應(yīng)。（必需氨基酸和必需脂肪酸）22578.（√）攝入的營養(yǎng)素來源應(yīng)是自然食物且膳食均衡。22679.（√）根據(jù)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律要不失時(shí)機(jī)的提供產(chǎn)熱和營養(yǎng)性的食物。22880.（×）嬰兒可吃些湯泡飯。（不宜吃）23181.（×）嬰兒中度脫水口唇干燥、四肢稍冷、尿量無明顯減少。（明顯減少）23282.（×）兒童期的基本生理現(xiàn)象是情緒狀態(tài)。（生長(zhǎng)發(fā)育）24183.（×）嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段是宮外生長(zhǎng)發(fā)育。（宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育）24184.（×）宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律是：生長(zhǎng)速率慢，發(fā)育、分化、成熟過程不易受損傷。（生長(zhǎng)速率快，易受損傷）24185.（×）遺傳潛力和環(huán)境因素是影響宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育的重要因素。（宮外生長(zhǎng)發(fā)育）24386.（√）嬰兒在空腹饑餓時(shí)不宜打預(yù)防針，以免發(fā)生低血糖等嚴(yán)重反應(yīng)。24187.（×）育嬰師學(xué)習(xí)常見疾病護(hù)理是為了要學(xué)會(huì)治療嬰兒常見疾病。（防治和護(hù)理）24588.（×）治療鉛中毒提倡使用金屬硫蛋白制品，每日4-5支，20天為一個(gè)療程。（1-3支，30日）25789.（×）嬰兒頭朝下摔下來，一定會(huì)出現(xiàn)抽搐、驚叫、瞪眼，那可能是腦震蕩，要立刻送醫(yī)院。（如果出現(xiàn)臉色發(fā)白、眼神發(fā)直、愛睡覺、嘔吐等現(xiàn)象）26290.（×）處理意外傷害的家庭小藥箱要備有：止咳藥、消化藥、感冒藥、退熱藥等。（脫脂棉、消毒紗布、創(chuàng)可貼、繃帶等）26391.（×）確定教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn)，需要找出嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的平均點(diǎn)。（最高點(diǎn)）282

92.（×）確定長(zhǎng)期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平，游戲是否合理可通過行程性評(píng)價(jià)來完成。（短期目標(biāo)）282

93.（×）良好的精神環(huán)境，包括為嬰兒的成長(zhǎng)發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)等內(nèi)容。（營造寬松、愉快的精神氛圍）285

94.（√）在運(yùn)用反復(fù)性原則時(shí)，施教者要從嬰兒的發(fā)展需要和興趣出發(fā)來設(shè)計(jì)發(fā)展目標(biāo)和游戲。28595.（×）確定游戲目標(biāo)的難易程度要依據(jù)嬰兒的發(fā)展水平，最好與嬰兒的發(fā)展水平持平。（略高于發(fā)展水平）285

96.（√）學(xué)習(xí)嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的目標(biāo)是掌握0-3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律，對(duì)嬰兒發(fā)展水平進(jìn)行正確評(píng)價(jià)。264

97.（×）指導(dǎo)、培訓(xùn)、評(píng)估育嬰員、育嬰師是高級(jí)育嬰師在早教方面應(yīng)掌握的職業(yè)內(nèi)容。（在教育方面）288

98.（√）高級(jí)育嬰師在開展工作時(shí)，要把培訓(xùn)對(duì)象作為培訓(xùn)的主體。289

99.（×）只要有能實(shí)習(xí)操作的地方，就能開展培訓(xùn)教學(xué)。（教學(xué)地點(diǎn)要選擇既有上課用的教室，又有實(shí)習(xí)操作的場(chǎng)所的地方）291

100.（×）高級(jí)育嬰師只能對(duì)育嬰員和育嬰師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。（還要指導(dǎo)和培訓(xùn)嬰兒家長(zhǎng)）293育嬰師高級(jí)技能試卷序號(hào)考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)分實(shí)得分1順產(chǎn)產(chǎn)婦產(chǎn)褥操1.深吸氣（0.5分）、收腹（0.5分）、呼氣（0.5分）、躺位（0.5分）、手位（0.5分）；2.提肛（0.5分）、放松（0.5分）、躺位（0.5分）、手放位（0.5分）；3.雙腿交替上舉（0.5分）、并舉（0.5分）、躺位（0.5分）、手放位（0.5分）；4.抬高臀部（0.5分）、背部（0.5分）、躺位（0.5分）、手放位（0.5分）；5.仰臥起坐（0.5分）、躺位（0.5分）、手放位（0.5分）；6.跪姿（0.5分）、肩肘垂直（0.5分）、活動(dòng)腰部（0.5分）；7.跪姿（0.5分）、手撐位（0.5分）、交替向后抬高雙腿（0.5分）。132剖腹產(chǎn)產(chǎn)婦健康操1.躺姿（0.5分）、手放位（0.5分）、雙腿交替上舉（0.5分）；2.雙臂交叉抱于胸前（0.5分）、躺姿（0.5分）、呈半坐位（0.5分）、恢復(fù)到仰臥位（0.5分）；3.仰臥起坐（0.5分）、躺位（0.5分）、手臂動(dòng)作（0.5分）；4.