2024年七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中模擬卷

2024年七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中模擬卷一、選擇題（28分）1.什么時(shí)光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)時(shí)代，是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)。關(guān)于中學(xué)時(shí)代，下列錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是（）A.意味著新的機(jī)會(huì)和可能B.可以重塑完美的自己C.進(jìn)入中學(xué)，我們有了新的身份——中學(xué)生D.要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇2.某班宣傳欄貼著這樣的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣傳委員最想借公式告訴同學(xué)們的道理是（）A.少年有夢(mèng)想就有希望B.努力學(xué)習(xí)就能獲成功C.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣D.堅(jiān)持不懈，聚沙成塔3.古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這句話給我們的啟示是()A.好好制定生活規(guī)劃，科學(xué)安排計(jì)劃B.集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率C.提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力D.找到適合自己的發(fā)展目標(biāo)4.在班會(huì)上，同學(xué)們圍坐在教室里，規(guī)劃自己的初中生活。以下同學(xué)的發(fā)言觀點(diǎn)，不合理的是（）選項(xiàng)同學(xué)發(fā)言觀點(diǎn)A小華人工智能大模型飛速發(fā)展，我要努力學(xué)習(xí)，將來成為一名人工智能訓(xùn)練師B小清我的文筆不錯(cuò)，我要好好培養(yǎng)這一特長(zhǎng)，將來當(dāng)一名作家C小麗父母已經(jīng)為我安排好了未來發(fā)展路徑，我不需要操心D小誠(chéng)在老師的幫助下，我制訂了提高英語成績(jī)的計(jì)劃5.習(xí)近平同志指出：共青團(tuán)要在廣大青少年中深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，為每個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?，讓更多青少年敢于有?mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。這啟示我們（）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題②只要艱苦奮斗，就能實(shí)現(xiàn)人生理想③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分④年少氣盛是對(duì)青春最好的證明A.①②B.②③C.①③D.①④6.老師說我學(xué)習(xí)用功，家長(zhǎng)認(rèn)為我貪玩好動(dòng)；同學(xué)說我熱情開朗，鄰居認(rèn)為我不善言談……面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，我應(yīng)（）A.用心聆聽，照單全收B.迷失自我，無所適從C.客觀分析，勇于面對(duì)D.置若罔聞，平靜拒絕7.“志不立，天下無可成之事?！毕铝羞x項(xiàng)與這首詩(shī)蘊(yùn)含的道理最吻合的是（）A.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，要養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度B.家是身心寄居之所，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通C.生命是神圣的，要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識(shí)生命D.志向是人生的航標(biāo)，青少年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大志向8.江新林出生于農(nóng)村，家里很窮，曾打工補(bǔ)貼家用。他一直牢記父母的囑托：“只有好好讀書，才能擁有更廣闊的天空?！睆男〗铝志鸵恢背錆M著學(xué)習(xí)的熱情和渴望，不斷努力提高自己的知識(shí)水平。盡管面臨重重困難和挑戰(zhàn)，他從未放棄，始終保持堅(jiān)定的信念，最終像“開掛”了一般，實(shí)現(xiàn)人生“三連跳”。從材料我們可以看出（）A.學(xué)習(xí)是成就夢(mèng)想的重要路徑B.只要努力學(xué)習(xí)，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C.學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，一生只做大事D.重視理論學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會(huì)實(shí)踐9.“刺猬效應(yīng)”是指刺猬在天冷時(shí)彼此靠攏取暖，但保持一定的距離，以免互相刺傷的現(xiàn)象。它強(qiáng)調(diào)人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。這啟示我們（）A.友誼需要養(yǎng)護(hù)并接受風(fēng)雨的洗禮B.只能在朋友需要時(shí)出現(xiàn)在他身旁C.朋友之間需要把握好界限和分寸D.要尊重并支持朋友的每一個(gè)決定10.七年級(jí)學(xué)生小青是父母的“掌上明珠”，習(xí)慣了“衣來伸手飯來張口”的生活，住進(jìn)學(xué)校的集體宿舍后，小青得到室友們的許多關(guān)照，卻對(duì)室友們漠不關(guān)心，認(rèn)為他人為自己做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。久而久之，室友們漸漸疏遠(yuǎn)了她。這告訴我們（）A.集體生活不會(huì)產(chǎn)生真正的友誼B.真正的友誼可望而不可即C友誼是一種心靈的相遇D.友誼是平等的、雙向的11.周末家庭聚餐的時(shí)候，小金看見餐桌上有自己最愛吃的烤雞翅，他急忙走過去準(zhǔn)備開吃，爸爸看見了連忙制止他，并教育他：“長(zhǎng)輩不上桌，晚輩不落座；長(zhǎng)輩不動(dòng)筷，晚輩不動(dòng)筷”對(duì)小金爸爸的做法認(rèn)識(shí)正確的是（）A.純屬小題大做，我們無需理會(huì)B.這種方式傷害了孩子的自尊心C.傳授優(yōu)良家風(fēng)有利于孩子成長(zhǎng)D.蘊(yùn)含的思想已經(jīng)過時(shí)，應(yīng)該擯棄12.一撇一捺是漂泊在外的人對(duì)家的眺望，一個(gè)彎鉤把全家人緊緊地聯(lián)系在一起，下列對(duì)這段話理解最準(zhǔn)確的是（）A.家里的親人不會(huì)有沖突B.家讓我們的心靈有所依托C.家能滿足我們一切物質(zhì)需求D.孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德13.以下情景體現(xiàn)師生交往理想而美好的狀態(tài)的是（）A.小華給戴眼鏡的歷史老師畫了一幅搞笑滑稽的大頭像B.語文老師批評(píng)過小宇，從那以后小宇就不做語文作業(yè)了C.小俊覺得老師冤枉了自己，到辦公室與老師及時(shí)溝通D.小山為爸爸捶背，緩解工作疲勞14.考試結(jié)束，小月的語文成績(jī)?cè)俅翁嵘鴶?shù)學(xué)成績(jī)卻一再下降。在與爸爸討論原因時(shí)，小月說，語文老師和藹可親，他很喜歡上語文老師的課，而數(shù)學(xué)老師總是板著臉，愛批評(píng)人，聽了小月的分析，你的建議是（）A.要愛護(hù)自己，對(duì)于不喜歡事情，不能強(qiáng)迫自己去做B.要自強(qiáng)，數(shù)學(xué)課完全可以不聽，憑借自學(xué)成才C.要尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師D.要敢于指出數(shù)學(xué)老師的錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)二、非選擇題（32分）15.【分享青春故事促進(jìn)自我發(fā)展】認(rèn)識(shí)自己是初中階段的成長(zhǎng)課題，也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要我們不斷地探索。為了更好的認(rèn)識(shí)自己，小北翻開了自己的成長(zhǎng)手冊(cè)，看到了以下評(píng)價(jià)內(nèi)容：(1)依據(jù)材料分析，小北認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？（4分）(2)結(jié)合評(píng)價(jià)內(nèi)容，為使小北成為更好的自己，請(qǐng)你出謀劃策。（6分）16.【體味親情之愛建設(shè)和諧家庭】（10分）元旦假期，幸福社區(qū)工作人員決定在小區(qū)開展以“傳承家規(guī)家訓(xùn)，涵養(yǎng)良好家風(fēng)”為主題的宣傳教育活動(dòng)，邀請(qǐng)部分文明家庭作為特邀嘉賓參與活動(dòng)，你家正在受邀之列，請(qǐng)你積極配合工作人員，完成相關(guān)任務(wù)。(1)在“家規(guī)家訓(xùn)”留言板上，很多家庭都寫下了自己家的家規(guī)家訓(xùn)，請(qǐng)你也寫下你家的家規(guī)家訓(xùn)。（4分）(2)在“涵養(yǎng)良好家風(fēng)，建設(shè)美好家庭”的經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，特邀嘉賓分別向小區(qū)居民介紹了自己建設(shè)美好家庭的經(jīng)驗(yàn)，你家有哪些好的經(jīng)驗(yàn)或建議與大家分享呢？（6分）17.【適應(yīng)初中生活展望美好未來】（12分）某班開展“初中與未來”的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！境踔欣Щ蟆恳韵率峭瑢W(xué)們就初中階段的困惑，進(jìn)行了聊天：小A：我上課也聽講了，可學(xué)習(xí)成績(jī)就是提升不上去，經(jīng)?？疾患案?。小B：我有一個(gè)很要好的朋友，他和別人鬧矛盾了，想讓我?guī)退黄稹敖逃?xùn)”那個(gè)人，我很為難，我到底要不要幫他？小C：我在數(shù)學(xué)課堂上畫畫，被老師發(fā)現(xiàn)，他批評(píng)了我，我心里很不舒服，再也不想上數(shù)學(xué)課了！(1)請(qǐng)你任選一個(gè)同學(xué)，對(duì)他的困惑進(jìn)行解答。（6分）【未來展望】(2)在“展望未來”的環(huán)節(jié)，同學(xué)們都說出了自己的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么？又該如何實(shí)現(xiàn)呢？請(qǐng)你完成行動(dòng)計(jì)劃書。（6分）參考答案一選擇題1-14BDACCCDACDCBCC二非選擇題15（1）對(duì)自我的全面分析；他人的評(píng)價(jià)；生活實(shí)踐（2）對(duì)父母的評(píng)價(jià)：及時(shí)主動(dòng)改正自己丟三落四的缺點(diǎn)，并請(qǐng)父母同學(xué)監(jiān)督。老師的評(píng)價(jià)：找到自己喜愛的領(lǐng)域，不斷發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在為他人、為社會(huì)服務(wù)的過程中做更好的自己。同學(xué)的評(píng)價(jià)：客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒和行為，更好地理解、寬容和善待他人。自我的評(píng)價(jià)：學(xué)會(huì)欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)接納自己的全部，既接納自己滿意的部分，也接納自己不滿意的部分。16（1）家和萬事興；嚴(yán)以律己，寬以待人；自強(qiáng)不息；熱愛勞動(dòng)，勤儉節(jié)約；珍惜糧食等（2）①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。要學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)。我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動(dòng)形成愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。17（1）小A：要注意學(xué)習(xí)的方法，①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。小B：交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何