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專題11.5與三角形有關(guān)的角(知識梳理與考點(diǎn)分類講解)第一部分【知識點(diǎn)歸納】【知識點(diǎn)一】三角形內(nèi)角和定理:三角形三個內(nèi)角的和等于180°;特別指出:三角形三個內(nèi)角中最多三個銳角,至少有兩個銳角,最多有一個鈍角,且三角形中最大的內(nèi)角不小于60°【知識點(diǎn)二】直角三角形的性質(zhì)與判定;性質(zhì):直角三角形的兩銳角互余;判定:有兩個內(nèi)角互余的三角形是直角三角形;直角三角形的表示:直角三角形可以用符號Rt?表示,如直角三角形ABC可以表示為Rt?ABC.【知識點(diǎn)三】三角形的外角1、三角形的一邊與另一邊的延長線組成的角,叫做三角形的外角;2、三角形內(nèi)角和定理的推論(三角形外角性質(zhì)):三角形的外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和;3、三角形的外角和為等于360°.第二部分【題型展示與方法點(diǎn)撥】【題型1】三角形內(nèi)角和定理的證明【例1】(23-24七年級下·廣東江門·期中)數(shù)學(xué)活動:一數(shù)學(xué)活動小組在完成課本習(xí)題時,一同學(xué)說根據(jù)平行線的性質(zhì)推理證明“三角形的內(nèi)角和等于180”,下面請你幫助該同學(xué)用不同方法完成該命題推理證明.(1)如圖①,在三角形中,直線經(jīng)過點(diǎn),,試推理說明;(2)如圖②,在三角形中,點(diǎn)在邊上,過點(diǎn)作交于點(diǎn),作交于點(diǎn),試推理說明;(3)如圖③,在三角形中,用不同于(1)(2)方法,試推理說明.【變式1】(21-22八年級上·浙江杭州·階段練習(xí))在探究證明“三角形的內(nèi)角和是180”時,綜合實(shí)踐小組的同學(xué)作了如下四種輔助線,其中不能證明“三角形內(nèi)角和是180°”的是(
)A.過作∥B.延長到,過作C.作于點(diǎn)D.過上一點(diǎn)作,【變式2】如果三角形的三個內(nèi)角分別是x°,y°,y°,那么x,y滿足的關(guān)系式是.【題型2】利用三角形內(nèi)角和求角度【例2】(23-24七年級下·山東日照·期中)如圖,點(diǎn)O,P,Q分別在上,與交于M點(diǎn),連接,已知,.(1)求證:;(2)若是的平分線,,請判斷與的位置關(guān)系,并說明理由.【變式1】(2024八年級·全國·競賽)如圖,已知在中,,現(xiàn)將分別沿邊翻折得到,則的度數(shù)為(
)A. B. C. D.【變式2】(23-24七年級下·遼寧遼陽·期中)如圖,,分別是的高和角平分線,,,則的度數(shù)為.【題型3】利用三角形外角性質(zhì)求角度【例3】(2024七年級下·江蘇·專題練習(xí))如圖,在中,
(1)證明:;(2),,求的度數(shù).【變式1】(2024·廣東深圳·模擬預(yù)測)如圖是某家具店出售的黃色木椅的側(cè)面圖,其中,則(
)A. B. C. D.【變式2】(23-24七年級下·陜西咸陽·階段練習(xí))如圖,在中,平分交于點(diǎn),平分交于點(diǎn),若,,則的度數(shù)為.【題型4】利用直角三角形性質(zhì)與判定求角度【例4】(23-24八年級下·全國·課后作業(yè))如圖,在中,是邊上的高,E是邊上一點(diǎn),交于點(diǎn)M,且.求證:是直角三角形.【變式1】(2024·陜西咸陽·三模)如圖,一束光線先后經(jīng)平面鏡反射后,反射光線與平行,根據(jù)光的反射原理,,,當(dāng)時,的度數(shù)為(
)A. B. C. D.【變式2】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,直線DE與AC,BC分別交于D,E兩點(diǎn).若∠DEC=∠A,則△EDC是.第三部分【中考鏈接與拓展延伸】1、直通中考【例1】(2021·湖北宜昌·中考真題)如圖,將一副三角尺按圖中所示位置擺放,點(diǎn)在上,其中,,,,,則的度數(shù)是(
)A. B. C. D.【例2】(2023·遼寧·中考真題)如圖,在三角形紙片中,,點(diǎn)是邊上的動點(diǎn),將三角形紙片沿對折,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,當(dāng)時,的度數(shù)為.
2、拓展延伸【例1】(23-24七年級上·山西晉中·期末)綜合與實(shí)踐將兩個完全相同的直角三角板(),按圖1的方式放置,使邊和邊與直線重合,和的頂點(diǎn)O重合.(1)如圖1,度;(2)如圖2,若平分,求的度數(shù);(3)如圖3所示,把三角板和繞點(diǎn)O同時以相同的速度順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)平分時,和的度
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