第二章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成（選拔卷）（原卷版）

第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成選拔卷（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）1234567891011121314151617181920第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題：本題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．下列有關(guān)空氣的說法中，正確的是（）A．按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氧氣的占21%B．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)反應(yīng)C．空氣中各種成分相對(duì)穩(wěn)定，是一種混合物D．氮?dú)?、氧氣屬于純凈物、二氧化碳屬于混合?．關(guān)于物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的下列敘述中，①一切物質(zhì)都是元素組成的；②分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；③分子、原子是不斷運(yùn)動(dòng)的，而離子不會(huì)運(yùn)動(dòng)；④二氧化碳是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成；⑤“2O”既表示二個(gè)氧元素，也可表示二個(gè)氧原子；⑥水變成冰，分子間的間隔變小，分子本身也改變了。你認(rèn)為正確的是（）A．①② B．①②④ C．②④⑤⑥ D．②③④⑤⑥3．下列有關(guān)粒子的說法中正確的是（）A.原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 B.分子可分，而原子不可再分C.原子可轉(zhuǎn)化成離子，離子不能轉(zhuǎn)化為原子 D.鈉原子和鈉離子核電荷數(shù)相同4．下列不屬于空氣污染物的是（）A．SO2 B．NO2 C．O2 D．PM2.55．下列化學(xué)用語(yǔ)，通常只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是（）A．Mg B．N C．2N D．He6．關(guān)于下列符號(hào)或圖示的說法正確的是（）①2N②2Fe2+③④⑤A.①表示2個(gè)氮分子 B.②表示2個(gè)鐵離子C.③和④構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3 D.由⑤可知錫的相對(duì)原子質(zhì)量為118.7g7．A元素原子的核電荷數(shù)為a，它的陰離子Am－與B元素的陽(yáng)離子Bn＋核外電子排布相同，則B元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（）A．m+n+a B．m+n-a C．a(chǎn)-n-m D．a(chǎn)+m-n8．閱讀下列邏輯關(guān)系圖，下列化學(xué)概念間的關(guān)系的說法中正確的是（）A．純凈物與單質(zhì)屬于交叉關(guān)系 B．化合物與氧化物屬于并列關(guān)系C．單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系 D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系9．下列關(guān)于密閉容器中二氧化碳?xì)怏w的說法，正確的是（）A．壓縮容器會(huì)使二氧化碳分子變小B．二氧化碳分子在容器內(nèi)靜止不動(dòng)C．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的D．碳原子和氧原子是保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒10．缺鋅會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)遲緩。下圖為鋅元素的信息，下列說法不正確的是（）A．鋅原子的質(zhì)量為68.38g B．鋅的原子序數(shù)為30C．鋅原子核外有四層電子 D．鋅在反應(yīng)中易失去電子11．下列說法完全正確的是（）A氖氣的化學(xué)式——1個(gè)硅原子——1個(gè)鈉離子——B決定元素種類——質(zhì)子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)決定元素在周期表中的周期序數(shù)——電子層數(shù)C鐵——由分子構(gòu)成二氧化碳——由原子構(gòu)成硫酸銅——由離子構(gòu)成D分子——化學(xué)變化中的最小粒子原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子離子——帶電的原子或原子團(tuán)12．水分子分解的微觀過程如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B．水分子中含有氫分子和氧分子C．在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣 D．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分13．下列有關(guān)分子與原子的說法不正確的是（）A．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子則不能B．分子，原子的體積和質(zhì)量都很小C．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可再分D．分子可構(gòu)成物質(zhì)，原子也可直接構(gòu)成物質(zhì)14．化學(xué)符號(hào)具有獨(dú)特的學(xué)科內(nèi)涵。下列各項(xiàng)對(duì)相關(guān)符號(hào)含義的說法正確的是（）A．2H2O2：只能表示2個(gè)過氧化氫分子B．：只能表示硫酸根離子C．只能表示氬原子的結(jié)構(gòu)示意圖：D．Ag：只能表示金屬銀15．如圖是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A．上述五種微粒只涉及四種元素B．②③⑤表示的微粒性質(zhì)較穩(wěn)定C．①②④屬于原子，③⑤屬于陰離子D．①④對(duì)應(yīng)元素組成化合物的化學(xué)式為NaF16．正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng)，下列說法正確的是（）A．H2O、H2CO3中均含有氫分子B．H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同C．Na＋、Mg2＋、Al3＋原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10D．表示的粒子都是陰離子17．X、Y、Z、Q四種原子的核外電子數(shù)分別為a、b、c、d（均小于18），若它們的離子Xm+、Yn+、Zm-、Qn-的核外電子排布相同，則下列關(guān)系中，正確的是（）A．a(chǎn)-b=n-m B．b-d=2n C．c-d=m+n D．a(chǎn)-c=018．下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變C．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D．在化學(xué)反應(yīng)中,任何粒子都不能再分19．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．陽(yáng)離子一定帶有正電荷B．帶電荷的原子團(tuán)一定是酸根C．具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同一種元素D．最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子20．已知一個(gè)SO2分子的質(zhì)量為nkg，一個(gè)SO3分子的質(zhì)量為mkg(設(shè)兩分子中的硫原子和氧原子分別相同)，若以一個(gè)氧原子質(zhì)量的1/16作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，則SO2的相對(duì)分子質(zhì)量為（）A．16m/(m-n) B．16n/(m-n) C．16n/(n-m) D．32n/(m-n)第II卷（非選擇題共60分）二、填空題21用化學(xué)符號(hào)填寫下列空白：(1)2個(gè)氮原子___________；(2)3個(gè)二氧化碳分子___________；(3)4個(gè)鈉離子___________；(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子___________；(5)氦氣___________。22．M元素常為骨質(zhì)疏松患者需補(bǔ)充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，請(qǐng)回答下列問題：(1)X的值是__，M元素屬于__(填“金屬”或“非金屬”)元素，它容易___電子，形成__(填“陰”或“陽(yáng)”)離子．(2)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是__(填序號(hào))，其符號(hào)可表示為_____，根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點(diǎn)，M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列__(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似．23．在下列微粒中①分子；②原子；③質(zhì)子；④中子；⑤電子；⑥離子(1)能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有_________； (2)顯示電中性的微粒有(3)質(zhì)量最小的微粒是_____________； (4)一定帶正電荷的微粒有____________(5)一定帶負(fù)電荷的微粒有_____； (6)可能帶正電荷也可能帶負(fù)電荷的是24．汽車尾氣中通常含有一氧化氮，它是無色無味的氣體，密度比空氣略大，難溶于水，有毒，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，極易與氧氣發(fā)生反應(yīng)。不經(jīng)處理排放到空氣中，將會(huì)對(duì)空氣質(zhì)量造成很大影響。如果汽車排氣管加裝轉(zhuǎn)化器，則一氧化氮和另一種有毒氣體一氧化碳在催化劑和加熱的條件下會(huì)生成二氧化碳和氮?dú)?，從而有效改善空氣質(zhì)量。（1）從上文描述中總結(jié)一氧化氮的物理性質(zhì)_______________________。（2）試寫出催化轉(zhuǎn)化器里發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________。（3）如果用●表示碳原子，○表示氧原子，表示氮原子，則（2）中反應(yīng)的微觀過程可以模擬為：請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鱿鄳?yīng)的微粒模型圖_______________（微粒及其相應(yīng)的個(gè)數(shù)均要畫完整），將該反應(yīng)過程補(bǔ)充完整。該變化過程中發(fā)生改變的是____________________（填微粒名稱，下同），不變的是_______________（4）上述內(nèi)容涉及了物質(zhì)、分子、原子等三個(gè)概念，根據(jù)你的理解，補(bǔ)充完成概念關(guān)系圖。_______________三、探究題25．為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答下列問題：實(shí)驗(yàn)1（如圖1）。(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到的現(xiàn)象是______。(2)該方案的不足之處是______（寫出一點(diǎn)即可）。實(shí)驗(yàn)2（如圖2、圖3、圖4）。圖2、圖3中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)鐵絲固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。(3)該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是______。(4)由此可得出的結(jié)論是______。26．請(qǐng)你參與下列探究：（問題情景）在課外活動(dòng)中，小斌按照課本實(shí)驗(yàn)（見圖1）探究微粒的性質(zhì)時(shí)，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。（實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____________；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______________。（2）“圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時(shí)可能會(huì)______________（填“放熱”或“吸熱”）。（3）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫出兩點(diǎn)）①___________________；②_________________。（思維拓展）小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。（1）打開活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙都變紅，請(qǐng)你分析兩條試紙變紅的情況是______。A．下面先變紅，上面后變紅 B．上面和下面一起變紅C．上面先變紅，下面后變紅 D．以上均有可能小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化可驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)是_____________、______________。（2）小柔認(rèn)為小媚的裝置還可