2024學(xué)年上海市松江區(qū)初三語文上學(xué)期期中考試卷附答案解析

學(xué)年上海市松江區(qū)初三語文上學(xué)期期中考試卷（滿分：150分，完成時間：100分鐘）2024.11一、古詩文（35分）（一）默寫與運(yùn)用（13分）1.長風(fēng)破浪會有時，

。（李白《行路難（其一）》）2.

，影布石上。（柳宗元《小石潭記》）3.四時之景不同，

。（歐陽修《醉翁亭記》）4.面對人生挫折，我們不妨用《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中的“

，

”詩句來為自己加油。（二）閱讀下面選文，完成第5-10題（22分）【甲】岳陽樓記（節(jié)選）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日?！疽摇炕视佣?，吳中大饑，殍殣①枕路。是時范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉②吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾：杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自敘：所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財，以惠貧者；貿(mào)易飲食、工技服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人。荒政之施，莫此為大。是歲兩浙唯杭州晏④然，民不流徙，皆文正之惠也。既卒，帝親書其碑曰“褒賢之碑”。范文正為政主忠厚，所至有恩。其卒，數(shù)百人哭之如父，齋三日而去。（選自《夢溪筆談》，有刪改）【注釋】①殍殣：餓死的人。②敖倉：糧倉，敖，通“廒”。③荒政：荒年時的救災(zāi)措施。④晏：安寧，安逸。5．【甲】中“予”和【乙】中“文正”“希文”均指

（朝代）

（人名）。（2分）6．解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）不以己悲（

）（2）居廟堂之高（

）7.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（3分）皆欲以發(fā)有余之財，以惠貧者。

8．結(jié)合前文，為【乙】文結(jié)尾的方框內(nèi)選填恰當(dāng)?shù)恼Z氣詞。（

）（2分）

A也

B哉

C耳

D焉9.【甲】文所寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)在【乙】文中表現(xiàn)為：（1）

；（2）

。（6分）

10.面對相同的舉措，監(jiān)司上奏“不恤荒政”，而文正上奏“荒政之施，莫此為大”，你怎么看？（5分）

二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成第11-14題（15分）中國人失掉自信力了嗎①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。④失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。⑤中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。九月二十五日11.第⑨段“搽在表面的自欺欺人的脂粉”在文中指

（2分）12.下列對第①段理解有誤的一項是（

）（2分）A開篇交代了時代背景，表明文章是為何而寫。B先擺出對方的論據(jù)，并且連續(xù)承認(rèn)“是事實(shí)”。C這是為后文展開批駁對方論據(jù)的錯誤做鋪墊。D“總”“只”“一味”等詞語嘲諷了悲觀論者。13.根據(jù)文章思路，梳理材料與觀點(diǎn)的關(guān)系，完成下面的填空。（7分）14.第⑧段中，作者說“這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？”，請從《紅星照耀中國》一書中，選擇并概括一個稱得上“民族脊梁”者的事例來支撐這句話。（4分）

（二）閱讀下文，完成第15-19題（20分）

補(bǔ)丁也開花孫道榮

①拐角凹進(jìn)去一段，就是她的舞臺。她在這里擺攤織補(bǔ)，已經(jīng)好幾年了。②每次路過，都能看見她，坐在凹槽里，埋頭織補(bǔ)。身邊的車水馬龍，似乎離她很遠(yuǎn)。她很少抬頭，只有針線，在她的手上不停地穿梭。從她所在的拐角，往前一百米，就是一所學(xué)校。以前每次接送孩子，都必經(jīng)她的身旁，我也就對她多留意了點(diǎn)兒。③一天，妻子從箱底翻出一條連衣裙，還是我們剛結(jié)婚時買的，是妻子最喜歡的一條裙子。翻出來一看，胸口處被蟲蛀了個大洞。妻子黯然神傷。我的眼前，忽然浮現(xiàn)出她的影子，也許她可以織補(bǔ)好。④拿過去。她低頭接過衣服，看了看，搖搖頭說，洞太大了，不好織補(bǔ)了。我對她說，這條裙子對我妻子意義不一般，請你幫幫忙。她又看了看裙子，忽然問我，你妻子喜歡什么樣的花？牡丹。我告訴她。她看著我，要不然我將這個洞繡成一朵牡丹，你看怎么樣？我連連點(diǎn)頭，太好了。⑤她從一個竹筐里，拿出一大堆彩色的線，開始繡花。我注意到她的手，粗大，浮腫，一點(diǎn)也不像一只繡花的手。我疑惑地問她，能繡好嗎？她點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我，以前她在一家絲綢廠上班，就是刺繡工，后來工廠倒閉了，她才開始在街上擺攤織補(bǔ)。她原來繡的花可漂亮了。她笑著說，原來的手也不像現(xiàn)在這么笨拙，在外面凍的，成凍瘡了，所以，才這么難看。⑥正說著話，一個背書包的女孩，走了過來。以為女孩也是要織補(bǔ)的，我往邊上挪了挪。她笑了，這是我女兒，就在那邊的學(xué)校上學(xué)。女孩看看我，喊了聲叔叔，就放下書包，幫她整理線盒。很多線頭亂了，女孩就一根一根地理清，重新繞好。不時有背著書包的孩子，從我們面前走過。有些孩子看來是女孩的同學(xué)，她們和女孩親熱地打著招呼。女孩一邊幫媽媽理線，一邊和同學(xué)招呼著，臉上掛著淺淺的笑容。⑦我好奇地看著女孩。她稚氣的臉上，已經(jīng)三三兩兩冒出青春的氣息。我對她說，你的女兒真好。她看看女兒，笑著說，是啊，很懂事。這幾年，孩子跟我們也吃了不少苦。女孩嘴一撇，你和爸爸

苦呢。忙完了手頭的活，女孩拿出書本，趴在媽媽的凳子上，做起了作業(yè)。⑧她穿針引線，牡丹的雛形，已經(jīng)顯露出來。這時候，一個中年男人蹬著三輪車騎了過來，女孩親熱地喊他爸爸。我對她說，天快黑了，要不我明天再來拿，你們先回家吧。她搖搖頭，就快好了。路燈亮起來的時候，她終于將牡丹繡好了。那件陳舊的連衣裙，因為這朵鮮艷的牡丹，而靚麗起來。9中年男人將三輪車上的修理工具重新擺放，騰出一個空位子來，然后，中年男人一把將她抱了起來，放在了那個座位上。我這才注意到，她的下半身，是癱瘓的。女孩將媽媽的馬扎、竹筐放好，背著書包，跟在爸爸的三輪后，蹦蹦跳跳地走去。⑩目送他們一家三口的背影漸漸消失后，我拿著那件繡了牡丹的裙子回了家。你完全看不出來，牡丹之處，曾經(jīng)是一個補(bǔ)丁。（有刪改）

15.下列填入第⑦段橫線的選項，語義最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）（3分）A很

B才

C更

D也16.第⑦段“我對她說，你的女兒真好?！保Y(jié)合上下文來看，這樣說是因為女孩：（1）

；（2）

。（4分）17.第⑤段畫線句不能刪去，請說明理由。（4分）

18.下列分析正確的一項是（

）（3分）A第①段的“舞臺”一詞，僅僅用來指街頭織補(bǔ)的女人常年擺攤的地方。B文章前兩段提到“拐角凹進(jìn)去”“坐在凹槽里”，本是可以刪去的閑筆。C作者寫妻子看到裙子被蟲蛀時黯然神傷，主要為了突出裙子意義非凡。D文中多次出現(xiàn)母女的“笑”，這一肖像細(xì)節(jié)和人物形象特點(diǎn)高度吻合。19.本文標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，請你選擇一段結(jié)尾，結(jié)合標(biāo)題與全文說明理由。（6分）【甲】從此，我不敢輕易看輕任何一個人。就如同鄉(xiāng)間的那些草，每棵草都有每棵草的花期。哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。每一棵草，如同補(bǔ)丁，也都會開花?！疽摇炕蛟S，我們需要給自己留一小塊空地，用來種花。此時，流水天上來，蓮花心中開，又何懼秋風(fēng)蕭瑟？無論春夏秋冬，我們都可以自信地說：在心里種花，就算打滿補(bǔ)丁的歲月，人生也不會荒蕪。我選擇

段，因為

三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下列材料，完成第20—23

題。（20分）在新中國成立75周年之際，某中學(xué)文學(xué)社聚焦《水滸傳》和《紅星照耀中國》兩本經(jīng)典著作，舉辦了“盛世華誕，共讀同慶”為主題的系列活動。作為文學(xué)社社長，請你完成以下任務(wù)：【任務(wù)一】為舞臺劇助力（6分）20.若要將“魯智深倒拔垂楊柳”這一情節(jié)改編為舞臺劇，以下哪種舞臺布景最合適？（

）（3分）

A繁華的街市B幽靜的寺廟

C浩瀚的海邊

D開闊的校場21.若要展現(xiàn)《紅星照耀中國》中紅軍戰(zhàn)士們過雪山的場景，至少需要準(zhǔn)備的舞臺劇服裝道具包括：

、

和

等。（3分）

【任務(wù)二】為邀請函助力（6分）

22.下面是你們文學(xué)社的社員草擬給高校專家的邀請函，請你幫忙修改以下不當(dāng)之處。（6分）尊敬的**大學(xué)***教授：您好！我是**學(xué)校文學(xué)社的外聯(lián)負(fù)責(zé)人?！炯住繐?jù)說您的大名，如雷貫耳！您對《水滸傳》的研究很有造詣。10月8日下午，我校將舉行以“盛世華誕，共讀同慶”為主題的閱讀節(jié)開幕式，誠邀您來做一場《水滸傳》讀后感寫作的輔導(dǎo)報告?！疽摇繜o論如何，您一定要千方百計過來。隨函寄去10篇《水滸傳》讀后感，我有一篇屈居其中?！颈空埬葑x和賜教，不勝感激！我和同學(xué)們熱切期待您蒞臨指導(dǎo)！

***2024年9月8日【甲】

【乙】

【丙】

【任務(wù)三】為分享會助力（8分）

23.國防大學(xué)金一南教授有一場以“我們的時代，我們的奮斗”為題的精彩演講，講透了一代人的奮斗故事和中國的崛起史。你們文學(xué)社的成員一起觀看后，深有感觸，懇請你結(jié)合《水滸傳》和《紅星照耀中國》兩本書，簡要談?wù)勂渲畜w現(xiàn)的中國人在不同時代的奮斗歷程。請將這段發(fā)言稿補(bǔ)充完整。（8分）大家好！最近我們一起聆聽了金教授的精彩演講，相信大家無比振奮，立志要為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一己之力。確實(shí)，作為奮斗者，這是我們的責(zé)任，我們絕不單是成功的享受者。憶往昔，崢嶸歲月稠。翻開《水滸傳》，這本古典小說，讓我們看到了：（1）

。走進(jìn)《紅星照耀中國》，這本紀(jì)實(shí)作品又讓我們見證了：（2）

。做有心人，干困難事，立大格局，我們祖輩的理想和奮斗是我們昂首挺胸的奠基石，更應(yīng)該是我們不斷奮斗不斷超越的催化劑。作為血脈相連、生生不息的中華兒女，我們一起奮斗逐夢未來吧！四、作文（60分）24.有人說，平平淡淡才是真，人生求缺不求滿；也有人說，平淡是考驗理想的鈍刀子，人生難得幾回搏。請你以“平淡也挺好”為題，寫一篇

600字左右的文章。要求:（1）不得透露個人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。2024學(xué)年第一學(xué)期初三語文期中考試卷參考答案（總分150分）一、古詩文（35分）（一）默寫與運(yùn)用（13分）（前三題每空3分，第4題4分。錯一字扣一分，扣完為止。）1.（3分）直掛云帆濟(jì)滄海2.（3分）日光下澈3.（3分）而樂亦無窮也4.（4分）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（二）閱讀下面選文，完成5-10題（22分）5.（2分）宋朝或北宋（1分）

范仲淹（1分）6.（4分）（1）因為（2分）

（2）處在（2分）7.（3分）都是想要用來調(diào)發(fā)有多余的錢財，以便救濟(jì)貧苦的災(zāi)民。（關(guān)鍵字：發(fā)，以，惠）8.（2分）

A9.（6分）（1）調(diào)發(fā)國庫糧食（1分），募集民間存糧（1分），直接幫助災(zāi)民（1分）；（2）鼓勵出游刺激消費(fèi)（1分），大興土木雇傭工匠（1分），讓災(zāi)民自食其力（1分）。10.（5分）我覺得他們都認(rèn)為官員在荒年應(yīng)該體恤民情（1分），不過監(jiān)司只看表面，不理解背后用意（或用片面的眼光看問題，孤立看待宴游興造等事宜）（2分）；但是文正能看到事物之間的聯(lián)系，善于調(diào)動各方資源，從根本上解決了饑荒問題，真正做到了體恤民情造福一方（2分）。二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成第11-14題（15分）11.（2分）國民黨反動派及其御用文人（1分）的美化偽裝（或虛偽宣傳）（1分）。12.（2分）C13.（7分）（前三題每空1分，后兩題每空2分）（1）發(fā)展著自欺力

（2）公開的文字

（3）以偏概全（4）現(xiàn)在中國也有這一類有確信，不自欺，前仆后繼地戰(zhàn)斗卻被摧殘抹殺的人，他們不能為大家所知。（5）中國人自信力的有無，要看地底下中國的筋骨和脊梁。14.（4分）個體或群體人物（1分），處境（1分），概括符合民族脊梁的表現(xiàn)（2分）示例：彭德懷面對長征時期糧食短缺、敵軍圍堵等困境，始終抱著為民而戰(zhàn)的革命必勝的堅定信念，沉著指揮部隊突破封鎖，為紅軍實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移做出重要貢獻(xiàn)。這一類人不正是如今的“民族脊梁”嗎？（二）閱讀下文，完成第15-19題（20分）15.（3分）B16.（4分）（1）勤快懂事（1分），主動幫母親整理線盒，體諒父母的辛苦（1分）；（2）開朗自信（1分），笑著打招呼，不在意同學(xué)看到母親擺攤（1分）。17.（4分）內(nèi)容上，運(yùn)用插敘（1分），補(bǔ)充交代了織補(bǔ)女人縫補(bǔ)技藝高超的原因（1分），同時又讓“我”打消顧慮（1分）；結(jié)構(gòu)上，為下文她在補(bǔ)丁處繡出靚麗的牡丹做鋪墊（1分）。18.（3分