2024年學(xué)?？剌z保學(xué)工作計劃例文（三篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)?？剌z保學(xué)工作計劃例文為進(jìn)一步貫徹落實《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，扎實有效地推進(jìn)控輟保學(xué)工作，現(xiàn)依據(jù)上級相關(guān)部門的指導(dǎo)要求，結(jié)合我校具體工作實際，特制定此工作計劃。一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格遵循上級部門的統(tǒng)一部署，明確職責(zé)分工，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，確?？剌z保學(xué)工作在學(xué)校工作中的核心地位不動搖。堅持依法控輟、預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟原則，突出宣傳、勸導(dǎo)、幫助、職業(yè)引導(dǎo)、規(guī)劃引導(dǎo)等五方面控輟策略，落實質(zhì)量控輟、德育控輟、資助控輟等具體措施。廣泛動員社會各界、家庭及學(xué)生本人等多方力量，共同參與控輟保學(xué)工作。持續(xù)弘揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取、堅持不懈的精神，力爭使我校在校生的鞏固率達(dá)到____%以上。二、工作目標(biāo)根據(jù)我校本年度實際情況，本學(xué)年全校各班級必須嚴(yán)格控制輟學(xué)率，確保其保持在____%以下。三、主要措施（一）法律保障，綜合治理學(xué)校依據(jù)《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，制定詳細(xì)的《控輟保學(xué)措施》，明確界定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，建立健全高效可行的控輟方案和制度體系。（二）管理強(qiáng)化，措施保障1.控輟保學(xué)工作是學(xué)校實施義務(wù)教育的核心任務(wù)，學(xué)校成立由校長親自掛帥的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括副校長、中層干部及各班班主任等，確保工作有力推進(jìn)。2.召開全校師生動員大會，全面摸排潛在輟學(xué)學(xué)生、貧困生及學(xué)習(xí)困難學(xué)生情況，實行分類登記管理，繼續(xù)推行全員班主任制度，層層簽訂控輟責(zé)任書，將控輟目標(biāo)細(xì)化到每位任課教師。3.為確保輟學(xué)情況及時掌握，學(xué)校要求各班每日上報輟學(xué)情況，學(xué)習(xí)委員需每日向班主任匯報班級人員變動情況，學(xué)校則進(jìn)行定期檢查和量化考核。4.實施獎懲機(jī)制，對于完成控輟保學(xué)目標(biāo)的班級，其任課教師年終考核加____分；未達(dá)標(biāo)的，則扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。5.嚴(yán)格執(zhí)行控輟考核一票否決制，對于輟學(xué)率超過____%的班級，其任課教師年終考核將被一票否決，并取消其參評各級各類優(yōu)秀教師和班主任及先進(jìn)班級的資格。（三）質(zhì)量提升，興趣引導(dǎo)1.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，注重備課和授課質(zhì)量，以精湛的教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生，確保學(xué)生留在課堂、熱愛學(xué)習(xí)。2.全面貫徹教育方針，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，鼓勵學(xué)生發(fā)展個人特長，組織豐富多彩的課外活動，增強(qiáng)學(xué)校吸引力。3.深化師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)教師用高尚師德和人格魅力留住學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，增強(qiáng)師生間的親和力與凝聚力。4.借助課程改革契機(jī)，通過活動課等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，制定幫教計劃，教師及優(yōu)等生義務(wù)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供輔導(dǎo)，建立師生、生生幫扶機(jī)制。（四）德育為先，情感勸導(dǎo)針對有厭學(xué)情緒及輟學(xué)傾向的學(xué)生，學(xué)校將組織教師與其結(jié)對幫扶，耐心傳授知識、關(guān)愛生活情感、堅持控輟保學(xué)工作恒心不變。通過深入細(xì)致的思想工作和家訪活動，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)并解決其實際困難，用真情留住學(xué)生。（五）資助助力，經(jīng)濟(jì)扶持學(xué)校將加強(qiáng)收費(fèi)管理力度，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生以減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實行學(xué)費(fèi)減免政策并多渠道籌措資金提供經(jīng)濟(jì)援助；動員社會力量共同參與貧困生資助工作。（六）合力共為，鞏固成果建立家長學(xué)校制度并召開家長座談會以鞏固在校生穩(wěn)定性、穩(wěn)定潛在輟學(xué)學(xué)生情緒并努力招回已輟學(xué)學(xué)生；積極爭取社會支持并依托村委教育組織實施村委保學(xué)控輟工程；同時依靠政府和上級部門幫助形成控輟合力確保工作成效顯著。四、考核辦法學(xué)年度各班級控輟工作指標(biāo)完成情況考核將以學(xué)年初學(xué)校統(tǒng)計的數(shù)據(jù)為依據(jù)；期末經(jīng)學(xué)校全面檢查核實后得出的數(shù)字將作為最終考核結(jié)論依據(jù)。2024年學(xué)校控輟保學(xué)工作計劃例文（二）控輟保學(xué)工作是全面推動素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，特別是對于農(nóng)村小學(xué)而言，更是教育工作的核心任務(wù)。在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌安排下，我將采取以下嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的措施，致力于圓滿完成此項工作：一、深化認(rèn)識，統(tǒng)一思想。新學(xué)期伊始，學(xué)校即組織召開了全體干部教師會議，特別針對班主任教師群體，深入闡述了控輟保學(xué)工作的深遠(yuǎn)意義與核心價值，從而使我深刻認(rèn)識到該工作的重要性，并以此為思想基石，全身心投入工作。二、具體措施：1.精準(zhǔn)幫扶，關(guān)愛貧困生。詳細(xì)摸排學(xué)困生及特困生的具體情況，確保信息準(zhǔn)確無遺漏。針對班級學(xué)生經(jīng)濟(jì)、家庭及個人素質(zhì)等方面的差異，我已在開學(xué)首月內(nèi)完成了全面的摸底工作，并建立了相應(yīng)的檔案系統(tǒng)。通過上報特困生檔案，爭取社會捐資助學(xué)資源，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。同時，積極開展師生互助、生生互助活動，作為班主任，我將深入了解每位學(xué)生，成為他們的真誠朋友，切實解決他們的實際困難。2.因材施教，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展多樣化的教育活動，提升學(xué)校吸引力。面向全體學(xué)生實施因材施教策略，分類指導(dǎo)，注重增優(yōu)補(bǔ)差工作。為不同層次的學(xué)生設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生的積極性與學(xué)習(xí)興趣。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、積極課堂互動及樂于助人等，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3.特別關(guān)懷，呵護(hù)留守兒童。鑒于我校學(xué)生家長多在外務(wù)工的實際情況，我將深入了解每位學(xué)生的家庭背景，建立詳細(xì)的家庭情況檔案，并分類排查以掌握學(xué)生家庭動態(tài)。我承諾將一視同仁地對待每位學(xué)生，以情動人、以理服人，給予他們悉心的關(guān)懷與教育，確保每位留守兒童都能感受到學(xué)校的溫暖與家的歸屬感。4.溫暖傳遞，助力學(xué)困生。學(xué)困生作為班級的重要成員，應(yīng)得到全體師生的友好對待與積極幫助。我們將通過友好的相處與適時的鼓勵來維護(hù)學(xué)困生的自尊心與自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力與責(zé)任感。同時，通過優(yōu)化課堂教學(xué)效果、開展豐富多彩的課間活動以及實施師生結(jié)對子等措施，來調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性與參與度，使他們能夠自信地融入班級生活并發(fā)揮自身價值。5.家校聯(lián)動，強(qiáng)化家訪制度。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通與合作，我將實施更為頻繁與深入的家訪制度。對于因病、事假請假的學(xué)生，我將在確認(rèn)情況后主動與家長聯(lián)系并表達(dá)關(guān)心之情；同時利用電話、短信等方式定期了解學(xué)生康復(fù)或事務(wù)處理情況并提供必要的幫助與支持。這種溫馨的家?；訉⒂行Ю嘀魅?、學(xué)生及家長之間的距離并為控輟保學(xué)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。我將持續(xù)探索并不斷完善控輟保學(xué)工作的方法與措施；通過深化思想認(rèn)識、實施精準(zhǔn)幫扶、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、呵護(hù)留守兒童以及強(qiáng)化家校聯(lián)動等多方面的努力來確?？剌z保學(xué)工作的實效性與可持續(xù)性發(fā)展。2024年學(xué)?？剌z保學(xué)工作計劃例文（三）控輟轉(zhuǎn)差工作是全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，特別是在農(nóng)村中學(xué)中，它更是“普九”工作的核心任務(wù)。為此，在學(xué)?？剌z轉(zhuǎn)差領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，我將采取以下策略，以確保該工作得以圓滿成功。一、深化認(rèn)識，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。學(xué)期伊始，學(xué)校便組織召開了全體教師大會，特別是針對班主任群體，深入闡述了控輟轉(zhuǎn)差工作的深遠(yuǎn)意義與核心價值，使我對此項工作有了更為清晰的認(rèn)識，并為我后續(xù)的工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。二、細(xì)致關(guān)懷，精準(zhǔn)施策。僅有思想引領(lǐng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需輔以切實可行的工作方法與手段。為有效推進(jìn)我班的控輟工作，我傾注了大量心血，并采取了多樣化措施。1、深入摸底，精準(zhǔn)識別。鑒于學(xué)生間在經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景及個人素質(zhì)等方面的差異性，我進(jìn)行了全面而細(xì)致的摸底工作，通過學(xué)生干部、學(xué)校教師及問卷調(diào)查等多種渠道，掌握了我班后進(jìn)生與特困生的具體情況，并建立了相應(yīng)的檔案，為后續(xù)工作提供了有力支撐。2、積極上報，掃除經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校定期接收來自社會各界的捐資助學(xué)資金與物資，我及時上報我班特困生情況，為學(xué)校分配資源提供依據(jù)，同時也為我班的控輟工作奠定了堅實的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。3、建立聯(lián)系，強(qiáng)化管理。我制定了學(xué)生家庭聯(lián)系卡制度，詳細(xì)記錄每位學(xué)生的家庭住址及聯(lián)系方式，并嚴(yán)格執(zhí)行考勤與請假制度。此舉有效遏制了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，并通過及時與家長溝通，防止了因厭學(xué)而導(dǎo)致的輟學(xué)問題。4、定期家訪，增進(jìn)情感交流。我改變了以往對學(xué)生病事假后不聞不問的做法，轉(zhuǎn)而采用電話確認(rèn)與主動家訪相結(jié)合的方式。簡短的關(guān)懷話語不僅溫暖了家長與學(xué)生的心田，也拉近了師生及家校之間的距離，為控輟工作消除了諸多障礙。三、融合活動，促進(jìn)轉(zhuǎn)變。1、開放管理，增強(qiáng)責(zé)任感。針對學(xué)困生在學(xué)習(xí)上缺乏興趣、對集體缺少歸屬感的問題，我采取了開放班級管理工作的策略，故意讓后進(jìn)生參與班級管理事務(wù)，以增強(qiáng)他們的責(zé)任感與歸屬感。2、積極配合，強(qiáng)化集體榮譽(yù)感。學(xué)校舉辦的各類活動對于吸引學(xué)生、防止輟學(xué)具有重要意義。作為班主任，我始終認(rèn)真配合學(xué)校各項活動的要求與安排，從不