江蘇省淮安市浦東實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題

淮安市浦東實驗中學(xué)班級___________姓名____________考號______________2024－2025學(xué)年第班級___________姓名____________考號______________八年級期中考試---物理試卷時間：80分鐘分值：100分一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分）1．同學(xué)們進(jìn)入圖書館都會自覺地輕聲細(xì)語，從物理的角度分析，這樣做的目的是A.減小聲音的響度 B.降低聲音的音調(diào) C.改變聲音的音色 D.減小聲帶振動的頻率2.下列措施中，屬于在聲源處控制噪聲的是A.在居民樓靠近馬路的一面植樹造林 B.用手捂住耳朵C.禁止燃放煙花爆竹D.馬路上建造隔聲板3．如圖所示，下列實驗中不能說明聲音產(chǎn)生的條件的是A．把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出，撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺上下振動B．當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時，聽到鬧鈴聲越來越小C．邊說話，邊用手摸頸前喉頭感覺到手在振動D．敲擊音叉后，立即將音叉插入水中，看到水花四濺4.如圖所示為不同的聲音信號輸入示波器時顯示的波形圖，下列說法正確的是A．甲、丁的音調(diào)相同 B．甲、丙的音調(diào)相同 C．甲、乙的音色相同 D．丙、丁的響度相同5．如圖所示是某研究人員用一臺聲波滅火裝置滅火的情景．打開聲波滅火器，聲波滅火器通過發(fā)出的低頻音波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰．下列關(guān)于低頻音波的說法正確的是A.低頻音波不是由物體振動產(chǎn)生的

B.聲波滅火器發(fā)出的低頻音波人耳是無法聽到的

C.低頻音波能滅火，說明低頻音波可以傳遞能量

D.低頻音波的傳播不需要介質(zhì)6．下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述，錯誤的是A．五星紅旗是紅色的，因為國旗反射了紅光B．“背日噴乎水，成虹霓之狀”，因為太陽光不是單色光C．雨后彩虹是光的折射現(xiàn)象D．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，陰晴圓缺的月亮是天然光源7．在物理學(xué)習(xí)中，我們用到了多種科學(xué)研究方法，下列選項中運(yùn)用轉(zhuǎn)換法的是A．在觀察光的傳播徑跡時引入光線B．在“探究聲音的產(chǎn)生”實驗中，用乒乓球顯示音叉的振動C．在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實驗中尋找像的位置D．在探究音調(diào)與頻率關(guān)系實驗中，控制振幅不變8.如圖所示，炎炎夏日，汽車停在露天停車場，若把裝滿水的礦泉水瓶留在車內(nèi)，太陽光透過礦泉水瓶后，則可能把汽車內(nèi)的易燃物引燃．這是因為這瓶水A.相當(dāng)于一個凹透鏡，發(fā)散光線 B.相當(dāng)于一個凸透鏡，發(fā)散光線C.相當(dāng)于一個凸透鏡，會聚光線D.相當(dāng)于一個凹透鏡，會聚光線如圖所示，把一副眼鏡放在太陽光下，在地面上所看到的情形．由此可以判斷該鏡片是A.凸面鏡 B.凹面鏡 C.凸透鏡 D.凹透鏡10．如圖的條形碼是商品的“身份證”，掃描條形碼可識別商品信息，下列描述正確的是A．掃碼設(shè)備是接收白色條塊的反射光來識別商品的B．掃碼設(shè)備是接收黑色條塊的反射光來識別商品的C．黑色條塊的較粗部分比較細(xì)部分的反射光弱一些D．黑色條塊的較粗部分比較細(xì)部分的反射光強(qiáng)一些11．青蛙位于枯井中的井底O點(diǎn)，通過井口觀察外界，光路圖正確的是A．B．C． D．12．如圖所示，一只小鴨浮在平靜的湖面上．能正確表示小鴨和它在水中的“倒影”的是A．B．C．D．13．檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，視力表在鏡中的像與被測者相距A．4.2m B．2.5m C．4.6m D．2.1m14．如圖所示光路圖中，能正確表示岸上的人看到水中小魚的光路圖是A.B.C.D.15．有一種光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線射到光屏上的光斑S位置來判斷液面高低的．如圖所示的光路中，一束光與液面的夾角為40°，則以下說法正確的是A．該裝置利用了光的折射原理B．此時反射角的大小為40°C．當(dāng)液面升高時，光電屏上的光斑S將向右移動D．當(dāng)液面降低時，入射角大小不變二、填空題（本題共7小題，每空1分，共22分）16．某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，則它的翅膀的振動頻率是▲Hz；超聲波的頻率▲(選填“高于”“等于”或“低于”)20000Hz；聲吶裝置是利用▲(選填“響度極大的聲音”“次聲波”或“超聲波”)來工作的；“B超”能夠檢查內(nèi)臟器官或胎兒的生長情況，這主要依靠聲波傳遞▲(選填“信息”或“能量”)．17．窗外鳥兒在鳴叫，我們能聽到鳥鳴聲是聲音通過▲傳入了我們的耳朵．我們可以根據(jù)▲分辨出雄雞、喜鵲的叫聲；公雞打鳴聲音能傳得很遠(yuǎn)是由于公雞聲音的▲比較大．用吸管和棉簽制作“鳥鳴器”，從管口吹氣能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣▲產(chǎn)生的，拉動棉簽可以改變聲音的音調(diào)，棉簽離小孔越近，空氣柱越短，振動越快，鳥鳴器的音調(diào)越▲．18．發(fā)生月食時，我們會欣賞到一輪“紅月亮”高掛夜空的迷人景象．月食是光的▲（直線傳播/反射）形成的．“紅月亮”▲（是/不是）光源，我們看到“紅月亮”是因為▲（紅光/除紅光外的其他色光）進(jìn)入人眼．19．小芳站在豎起的穿衣鏡前5m處，身高為1.65m，小芳到自己像的距離為▲m；若小芳向鏡移動一段距離，此時像的大小▲（選填“變大”、“變小”或“不變”）．現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處，如圖所示，這時她▲（選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像．20.如圖所示，入射光線與平面鏡的夾角是30°，則反射角是▲；保持入射光線不變，若想要入射光線與反射光線的夾角增大20°，則需要將平面鏡逆時針轉(zhuǎn)動▲．第21題圖第22題圖21.如圖甲，將凸透鏡正對著太陽光，前后移動紙片得到最小最亮的光點(diǎn)，測得光點(diǎn)到凸透鏡中心的距離是5cm．該光點(diǎn)是凸透鏡對光的▲作用形成的，凸透鏡的焦距是▲cm．如圖乙所示，一束光線經(jīng)過一個透鏡后相交于主光軸上的點(diǎn)，取走透鏡后光線相交于B點(diǎn)，則該透鏡是▲透鏡．22．物理學(xué)研究表明，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，由此可以推測，不利于綠色植物生長的光是▲光．如圖所示，用紅色激光筆照射透明的紅色、綠色兩個氣球，我們觀察到▲（選填“紅色氣球”或“綠色氣球”）更易被爆破．三、作圖題（共8分）23．（1）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'．（2）在圖中，根據(jù)給出的反射光線OB畫出入射光線AO，并標(biāo)出入射角及其度數(shù)．（3）一束光斜射向水面，請畫出這束光進(jìn)入水后的光線．（4）畫出圖中入射光線通過透鏡后的折射光線．

四、解答題（本題共5小題，每空1分，共40分）24．(8分)如圖甲為某次小濤同學(xué)在暗室里做光的色散實驗示意圖．（1）實驗中陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明白光是由▲混合而成的,其中A端是▲色光．（2）歷史上首先用實驗研究光的色散的是英國科學(xué)家▲．（3）如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩，可以適當(dāng)▲選填“增大”或“減小”光屏與三棱鏡間的距離．（4）實驗時用白色的光屏，是因為▲．若在三棱鏡與白屏之間插一塊紅玻璃，則白屏上將會呈現(xiàn)▲光；（5）如圖乙所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個小孔和人眼調(diào)到▲上，此時從小孔中看見的▲（選填“是”或“不是”）燭焰通過小孔成的像；25．(6分)在探究音調(diào)和響度分別與什么因素有關(guān)系時，做了以下實驗：（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)越▲，這說明音調(diào)是由▲決定的；（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅▲（選填“變大”或“變小”），聲音的響度▲（選填“變大”或“變小”），這說明響度與▲有關(guān)．當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋸條，卻聽不到聲音，這是由于▲．26．(6分)小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了光的傳播知識后，猜想光在空氣中是沿直線傳播的，為了驗證這一猜想，他設(shè)計了如下實驗，請你閱讀并根據(jù)所學(xué)知識和他一起填寫實驗結(jié)果：實驗方案：（1）在桌子上放一張白紙作為光屏，利用鐵架臺把一張中心有孔硬紙片固定在白熾燈與白紙之間，如圖所示；（2）打開白熾燈，上下調(diào)整硬紙片的距離，直到在白紙上出現(xiàn)燈絲清晰的像，觀察像的正倒；（3）上下移動硬紙片，改變白熾燈泡與小孔距離，觀察像的大小變化．實驗現(xiàn)象：（1）實驗發(fā)現(xiàn)白紙上燈絲像的開口與燈絲的開口方向相反，此時所成的像為▲（正立/倒立）的▲（實/虛）像；（2）燈泡與小孔的距離越小，所成的像越▲；當(dāng)燈泡與小孔的距離大于小孔與白紙的距離時，所成的像是▲（放大/縮?。┑?，小明同學(xué)分析實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是光在同種均勻介質(zhì)中沿▲；（3）上述實驗現(xiàn)象叫▲成像．27．(10分)在“探究光反射的規(guī)律”時，小李進(jìn)行了如圖甲所示的實驗．（1）將平面鏡平放在水平桌面上，應(yīng)該選擇▲（選填“粗糙”或“光滑”）的硬紙板作為光屏.硬紙板與平面鏡保持如圖甲所示，實驗中從各個角度都能看到紙板上的光路，是因為在紙板上發(fā)生了▲；（選填“漫反射”或“鏡面反射”），這種反射▲選填“遵循”或“不遵循”光的反射定律．（2）實驗時，將一束光貼著紙板P沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板Q上會顯示出反射光束OF．接著將紙板Q繞ON向前或向后翻折，則紙板Q上▲（選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，在紙板Q繞ON向后翻折的過程中，反射光線的位置▲（選填“改變”或“不變”）；（3）在圖甲中，若沿著FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此現(xiàn)象說明：在反射現(xiàn)象中，光路是▲的；（4）若保持平面鏡位置不變，將紙板向后傾斜一個角度（如圖乙），入射光線仍能呈現(xiàn)在紙板上，且沿EO方向入射到平面鏡的O點(diǎn)，此時▲（選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光線，此時反射光線、入射光線和法線▲（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；（5）小明同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致，請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是▲，訂正錯誤后，可以得到的結(jié)論是：▲．次數(shù)12345620°30°40°50°60°70°70°60°50°40°30°20°28.(10分)小明在進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗．

（1）實驗裝置如圖所示，實驗應(yīng)在較▲(選填“亮”或“暗”)的環(huán)境中操作；

（2）實驗中，他在水平桌面的方格紙上▲放置一塊茶色玻璃板作為平面鏡．利用茶色玻璃板既能成像又透明的特點(diǎn)，便于確定▲的位置.實驗儀器中有2mm和5mm的玻璃板可供實驗．他應(yīng)選擇▲（選填“2mm”或“5mm”）的玻璃板，避免實驗過程中出現(xiàn)重影；

（3）在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟