小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)施方案

第第頁(yè)學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)施方案學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)施方案（精選3篇）學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)施方案篇1一、引導(dǎo)思想勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中學(xué)校教育不行缺少的緊要構(gòu)成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育、提高學(xué)生總體素養(yǎng)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)得勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的決議》中指出：“學(xué)校教育不但要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。”國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定：從學(xué)校至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，其內(nèi)容重要包含：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，加強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的本領(lǐng)。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動(dòng)技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的重要功能，同時(shí)還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國(guó)家教育部、省教育廳等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育，開展課程建設(shè)的要求以及近年來(lái)我校開發(fā)勞動(dòng)與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，訂立方案：二、總體目標(biāo)勞動(dòng)技術(shù)是一門涉及面廣，融知識(shí)性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮側(cè)緊要作用。學(xué)校規(guī)定在四、五、六三個(gè)班級(jí)開設(shè)“勞動(dòng)技術(shù)課”，“勞動(dòng)技術(shù)課”作為中高段學(xué)生必修的課程。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)，又要使學(xué)生掌握肯定的高新科技知識(shí)，具有科技意識(shí)和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。（一）知識(shí)目標(biāo)勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)是指生活勞動(dòng)、簡(jiǎn)單的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和自我服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，以及現(xiàn)代生產(chǎn)的基本原理和管理知識(shí)。具體知識(shí)目標(biāo)如下：1、了解一些簡(jiǎn)單工具的使用方法，初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般家務(wù)勞動(dòng)的基本方法。2、了解木工、金工等常用工具的使用方法。3、了解植物培養(yǎng)、動(dòng)物飼養(yǎng)等簡(jiǎn)單知識(shí)。4、了解工藝品制作、編織技術(shù)、裁剪與縫制的知識(shí)。5、了解一些現(xiàn)代化文明生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解最新科技信息。（二）本領(lǐng)目標(biāo)勞動(dòng)技術(shù)本領(lǐng)是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和掌握的科學(xué)技術(shù)原理，在勞動(dòng)實(shí)踐中初步形成的基本技能。1、學(xué)會(huì)自我服務(wù)性勞動(dòng)，能制作簡(jiǎn)單的手工作品和工藝品。2、初步掌握編織、縫制技術(shù)，能制作簡(jiǎn)單的制品。3、掌握初步的植物培養(yǎng)技術(shù)，掌握小動(dòng)物的飼養(yǎng)方法。5、學(xué)會(huì)木工、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)圖和制圖。6、在勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐中具有肯定的創(chuàng)新意識(shí)，試驗(yàn)有創(chuàng)新特色的小制作、小發(fā)明。（三）德育目標(biāo)勞動(dòng)技術(shù)教育具有特殊的育人功能，教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度及心理健康等方面的教育,使學(xué)生形成良好的勞動(dòng)品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。1、培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，樹立酷愛勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)人民的正確思想。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度。使學(xué)生認(rèn)得勞動(dòng)是日常生活、發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國(guó)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基本手段，是每一位公民的神圣權(quán)利和光榮義務(wù)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過勞動(dòng)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守勞動(dòng)紀(jì)律、愛惜勞動(dòng)工具和珍惜勞動(dòng)成績(jī)的教育，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。4、培養(yǎng)良好的非智力素養(yǎng)。在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自發(fā)磨煉意志，陶冶情操，體驗(yàn)波折與成功；加強(qiáng)樂觀進(jìn)取、探究創(chuàng)新意識(shí)；初步具有質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。三、重要原則1、實(shí)踐性原則實(shí)踐性是勞動(dòng)技術(shù)課的基本特點(diǎn)。學(xué)生親身參加勞動(dòng)操作實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課的重要形式和基本方法。實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課必不行少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素養(yǎng)只有在解決實(shí)際問題的過程中才略得到發(fā)展。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)充分的時(shí)間和空間，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)操作的條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握的知識(shí)和技能。學(xué)校、老師要切實(shí)做好引導(dǎo)和管理工作，提高勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)效果。2、技術(shù)性原則隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，在基礎(chǔ)教育中加強(qiáng)技術(shù)教育，已成為世界性潮流。在勞動(dòng)技術(shù)課上，無(wú)論是生活勞動(dòng)或生產(chǎn)勞動(dòng)，在確立學(xué)生的主體地位的同時(shí)，都要緊緊圍繞提高學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)素養(yǎng)這一中心，重視培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的技術(shù)思維本領(lǐng)，提高學(xué)生的智力水平，創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。3、基礎(chǔ)性原則勞動(dòng)技術(shù)是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素養(yǎng)的一門基礎(chǔ)性課程，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生具備基本的技術(shù)處理本領(lǐng)，以適應(yīng)將來(lái)的職業(yè)生活、家庭生活和社會(huì)生活。在勞動(dòng)技術(shù)課中，通過某些勞動(dòng)技術(shù)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動(dòng)知識(shí)，提高他們運(yùn)用工具進(jìn)行加工的.動(dòng)手操作本領(lǐng)和思維本領(lǐng)，為將來(lái)的發(fā)展、成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、創(chuàng)新性原則培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)是素養(yǎng)教育的重點(diǎn)。勞動(dòng)技術(shù)課的綜合性、實(shí)踐性和技術(shù)性特點(diǎn)，決議了它在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才過程中的緊要地位和獨(dú)特作用。勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的創(chuàng)新精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新本領(lǐng)和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。5、適應(yīng)性原則老師在實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育時(shí)，要依據(jù)學(xué)校實(shí)際，選擇合適的內(nèi)容和形式。在進(jìn)行課本知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，要不絕地融入新科學(xué)、新技術(shù)，使勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)能夠適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。勞動(dòng)技術(shù)教育還須注意適應(yīng)學(xué)生年齡、性別、個(gè)性差別等生理、心理特征和知識(shí)、技能的水平，把握好勞動(dòng)技術(shù)教育內(nèi)容的可接受性。6、開放性原則勞動(dòng)技術(shù)教育過程中既要保證學(xué)生主體有充分的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，使學(xué)生通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)理解、認(rèn)得、探究和創(chuàng)造。又要使學(xué)生在獨(dú)立與合作的各項(xiàng)活動(dòng)中得到溝通和精神體驗(yàn)。勞動(dòng)技術(shù)課的綜合性、實(shí)踐性決議了它開放的性質(zhì)。教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生實(shí)踐操作活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)有彈性，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不拘泥于教材，做到課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，這對(duì)于轉(zhuǎn)變學(xué)校勞技教育內(nèi)容過于單一、要求過于統(tǒng)一的情形，有樂觀的意義。勞動(dòng)技術(shù)成績(jī)的呈現(xiàn)方式應(yīng)當(dāng)是開放的，是學(xué)生在廣闊的時(shí)空中實(shí)踐和探究得來(lái)的。把實(shí)施勞技教育與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，漸漸構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭相互協(xié)調(diào)、互為增補(bǔ)的勞技教育體系，能夠?yàn)閯趧?dòng)技術(shù)有特殊興趣和喜好的學(xué)生，供應(yīng)一個(gè)充分發(fā)揮本身天賦、才略和創(chuàng)造力的新思路。7、安全性原則勞動(dòng)技術(shù)課必需確保學(xué)生的安全。勞動(dòng)技術(shù)課的重要教學(xué)方式是讓學(xué)生動(dòng)手操作，操作過程涉及到料子、工具、設(shè)備等都帶有不安全因素。因此，要規(guī)定各個(gè)項(xiàng)目的操作程序和安全規(guī)程，并訂立必需的安全檢查制度與措施。勞動(dòng)技術(shù)課應(yīng)切實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生樹立勞動(dòng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)；學(xué)會(huì)正確使用工具、設(shè)備，自發(fā)穿著必需的勞動(dòng)保護(hù)用品；從小養(yǎng)成嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，自發(fā)執(zhí)行規(guī)章制度的良好習(xí)慣。學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)施方案篇2一、引導(dǎo)思想以“四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，落實(shí)市教育局荊教基[20xx]6號(hào)《市教育局關(guān)于實(shí)施中學(xué)校常規(guī)教育技術(shù)達(dá)標(biāo)工程的通知》文件精神，進(jìn)一步提高學(xué)校教育技術(shù)裝備水平，實(shí)現(xiàn)我校試驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化，更好地推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育工作，依據(jù)東寶區(qū)教育技術(shù)裝備站的通知精神，結(jié)合我校試驗(yàn)工作實(shí)際，特訂立本方案。二、工作目標(biāo)1、通過達(dá)標(biāo)工作，加強(qiáng)對(duì)我校教育技術(shù)裝備的規(guī)劃、管理。2、不絕加高校校教育技術(shù)裝備的投入，提高裝備水平，實(shí)現(xiàn)教育部新標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。3、提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作本領(lǐng)和創(chuàng)新精神。4、按教育部新標(biāo)準(zhǔn)在3年內(nèi)完成試驗(yàn)室的配備工作，實(shí)現(xiàn)技術(shù)裝備和試驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化管理，爭(zhēng)創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)下的試驗(yàn)合格學(xué)校。同時(shí)建設(shè)一支數(shù)量充分、質(zhì)量合格的教育技術(shù)裝備隊(duì)伍和試驗(yàn)老師隊(duì)伍。三、工作措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行責(zé)任制試驗(yàn)室新標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作是促進(jìn)教育均衡發(fā)展、縮小校與校之間差距的重點(diǎn)舉措，是今后三年內(nèi)裝備工作的重要任務(wù)。學(xué)校要成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，全面負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)工作。學(xué)校成立試驗(yàn)室達(dá)標(biāo)工作小組，全面實(shí)施達(dá)標(biāo)工作。組長(zhǎng)：陳祥本副組長(zhǎng)：賈國(guó)平吳光斌張光家成員：雷鵬鄧達(dá)云羅慶華劉其銀王良軍王中元2、加大經(jīng)費(fèi)投入，建立穩(wěn)固的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制學(xué)校將依照上級(jí)有關(guān)精神，用足公用經(jīng)費(fèi)中用于裝備的.經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)一布置，集中使用，配備儀器與藥品。學(xué)校建立穩(wěn)固的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，對(duì)內(nèi)開源節(jié)流，對(duì)外樂觀爭(zhēng)取外援，確保達(dá)標(biāo)工作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。3、加強(qiáng)試驗(yàn)室管理，搞好試驗(yàn)員培訓(xùn)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)試驗(yàn)室管理，完善試驗(yàn)室各種規(guī)章制度，不絕加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)老師的培訓(xùn)工作，盡快掌握新的標(biāo)準(zhǔn)，做到人員到位、制度健全、帳物相符，保證設(shè)備不流失。4、遵奉新標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中科學(xué)應(yīng)用學(xué)校試驗(yàn)室達(dá)標(biāo)過程中，肯定要遵奉教育部新行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備。在試驗(yàn)教學(xué)中肯定要科學(xué)布置課時(shí)，充分應(yīng)用教學(xué)儀器設(shè)備，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，保質(zhì)保量足課時(shí)上好試驗(yàn)課。四、實(shí)施步驟（一）前期準(zhǔn)備階段（20xx年5月）20xx年5月，依照中學(xué)校教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校試驗(yàn)室房屋、試驗(yàn)設(shè)備及教學(xué)儀器達(dá)標(biāo)情況進(jìn)一步澄清底子，并依照“實(shí)事求是”的原則，訂立學(xué)校達(dá)標(biāo)工程工作實(shí)施方案。（二）“達(dá)標(biāo)工程”建設(shè)裝備階段（20xx年6月——20xx年6月）學(xué)校與設(shè)備和教學(xué)儀器供應(yīng)商簽定合同，并嚴(yán)格遵奉合同規(guī)定開展試驗(yàn)室設(shè)備和儀器裝備工作。依照基本建設(shè)程序和相關(guān)管理規(guī)定，組織中標(biāo)的施工隊(duì)伍和設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位對(duì)試驗(yàn)室房屋新建、改建項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)和管理；負(fù)責(zé)布置專職人員協(xié)調(diào)和監(jiān)督中標(biāo)供應(yīng)商做好試驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)儀器裝備工作；負(fù)責(zé)依照國(guó)家《建設(shè)項(xiàng)目（工程）竣工驗(yàn)收方法》的規(guī)定，組織相關(guān)單位對(duì)已建成的試驗(yàn)室房屋新建、改建項(xiàng)目及時(shí)進(jìn)行竣工驗(yàn)收。（三）“達(dá)標(biāo)工程”檢查驗(yàn)收階段（20xx年元月）先進(jìn)行達(dá)標(biāo)自檢，然后請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查評(píng)估。學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)施方案篇3一、活動(dòng)的目的為弘揚(yáng)國(guó)際護(hù)理先驅(qū)南丁格爾救死扶傷，實(shí)行人道主義精神，進(jìn)一步提高護(hù)理隊(duì)伍整體素養(yǎng)，提升護(hù)士業(yè)務(wù)技能，更好地落實(shí)以“病人為中心”的服務(wù)宗旨。二、主辦單位縣衛(wèi)生局三、參賽人員xx醫(yī)院、x醫(yī)院、xx院從事護(hù)理工作人員。四、參賽形式及方法參賽形式：醫(yī)療單位每個(gè)單位為一個(gè)賽區(qū)。參賽方法：首先各