浙教版四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

—-可編輯修改，可打印——?jiǎng)e找了你想要的都有！可修改編輯全力滿(mǎn)足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)全力滿(mǎn)足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)可修改編輯四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教材分析：教學(xué)目標(biāo)：可修改編輯可修改編輯教學(xué)進(jìn)度表：789LED小夜燈的設(shè)計(jì)LED小夜燈的制作可修改編輯教學(xué)過(guò)程：可修改編輯可修改編輯教學(xué)重難點(diǎn)：可修改編輯可修改編輯教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：可修改編輯可修改編輯？（可修改編輯整（用導(dǎo)線把燈泡的金屬螺絲、下端點(diǎn)分別連接到電池的正負(fù)極）（不亮的連接方法沒(méi)有把燈泡的金屬螺絲、下端點(diǎn)分別連接到電池的正負(fù)極）（電池的電能經(jīng)過(guò)小燈泡的燈絲——形成電流通路）可修改編輯2.能設(shè)計(jì)或制作出一只完整的臺(tái)燈，并運(yùn)用畫(huà)、剪、繞等 2.造型游戲。可修改編輯鏤空、粘貼、纏繞、鑲嵌等）標(biāo)可修改編輯可修改編輯觀察示范臺(tái)燈和教材中范少團(tuán)飛以柵罩與燈座的裝飾色彩本右上彩圖的臺(tái)燈。黃色燈罩畫(huà)有大量藍(lán)色的魚(yú)，配上深藍(lán)間白的燈座，白色，上紅白相同的燈座，使人感到臺(tái)燈燈座、燈罩的紅可修改編輯可修改編輯重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用鋼絲鉗。難點(diǎn)：剪斷鐵絲，連接鐵絲鐵絲是我們最常見(jiàn)的金屬材料,有些鐵絲很軟,便于彎曲成型,只要我們善于開(kāi)動(dòng)腦筋,設(shè)計(jì)構(gòu)思完善,通過(guò)自己的雙手多練,就能制作出各種新穎精美的,既有觀賞性,趣味性,又非常有價(jià)值的各種車(chē)輛模型作品.鋼絲鉗一般用于夾持、彎折、剪斷金屬絲，尖嘴鉗一般用于在狹可修改編輯可修改編輯了解鐵絲的特性，學(xué)會(huì)了工具的使用。用鐵絲制作小金魚(yú)。如何把魚(yú)尾彎折地更漂亮。教學(xué)鐵絲，鉗子可修改編輯回顧上節(jié)課的一些簡(jiǎn)單的基本操作。二、設(shè)計(jì)制作一條小金魚(yú)的方法。畫(huà)草圖時(shí)，從魚(yú)鰭處開(kāi)始，一筆畫(huà)成，以便于制作。魚(yú)的眼睛可以運(yùn)用繞圈的方法，魚(yú)尾運(yùn)用彎折的方法，然后再魚(yú)鰭處連接。三、讓學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計(jì)的圖畫(huà)，彎折出一條小魚(yú)。可修改編輯可修改編輯學(xué)會(huì)制作鐵絲玩具的基本方法，制作更多的有趣玩具?？尚薷木庉嬁尚薷木庉嬁尚薷木庉媽W(xué)生了解小夜燈的結(jié)構(gòu)，掌握線路的連接方法，認(rèn)識(shí)各種電路組件，學(xué)會(huì)用多種材料學(xué)生了解小夜燈的結(jié)構(gòu)，掌握線路的連接方法，認(rèn)識(shí)各種電路組件，學(xué)會(huì)用多種材料二極管，電阻，二極管，電阻，導(dǎo)線，開(kāi)關(guān)教教收獲，即關(guān)注過(guò)程對(duì)學(xué)生的發(fā)展價(jià)值。讓學(xué)生親自參現(xiàn)問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際中的問(wèn)題，可修改編輯線路的連接制作中的重點(diǎn)：如果連接不對(duì)，小開(kāi)關(guān)是制作中的難點(diǎn)：不能讓臺(tái)燈總亮著，也不能都關(guān)。開(kāi)關(guān)的的種類(lèi)很多，讓學(xué)生懂得開(kāi)關(guān)的作用可修改編輯臥室，節(jié)約資源，經(jīng)濟(jì)適用?，F(xiàn)在我們倡導(dǎo)的是電量大的臥室燈改裝成，耗能低的小夜燈。達(dá)到可修改編輯作設(shè)作設(shè)教后業(yè)計(jì)學(xué)記33連接線路點(diǎn)亮小燈并安裝開(kāi)關(guān)，用開(kāi)關(guān)控制小燈。重點(diǎn)難點(diǎn)：線路連接，安裝開(kāi)關(guān)孩子們，我們上一個(gè)主題活動(dòng)中我們提到了節(jié)能環(huán)保的問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們又結(jié)合科技節(jié)活動(dòng)，提出了一個(gè)新的主題《創(chuàng)意小夜燈》。孩子們，今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)小禮物，請(qǐng)你們閉上眼睛，喊到3睜開(kāi)。喜歡嗎？想不想自己做一個(gè)？你們猜猜，這個(gè)小夜燈用哪些材料才能讓小夜燈亮起來(lái)呢？可修改編輯板書(shū)：導(dǎo)線，二極管，電阻，電池上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些組件，了解了他們的作用。這節(jié)課我們探究線路的鏈接。親手把小二、實(shí)踐過(guò)程1、看看在桌子上老師給你準(zhǔn)備好哪些電子元件？請(qǐng)同學(xué)們嘗試著用導(dǎo)線把這些電子元件連接要求：1、在做的過(guò)程中，邊做邊記住做的過(guò)程。2、點(diǎn)亮小燈后并畫(huà)出電路圖。3、把做小夜燈的過(guò)程敘述下來(lái)。（讀一讀要求）教師巡視指導(dǎo)，并參與其中。展示連接成果1、成功的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，你是怎么連接的。出示學(xué)生的電路圖可修改編輯2、不成功的同學(xué)也說(shuō)說(shuō)是怎么連接的。（請(qǐng)大家?guī)退页龃嬖诘膯?wèn)題）3、出示電路圖。讓同學(xué)找出錯(cuò)誤原因。接著讓小燈亮起來(lái)。出示成品小夜燈，我們今天學(xué)會(huì)連接了電路，安裝開(kāi)關(guān)，下節(jié)課我們要做個(gè)漂亮的小夜燈。充分發(fā)揮你們的聰明才智。我們把這三個(gè)小夜燈送給后面三位漂亮的老師?？尚薷木庉嫿探毯髮W(xué)記讓小燈亮起來(lái)。學(xué)生從失敗中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手讓小燈亮起來(lái)，學(xué)生的心情無(wú)比喜悅。1、了解風(fēng)箏的來(lái)歷及演變過(guò)程、風(fēng)箏的典故。了解風(fēng)箏的種類(lèi)。2、通過(guò)了解風(fēng)箏的過(guò)去，激發(fā)學(xué)生對(duì)制作風(fēng)箏的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作能力。像精彩。)2、各學(xué)習(xí)小組討論自己收集風(fēng)箏的資料進(jìn)行整理，準(zhǔn)備匯報(bào)：可修改編輯e、風(fēng)箏的種類(lèi)；5、你們想看看現(xiàn)代的風(fēng)箏嗎？觀看圖片（課件）邊人們放風(fēng)箏的各種喜悅感情，請(qǐng)大家觀看錄像風(fēng)箏可修改編輯作設(shè)作設(shè)教后業(yè)計(jì)學(xué)記1、通過(guò)制作風(fēng)箏掌握扎線、定位、粘貼、打結(jié)的基本技能。3、通過(guò)制作風(fēng)箏讓學(xué)生感到通過(guò)勞動(dòng)帶來(lái)愉悅的感受。等可修改編輯許多風(fēng)箏的圖片，今天大家?guī)?lái)了許多風(fēng)箏，是不是想放放風(fēng)箏了，請(qǐng)各組自由放風(fēng)箏去吧！己制作一個(gè)風(fēng)箏那會(huì)更有趣的。）c、各組可以?xún)扇嘶蛘呷撕献髯鲲L(fēng)箏。（要求：安靜、默契、動(dòng)作迅速。）材料：配套風(fēng)箏材料。如果有能力小組想自己創(chuàng)作風(fēng)箏，材料自可修改編輯風(fēng)箏骨架要對(duì)稱(chēng)風(fēng)箏面料應(yīng)完整粘牢要找準(zhǔn)重心跳傘風(fēng)箏氣球帶動(dòng)風(fēng)箏遙控風(fēng)箏可修改編輯33第可修改編輯