2024年小學教科研工作計劃（三篇）

第3頁共3頁2024年小學教科研工作計劃一、指導思想我校教科研工作緊密圍繞____精神及《全國教育科學“____”規(guī)劃要點》的引領，嚴格遵循市教育局及校長室的各項方針政策，致力于營造以教育改革與學術研究為核心的文化氛圍。我們立足課堂，深化教學研究，鼓勵教師遵循“學習、實踐、反思、寫作”的路徑，不斷提升教科研能力，以促進學校的長遠、穩(wěn)定發(fā)展。二、工作目標1.以課題研究、教學論文、案例撰寫等為切入點，推動教師專業(yè)成長，強化教科研在教育教學中的引領作用。2.邀請專家舉辦文學講座與交流會，強化文學社建設，以寓言文學創(chuàng)作為核心，積極推薦學生參與各類文學競賽，加入文學組織，推動文學事業(yè)的全面發(fā)展，構建大語文格局。3.確保《紅旗實小報》第九、十期順利出版，并推薦優(yōu)秀作品至市級以上報刊發(fā)表，以激發(fā)學生寫作興趣。4.在教師隊伍中培育文學愛好者，推薦其加入市級以上文學組織，提升其寫作與指導能力，為學校的文學創(chuàng)作提供堅實的人力資源支持。三、主要工作（一）以課題研究為引領，深化課程改革1.加強教科研工作的規(guī)范化與精細化管理，嚴格監(jiān)督課題組成員的工作進展，積極撰寫階段性研究成果。同時，聘請專家對課題研究的全過程進行規(guī)劃化指導，包括開題論證、過程研究與結題報告撰寫，并提供必要的教科研知識培訓，以提升課題研究的實效性。2.依托我校被中國教育學會語文教學專業(yè)委員會授予的“全國語文學習策略研究課題實驗基地?！狈Q號，全力推進國家“____”重點課題“語文學習策略研究”子課題《小學作文教學生活化策略研究》的實驗工作。我們將積極探索，認真總結階段性成果，并深入開展瑞安市級立項課題的研究工作，其中包括許娜、鄭秀秀、林蓉、董秀波、吳曉峰、孫勝光老師負責的____年立項課題____個，陳李靜老師負責的____年年立項課題____個，以及曹啟福、林新芽老師負責延期結題的____年立項課題____個。3.鼓勵教師閱讀教育教學專著，強化理論學習，積極撰寫教育教學論文、案例及隨筆，并在校園網發(fā)表。同時，我們將組織教師參與各級各類論文評比與投稿發(fā)表活動，特別是要做好瑞安市____年優(yōu)秀教學論文評比的推薦工作，以提升教師的理論與實踐水平，構建教研共同體。（二）以文學社建設為契機，構建大語文格局1.為提升學生的文學素養(yǎng)與情操，我們將進一步強化清水小禾文學社的建設工作。我們將繼續(xù)邀請瑞安市作家協(xié)會、瑞安市兒童文學學會、溫州市作家協(xié)會、溫州市兒童文學學會、中國寓言文學研究會等機構的領導及著名作家來校指導文學工作，以逐步提升作文教學質量。2.依托“瑞安市十佳校園文學（寓言文學）創(chuàng)作基地”的建設契機，以寓言文學創(chuàng)作為主導方向，積極推薦優(yōu)秀作品參加“童彤杯”張鶴鳴戲劇寓言獎評選、第____屆全國“乾有杯”校園文學大獎賽等市級以上文學競賽。對于表現優(yōu)異的學生，我們將推薦其加入中國寓言文學研究會等組織，以激發(fā)學生的寫作熱情、提升其寫作水平，并穩(wěn)步提高作文成效的檔次。3.以文學社為主體力量，我們將積極組織各類講座、征文及外出采風活動。通過加強指導與拓寬學生生活體驗的方式，我們將為學生的寫作奠定堅實的基礎。4.在教師隊伍中積極培育文學愛好者群體，并成立教師寫作團體。我們將推薦優(yōu)秀教師加入瑞安市作家協(xié)會、瑞安市兒童文學學會、中國兒童文學研究會等先進文學組織。通過加強交流與提升寫作及指導能力的方式，我們將為學校的文學創(chuàng)作提供有力的人力資源保障。5.我們將以《獲獎作文選萃》、《童話寓言》等國內知名刊物為平臺，努力推出學校專輯作品。通過此舉我們將逐步樹立“清水小禾文學社”的品牌形象并擴大其影響力。（三）以《紅旗實小報》為平臺，搭建發(fā)表與交流的橋梁1.我們將以教師為窗口積極鼓勵學生參與寫作活動并按時按質地出版《紅旗實小報》的第九、十期。同時我們將積極推薦優(yōu)秀作品至《玉?！贰ⅰ缎伦魑摹?、《寓言故事》等正式刊物發(fā)表以激發(fā)學生的寫作興趣并增強其寫作信心。2.我們將積極參與上級部門組織的優(yōu)秀校報?？ㄎ膶W社）評選活動以擴大我校在文學領域的影響力。2024年小學教科研工作計劃（二）四、游學旅行課程的教育目標及實施策略（一）教育目標游學旅行課程旨在通過實地考察與學習，緊密結合德育教育工作，全面提升學生的綜合素質。其教育目標主要包括：增強學生的社會責任感與實踐能力，拓寬學生的國際視野與文化認知，提升學生的團隊協(xié)作與溝通能力，以及培養(yǎng)學生的獨立思考與創(chuàng)新能力。（二）實施策略1.協(xié)同合作：與德育處緊密合作，共同研究游學旅行課程的設計與實施。通過主題沙龍、草根論壇、論文撰寫等多種形式，推動課程研究的深入進行。本學期，每位班主任需撰寫一篇以“游學”為主題的論文，以替代學科論文，確保研究的全面性與深入性。（三）教師隊伍建設1.實踐活動：繼續(xù)開展“草根工作坊”活動，由倪____、吳____擔任正副班主任，每月組織一次實踐體驗式活動。通過上課、文獻研究、論文寫作、主題發(fā)言等環(huán)節(jié)，歷練和成長本校的青年骨干教師。2.名師引領：持續(xù)推進名師追隨與突破活動，借助名師的指導和幫助，推動學校骨干教師的快速發(fā)展。同時，為全體教師提供學習機會，本學期計劃為青年教師孟____等提供針對性的指導與培養(yǎng)。3.信息搜集與分享：加強信息搜集工作，每月推薦一定數量的《____》稿件。在校園網開設“文獻學習”欄目，及時上傳相關文獻資源。同時，編寫《____》雜志和《____》校報，為師生提供更多學習交流的平臺。4.沙龍與論壇：堅持開展“草根化”沙龍與論壇活動，辦好“草根沙龍紀念日”活動。通過定期的交流與討論，促進教師之間的思想碰撞與經驗分享。5.論文寫作指導：重視論文寫作指導與修改工作。邀請校外專家對本校教師的論文進行指導和修改，提高論文的獲獎率和發(fā)表率。同時，組織教師讀書隨筆評比活動，激發(fā)教師的寫作熱情。（四）科研課題網絡化管理1.過程管理：強化科研課題的過程管理，及時上傳每月的研究進展和成果。在____課題網站未統(tǒng)一管理的前提下，繼續(xù)用好上學期新開發(fā)的課題研究平臺。依據《____市課題網絡化管理與評價細則》的要求，完善課題的基本信息、基礎資料、活動資料和成果資料等四大板塊內容。2.專題培訓：邀請教師發(fā)展中心科研處專家和高校教授作課題研究專題講座和培訓活動。通過培訓提高教研組長和教師的課題研究能力，推動課題研究的規(guī)范實施和深入開展。3.交流活動：利用實小教育聯盟科研共同體平臺開展課題研究交流活動。邀請科研骨干進行指導和點評，促進聯盟內各學校之間的交流與合作。（五）校本培訓規(guī)范化1.培訓方案制定：及時制定____年度校本培訓方案。從各部門了解培訓意向并綜合整理方案內容，注重培訓的課程化設計以確保各項培訓活動的有效實施。2.日常管理改進：加強日常培訓管理工作。改進校本培訓簽到表采用誰培訓誰負責的形式確保培訓的規(guī)范性和有效性。重點規(guī)范培訓簽到、新聞報道和課時分類等方面的管理工作。3.培訓實效評估：重視培訓實效的評估工作。期初和期末分別檢查教師的《研修手冊》和教師隨筆等學習成果。同時通過網絡化管理平臺對各教研組活動（含備課組）信息進行按月上傳和展示以促進教研組之間的交流與學習。（六）月工作安排____月：1.準備前瞻性項目視導資料并確定視導日期為____月____日；2.撰寫并修改“深度學習自由課堂”成果報告；3.召開期初課題組長會議培訓課題網絡管理要求和課題研究方法；4.開展深度學習的自由課堂整合課例研究（結合三八展風采活動）；5.撰寫新學期教科室工作計劃；6.完成課題變更交接及基本信息統(tǒng)計工作；7.推薦《燃荻》稿件；8.組織____市教案評比活動；9.舉辦教師寒假讀書隨筆評比活動；10.組織“色彩”學科+專題研究活動（結合三八展風采）；11.開展“草根工作坊”活動（倪建斌講座：論文寫作的基本規(guī)范）；12.組織教師論文修改及向《____教育》投稿工作。2024年小學教科研工作計劃（三）1.深化《燃荻》學習活動，確保教師每期的情報收集工作，并以年級組為單位組織深入學習和撰寫學習心得。通過專題學習《燃荻》，拓寬教師的視野，增強專業(yè)素養(yǎng)，持續(xù)自我提升。2.實施課堂觀察活動，強化教師的課堂觀察技能。鑒于學習評價方式的變革，對教師的課堂觀察能力提出了更高要求。本學期，教科室將與教導處合作，引導各備課組和教研組采用科研方法研究課堂，進行課堂觀察法的課例研究，確保每個人明確觀察目標、記錄觀察數據、形成觀察結論，以此精確發(fā)現問題、研究問題，提升教師課堂研究能力，改進教學方法，落實學校教學理念“開放、互動、合作”。3.以課程為研究核心，促進教學能力的提高。開展聽、評、說課等即時教研，深入課例研討，舉辦主題研討活動。每次研討活動確?！傲ā保憾ㄖ黝}、定時間、定參與者、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動質量與效果。定期組織公開課和觀摩課，做到課前準備充分，課后反思深入。每位教師都應參與，發(fā)表意見，將新課程理念融入教學實踐中，通過教研課、評優(yōu)課、展示課等活動提升教學能力。4.及時總結提煉，提升論文寫作水平。學校將邀請省市級專家為教師提供一對一的論文寫作指導，通過高水平的指導活動提升骨干教師的學術和科研水平。教科室將在學期結束時舉辦常規(guī)的校級論文比賽，并通過“優(yōu)秀論文發(fā)布會”展示先進的教育理念、教師的課改心得和課題研究成果，促進信息交流。5.利用教育聯盟，促進教師發(fā)展。本學期，我校將繼續(xù)借助以____二小為首的聯盟學校，加強教科研訓的互助學習。通過聯盟活動，每位教師都能有機會向兄弟學校學習，重點與教務處合作，加強科研、教研、培訓的融合，通過“教科研訓一體化”培訓，提升教師專業(yè)能力。同時，通過邀請外部專家和導師指導，促進教師成長。6.關注青年教師，加速青年教師成長。學校將繼續(xù)關注青年教師的發(fā)展，通過書法培訓、課堂教學實踐等理論和實踐培訓，促進其成長。通過組建“教學主張先鋒隊”，鼓勵青年教師通過專業(yè)閱讀、課堂研討、讀書沙龍、課題研究、外出學習、專家講座等方式提升教學能力。同時，結合學科共同體、課題核心組等形式，發(fā)揮骨干教師的示范作用，通過專題講座、課堂展示等多形式活動，加速青年教師的成長。本學期將繼續(xù)進行“學思杯評優(yōu)課”、“師徒結對活動”等多元化的培養(yǎng)方式，促進青年教師快速成長。（三）構建有效平臺，廣泛推廣科研成果撰寫教育教學論文是提煉科研成果和教師專業(yè)成長的重要途徑。教科室將進一步加強與科研部門、教育期刊、專家的聯系，學習理論和經驗，利用網絡平臺激發(fā)教師撰寫論文的積極性，創(chuàng)造機會推送優(yōu)秀作品，展示學校課改成果，為教師提供展示才華的舞臺。1.加強科研信息化建設。通過學校課題網站平臺，教科室及各課題負責人將做好每月的更新工作，制定科學的研究計劃，期末進行總結反思，并在研究過程中及時上傳研究過程資料，確保課題研究扎實、細致、有效。2.出版校報。本學期將出版第九期《____報》，記錄學校重要事件，宣傳“福地文化”研究的成果，為教