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—-可編輯修改,可打印——?jiǎng)e找了你想要的都有!可修改編輯全力滿足教學(xué)需求,真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)全力滿足教學(xué)需求,真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)可修改編輯四年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教材分析:教學(xué)目標(biāo):可修改編輯可修改編輯教學(xué)進(jìn)度表:789LED小夜燈的設(shè)計(jì)LED小夜燈的制作可修改編輯教學(xué)過程:可修改編輯可修改編輯教學(xué)重難點(diǎn):可修改編輯可修改編輯教學(xué)目標(biāo):教學(xué)過程:可修改編輯可修改編輯?(可修改編輯整(用導(dǎo)線把燈泡的金屬螺絲、下端點(diǎn)分別連接到電池的正負(fù)極)(不亮的連接方法沒有把燈泡的金屬螺絲、下端點(diǎn)分別連接到電池的正負(fù)極)(電池的電能經(jīng)過小燈泡的燈絲——形成電流通路)可修改編輯2.能設(shè)計(jì)或制作出一只完整的臺燈,并運(yùn)用畫、剪、繞等 2.造型游戲??尚薷木庉嬬U空、粘貼、纏繞、鑲嵌等)標(biāo)可修改編輯可修改編輯觀察示范臺燈和教材中范少團(tuán)飛以柵罩與燈座的裝飾色彩本右上彩圖的臺燈。黃色燈罩畫有大量藍(lán)色的魚,配上深藍(lán)間白的燈座,白色,上紅白相同的燈座,使人感到臺燈燈座、燈罩的紅可修改編輯可修改編輯重點(diǎn):學(xué)會用鋼絲鉗。難點(diǎn):剪斷鐵絲,連接鐵絲鐵絲是我們最常見的金屬材料,有些鐵絲很軟,便于彎曲成型,只要我們善于開動腦筋,設(shè)計(jì)構(gòu)思完善,通過自己的雙手多練,就能制作出各種新穎精美的,既有觀賞性,趣味性,又非常有價(jià)值的各種車輛模型作品.鋼絲鉗一般用于夾持、彎折、剪斷金屬絲,尖嘴鉗一般用于在狹可修改編輯可修改編輯了解鐵絲的特性,學(xué)會了工具的使用。用鐵絲制作小金魚。如何把魚尾彎折地更漂亮。教學(xué)鐵絲,鉗子可修改編輯回顧上節(jié)課的一些簡單的基本操作。二、設(shè)計(jì)制作一條小金魚的方法。畫草圖時(shí),從魚鰭處開始,一筆畫成,以便于制作。魚的眼睛可以運(yùn)用繞圈的方法,魚尾運(yùn)用彎折的方法,然后再魚鰭處連接。三、讓學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計(jì)的圖畫,彎折出一條小魚。可修改編輯可修改編輯學(xué)會制作鐵絲玩具的基本方法,制作更多的有趣玩具??尚薷木庉嬁尚薷木庉嬁尚薷木庉媽W(xué)生了解小夜燈的結(jié)構(gòu),掌握線路的連接方法,認(rèn)識各種電路組件,學(xué)會用多種材料學(xué)生了解小夜燈的結(jié)構(gòu),掌握線路的連接方法,認(rèn)識各種電路組件,學(xué)會用多種材料二極管,電阻,二極管,電阻,導(dǎo)線,開關(guān)教教收獲,即關(guān)注過程對學(xué)生的發(fā)展價(jià)值。讓學(xué)生親自參現(xiàn)問題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實(shí)際中的問題,可修改編輯線路的連接制作中的重點(diǎn):如果連接不對,小開關(guān)是制作中的難點(diǎn):不能讓臺燈總亮著,也不能都關(guān)。開關(guān)的的種類很多,讓學(xué)生懂得開關(guān)的作用可修改編輯臥室,節(jié)約資源,經(jīng)濟(jì)適用。現(xiàn)在我們倡導(dǎo)的是電量大的臥室燈改裝成,耗能低的小夜燈。達(dá)到可修改編輯作設(shè)作設(shè)教后業(yè)計(jì)學(xué)記33連接線路點(diǎn)亮小燈并安裝開關(guān),用開關(guān)控制小燈。重點(diǎn)難點(diǎn):線路連接,安裝開關(guān)孩子們,我們上一個(gè)主題活動中我們提到了節(jié)能環(huán)保的問題。針對這個(gè)問題,我們又結(jié)合科技節(jié)活動,提出了一個(gè)新的主題《創(chuàng)意小夜燈》。孩子們,今天我給大家?guī)硪粋€(gè)小禮物,請你們閉上眼睛,喊到3睜開。喜歡嗎?想不想自己做一個(gè)?你們猜猜,這個(gè)小夜燈用哪些材料才能讓小夜燈亮起來呢?可修改編輯板書:導(dǎo)線,二極管,電阻,電池上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識了這些組件,了解了他們的作用。這節(jié)課我們探究線路的鏈接。親手把小二、實(shí)踐過程1、看看在桌子上老師給你準(zhǔn)備好哪些電子元件?請同學(xué)們嘗試著用導(dǎo)線把這些電子元件連接要求:1、在做的過程中,邊做邊記住做的過程。2、點(diǎn)亮小燈后并畫出電路圖。3、把做小夜燈的過程敘述下來。(讀一讀要求)教師巡視指導(dǎo),并參與其中。展示連接成果1、成功的同學(xué)說說,你是怎么連接的。出示學(xué)生的電路圖可修改編輯2、不成功的同學(xué)也說說是怎么連接的。(請大家?guī)退页龃嬖诘膯栴})3、出示電路圖。讓同學(xué)找出錯(cuò)誤原因。接著讓小燈亮起來。出示成品小夜燈,我們今天學(xué)會連接了電路,安裝開關(guān),下節(jié)課我們要做個(gè)漂亮的小夜燈。充分發(fā)揮你們的聰明才智。我們把這三個(gè)小夜燈送給后面三位漂亮的老師??尚薷木庉嫿探毯髮W(xué)記讓小燈亮起來。學(xué)生從失敗中發(fā)現(xiàn)問題,從解決問題中學(xué)習(xí)知識。當(dāng)學(xué)生通過自己動手讓小燈亮起來,學(xué)生的心情無比喜悅。1、了解風(fēng)箏的來歷及演變過程、風(fēng)箏的典故。了解風(fēng)箏的種類。2、通過了解風(fēng)箏的過去,激發(fā)學(xué)生對制作風(fēng)箏的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理資料的能力,培養(yǎng)學(xué)生相互合作能力。像精彩。)2、各學(xué)習(xí)小組討論自己收集風(fēng)箏的資料進(jìn)行整理,準(zhǔn)備匯報(bào):可修改編輯e、風(fēng)箏的種類;5、你們想看看現(xiàn)代的風(fēng)箏嗎?觀看圖片(課件)邊人們放風(fēng)箏的各種喜悅感情,請大家觀看錄像風(fēng)箏可修改編輯作設(shè)作設(shè)教后業(yè)計(jì)學(xué)記1、通過制作風(fēng)箏掌握扎線、定位、粘貼、打結(jié)的基本技能。3、通過制作風(fēng)箏讓學(xué)生感到通過勞動帶來愉悅的感受。等可修改編輯許多風(fēng)箏的圖片,今天大家?guī)砹嗽S多風(fēng)箏,是不是想放放風(fēng)箏了,請各組自由放風(fēng)箏去吧!己制作一個(gè)風(fēng)箏那會更有趣的。)c、各組可以兩人或者三人合作做風(fēng)箏。(要求:安靜、默契、動作迅速。)材料:配套風(fēng)箏材料。如果有能力小組想自己創(chuàng)作風(fēng)箏,材料自可修改編輯風(fēng)箏骨架要對稱風(fēng)箏面料應(yīng)完整粘牢要找準(zhǔn)重心跳傘風(fēng)箏氣球帶動風(fēng)箏遙控風(fēng)箏可修改編輯33第可修改編輯
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