山東省聊城市陽谷縣 2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中道德與法治試題

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測與反饋七年級道德與法治問卷親愛的同學(xué)，請你在答題之前，一定要仔細閱讀以下說明：1.本科目實行閉卷、筆試。試題由單項選擇題與非選擇題兩部分組成。共100分?？荚嚂r間90分鐘。2.將姓名、準考證號、考場號、座號填寫在答題卡指定的位置。3.試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項”答題?？荚嚱Y(jié)束，只交答題卡。愿你放飛思維，認真審題，充分發(fā)揮，爭取交一份圓滿的答卷。第Ⅰ卷選擇題(共40分)下列題目的四個選項中，只有一個是最符合題意的選項，請將你認為正確的選項填在括號內(nèi)。(每小題2分，共40分)1.某中學(xué)根據(jù)學(xué)生的不同需求，開設(shè)了書畫社、劇社團、足球社、街舞團、吉他社、素描班等27個社團，有58門校本課程，涉及品德與身心、人文與表達、思維與探索、藝術(shù)與審美、生活與實踐等領(lǐng)域。這一做法()①可以滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求②為學(xué)生創(chuàng)造更多全面發(fā)展的機會③是造成學(xué)業(yè)負擔過重的問題源頭④違背了“雙減”政策的精神要義A.①②B.①③C.①④D.②③2.2024年3月29日上午，陽谷縣某中學(xué)700多名師生懷著十分崇敬的心情齊聚革命烈士紀念碑前，舉行“緬懷革命英烈弘揚愛國主義精神”清明祭英烈教育活動。該校開展這種活動，是因為初中生()①都缺乏愛國意識，需要精心引導(dǎo)和培養(yǎng)②正處于價值觀形成的重要時期③正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”④是當前祖國和民族最重要的群體A.①②B.①④C.②③D.③④3.面對一張張朝氣蓬勃的面孔，習(xí)近平總書記總是在歷史的坐標上指引青年一代：“你們這批人，生逢盛世，此其時也，你們將成為‘兩個一百年’的股肱之臣、棟梁之才?！睘榱烁玫丶缲撌姑?，作為初中生的我們應(yīng)該()①把握機遇，從最難的事情做起②在擔當中歷練，在盡責中成長③積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標④適應(yīng)時代發(fā)展，要有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.小峰學(xué)習(xí)不肯用功，總是抱著“只要我下功夫，成績馬上就會提高”的態(tài)度。老師提醒他，應(yīng)該在每一個當下努力。他卻說：“我現(xiàn)在太刻苦了，將來就沒有“潛能’可以挖掘了?！彼倪@種說法是()七年級道德與法治問卷(共6頁)第1頁①正確的，因為人的潛能是有限的②錯誤的，這容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣③錯誤的，因為人的潛能是多方面的④錯誤的，我們應(yīng)該多培養(yǎng)興趣愛好A.①②B.②③C.②④D.③④5.“i人”和“e人”的說法風(fēng)靡全網(wǎng)?！癷人”指內(nèi)向型人格特征，喜歡獨處，不太熱衷于社交活動；而“e人”指外向型人格特征，喜歡與他人交流互動。對此，某校七年級(2)班的同學(xué)展開了如下討論，你認同誰的觀點()小莎：在社會生活中，“e人”總是比“i人”更受歡迎。小露：在一個人身上，不可能表現(xiàn)出“e人”和“i人”不同的兩面。小浩：“i人”和“e人”各有優(yōu)缺點小銘：“i人”和“e人”要取長補短，完善自己。A.小莎和小銘B(tài).小露和小浩C.小莎和小露D.小浩和小銘6.一只大象看見樹林中飛舞的螢火蟲，不屑地說道：“瞧瞧你們?nèi)绱税〉纳聿?，怎能跟我如此龐大的身軀媲美，簡直是丟人現(xiàn)眼?！蔽灮鹣x們聽完倍感失落，身上的光芒都變得黯淡了下去。此時，一位行人聽見螢火蟲們的哭泣，于是上前打探，了解事情的經(jīng)過后，不禁笑道：“你們身上會發(fā)出漂亮的光芒，指引我們這些行人暗夜中前行，這不就是最大的魅力嗎?”螢火蟲們聽到開心地笑了。這個故事告訴我們()①正確認識自己，可以更好的改造外部世界②學(xué)會正確對待他人的評價，既不驕傲自大，也不輕視自己③學(xué)會接納和欣賞自己，不斷探索、發(fā)展自己④勇于面對他人評價，要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，樹立信心A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④7.某校開展“夢想郵局”活動，同學(xué)們寄存夢想給未來的自己。夢想一：我長大了要當警察。保衛(wèi)國家和人民的生命財產(chǎn)安全。夢想二：我想在家鄉(xiāng)建更大、更好的菠菜棚，用雙手讓家鄉(xiāng)變得更美好。從同學(xué)們寄存的夢想中可以感受到()A.每個人都有夢想，也都能實現(xiàn)夢想B.編織人生夢想是青少年時期的重要主題C.青春的我們擁有無盡的遐想，讓我們躍躍欲試D.早立志，常立志，立大志就能在未來取得巨大成功8.當“讀萬卷書”遇到“行萬里路”，一種新的學(xué)習(xí)方式來了——研學(xué)游！同學(xué)們走出課堂，走進大自然，主動學(xué)習(xí)、探索世界。下列對于研學(xué)游的認識最恰當?shù)氖?)A.學(xué)習(xí)是我們的基本任務(wù)B.學(xué)習(xí)不能離開學(xué)校場所C.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校D.學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長9.方法不對路，一切努力等于零。對下列名言警句蘊含的道理解讀正確的是()①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆—學(xué)思并進②不積跬步，無以至千里—耐心等待就能成功③撿了芝麻，丟了西瓜——要學(xué)會分清主次④一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰——不停地工作A.①②B.①③C.②④D.③④10.習(xí)近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時指出："歷史和現(xiàn)實告訴我們，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。我們要認識到，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。國家富強，民族復(fù)興，人民幸福，不是抽象的，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。"這說明()A.家庭是社會的基本細胞，家庭和睦是社會安定的重要基礎(chǔ)B.每個家庭的追求都是向上向善的C.家庭的前途命運決定著國家和民族的前途命運D.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體11.重陽節(jié)來臨之際，某社區(qū)發(fā)起了"孝親敬老"的倡議活動，下面是倡議書中的摘錄：·為父母捶一次背、做一頓飯，讓父母開心；·常打電話問候父母、常回家看望父母，讓父母暖心；·為父母熬藥、盡心侍奉父母，讓父母開心……踐行該倡議需要我們()①弘揚孝親敬老的中華民族傳統(tǒng)家庭美德②不與父母發(fā)生任何的碰撞和矛盾③在接受關(guān)愛的同時，學(xué)會回報愛④用實際行動表達孝敬之心A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④12.漫畫《都想拯救世界卻沒有人幫媽媽洗碗》，告誡我們應(yīng)做到()①既有親情關(guān)懷，又能善于化解家庭矛盾②既能享受生活，又能創(chuàng)造未來③既有遠大理想，又能善于學(xué)習(xí)④既有擔當意識，又從點滴做起A.①②B.①④C.②③D.③④13.明確規(guī)定了教師的資格、任用和培訓(xùn)等要求的法律是()A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國憲法》C.《中華人民共和國民法典》D.《中華人民共和國教育法》14.2023年4月，河南省安陽市某中學(xué)的兩名九年級學(xué)生假裝在教室打架，班主任聞訊趕來，將其中一名同學(xué)拉走。這名同學(xué)在向老師解釋時，以拿東西為由離開。隨后，同學(xué)們拿出提前藏好的蛋糕和鮮花，給老師送上驚喜和祝福。老師手捧鮮花，感動落淚……學(xué)生“套路”老師，打架現(xiàn)場秒變生日會()①印證了用智慧化解沖突有助于實現(xiàn)教學(xué)相長②表明正視老師的風(fēng)格差異可以融洽師生關(guān)系③創(chuàng)意地表達了對老師的尊重和感恩之情④生動地體現(xiàn)了師生交往的良好狀態(tài)A.①②B.③④C.①③D.②④15.電影《熱辣滾燙》有句經(jīng)典的臺詞：人生只活一次，總要為自己贏一次！2024年對我們而言也只有一次，那么，在這一年，你想贏得什么呢?()2(2(①小林：中考臨近，我要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，全力備戰(zhàn)考試，其他與我無關(guān)。②小洛：語數(shù)外和其他學(xué)科都很重要，我要努力復(fù)習(xí)好各科，爭取中考能取得更加優(yōu)異成績。③小雯：面對學(xué)習(xí)壓力，我要通過轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、改變認知評價等方式來解決，獲得心理成長。④小丁：臨近中考，父母和老師對我們期望越來越大，我們要理解他們的良苦用心，注意溝通技巧，建立良好的師生、親子關(guān)系。A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④16.小米期中考試前擔心自己考不好，非常緊張?；锇閭兗娂姲参克?，給他出謀劃策，小米聽了大家的意見，心里輕松了許多，對于伙伴們的這些做法，下列表達不準確的是()A.說明同學(xué)之間都能分擔憂愁B.反映出他們在自己喜樂時，不忘關(guān)心他人C.鞏固了同學(xué)間的真摯友誼D.體現(xiàn)了同學(xué)之間需要相互關(guān)愛17.班級要推薦一名同學(xué)參加學(xué)校演講比賽，小剛和好朋友小鵬都報名參加，結(jié)果小剛被選上。小鵬落選后，應(yīng)該()①責怪小剛不夠朋友，遠離小剛②坦然接受，真誠地祝賀小剛③自我反省找差距，繼續(xù)努力④表面微笑，背后說小剛壞話A.①②B.①④C.②③D.③④18.2024年4月13日，第四屆中國國際消費品博覽會在海南省?？谑新≈亻_幕，以下是活動現(xiàn)場的四組“鏡頭”，其中屬于集體的是()A.購買文創(chuàng)產(chǎn)品的消費者們B.欣賞景德鎮(zhèn)陶瓷展品的參觀者們C.提供指引和外語翻譯服務(wù)的志愿者們D.AI生活交互應(yīng)用消費精品的體驗者們19.集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的溫暖就越多。下面情境中能讓人感受到集體溫暖的有()①梅梅遵守班級紀律，上課認真聽講，不遲到，不早退②籃球比賽中，小沖被人惡意撞倒，小沖班里幾個同學(xué)把那個人打了一頓，為小沖出氣③下雨了，學(xué)校為學(xué)生準備了“愛心雨披”④小蘭生病住院，老師組織同學(xué)們到醫(yī)院看望她A.①②B.①③C.②④D.③④20.小龍約定與伙伴們周日上午到籃球場打球。周六收到了以下通知，你的建議是()周日上午9點線上討論道德與法治實踐作業(yè)的小組分工和內(nèi)容，要及時參加哦?！M長小華A.首先考慮個人利益，盡量維護集體利益B.作為學(xué)生，一切活動安排應(yīng)為學(xué)習(xí)讓步C.從個人需要出發(fā)，以個人興趣愛好為準D.調(diào)整個人節(jié)奏，服從集體利益第Ⅱ卷非選擇題(共60分)21.【合理規(guī)劃落實行動】(11分)某中學(xué)七年級1班組織了一次“走進中學(xué)”主題班會，邀請同學(xué)們探討自己眼中的初中生活。材料一七年級1班的學(xué)生們給自己的中學(xué)生活貼上以下的標簽，希望初中三年能夠?qū)W有所成。(1)你會給自己的中學(xué)生活貼什么標簽?請寫出一個。(1分)并說說初中生活對你有什么意義。(6分)材料二中學(xué)是我們?nèi)松囊欢斡洃洠袑W(xué)是我們?nèi)松囊粋€新階段，中學(xué)是我們?nèi)松囊环N自我完善……但度過豐富多彩的中學(xué)生活，需要做好規(guī)劃，并持之以恒向著目標前進。(2)同學(xué)們以“如何做好初中生活規(guī)劃”為主題作交流發(fā)言，請說說你會怎么做。(4分)22.【認識自己追逐夢想】(12分)材料一以下是初中生小林和婷婷的“綜合素質(zhì)評價”。小林的綜合素質(zhì)評價：老師認為小林學(xué)習(xí)認真、尊敬師長、關(guān)心集體；同學(xué)認為小林誠實守信、樂于助人；父母認為小林貪玩、好動，不主動做家務(wù)?？戳死蠋?、同學(xué)、家人對自己的評價，小林決定要做更好的自己。婷婷在綜合素質(zhì)評價中寫到：我想將來為國家做貢獻，所以非常努力學(xué)習(xí)，可我總感覺心有余力不足，每天疲于應(yīng)付各科作業(yè)，上課也聽不進去，作業(yè)拿起筆就寫，答案往往是錯誤的?？粗渌瑢W(xué)學(xué)得很輕松，我很苦惱……(1)閱讀材料一，說一說小林和婷婷分別是通過哪些途徑認識自己的?(2分)(2)婷婷很努力，成績卻不理想。請你幫助一下婷婷，給她指點迷津吧。(4分)材料二巴黎奧運會冠軍孫穎莎說：“從小以來，我的‘奧運夢’與‘中國夢’交織在一起，頑強拼搏、為國爭光是我的堅定信念，爭分奪秒、刻苦訓(xùn)練是我實現(xiàn)夢想的途徑，我要繼續(xù)錘煉本領(lǐng)，磨礪意志，為國爭光?！鞭r(nóng)民工朱彥軍邊打工邊讀詩，成為《中國詩詞大會》的亞軍；只有初中學(xué)歷的農(nóng)民馬慧娟威為廣為人知的“拇指作家”；環(huán)衛(wèi)工人張建娜40歲開始自學(xué)英語，經(jīng)過近10年的堅持，能用英語與外國人無障礙交流……有夢想誰都了不起！(3)結(jié)合材料二中的故事，談?wù)勀銓Α皦粝氲淖饔谩钡睦斫狻?6分)23.【尊師孝親傳承美德】(21分)材料一每年的5月15日是國際家庭日，某市及時因地制宜開展親子閱讀、家庭教育宣講、好家訓(xùn)征集、好家風(fēng)巡講、“最美家庭”尋找、“最美家庭”故事分享等活動，使社會主義核心價值觀在家庭落地生根。本次活動中的“好家風(fēng)巡講”格外引人注目。閱讀材料，運用所學(xué)知識，思考并回答下列問題：(1)傳承優(yōu)良的家風(fēng)有什么意義?(2分)(2)請結(jié)合自身實際說說，應(yīng)怎樣建設(shè)美好的家庭?(6分)材料二國將興，必貴師而重傅。在第三十九個教師節(jié)到來之際，中央宣傳部、教育部向全社會公開發(fā)布2023年“最美教師”先進事跡。習(xí)近平致信全國優(yōu)秀教師代表，并在信中闡釋了精神。(3)完成材料二中的填空：精神。(1分)黨和國家為何如此重視教師?(6分)(4)師生關(guān)系是學(xué)校人際關(guān)系中最基本和最獨特的關(guān)系，營造“亦師亦友”型的良好師生關(guān)系，我們應(yīng)該如何做?(至少三個方面)(6分)24.【感悟友誼共建集體】(16分)材料一《詩經(jīng)》中有一句話：“投我以木瓜，報之以瓊琚……投我以木桃，報之以瓊瑤?！?1)這句話說明了友誼具有的哪一特質(zhì)?(2分)(2)“友誼的小船，說翻就翻”，這一流行語寓意友誼經(jīng)不起考驗，說變就變，為盡可能避免“友誼的小船，說翻就翻”，你怎樣建立和呵護友誼?(6分)材料二七年級(1)班決定召開以“美好班級有我在”為主題的班會，請你參與其中，共同完成下列任務(wù)。【在集體中體驗】班會主持人對未來美好集體充滿期待。他用一首小詩來表達對美好集體的憧憬：美好集體是一縷春風(fēng)，萬物生發(fā)；美好集體是一方凈土，百花齊放；美好集體是一汪碧水，魚翔淺底；美好集體是一團星火，魅力四射。(3)閱讀材料，說一說美好集體有怎樣的作用?(2分)【建設(shè)美好集體我出力】班會主持人說：每個同學(xué)都是班級的一員，成長即承擔，承擔才成長。我們只有不斷在成長中承擔責任，得到鍛煉，才能更好地促進自己和集體的發(fā)展。為建設(shè)美好集體，請你為七年級(1)班的同學(xué)出謀劃策。(6分)山東省聊城市陽谷縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中道德與法治試題參考答案一、選擇題1.A2.C3.D4.B5.D6.D7.B8.C9.B10.A11.B12.B13.A14.C15.C16.A17.C18.C19.D20.D二、非選擇題21.（1）標簽：成長蛻變。意義：①中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，能讓我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗，主動發(fā)現(xiàn)和認識自己，對世界的認識越發(fā)具體而深入，開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。③中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會，能讓我們在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識，認識新老師和新同學(xué)，不斷拓展自己的視野，培養(yǎng)各種能力。（2）①明確自己的目標，確定初中三年在德智體美勞等方面的發(fā)展目標。②合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃、課外活動計劃等，確保各項事務(wù)都能有序進行。③根據(jù)自己的實際情況，適當調(diào)整規(guī)劃，保持規(guī)劃的靈活性和可行性。④將大目標分解為一個個小目標，逐步實現(xiàn)，增強自信心和成就感。22.（1）小林是通過他人評價（老師、同學(xué)、父母的評價）認識自己的；婷婷是通過自我評價（自己對學(xué)習(xí)狀態(tài)和能力的感受）認識自己的。（2）①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。③還需要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。④要調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服焦慮情緒。（3）①夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。孫穎莎懷揣奧運夢想，頑強拼搏，激勵她在訓(xùn)練和比賽中不斷前進。②夢想能促進人類不斷進步和發(fā)展。農(nóng)民工朱彥軍、農(nóng)民馬慧娟、環(huán)衛(wèi)工人張建娜等雖身份普通，但夢想促使他們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，實現(xiàn)個人價值。③夢想與個人的人生目標緊密相連，能幫助我們找到前進的方向。他們都因夢想明確了自己努力的方向，為實現(xiàn)夢想而不懈努力。23.（1）①有利于弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀。②有利于促進家庭和睦，社會和諧穩(wěn)定。③有利于為家庭成員的成長營造良好的家庭環(huán)境，促進個人健康成長。（2）①家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包容，有效交流和溝通，增進理解，化解矛盾和沖突。②共同分擔家務(wù)勞動，共同協(xié)作，增強家庭責任意識。③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，傳承優(yōu)良家風(fēng)，讓親情更濃，家庭更和睦。（3）填空：教育家。重視教師的原因：①教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔著教書育人的使命。②教