教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)(二)-11

教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版（二）

1.簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述幼兒掌握實(shí)物概念的特點(diǎn).

參考答案：

參考解析：（1）以低層次概念為主：

（2）以具體特征為主：①完全不會(huì)說(shuō)；②不會(huì)下定義：③依據(jù)具體特征下定義：④接近下定義水平（初

步概念水平）°

2、單選題關(guān)于錯(cuò)覺(jué)的說(shuō)法正確的是

A:錯(cuò)覺(jué)就是對(duì)客觀事物不正確的感覺(jué)

B:錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因是由于個(gè)人心理的原因

C:錯(cuò)覺(jué)不存在個(gè)體差異

D:錯(cuò)覺(jué)是可以通過(guò)主觀努力來(lái)糾正的

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.叁考解析，錯(cuò)覺(jué)是指在特定條件下對(duì)事物必然會(huì)產(chǎn)生的某種固有傾向的歪曲知覺(jué),是對(duì)客

觀事物不正確的知覺(jué)，是知覺(jué)的一種特殊情況。產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的原因是多種多樣的，既有客觀的原因也有主觀

的原因：既有生理的原因，也有心理的原因，并且不可通過(guò)主觀努力來(lái)糾正。

3單

、99%存在于骨骼和牙齒中，其余的1%存在于血液和細(xì)胞外液中的無(wú)機(jī)鹽是

A鈣

?

B:鐵

c很

?

D鋅

?

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。

4、多選題五四運(yùn)動(dòng)以后，新文化運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展。表現(xiàn)有―

A:中國(guó)的先進(jìn)分子賦予民主與科學(xué)以新的含義

B:中國(guó)的先進(jìn)分子提出反對(duì)產(chǎn)生封建思想的社會(huì)制度

C:中國(guó)的先進(jìn)分子把反封建思想斗爭(zhēng)的立足點(diǎn)擴(kuò)展到爭(zhēng)取人民群眾的社會(huì)解放

D:中國(guó)的先進(jìn)分子把反封建的斗爭(zhēng)方式發(fā)展為人民群眾的革命實(shí)踐

參考答案：ABCD

本題解釋：

參考答案：ABCD。參考解析：中國(guó)的先進(jìn)分子在接受馬克思主義之后，維承了五四運(yùn)動(dòng)的科學(xué)和民主的精

神，并賦予它們以新的含義。民主不再是指狹隘的資產(chǎn)階級(jí)民主，而是指多數(shù)人的民主、以勞動(dòng)群眾為主

體的民主?？茖W(xué)，除自然科學(xué)外，就對(duì)社會(huì)的研究來(lái)說(shuō)，主要是指馬克思主義的科學(xué)世界觀和社會(huì)革命

論。中國(guó)的先進(jìn)分子以唯物史觀為武器，從反對(duì)封建思想入手，進(jìn)而提出必須反對(duì)產(chǎn)生封建思想的社會(huì)制

度：把反封建思想的斗爭(zhēng)的立足點(diǎn)，從爭(zhēng)取個(gè)人的個(gè)性解放，擴(kuò)展到爭(zhēng)取人民群眾的社會(huì)解放的高度：把

反封建的斗爭(zhēng)方式，從少數(shù)人進(jìn)行的思想批判，逐步地發(fā)展為人民群眾的革命實(shí)踐。故選ABCD?

5、單選題1965年，美國(guó)聯(lián)邦教育總署出臺(tái)的要求對(duì)“處境不利者”的子女進(jìn)行“補(bǔ)償教育”的一項(xiàng)

重大舉措是

A:提前“開(kāi)端計(jì)劃”

B:早期教育迨宜發(fā)展性萬(wàn)案

C:“確保開(kāi)端”方案

D:“全納式教育”計(jì)劃

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A.

6、單選題到2020年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是

A:基本普及九年義務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

B:基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲

C:基本普及九年義務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育

D:基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)人人力資源強(qiáng)國(guó)行列

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年》指出，到2020年我

國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)口標(biāo)是''兩基本，一進(jìn)入”，即基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)

入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。

單選題與中小學(xué)相比，我國(guó)對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)較寬松，因此幻兒教師的勞動(dòng)具有

無(wú)意性

自主性

隨意性

被動(dòng)性

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：

與中小學(xué)相比，當(dāng)前我國(guó)對(duì)幼兒教師的管理控制相對(duì)寬松。指導(dǎo)性文件主要有《幼兒園教白指導(dǎo)綱要》、

《幼兒園工作規(guī)程》及《三歲前小兒教養(yǎng)大綱(草案)》等。由于這些文件都不是具體的指令性文件，因

而幼兒教師有較大的自主權(quán)。幼兒教師可以自訂教養(yǎng)目標(biāo)，自選內(nèi)容，自己組線安排各種活動(dòng)。幼兒教師

的工作在很大程度上取決于幼兒教師的獨(dú)立自覺(jué)性。因此，幼兒教師的勞動(dòng)具有較強(qiáng)的自主性。

8、簡(jiǎn)答題試述教學(xué)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)系。

參考答案：

參考解析：

(1)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的重要途徑。

(2)教學(xué)通過(guò)協(xié)調(diào)學(xué)生知識(shí)、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。教學(xué)能夠

激勵(lì)和發(fā)展每個(gè)學(xué)生的主體能動(dòng)性，不僅可以使學(xué)生高效地獲得科學(xué)文化知識(shí)技能、發(fā)展學(xué)生的料力，而

且能夠培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)能動(dòng)性、獨(dú)立性和開(kāi)拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平等觀念和合作精神。

(3)在現(xiàn)代教學(xué)中，要更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，首先要尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的差異性，因材施教；其

次要尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

9,單選題聽(tīng)同樣一個(gè)報(bào)告，懂行的人和不懂行的人相比.結(jié)果大相徑庭.這符合知覺(jué)的規(guī)律.

A:選擇性

B:理解性

C:整體性

D:恒常性

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：

知覺(jué)的理解性是指人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)感知的事物加工處理，并用語(yǔ)詞加以概括賦予說(shuō)明的加工過(guò)程。

10、多選題意志行動(dòng)的準(zhǔn)備階段包括一和行動(dòng)方法的選擇。

A:動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)

B:行動(dòng)目標(biāo)的確定

C:行動(dòng)計(jì)劃的制訂

D:沖突和矛盾分析

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：ABC。參考解析：意志行動(dòng)的準(zhǔn)備階段包括動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)、行動(dòng)目標(biāo)的確定、行動(dòng)方法的選擇和行

動(dòng)計(jì)劃的制訂。

11、簡(jiǎn)答題性格

參考答案：

參考解析：性格是指?jìng)€(gè)體在生活過(guò)程中形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。

12、單選題我國(guó)民國(guó)時(shí)期的大教育家被稱為“萬(wàn)世師表

A:蔡元培

B:胡適

C:陶行知

D:梁?jiǎn)⒊?/p>

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：以參考解析：我國(guó)民國(guó)時(shí)期的大教育家陶行知被稱為“方世師表”。

13、單選題教育心理學(xué)的研究對(duì)象是_____。

A:學(xué)與教的心理規(guī)律,但以后者為主

B：教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過(guò)程、教與學(xué)過(guò)程中的心理現(xiàn)象

C:學(xué)與教的心理規(guī)律。但以前者為主

D：學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律

參考答案：B

本題解釋：

參考答案；B。參考解析：教育心理學(xué)的研究對(duì)象是教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過(guò)程、教

與學(xué)過(guò)程中的心理現(xiàn)象。

14、多選題你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)？0

A:寫(xiě)給學(xué)生看

B:寫(xiě)給“這個(gè)人”

C:體現(xiàn)一定的“教育性”

D:實(shí)事求是

E:鼓勵(lì)學(xué)生

參考答案：ABCE

本題解釋：

考解析：ABCE.解析：黑格爾的老師的評(píng)語(yǔ)，以比較藝術(shù)的方式，讓孩子和家長(zhǎng)知道缺點(diǎn)與不足，這樣有

利于孩子的進(jìn)步，評(píng)語(yǔ)以平岸的語(yǔ)氣，力求寫(xiě)出“這個(gè)人”來(lái)，遵循了以下三個(gè)原則：寫(xiě)給學(xué)生看；寫(xiě)出

“這個(gè)人”：寫(xiě)“這個(gè)人”的“新起點(diǎn)”o評(píng)語(yǔ)應(yīng)運(yùn)用發(fā)展的眼光，通過(guò)鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生交流，對(duì)學(xué)生

的發(fā)展和取得的成績(jī)表示認(rèn)同，使學(xué)生形成健康的自我認(rèn)識(shí)，更好地把握自己未來(lái)的發(fā)展，更體現(xiàn)一定的

“教育性”。

15、單選題班集體形成的基礎(chǔ)是_____。

A:明確的共同目標(biāo)

B:平等、心理相容的氛圍

C:共同的生活準(zhǔn)則

D:一定的組織結(jié)構(gòu)

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：明確的共同目標(biāo)是班集體形成的基礎(chǔ)。

16、多選題班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論把兒童的觀察學(xué)習(xí)劃分為_(kāi)_____。

A:注意階段

B:保持階段

C:動(dòng)機(jī)階段

D:復(fù)制階段

E:遺忘階段.

參考答案：ABCD

本題解釋：

參考答案：A,B,C,D.參考解析：

班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論將觀察學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段：注意、保持、動(dòng)作復(fù)制、動(dòng)機(jī)和強(qiáng)化。

17、判斷題教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，是教師教學(xué)工作不可缺少的?個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對(duì)。參考解析:

18、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述影響注意的分配的條件。

參考答案：

參考解析：注意的分配是有條件的，主要包括以下三種情況：（1）在同時(shí)進(jìn)行的兩種活動(dòng)中，必須有一

種活動(dòng)是已經(jīng)熟練的：（2）同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)都己熟練：（3）兒種不同的活動(dòng)已成為一套統(tǒng)一的組

織。

19、填空題影響人的身心發(fā)展的主要因素有___、__、___和個(gè)體主觀努力。

參考答案：遺傳環(huán)境教育

本題解釋：

參考解析：遺傳環(huán)境教育

20、單選題未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿_____周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。

A:十二

B:十四

C:十六

D:十八

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不

滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。

21、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述短時(shí)記憶的特點(diǎn)。

參考答案：

參考解析：

（1）時(shí)間很短：（2）容量有限；（3）意識(shí)清晰；（4）操作性強(qiáng)；（5）易受干擾。

22、單選題要解決《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過(guò)多、過(guò)少、過(guò)難、過(guò)易”的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)貫徹

A:教學(xué)相長(zhǎng)原則

B:啟發(fā)誘導(dǎo)原則

C:長(zhǎng)善救失原則

D:藏息相輔原則

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：c?參考解析：

《學(xué)記》中提到：“學(xué)者布?四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則

止?！币馑际抢蠋熞欢ㄒ缹W(xué)生在學(xué)習(xí)上有四種過(guò)失：有的人過(guò)失在于學(xué)得過(guò)多，有的人過(guò)失在于學(xué)得

過(guò)少，有的人過(guò)失是太過(guò)輕視，有的人過(guò)失是遇到困難就停止不前。對(duì)于這些，教師就要做到長(zhǎng)善救失，

即懂得發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處，并糾正他們的過(guò)失。

23、判斷題馬斯洛認(rèn)為人有七種基本需要，分別為生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需

要、求知的需要、審美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。一

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對(duì)。參考解析：

24、單選題關(guān)于著作權(quán)的年齡界限是

A:已滿14周歲

B:已滿16周歲

C:已滿18周歲

D:沒(méi)有年齡界限

參考答案：D

本題解釋：

參考解析：《著作權(quán)法》第十一條第一、二款規(guī)定，著作權(quán)屬于作者，本法另有規(guī)定的除外：創(chuàng)作作品的

公民是作者。根據(jù)該規(guī)定，只要是作品的創(chuàng)作人，就享有著作權(quán)，不受其年齡大小的限制。故選Do

25、單選題幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施的教育包括

如

矍

美

A諸

、

方

醺

心

面

B諸

札

美

方

諸

c面

諸

方

D面

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：

幼兒園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、狎、德、美全面發(fā)展的教育。

26、單選題以下與中小學(xué)教育無(wú)關(guān)的法律、法規(guī)是一

A:《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)大綱》

B：《中華人民共和國(guó)憲法》

C:《中華人民共和國(guó)教育法》

D:《中華人民共和國(guó)教師法》

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：美國(guó)卡內(nèi)基財(cái)團(tuán)組織的“全美教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)”倡導(dǎo)《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)大

綱》，這是一份迄今為止最明確地界定了教師“專業(yè)化”標(biāo)準(zhǔn)的文件。

27、單選題中國(guó)最早的一部教育專著是

A《學(xué)記》

B《論i部

C《大學(xué)》

D《師說(shuō)》

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)末期的《學(xué)記》是中國(guó)乃至世界上最早的一部專門(mén)論述教育問(wèn)題的

專著，比西方最早的教育專著一一古羅馬昆體良的《雄辯術(shù)原理》一書(shū)早了三百多年。

28、單選題《學(xué)記》槌山課內(nèi)與課外要相結(jié)合，且課外要有豐畜多彩的4二活。這反映了以下哪個(gè)原則

的要求_____

A:教學(xué)相長(zhǎng)原則

B:預(yù)時(shí)孫摩原則

C:長(zhǎng)善救失原則

D：藏息相輔原則

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：及參考解析：

“藏息相輔”即是要正課學(xué)習(xí)與課外練習(xí)必須兼顧，課內(nèi)與課外相結(jié)合，相互補(bǔ)充。

29、簡(jiǎn)答題試述觀察法的作用與局限性。

參考答案：

參考解析，作用，（1）觀察法有助于研究者選擇和確立研究課題，（2）觀察法有助于研究者形成研究假

設(shè)：（3）觀察法可以深入考察教育現(xiàn)象，探索教育活動(dòng)的規(guī)律。

但觀察法是一種以感知活動(dòng)為基礎(chǔ)來(lái)收集資料的研究方法，在科學(xué)研究中也存在其自身的局限性。（1）

觀察活動(dòng)的范圍有限：（2）在運(yùn)用自然觀察法時(shí)容易出現(xiàn)觀察者和被觀察者之間的相互影響：（3）觀察

資料的質(zhì)量受制于觀察者的素質(zhì)。

30、簡(jiǎn)答題個(gè)性

參考答案：

參考解析：

個(gè)性是指一個(gè)人比較穩(wěn)定的、具有一定傾向性的各種心理特點(diǎn)或心理品質(zhì)的獨(dú)特組合。

31、單選題教師的根本任務(wù)是

A:教書(shū)育人

B:揭示教育規(guī)律

C:實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展

D:開(kāi)展科學(xué)研究

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：

教書(shū)育人班教師的根本任務(wù)。

32、單選題認(rèn)為教育活動(dòng)不僅存在于人類(lèi)社會(huì)之中，還存在于動(dòng)物界的教育起源說(shuō)是——。

A:神話起源說(shuō)

B:生物起源說(shuō)

C:心理起源說(shuō)

D:勞動(dòng)起源說(shuō).

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：參考解析：

生物起源說(shuō)代表人物是法國(guó)社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家勒?qǐng)D爾諾與英國(guó)的教育學(xué)家沛西能。主要觀點(diǎn)是：教育活動(dòng)

不僅存在于人類(lèi)社會(huì)之中，而且存在于人類(lèi)社會(huì)之外，甚至存在于動(dòng)物界。

33、判斷題根據(jù)作用力的特點(diǎn)，粒子分為分子、原子和電子三大類(lèi)

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：電子屬于原子，不屬于粒子。原子包括電子、質(zhì)子以及原子核。而粒子是一個(gè)

更小的概念，一般說(shuō)帶電粒子，比如7粒子。

34、單選題在處理課堂中的問(wèn)題行為時(shí)，下列做法恰當(dāng)?shù)氖迁D

A:對(duì)人不對(duì)事

B:尊重學(xué)生人格

C:輕易作出結(jié)論

D:多作主觀判斷.

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。

35、判斷題臭氧之所以被稱為“生?命的保護(hù)傘”，是因?yàn)樗軌蛭仗?yáng)中波長(zhǎng)較短的紫外線。

參考答案：正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：臭氧可吸收來(lái)自太陽(yáng)99%的紫外線輻射，從而保證了地球上的生命免受過(guò)多

紫外線的傷害，因而被人們直觀地譽(yù)稱為“地球生命的保護(hù)傘”。

36、單選題“知子莫如父，知女莫如母”這句話反映的是家庭教育比學(xué)校教育更具_(dá)____。

A感染性

先性

B導(dǎo)

針性

c對(duì)

權(quán)性

D威

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：“知子莫如父，知女莫如母”這句話充分體現(xiàn)家庭教育比學(xué)校教育更具針對(duì)

性。

37、判斷題初中學(xué)生的思維是形象思維到形式思維的過(guò)渡。_____

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：小學(xué)生的思維是形象思維到形式思維的過(guò)渡。

38、單選題根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強(qiáng)迫未成年人吸食、注射

毒品或賣(mài)淫的，應(yīng)依法—

A:處罰

B:從重處罰

C:加重處罰

D:拘捕

參考答案：B

本題解釋：

參考答案，B.參考解析，

根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條和第五十六條規(guī)定，引誘、教唆或者強(qiáng)迫未成年

人吸食、注射毒品或者賣(mài)淫的，依法從重處罰。

39、判斷題最早普及義務(wù)教育的國(guó)家是法國(guó)

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：最早普及義務(wù)教育的國(guó)家是德國(guó)。

40、單選題班主任韻工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作是

A:對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育

B:教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)

c:爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持

D：指導(dǎo)學(xué)生課余生活.

參考答案：A

木題解糅：

參考答案；A。參考解析：

班主任工作的基本任務(wù)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體等全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好

的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長(zhǎng)大能夠成為有理想、有道

德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。從這個(gè)角度出發(fā)，班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性的工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)

行品施教育。

41、判斷題德育起于道德知識(shí)教育，終于道德行為。_

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：道德教育可以從知、情、意、行任何一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始。

42、單選題教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是o

A:個(gè)別教學(xué)

B:道爾頓制

C:復(fù)式教學(xué)

D:班級(jí)授課制

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：個(gè)別教學(xué)制是教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式。

43、單選題黨的十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化作用”。

A:改革基礎(chǔ)性

R-改革開(kāi)放決定性

C:改革決定性

D：改革開(kāi)放基礎(chǔ)性

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：該題考查考生對(duì)十八屆三中全會(huì)的關(guān)注與關(guān)心，該會(huì)議對(duì)市場(chǎng)在資源配置中的

作用，根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況做出調(diào)整。會(huì)議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重

大問(wèn)題的決定》,全會(huì)公報(bào)強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用。該題選Co

44、判斷題唐朝時(shí)期，馬可?波羅來(lái)到中國(guó)，他的《馬