湖南省寧鄉(xiāng)縣一中2025屆物理高一第一學(xué)期期中達標檢測試題含解析

湖南省寧鄉(xiāng)縣一中2025屆物理高一第一學(xué)期期中達標檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、做下列運動的物體，能當(dāng)作質(zhì)點處理的是（）A．研究自轉(zhuǎn)中的地球B．研究百米沖刺奔向終點的運動員C．研究勻速直線運動的火車D．研究在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員2、一物體從空中某一點自由下落，關(guān)于下落過程，下列說法錯誤的是（）A．第1秒、第2秒、第3秒末的速度之比為1：2：3B．.第1秒、第2秒、第3秒內(nèi)的位移之比為1：3：5C．第1秒、第2秒、第3秒內(nèi)的路程之比為1：4：9D．第1秒、第2秒、第3秒的時間之比為1：1：13、如圖所示，用一把直尺可以測量反應(yīng)速度。現(xiàn)有甲、乙兩同學(xué)，甲同學(xué)用手指拿著一把長60cm的直尺，零刻度在上端甲同學(xué)手附近，乙同學(xué)把手放在最大刻度線位置做抓尺的準備，當(dāng)甲同學(xué)松開直尺，乙同學(xué)見到直尺下落時，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上步驟多次。得到數(shù)據(jù)中有以下三組（單位：cm），g=10m/s2則下列說法正確的是A．第一次測量的反應(yīng)時間約為sB．第二次抓住之前的瞬間，直尺的速度約為30m/sC．三次中測量的反應(yīng)時間最長為0.3sD．若某同學(xué)的反應(yīng)時間為0.4s，則該直尺仍可測量該同學(xué)的反應(yīng)時間4、輕質(zhì)彈簧一端固定,用大小為5N的力壓彈簧的另一端,平衡時長度25cm;改用大小為10N的力拉彈簧,平衡時長度為40cm。彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi),該彈簧的勁度系數(shù)為(

)A．500N/mB．400N/mC．100N/mD．23N/m5、關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究，下列敘述錯誤的是A．伽利略認為，如果沒有空氣阻力，重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快B．伽利略用實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動C．伽利略采用了斜面實驗，“沖淡”了重力的作用，便于運動時間的測量D．伽利略把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法6、關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是（）A．質(zhì)點運動過程中的路程可能為零，但位移不可能為零B．物體沿某一直線運動，物體通過的路程與位移相同C．物體運動過程的路程不同，但位移可能相同D．物體在某一運動過程中的位移大小不可能小于路程7、下列說法正確的是A．每個力都必有施力物體和受力物體，找不到施力物體或受力物體的力是不存在的B．網(wǎng)球運動員用力擊球，網(wǎng)球受力后飛出，網(wǎng)球的施力物體是人C．兩個力都是5N，那么這兩個力一定相同D．施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體8、由可知()A．a(chǎn)與Δv成正比B．物體加速度大小由Δv決定C．a(chǎn)的方向與Δv方向相同D．叫速度變化率，是加速度9、下列關(guān)于彈力方向的說法中，正確的是（）A．彈力的方向垂直接觸面或接觸點的切線指向受力物體B．放在斜面上的物體受到斜面給的彈力方向是豎直向上的C．將物體用繩子吊在天花板上，繩子受到物體給的彈力是豎直向下的D．放在水平桌面上的物體受到彈力的方向是豎直向下的10、物體以15m/s速度豎直上拋,當(dāng)速度大小變?yōu)?0m/s時經(jīng)歷時間可以是（空氣阻力不計,g=10m/s2）（）A．0.5sB．1.0sC．1.5sD．2.5s11、下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是（）A．摩擦力的方向可以與運動方向相同B．滑動摩擦力總是阻礙物體的運動C．靜止的物體只能受到靜摩擦力D．相對靜止的兩個物體間，也可能有摩擦力的相互作用12、如圖所示，一木塊重為10N，在F=4N的水平拉力作用下向右以1m/s的速度沿水平面做勻速直線運動，則下列說法中正確的是(

)A．木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.4B．若木塊以2m/s的速度向右勻速直線運動時，木塊受到的摩擦力大小為4NC．若木塊以6m/s的速度向右勻速直線運動時，則它需要的水平拉力大于12ND．當(dāng)用8N的水平拉力使木塊向右運動時，木塊受到的摩擦力為8N二．填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點計時器打出的點計算得到．(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼總重力．(1)一組同學(xué)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作出a與_______圖象．(3)甲同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線，如圖a所示．則實驗存在的問題是_________________．(4)乙、丙兩同學(xué)用同一裝置探究加速度與力的關(guān)系時，畫出了各自得到的a一F圖線，如圖b所示．則兩同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?答：______________．(5)下圖是某次實驗中得到的紙帶．已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度為________m/s1．(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)14、某位同學(xué)在實驗室使用打點計時器：（1）電磁打點計時器和電火花打點計時器所使用的是_________電源（填交流或直流），電磁打點計時器的工作電壓是________V，電火花打點計時器的工作電壓是___________V．當(dāng)電源頻率是50Ｈz時，它每隔________s打一次點．（1）該同學(xué)利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時，對打出的一條紙帶進行研究，從O點開始每5個打點作為一個計數(shù)點（中間4個打點未畫出），計數(shù)點分別為A、B、C、D、E，該同學(xué)已求出各計數(shù)點速度，其數(shù)值見下表．（a）若以O(shè)點為計時起點，根據(jù)以上數(shù)據(jù)在所給的坐標紙中作出小車的v-t圖線_______；（b）由所作圖象求出：①計數(shù)點O對應(yīng)的速度大小________m/s；②小車的加速度大小________m/s1．15、某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系：（1）彈簧自然懸掛，待彈簧靜止時，長度記為L0；彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，并記錄每次數(shù)據(jù)。（2）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)做出圖像，如圖是該同學(xué)所作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與______的差值（填“L0”或“Lx”）．（3）由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為______N/m；通過實驗得出結(jié)論：彈簧的彈力與其伸長量成______（填“正比”或“反比”，g=10N/kg）．三．計算題(22分)16、（12分）高速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛，甲車在前，乙車在后，速度均為v0＝30m/s，相距s0＝100m，t＝0時，甲車遇緊急情況后，甲、乙兩車的加速度隨時間變化的關(guān)系分別如圖甲、乙所示，以運動方向為正方向．（1）在圖丙中畫出甲乙兩車在0～9s內(nèi)的v-t圖像（2）兩車在0～9s內(nèi)何時相距最近？最近距離是多少m17、（10分）如圖所示，在光滑的水平桿上穿兩個重均為2N的球A、B，在兩球之間夾一彈簧，彈簧的勁度系數(shù)為10N/m，用兩條等長的線將球C與A、B相連，此時彈簧被壓短10cm，兩條線的夾角為60°，問：（1）彈簧產(chǎn)生彈力的大?。唬?）桿對A球的支持力為多大？（3）C球的重力為多大？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】試題分析：研究地球自轉(zhuǎn)時，地球的形狀和大小在研究的問題中不能忽略，不能看成質(zhì)點．A錯誤．研究百米沖刺奔向終點的運動員，運動員的形狀和大小在研究的問題中不能忽略，不能看成質(zhì)點．B錯誤．研究勻速直線運動的火車時，火車大小在研究的問題中可以忽略，能看成質(zhì)點，C正確．研究在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員，運動員形狀和大小在研究的問題中不能忽略，不能看成質(zhì)點．D錯誤．選C.【點睛】一個物體能否看成質(zhì)點，不是看物體的大小，而是看物體的大小和形狀在所研究的問題中能否忽略，參考系的選取是任意的．2、C【解析】根據(jù)自由落體速度公式v=gt可知在1s末，2s末，3s末的速度比是1：2：3，故A正確；根據(jù)h=gt2可知，自由落體運動在第1秒、第2秒、第3秒內(nèi)的位移之比為1：3：5，路程之比也為1：3：5，故B正確，C錯誤；第1秒、第2秒、第3秒時間間隔都為1s，則第1秒、第2秒、第3秒的時間之比為1：1：1，故D正確；因選錯誤的，故選C.3、C【解析】

A．令直尺下降的高度h。根據(jù)，代入數(shù)據(jù)可得第一次測量的反應(yīng)時間約為：故A錯誤。B．第二次抓住之前的瞬間，直尺的速度約：故B錯誤。C．根據(jù)，可知下落的高度最大的用的時間最長，所以第二次下落的高度最大，代入數(shù)據(jù)可得：故C正確。D．若反應(yīng)時間為0.4s，則直尺下降的高度：可知直尺無法測量該同學(xué)的反應(yīng)時間。故D錯誤。4、C【解析】

根據(jù)胡克定律，F(xiàn)=k?x，設(shè)彈簧原長為L0。則5=k(L0-0.25)；10=k(0.4-L0)；聯(lián)立解得k=100N/m；故選C.5、B【解析】試題分析：伽利略認為，如果沒有空氣阻力，重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快，故A正確；伽利略猜想自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，并未直接進行驗證，而是在斜面實驗的基礎(chǔ)上的理想化推理，故B錯誤．伽利略采用了斜面實驗，“沖淡”了重力的作用，便于運動時間的測量，故C正確；伽利略把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，故D正確．本題選錯誤的，故選B．考點：伽利略對自由落體運動的研究【名師點睛】伽利略的“理想斜面實驗”是建立在可靠的事實基礎(chǔ)之上的，它來源于實踐，而又高于實踐，它是實踐和思維的結(jié)晶．6、C【解析】

A、質(zhì)點的位移是從初位置指向末位置的有向線段，是矢量；路程是標量，大小等于物體運動軌跡的長度。所以路程為零，位移也一定為零；故A錯誤.B、位移是矢量，路程是標量，當(dāng)物體沿直線向某一方向運動，位移的大小才等于路程；故B錯誤.C、只要初末位置相同，位移就相同，但路程可以不同；故C正確.D、只有做單向直線運動時，路程等于位移的大小，其他情況路程大于位移的大??；故D錯誤.故選C.【點睛】解決本題的關(guān)鍵是掌握位移和路程的區(qū)別：位移是指位置的移動，由初位置指向末位置，有大小有方向；路程是表示運動軌跡的長度，只有大小，沒有方向．7、AD【解析】

AD．力是物體間的相互作用，每個力都有施力物體和受力物體，找不到施力物體或受力物體的力是不存在的，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。故AD符合題意。

B．網(wǎng)球運動員用力擊球，網(wǎng)球受力后飛出，網(wǎng)球受重力作用，施力物體是地球，故B不符合題意。

C．兩個力都是5N，只是大小相同，方向不一定相同，故這兩個力不一定相同。故C不符合題意。8、CD【解析】

由比值定義法定義的物理量與所比的物理量無關(guān)，則加速度與速度變化量以及變化的時間無關(guān)．故AB錯誤．由定義式知，加速度方向與速度變化量的方向相同，故C正確．表示速度的變化率，也是加速度，是反映速度變化快慢的物理量．故D正確．故選CD．9、AC【解析】

A．彈力的方向垂直接觸面或接觸點的切線指向受力物體，選項A正確；B．放在斜面上的物體受到斜面給的彈力方向是垂直斜面向上，選項B錯誤；C．將物體用繩子吊在天花板上，繩子受到物體給的彈力是豎直向下的，選項C正確；D．放在水平桌面上的物體受到彈力的方向是豎直向上的，選項D錯誤。故選AC。10、AD【解析】

物體做豎直上拋運動，以向上為正，則物體的加速度為-g，做勻變速直線運動，根據(jù)勻變速直線運動的速度時間關(guān)系公式，有v=v0-gt；速度大小變?yōu)?0m/s，分兩種情況討論：①當(dāng)速度向上時，v=10m/s，故t=v-v0-g=10-15-10=0.5s；②當(dāng)速度向下時。v=-10m/s【點睛】本題關(guān)鍵：(1)豎直上拋運動具有對稱性，向上和向下經(jīng)過同一點時速度等大、反向；(2)豎直上拋運動的向上和向下的過程中加速度不變，整個過程是勻變速直線運動，勻變速直線運動的公式都適用．11、AD【解析】A、摩擦力的方向可以與物體的運動方向相同，如放在傳送帶上加速運動的物體，故A正確；B、滑動摩擦力可以作阻力，也可以作動力，如放到傳送帶上的物體滑動摩擦力充當(dāng)動力使物體加速，故B錯誤；C、靜止的物體也可以受滑動摩擦力，只要相互摩擦力的兩個物體相對運動即可，故C錯誤；D、相對靜止的兩個物體之間，也可能有摩擦力的相互作用，只要有正壓力、接觸面粗糙且有相對運動的趨勢即可，故D正確．故選AD．【點睛】本題考查摩擦力的性質(zhì)，要注意只要提到摩擦力不忘相對兩個字，解摩擦力與相對運動或相對運動趨勢的方向相反，總是阻礙物體間的相對滑動或相對滑動趨勢．12、AB【解析】

A：重為10N的木塊在F=4N的水平拉力作用下沿水平面做勻速直線運動，則f=F=4N、FN=G=10N，所以木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=fBC：木塊以不同的速度向右做勻速運動，木塊受到的滑動摩擦力f=4N不變，拉力F=f=4N不變。故B項正確，C項錯誤。D：當(dāng)用8N的水平拉力使木塊向右運動時，木塊受滑動摩擦力f=4N不變。故D項錯誤。二．填空題(每小題6分，共18分)13、平衡摩擦力時木板傾角過大（或平衡摩擦力過度）兩個小車及車上砝碼質(zhì)量不同（或M）【解析】

（1）若認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力，應(yīng)不考慮盤及盤中砝碼受到的合力，即M與m的大小關(guān)系應(yīng)滿足M?m．（1）由F=ma知，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，即繩的拉力F一定，加速度與質(zhì)量成反比，為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作兩者的正比例圖像，即做a與的圖像．（3）由圖像知，沒有力時小車就有了加速度，說明該同學(xué)在平衡摩擦力時木板傾角過大．（4）由圖像知，圖像的斜率為質(zhì)量的倒數(shù)，兩圖線斜率不同，說明兩小車及車上砝碼的總質(zhì)量不同．（5）由打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，知相鄰兩