教育概論課件：教育的基本結(jié)構(gòu)因素

教育的基本構(gòu)成要素和各要素之間的關(guān)系一、教育的基本構(gòu)成要素要素是指構(gòu)成活動(dòng)必不可少的、最基本的成分。認(rèn)識(shí)教育的基本構(gòu)成要素是認(rèn)識(shí)教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。從宏觀角度看，教育活動(dòng)由教育主體、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境、教育途徑六個(gè)基本要素構(gòu)成，從微觀角度看，教育活動(dòng)由教育者、受教育者、教育影響三個(gè)基本要素構(gòu)成。

（一）教育者在教育活動(dòng)中，教育者是以“教”為職責(zé)的人，是直接對(duì)受教育者的素質(zhì)發(fā)展起影響作用的人，包括學(xué)校教師、教育管理人員、兼職教師、家庭教師和家長。其中，學(xué)校教師是教育者的主體和代表。在教育活動(dòng)中，教育者是教育實(shí)踐活動(dòng)的主體。教育者在教育活動(dòng)中的主體性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者。第二，教育者是科學(xué)知識(shí)和社會(huì)文明的傳授者、代表。第三，教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者，對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)的展開起領(lǐng)導(dǎo)作用。第四，教育者是學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者。第五，教育者是一個(gè)具有自我教育能力的學(xué)習(xí)者。（二）受教育者在教育過程中，受教育者是以“學(xué)”為職責(zé)的人。在廣義的教育中，所有為提高自身素質(zhì)而進(jìn)行學(xué)習(xí)的人都是受教育者；在狹義的教育中，受教育者特指學(xué)校中的學(xué)生。隨著終身教育和全民教育的實(shí)行，教育對(duì)象的范圍已經(jīng)擴(kuò)展到一個(gè)人從生命誕生（胎教）到死亡的整個(gè)一生以及全社會(huì)不分種族、性別、宗教、民族和階級(jí)的所有人，其中學(xué)校中的學(xué)生是受教育者的主體和代表。1.學(xué)生是教育的對(duì)象，是教育的客體（1）在教育過程中，受教育者首先是一個(gè)求知的個(gè)體。（2）受教育者是一個(gè)不成熟的個(gè)體。（3）受教育者是一個(gè)缺乏技能的個(gè)體。（4）受教育者是一個(gè)可塑性很強(qiáng)的個(gè)體。2.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是教育的主體（1）受教育者是完成教育任務(wù)的主體。（2）受教育者的身心發(fā)展特點(diǎn)制約著教師的教。（3）受教育者及其活動(dòng)是學(xué)校職能部門及其管理的中心。（4）受教育者是評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的主體。（5）受教育者具有能動(dòng)性、獨(dú)立性、選擇性和創(chuàng)造性。（三）教育影響教育影響由教育內(nèi)容和教育手段構(gòu)成。1.教育內(nèi)容教育內(nèi)容是學(xué)?；谝欢ㄉ鐣?huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，向?qū)W生傳授的知識(shí)與技能、要求學(xué)生形成的思想和觀點(diǎn)、行為和習(xí)慣的總和。教育內(nèi)容在學(xué)校中的具體表現(xiàn)形式是課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。2.教育手段教育手段是指教育者將教育內(nèi)容傳授給受教育者所借助的各種形式和條件的總和，它主要包括物質(zhì)手段和精神手段。（1）物質(zhì)手段（2）精神手段二、教育的基本構(gòu)成要素之間的關(guān)系（一）教育者、受教育者和教育影響的關(guān)系。1.教育影響是聯(lián)結(jié)教育者與受教育者的中介。中介要能承擔(dān)起中介的作用，中介應(yīng)是合價(jià)值、合規(guī)律的。2.教育者、受教育者與教育影響三者關(guān)系中的主客關(guān)系。教育者、受教育者與教育影響中的客體形態(tài)的文化知識(shí)、物質(zhì)手段（除口頭語言外）之間的關(guān)系是主客關(guān)系。教育影響中的精神手段是作為主體的教育者、受教育者自身，或者說教育的精神手段是教育者、受教育者的主體性結(jié)構(gòu)——主體意和主體能力的主體能力部分。

（二）教育者與受教育者的關(guān)系。在教育者、受教育者、教育影響這三者的關(guān)系中，教育者與受教育者的關(guān)系最為重要。1.教育者與受教育者的關(guān)系是教育過程中的目的性因素和手段性因素的統(tǒng)一。2.教育者與受教育者的關(guān)系既是一種認(rèn)識(shí)關(guān)系，也是一種情感關(guān)系和倫理關(guān)系，以倫理關(guān)系