版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課桌舞ppt課件課桌舞簡(jiǎn)介課桌舞基本動(dòng)作與技巧課桌舞教學(xué)步驟與方法課桌舞表演與比賽課桌舞的推廣與普及contents目錄01課桌舞簡(jiǎn)介課桌舞起源于歐洲學(xué)校,最初是學(xué)生們?cè)谡n間休息時(shí)進(jìn)行的簡(jiǎn)單舞蹈。起源隨著時(shí)間的推移,課桌舞逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)特的舞蹈形式,并傳播到世界各地。發(fā)展起源與發(fā)展課桌舞通常在課桌或長凳上進(jìn)行,參與者站在或坐在桌子上,利用身體的協(xié)調(diào)和節(jié)奏感進(jìn)行舞蹈。課桌舞有多種風(fēng)格,包括爵士舞、街舞、桑巴舞等,每種風(fēng)格都有其獨(dú)特的動(dòng)作和節(jié)奏。特點(diǎn)與風(fēng)格風(fēng)格特點(diǎn)文化內(nèi)涵課桌舞是學(xué)校文化的重要組成部分,它不僅是一種娛樂方式,還是學(xué)生們交流和互動(dòng)的平臺(tái)。價(jià)值課桌舞有助于培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和團(tuán)隊(duì)合作精神,同時(shí)也有助于增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和凝聚力。文化內(nèi)涵與價(jià)值02課桌舞基本動(dòng)作與技巧基礎(chǔ)動(dòng)作包括坐在桌子邊緣的平衡、腿部動(dòng)作的變換、手部的擺放等。站立的穩(wěn)定、腿部動(dòng)作的變換、手部的擺動(dòng)等。跳躍的高度、方向的控制、與桌子的互動(dòng)等。轉(zhuǎn)身的流暢度、平衡的控制、手部的配合等。坐姿動(dòng)作站姿動(dòng)作跳躍動(dòng)作轉(zhuǎn)身動(dòng)作音樂節(jié)奏動(dòng)作節(jié)奏速度控制節(jié)奏感訓(xùn)練節(jié)奏把握01020304熟悉音樂的節(jié)奏,根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行動(dòng)作的變換。每個(gè)動(dòng)作的節(jié)奏感,如何與音樂的節(jié)奏相配合。在保持節(jié)奏的同時(shí),控制動(dòng)作的速度,使之與音樂相匹配。通過練習(xí),培養(yǎng)良好的節(jié)奏感,使動(dòng)作與音樂更加協(xié)調(diào)。個(gè)人動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,使自己的動(dòng)作流暢、自然。個(gè)人協(xié)調(diào)在集體中,如何與其他人配合,使整個(gè)表演更加和諧。集體配合通過眼神的交流,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的默契度。眼神交流通過舞蹈表達(dá)情感,增強(qiáng)舞蹈的感染力。情感表達(dá)協(xié)調(diào)與配合03課桌舞教學(xué)步驟與方法進(jìn)行全身熱身,如頸部、肩部、手腕、手指、腰部、臀部、膝蓋、腳踝等部位的拉伸運(yùn)動(dòng),以預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害,并提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。熱身運(yùn)動(dòng)確保課桌和音響設(shè)備等工具齊全,并檢查其功能是否正常。準(zhǔn)備工具熱身與準(zhǔn)備動(dòng)作分解將課桌舞的每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)的分解,包括手部、腳部和身體各部位的動(dòng)作,以便學(xué)習(xí)者更好地掌握。動(dòng)作示范教師親自示范每個(gè)分解動(dòng)作,并詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng),以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和學(xué)習(xí)。動(dòng)作分解與示范學(xué)習(xí)者在課桌上進(jìn)行個(gè)人練習(xí),教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,并給予反饋和建議。個(gè)人練習(xí)集體練習(xí)鞏固復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)者在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體練習(xí),通過相互觀察和比較,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并加以改進(jìn)。定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,加深學(xué)習(xí)者對(duì)動(dòng)作的記憶和理解,提高學(xué)習(xí)效果。030201練習(xí)與鞏固04課桌舞表演與比賽以班級(jí)為單位,學(xué)生站在課桌旁或圍繞課桌進(jìn)行舞蹈表演。表演形式動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué),適合學(xué)生在有限空間內(nèi)完成,同時(shí)要求動(dòng)作規(guī)范、節(jié)奏感強(qiáng)。動(dòng)作要求可以借助課桌、書本、筆等道具進(jìn)行表演,豐富舞蹈表現(xiàn)力。道具使用學(xué)生穿著整潔、得體,符合學(xué)生身份。服裝要求表演形式與要求全校在校學(xué)生均可報(bào)名參加。參賽對(duì)象參賽形式比賽流程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名,每班限報(bào)一支舞蹈。初賽、決賽兩輪比賽,初賽篩選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。舞蹈創(chuàng)意、動(dòng)作規(guī)范、節(jié)奏感、道具使用、服裝等方面進(jìn)行評(píng)分。比賽規(guī)則與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀作品展示與點(diǎn)評(píng)展示環(huán)節(jié)通過PPT課件展示優(yōu)秀作品的照片或視頻,讓同學(xué)們欣賞和學(xué)習(xí)。點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)請(qǐng)專業(yè)舞蹈老師對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出亮點(diǎn)和不足之處,為學(xué)生提供改進(jìn)建議。05課桌舞的推廣與普及將課桌舞納入學(xué)校體育課程,使其成為學(xué)生的必修內(nèi)容,確保所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)課桌舞。納入課程設(shè)置定期舉辦課桌舞比賽、展示和體驗(yàn)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)課桌舞的興趣和參與熱情。組織校園活動(dòng)為體育教師提供課桌舞培訓(xùn),提高教師的教授水平和指導(dǎo)能力。培訓(xùn)師資校園推廣策略
社會(huì)普及途徑社區(qū)推廣在社區(qū)開展課桌舞培訓(xùn)和活動(dòng),吸引更多成年人參與,促進(jìn)課桌舞在社會(huì)中的普及。媒體宣傳利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái)宣傳課桌舞,提高公眾對(duì)課桌舞的認(rèn)知度和接受度。合作推廣與企事業(yè)單位合作,將課桌舞引入員工健身活動(dòng),擴(kuò)大課桌舞的影響力。參加國際課桌舞比賽和活動(dòng),與國外選手交流切磋,提升我國課桌舞水平。國際賽事交流與國外研究機(jī)構(gòu)和專家開展學(xué)術(shù)研討和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐廳 搭伙協(xié)議合同范例
- 太陽能光伏組件的快速安裝結(jié)構(gòu)考核試卷
- 學(xué)會(huì)尊重心理健康教育
- 大學(xué)生健康教育課程簡(jiǎn)介
- 老年患者的評(píng)估及護(hù)理
- 康復(fù)腸胃功能訓(xùn)練
- 中班上學(xué)期科學(xué)教案《花菜和卷心菜》及教學(xué)反思
- 護(hù)理員管理制度、職責(zé)
- 2025版中考沖刺地理周測(cè)手冊(cè) 專題十七 南方地區(qū)
- 油罐吊裝方案范文
- 班組長心理培訓(xùn)課件
- GB/T 44685-2024印刷機(jī)械油墨干燥及固化裝置能效評(píng)價(jià)方法
- 2024年廣東省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》試題及答案解析
- 產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)服務(wù)行業(yè)營銷策略方案
- 區(qū)塊鏈技術(shù)與應(yīng)用學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高質(zhì)量職業(yè)教育教材建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐
- GB/T 22517.2-2024體育場(chǎng)地使用要求及檢驗(yàn)方法第2部分:游泳場(chǎng)地
- 2024-2030年生命科學(xué)中的工業(yè)自動(dòng)化行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 三角形的高、中線與角平分線課件
- 在線教育平臺(tái)行業(yè)五年發(fā)展洞察及發(fā)展預(yù)測(cè)分析報(bào)告
- 2023年部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)單元復(fù)習(xí)課教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論