2025屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)3君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化含解析人民版

PAGE課時作業(yè)3君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化時間：45分鐘滿分100分一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．[2024·焦作市高三模擬]三國時期學(xué)者孟康說明“中朝”說，“中朝，內(nèi)朝也。大司馬、左右前后將軍、侍中、常侍、散騎、諸吏為中朝。丞相以下至六百石為外朝也?！睗h朝實(shí)行中外朝()A.有利于限制地方B．減弱了諸侯的勢力C.有助于加強(qiáng)皇權(quán)D．加速了西漢的滅亡2．[2024·蕪湖市高三聯(lián)考]《唐六典》記載：“凡百司奏抄，侍中(門下省長官)審定，則先讀而署之，以駁正違失。凡制敕宣行，大事則稱揚(yáng)德澤，褒美功業(yè)，覆奏而請施行，小事則署而頒之。”材料反映了門下省()A.有草擬、審核詔令大權(quán)B.有權(quán)參加中心最高決策C.負(fù)責(zé)執(zhí)行國家的重要政令D.是皇帝處理國政的秘書機(jī)構(gòu)3．[2024·泉州市高三聯(lián)考]唐太宗時期頒布的《糾劾違律行事詔》提到，“自律令頒行，積有歲時，內(nèi)外群臣，多不尋究，所行之事，動乖(違反)文旨”，這反映唐朝當(dāng)時存在()A.皇權(quán)與相權(quán)沖突的狀況B．決策與執(zhí)行脫節(jié)的現(xiàn)象C.地方與中心抗衡的局面D．中書與門下牽制的狀況4．[2024·鞍山市高三模擬]宋初到南宋，宰相事權(quán)強(qiáng)化的趨勢明顯。宰相的事權(quán)包括兵權(quán)、財權(quán)、司法權(quán)出現(xiàn)了由分割到集中的過程，導(dǎo)致這一變更的主要緣由是()A.相權(quán)分散影響行政效率B.南宋皇帝大多實(shí)力低下C.皇權(quán)與相權(quán)的沖突得以調(diào)和D.君主專制中心集權(quán)大大強(qiáng)化5．[2024·咸陽市高三模擬]大蒙古國時期，最高行政官員是“札魯忽赤”。后來掌管詔旨文書的“必阇赤長”角色日顯，漢人稱之為中書令；忽必烈即位以后，在形式上仿照宋金官制，設(shè)中書省行使札魯忽赤和必阇赤長的職權(quán)。據(jù)此可知元代的中書省()A.承襲了蒙古族舊有的政治制度B.放棄了蒙古舊制改行漢族制度C.繼承和發(fā)展了隋唐三省六部制D.體現(xiàn)了內(nèi)廷機(jī)構(gòu)外廷化的演化6．[2024·十堰市高三聯(lián)考]漢初，劉邦認(rèn)為秦朝快速滅亡的緣由之一，是沒有同姓王國保衛(wèi)中心政權(quán)，于是分封同姓諸侯，以保衛(wèi)中心。漢武帝時頒布“推恩令”，規(guī)定諸侯王把王國土地戶口的一部分分給子弟為列侯，此后諸侯王的子孫都得以成為列侯。漢武帝的做法()A.進(jìn)一步強(qiáng)化西周的分封制度B.是“無為而治”的政策實(shí)踐C.與漢高祖做法主要目的一樣D.快速解決了七國諸侯的叛亂7．[2024·開封市高三模擬]皇帝派遣親信宦官實(shí)施監(jiān)察是唐代監(jiān)察地方行政的一種重要方式。貞觀年間，唐太宗曾委派宦官巡察西南夷，代表皇帝整飭吏治、審理冤屈，擁有專斷之權(quán)。這一做法()A.是三省制廢弛的結(jié)果B．強(qiáng)化了中心集權(quán)制度C.使宦官駕馭了監(jiān)察權(quán)D．保證了國家政治清明8．[2024·邯鄲市高三模擬]唐玄宗開元21年，在全國十五道設(shè)置采訪使以監(jiān)察非法行為，劍南節(jié)度使王昱以劍南道采訪使身份巡邊，笞殺姚州都督府所屬羈縻越析州的不法豪酋。由此可知，這一時期的采訪使制度()A.埋下了藩鎮(zhèn)割據(jù)隱患B．增加了地方行政權(quán)力C.加強(qiáng)了對邊疆的統(tǒng)治D．變更了國家行政區(qū)劃9．[2024·張家口市高三統(tǒng)考]在宋朝，中心政府設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使主管路級行政區(qū)的財政賦稅，除宋神宗元豐改制時以外，宋朝始終沒有放棄對轉(zhuǎn)運(yùn)使財政賦稅運(yùn)轉(zhuǎn)的審計權(quán)，而且南宋還采納逐級申報財政的方法來對轉(zhuǎn)運(yùn)使進(jìn)行監(jiān)督。這表明在宋朝()A.中心以轉(zhuǎn)運(yùn)使監(jiān)督地方行政長官B.政府重視完善地方監(jiān)察體系C.財權(quán)是中心限制地方的重要手段D.中心留意對地方的財政支持10．[2024·通化市高三模擬]元朝變革地方行政制度，設(shè)立行省。行省官員常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷鎮(zhèn)守地方；凡行政號令和公文申稟，“不敢專決大政，咨中書(省)而后行”。這反映了元朝()A.中心對地方權(quán)力的安排趨于合理B.行省權(quán)力受到中心節(jié)制C.中心與地方之間權(quán)力之爭長期存在D.地方權(quán)力加大威逼中心11．[2024·上饒市高三聯(lián)考]漢魏時期，皇帝對影響力較大的名士往往多次下詔征名，賜予很高禮遇：而不少名士常以年老、疾病、隱居之志等理由婉拒，甚至有先應(yīng)詔，行至半途再托辭折返不去的，對于這類行為，漢魏皇帝一般也不予追究。漢魏皇帝與名士之間的這種互動反映了()A.皇權(quán)的專橫與開明并存B.名士追求老莊的特性自由C.征召難以選出優(yōu)秀人才D.名士對社會現(xiàn)實(shí)劇烈不滿12．[2024·蕪湖市高三模擬]南朝梁武帝時不設(shè)中正官，規(guī)定士人“不通一經(jīng)不得為官”。并建立國學(xué)，招生不限貴賤。還出現(xiàn)“甲科”之名，只要考得好，雖是“寒門后品”都可以“隨才試?yán)簟薄Ａ何涞鄣母母?)A.使儒學(xué)地位有所下降B．使門閥士族政治衰落C.有利于緩和社會沖突D．為統(tǒng)一奠定人才基礎(chǔ)13．[2024·威海市高三模擬]探討發(fā)覺，唐代宰相多來自世家大族；而五代宰相出身卻困難得多，有出身行伍、官吏、幕僚、寒門甚至家奴等，進(jìn)士出身者在整個宰相群體中超過了半數(shù)。這一變更反映出()A.社會階層的流淌B．中心集權(quán)的強(qiáng)化C.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的旺盛D．門閥制度的興盛14．[2024·忻州市高三聯(lián)考]宋以前，御史臺和諫院各司其職，御史臺主要負(fù)責(zé)糾舉官邪，是監(jiān)督官吏的機(jī)構(gòu)；諫院的主要職責(zé)是侍從規(guī)諫，為諷諫君主的機(jī)構(gòu)。宋建立以后，雖仍置御史臺和諫院，但諫官已有權(quán)監(jiān)督大臣，特殊是宰相，出現(xiàn)了“臺諫合一”的趨勢。宋代“臺諫合一”()A.適應(yīng)了傳統(tǒng)政治的發(fā)展趨勢B.說明政府行政效率得到提高C.反映了君權(quán)與相權(quán)沖突激化D.表明宰相位尊傳統(tǒng)起先變更15．[2024·榆林市高三模擬]古代中國留意監(jiān)察制的推行，特殊是漢代的《刺史六條問事》、唐代的《巡察六條》、元朝的《設(shè)立憲臺格例》等都是重要的、有代表性的監(jiān)察法規(guī)。這些法規(guī)()A.留意平衡中心與地方的權(quán)力B.有助于監(jiān)察機(jī)構(gòu)行使職權(quán)C.使監(jiān)察活動處于行政的中心D.有效防止了地方分裂割據(jù)二、非選擇題(本大題共2小題，第16題28分，第17題12分，共40分)16．[2024·佛山市高三模擬]閱讀材料，回答下列問題。材料一云南地區(qū)早在元十一年即設(shè)置行省，行省轄37路、2府，邊陲又設(shè)立若干宣慰司。州、縣設(shè)置比較普遍，與內(nèi)地相同。這一地區(qū)統(tǒng)治的最大特色在于各級地方機(jī)構(gòu)廣泛運(yùn)用土官制度(土官世襲產(chǎn)生)大抵行省、宣慰司主要由流官大員坐鎮(zhèn)、主治、兼置土官。路一級機(jī)構(gòu)中，土官地位相當(dāng)重要，但仍有一些流官。州、郡、縣之下機(jī)構(gòu)絕大部門任用土官?！幾越滩木帉懡M《中國古代史》材料二1851年緬甸和英國的沖突致使緬甸割地議和；1860年英國取得孟雄境內(nèi)鐵路鋪設(shè)之權(quán)。于是西藏藩籬漸撤。緬甸和中國西藏都是和中國云南接界的。英人遂固求派員從印度入云南探測，總署不能拒。之后英國借口馬嘉理事務(wù)于1876年強(qiáng)迫清政府簽訂《煙臺條約》，中國許滇緬通商。開宜昌、蕪湖、溫州、北海四口。重慶許英派員駐扎，查看川省英商之事。1882年法人復(fù)和越南啟釁，陷河內(nèi)。越南始來求援，中國遂由云南方面派兵入越南。1883年中法斗爭爆發(fā)，清政府“不敗而敗”，再與法國立約?！幾詤嗡济恪吨袊喪贰?1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括元代對云南管理的特點(diǎn)，并簡析其影響。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問簡析19世紀(jì)60～80年頭列強(qiáng)加緊侵略中國西南地區(qū)的緣由及影響。17．[2024·濰坊市高三統(tǒng)考]閱讀材料，完成下列要求。材料中華文明一個根本性特點(diǎn)，就是人的身份地位、財寶和社會政治權(quán)力在不斷流淌，而且是制度化流淌。第一，身份地位的流淌性，是中華文明發(fā)展一個特別重要的原動力。我們沒有固定不變的身份地位，人與人之間的差異可以經(jīng)過人自身的努力而得到變更，人們的身份地位都在不斷變動，而且有制度性保證。這個變動是可控的，當(dāng)變動的路堵塞了，不行控了，社會危機(jī)就產(chǎn)生了。其次，是財寶的流淌性。商鞅變法后土地可以買賣，土地就始終在流淌中，而且有制度性保證。土地流淌是中華民族幾千年來維持理性發(fā)展的最根本財寶。第三，就是權(quán)力的流淌，權(quán)力是否真正向全部人開放，是否能夠真正成為公權(quán)力，不僅是政治問題，也是經(jīng)濟(jì)、社會、文化問題?！幾越x華《“自信”的根基》依據(jù)上述材料，圍繞“文明發(fā)展的動力”擬定一個主題，并結(jié)合中國歷史相關(guān)學(xué)問，對這一主題進(jìn)行論述。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，史實(shí)精確充分。)課時作業(yè)31．解析：材料反映了漢朝時期中外朝的狀況，中朝由皇帝的親信組成，外朝則由丞相及以下官員組成，由此可見，相權(quán)被減弱，皇權(quán)得到加強(qiáng)，故選C；中外朝制度與限制地方無關(guān)，故解除A；中外朝制度與諸侯勢力無關(guān)，故解除B；中外朝制度與西漢滅亡無關(guān)，故解除D。答案：C2．解析：依據(jù)“凡制敕宣行，大事則稱揚(yáng)德澤，褒美功業(yè)，覆奏而請施行，小事則署而頒之”可得出門下省大事請奏，也可駁回，小事可以自行頒布政令，說明其有權(quán)參加中心最高決策，B正確；草擬是中書省，解除A；C不是材料的主旨，解除C；門下省不是秘書機(jī)構(gòu)，解除D。答案：B3．解析：依據(jù)“自律令頒行，積有歲時”可得出政令頒行后，長期積壓無人執(zhí)行。依據(jù)“所行之事，動乖(違反)文旨”可得出時常有違反政令的現(xiàn)象，這反映出唐朝決策與執(zhí)行脫節(jié)的現(xiàn)象，B正確；材料沒有體現(xiàn)相權(quán)，解除A；材料與地方無關(guān)，解除C；“內(nèi)外群臣”不肯定是門下省，解除D。答案：B4．解析：結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，宋朝時期相權(quán)過度分散導(dǎo)致行政效率較低，因此為了適應(yīng)處理繁雜事務(wù)的須要，宰相事權(quán)又出現(xiàn)了集中的趨勢，A正確；B、C說法不符合史實(shí)，解除；材料體現(xiàn)的是相權(quán)呈現(xiàn)加強(qiáng)的趨勢，D解除。故選A。答案：A5．解析：蒙古國時，最高行政官員是“札魯忽赤”，“必阇赤長”掌管詔旨文書，元代設(shè)立中書省，行使札魯忽赤和必阇赤長的職權(quán)，說明元代中書省承襲了蒙古族舊有的政治制度，故選A，解除B；材料無法體現(xiàn)三省六部制，解除C；材料無法體現(xiàn)內(nèi)廷機(jī)構(gòu)外廷化，解除D。答案：A6．解析：本題主要考查漢武帝加強(qiáng)中心集權(quán)劉邦設(shè)置郡國并行制的目的是“保衛(wèi)中心”，加強(qiáng)中心對地方的限制；漢武帝時頒布“推恩令”是要分割王國力力，解除對中心的威逼，故C正確；漢武帝時頒布“推恩令”是要分割王國力力，進(jìn)一步瓦解分封制，故A錯誤；漢武帝的做法是需求主動解決中心與地方?jīng)_突的方法，不屬于“無為而治”的政策實(shí)踐，解除B；七國之亂是發(fā)生在中國西漢景帝時期的一次諸侯國叛亂，與漢武帝無關(guān)，故解除D。答案：C7．解析：唐太宗委派宦官巡查西南夷，并代表皇帝整飭吏治、審理冤屈，擁有專斷之權(quán)，代表皇權(quán)的權(quán)威到達(dá)西南夷地區(qū)，有效地強(qiáng)化了中心政府在西南夷地區(qū)的權(quán)威，強(qiáng)化了中心集權(quán)，故選B；唐太宗委派宦官巡查西南夷與三省六部沒有關(guān)系，不能體現(xiàn)三省制廢弛，解除A；唐太宗委派宦官不代表宦官駕馭了監(jiān)察權(quán)，解除C；題干中的措施并不肯定能保證國家政治清明，解除D。答案：B8．解析：依據(jù)材料“以監(jiān)察非法行為”“笞殺姚州都督府所屬羈縻越析州的不法豪酋”等信息可知，這時期的采訪使有利于監(jiān)察邊疆地區(qū)的非法行為，說明該制度有利于加強(qiáng)對地方的限制，尤其是對邊疆的統(tǒng)治，C項正確；“埋下了藩鎮(zhèn)割據(jù)隱患”不符合題干中“這時期”的設(shè)問，材料并非探討以后的影響，A項錯誤；唐玄宗設(shè)采訪使加強(qiáng)了中心集權(quán)和對地方的限制，采訪使駕馭的是監(jiān)察權(quán)，不是行政權(quán)，B項錯誤；材料內(nèi)容體現(xiàn)了這時期實(shí)行的采訪使有利于加強(qiáng)中心地邊疆地區(qū)的限制，沒有涉及國家行政區(qū)劃，D項錯誤。答案：C9．解析：依據(jù)材料可知，宋朝政府對轉(zhuǎn)運(yùn)使實(shí)行監(jiān)督，并不是利用轉(zhuǎn)運(yùn)使監(jiān)督行政長官，解除A；材料涉及的是地方財政，并非軍政，解除B；轉(zhuǎn)運(yùn)使掌管地方財政，中心政府對轉(zhuǎn)運(yùn)使進(jìn)行監(jiān)督，說明白財權(quán)是中心限制地方的重要手段，故選C；材料所述是中心對地方財政的限制，并非支持，D錯誤。答案：C10．解析：材料“凡行政號令和公文申稟，‘不敢專決大政，咨中書(省)而后行’”體現(xiàn)的是在元朝行省制度下，行省長官作出重要決策時受到中心政府的節(jié)制，B正確；A、C與材料無關(guān)，解除；行省是中心集權(quán)強(qiáng)化的產(chǎn)物，D解除。故選B。答案：B11．解析：漢魏時期，皇帝下令征召名士，賜予其很高禮遇，對名士的婉拒和托辭不予追究，反映了皇權(quán)的專橫與開明并存，A項正確；名士追求老莊的特性自由與材料主旨不符，B項錯誤；征召難以選出優(yōu)秀人才說法肯定，C項錯誤；材料不能說明名士對社會現(xiàn)實(shí)劇烈不滿，D項錯誤。答案：A12．解析：依據(jù)“不通一經(jīng)不得為官”“招生不限貴賤”等信息可得出，梁武帝的改革擴(kuò)大了招生的范圍，使更多的下層民眾能夠參加考試入仕，體現(xiàn)了肯定的公允性，有利于緩和社會沖突，故選C；儒學(xué)的地位并沒有下降，解除A；門閥士族仍舊有特權(quán)，并沒有衰落，解除B；隋朝才完成統(tǒng)一，解除D。答案：C13．解析：由唐朝到五代，宰相的出身由世家大族為主，到日益多元化，特殊是進(jìn)士出身者超過了半數(shù)，反映出科舉制等因素促進(jìn)了社會階層的流淌，A項正確；宰相出身的變更不能說明中心集權(quán)的強(qiáng)化，B項錯誤；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的旺盛與材料內(nèi)容不符，C項錯誤；材料反映了門閥制度的沒落而非興盛，D項錯誤。答案：A14．解析：宋代“臺諫合一”把監(jiān)督和諷諫合二為一，特殊是諫官有權(quán)監(jiān)督包括宰相在內(nèi)的大臣，有利于減弱相權(quán)，加強(qiáng)君主專制，適應(yīng)了君主專制不斷加強(qiáng)的趨勢，故選A；“臺諫合一”后，仍舊設(shè)置御史臺和諫院，諫院也有權(quán)監(jiān)督大臣，機(jī)構(gòu)沒有削減，無法體現(xiàn)行政效率的提高，解除B；材料只是反映了“臺諫合一”，無法體現(xiàn)君權(quán)和相權(quán)沖突的激化，解除C；材料沒有涉及宰相職權(quán)的變更，解除D。答案：A15．解析：中國古代封建政府留意監(jiān)察制度，頒布《刺史六條問事》等特地的監(jiān)察法規(guī)，為監(jiān)察活動供應(yīng)了法律保障和制度規(guī)范，有助于監(jiān)察機(jī)構(gòu)行使職權(quán)，B項正確；中國古代設(shè)立監(jiān)察制度，頒布監(jiān)察法規(guī)的目的在于維護(hù)君主專制，不是要平衡中心與地方的權(quán)力，A項錯誤；中國古代通過監(jiān)察制度規(guī)范官員執(zhí)政，監(jiān)察活動不是行政的中心，C項錯誤；服務(wù)君主專制的監(jiān)察體制效能有限，監(jiān)察法規(guī)并不能有效“防止”地方分裂割據(jù)，D項錯誤。答案：B16．解析：(1)特點(diǎn)：依據(jù)材料“行省轄37路、2府，邊陲又設(shè)立若干宣慰司。州、縣設(shè)置比較普遍”“這一地區(qū)統(tǒng)治的最大特色在于各級地方機(jī)構(gòu)廣泛運(yùn)用土官制度”可知云南行省制的特點(diǎn)即建立較完整的管理體系。依據(jù)材料中“州、郡、縣之下機(jī)構(gòu)絕大部門任用土官”可知邊陲普遍實(shí)行土司制。影響：依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，元朝行省制有利于加強(qiáng)中心集權(quán)。土司官是世襲產(chǎn)生，世襲固化了邊陲地區(qū)貴族的政治、經(jīng)濟(jì)、社會地位，社會缺乏流淌性，影響了邊陲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族交融，同時地方勢力的強(qiáng)大也簡單造成地方割據(jù)局面。分析時留意從主動與消極的角度分析。(2)緣由：依據(jù)材料“1851年緬甸和英國的沖突致使緬甸割地議和；1860年取得孟雄境內(nèi)鐵路鋪設(shè)之權(quán)。于是西藏藩籬漸撤”可知列強(qiáng)侵略的手段相像，侵吞中國鄰國進(jìn)而以此為跳板侵略邊疆地區(qū)。邊疆地區(qū)危機(jī)起先于19世紀(jì)70年頭，西方正在進(jìn)行其次次工業(yè)革命，由此可得出邊疆危機(jī)的外部緣由。依據(jù)材料“總署不能拒”“清政府‘不敗而敗’”可知邊疆危機(jī)的內(nèi)部緣由是清政府的妥協(xié)退讓。影響：依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，外國侵略者在中國取得“片面最惠國待遇”特權(quán)，在所謂的“一體均沾”的原則下，英國獲得的這些權(quán)益被其他國家共同享有，因此，加劇了中國邊疆地區(qū)的危機(jī)，中國丟失了更多的權(quán)益，半殖民地半封建化程度加深了。答案：(1)特點(diǎn)：管理層級明確，地方行政系統(tǒng)較完整；設(shè)軍政管理機(jī)構(gòu)宣慰司；實(shí)行土司制度(土官制度)；土流結(jié)合，土官為主。主動影響：行省制加強(qiáng)了中心對地方的管理；鞏固了統(tǒng)一的多民族國家政權(quán)。消極影響：土司制度不利于邊陲地區(qū)的社會發(fā)展和政治上的長期穩(wěn)定；不利于中原與邊陲地區(qū)文明間的溝通互鑒；不利于民族交融。(2)緣由：其次次工業(yè)革命，資本主義向帝國主義過渡，掀起瓜分世界的狂潮；西南地區(qū)資源豐富，市場廣闊；清政府的妥協(xié)退讓。影響：使中國陷入邊疆危機(jī)；擴(kuò)大了列強(qiáng)在華權(quán)益，中國半殖民地化進(jìn)一步加深。17．解析：本題依據(jù)上述材料“人的身份地位、財寶和社會政治權(quán)力在不斷流淌，而且是制度化流淌”，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問即可圍繞“文明發(fā)展的動力”擬定一個主題，例如：人的身份地位的流淌是文明發(fā)展的動力。再結(jié)合中國歷史相關(guān)學(xué)問即可從郡縣制下郡縣長官由皇帝干脆任免、廢除了世卿世祿制、官僚政治取代貴族政治；科舉制選官的依據(jù)不再是出身和門第、變更世家大族壟斷仕途的局面等方面對這一主題進(jìn)行論述。留意史論結(jié)合。答案：示例一主題：人的身份地位的流淌是文明發(fā)展的動力論述：秦朝時期，廢分封，行郡縣，郡縣長官由皇帝干脆任免，廢除了世卿世祿制，官僚政治取代了貴族政治，實(shí)現(xiàn)了人的身份地位的流淌。官僚政治強(qiáng)化了專制主義中心集權(quán)，有利于