2023年北京市初三一模道德與法治試題匯編：公民義務(wù)

第1頁/共1頁2023北京初三一模道德與法治匯編公民義務(wù)一、單選題1．（2023·北京朝陽·統(tǒng)考一模）某班同學(xué)對社會(huì)生活中的事件進(jìn)行討論，下列事件與觀點(diǎn)解讀對應(yīng)正確的是（

）事件觀點(diǎn)解讀①曹某經(jīng)營餐館，主動(dòng)上繳個(gè)人所得稅履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)②小方的爸爸參加區(qū)人大代表選舉行使自己的文化教育權(quán)利③兩名大學(xué)生起訴某商家的“霸王條款”，并且最終勝訴采用訴訟的方式依法維權(quán)④乘客手機(jī)被偷后，司機(jī)要求對車上人員進(jìn)行搜身司機(jī)侵犯了公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2023·北京平谷·統(tǒng)考一模）同學(xué)們在學(xué)習(xí)了憲法和法律相關(guān)知識后，對生活中的一些行為發(fā)表了自己的看法，你認(rèn)為解讀正確的是（

）序號行為解讀①小玉高空拋物致他人受重傷這是刑事違法行為②小明18歲了，積極報(bào)名參軍這是在依法履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)③小龍的媽媽資助貧困學(xué)生這是在依法行使自己的文化教育權(quán)利④小君向有關(guān)部門反映某加工廠夜間偷偷排放未處理過的廢水這是依法履行公民的監(jiān)督義務(wù)的行為A．①② B．②④ C．①③ D．③④3．（2023·北京順義·統(tǒng)考一模）對下列事件點(diǎn)評正確的是（

）序號事件點(diǎn)評①李某在學(xué)校操場拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還李某的行為屬于行政違法行為②某校開展了“國家安全你我共同守護(hù)”主題活動(dòng)維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是公民的基本義務(wù)③某商店安裝人臉識別攝像頭，顧客進(jìn)店會(huì)被抓取信息，系統(tǒng)還可分析其性別、年齡等這侵犯了公民的榮譽(yù)權(quán)④兩車剮蹭，車主在自愿互諒基礎(chǔ)上，依據(jù)法律直接對話，達(dá)成協(xié)議，解決糾紛兩位車主解決糾紛的方式是和解A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2023·北京海淀·統(tǒng)考一模）法治宣傳周活動(dòng)中，幾位同學(xué)準(zhǔn)備以“我國公民享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利”為主題，拍攝一組微視頻。以下素材與這一主題相符合的是（

）①市民老張?jiān)趨^(qū)人大代表選舉中投下莊嚴(yán)一票

②中學(xué)生小嘉全面發(fā)展，被評為校級三好學(xué)生③法律規(guī)定公民應(yīng)配合國家安全機(jī)關(guān)開展工作

④大學(xué)生小海應(yīng)征入伍，成為一名解放軍戰(zhàn)士A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．（2023·北京門頭溝·統(tǒng)考一模）某班在道德與法治課上開展了一次模擬法庭活動(dòng)。下列案件中小法官做出的分析不正確的是（

）選項(xiàng)案件分析A廣場舞噪音擾民引發(fā)鄰里糾紛。公民行使權(quán)利時(shí)，不得損害其他公民的合法權(quán)利。小區(qū)居民的休息權(quán)應(yīng)受保護(hù)。B小桐因與同學(xué)崔某發(fā)生口角，在班級微信群造謠崔某偷盜他人手機(jī)。小桐侵犯了崔某的名譽(yù)權(quán)，應(yīng)向崔某賠禮道歉。C王某以影響自己正常出行為由，將停放在小區(qū)門口的汽車劃傷。車主亂停車，影響居民正常出行，侵犯了他人的合法權(quán)益，后果自負(fù)。D趙某報(bào)名參軍后覺得艱苦而拒絕服兵役。依法服兵役是公民的光榮義務(wù)，趙某違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。A．A B．B C．C D．D二、綜合探究題6．（2023·北京通州·統(tǒng)考一模）2023年3月5日，是第60個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。某班開展“閱讀雷鋒日記，傳承雷鋒精神”主題活動(dòng)。日記一

片斷摘選日記二

片斷摘選兒童時(shí)代的雷鋒，飽嘗舊社會(huì)苦難。新中國成立后，他在黨和政府的關(guān)懷下勤奮學(xué)習(xí)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。日記中記錄：在小學(xué)畢業(yè)典禮上，我曾滿懷激情地說，“我響應(yīng)黨的號召，決定留在農(nóng)村廣闊天地里，去當(dāng)新式農(nóng)民……決心做個(gè)好農(nóng)民，架起拖拉機(jī)耕耘祖國大地，將來，如果祖國需要，我就去做個(gè)好工人建設(shè)祖國；將來，如果祖國需要，我就去參軍做個(gè)好戰(zhàn)士，拿起槍用生命和鮮血保衛(wèi)祖國，做人類英雄”。1960年初，雷鋒成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。入伍當(dāng)天，他在日記里寫道，“我一定要做一個(gè)好戰(zhàn)士，我要把可愛的青春獻(xiàn)給祖國最壯麗的事業(yè)”。入伍后的雷鋒，繼續(xù)保持著助人為樂、做好事不留名的習(xí)慣。正如他在日記里所說的，“我能幫助人民克服一點(diǎn)困難是最幸福的”“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。(1)任選一篇日記，結(jié)合所學(xué)，說說給你的啟示。雷鋒在日記里有很多對生命意義的思考：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上……”(2)有人說：“雷鋒是平凡的，人人可以做到；雷鋒是偉大的，只有努力才可以做到?！闭?wù)勀銓@句話的理解。每年學(xué)校都會(huì)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動(dòng)。3月5日學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)日學(xué)期中“六個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)12月4日憲法宣傳活動(dòng)日……社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)……(3)有家長認(rèn)為：“眾多的主題活動(dòng)分散了學(xué)生學(xué)習(xí)精力，擾亂了學(xué)習(xí)秩序，耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間?！苯Y(jié)合所學(xué)，評析以上觀點(diǎn)。三、分析說明題7．（2023·北京石景山·統(tǒng)考一模）學(xué)?！胺ㄖ翁斓匦麄鳈凇闭骷ㄖ嗡夭?。下面是同學(xué)們收集的資料?！緫椃ü适聦凇繎椃ü适乱?982年憲法（即現(xiàn)行憲法）起草之時(shí)，在章節(jié)順序上做了一些調(diào)整，把“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”一章放在“國家機(jī)構(gòu)”一章之前，并擴(kuò)大了權(quán)利保護(hù)范圍，更彰顯了公民權(quán)利的重要地位。接受教育、平等就業(yè)、醫(yī)療保障、繼承財(cái)產(chǎn)……每個(gè)公民與憲法的故事，要從出生開始講起，并一生被其守護(hù)著。憲法故事二2018年3月，十三屆全國人大一次會(huì)議通過憲法修正案，將憲法宣誓制度寫入憲法。中華人民共和國歷史上首次國家領(lǐng)導(dǎo)人憲法宣誓在人民大會(huì)堂隆重舉行。當(dāng)時(shí)新當(dāng)選的國家主席、中央軍委主席習(xí)近平左手撫按憲法，右手舉拳，面向近3000名人大代表宣讀誓詞。今天，憲法宣誓已經(jīng)成為公眾熟悉的場景。憲法故事三2020年5月，十三屆全國人大三次會(huì)議通過《中華人民共和國民法典》，這是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律。作為基本法律，民法典第一條指出“根據(jù)憲法，制定本法”，體現(xiàn)了憲法在中國特色社會(huì)主義法律體系中的統(tǒng)領(lǐng)作用。(1)結(jié)合上述憲法故事，運(yùn)用所學(xué)，談?wù)勀銓椃ǖ恼J(rèn)識?！疽园刚f法專欄】2022年11月2日凌晨，25歲的楊某因和同住人員發(fā)生爭吵，從22樓的家中將電風(fēng)扇、燒水壺等多件物品拋下，砸在小區(qū)的停車場、人行道和周邊住戶陽臺上，未造成人員傷亡。2023年1月16日，人民法院經(jīng)審理，以高空拋物罪判處楊某有期徒刑6個(gè)月，緩刑1年，并處罰金人民幣2000元。(2)運(yùn)用所學(xué)，結(jié)合材料，請你對王某的行為進(jìn)行評析。法律鏈接《中華人民共和國民法典》第一千二百五十四條

禁止從建筑物中拋擲物品。從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的，由侵權(quán)人依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；經(jīng)調(diào)查難以確定具體侵權(quán)人的，除能夠證明自己不是侵權(quán)人的外，由可能加害的建筑物使用人給予補(bǔ)償?？赡芗雍Φ慕ㄖ锸褂萌搜a(bǔ)償后，有權(quán)向侵權(quán)人追償?！吨腥A人民共和國刑法》第二百九十一條

之二從建筑物或者其他高空拋擲物品，情節(jié)嚴(yán)重的，處一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。有前款行為，同時(shí)構(gòu)成其他犯罪的，依照處罰較重的規(guī)定定罪處罰。(3)運(yùn)用所學(xué)，結(jié)合上述案例，寫一篇法治宣傳稿（至少不少于50字）。8．（2023·北京朝陽·統(tǒng)考一模）學(xué)校開展國防教育活動(dòng)，同學(xué)們收集了以下材料。材料一

在抗美援朝的戰(zhàn)場上，面對不可一世的敵人，英勇的志愿軍戰(zhàn)士發(fā)出了“三個(gè)不相信”的戰(zhàn)斗宣言：“不相信有完不成的任務(wù)、不相信有克服不了的困難、不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人！”他們保家衛(wèi)國、奮不顧身、舍生忘死，才換來了今天的山河無恙、家國安寧。在抗洪救災(zāi)的前線，解放軍戰(zhàn)士無懼奔騰咆哮的洪水，晝夜堅(jiān)守，鏖戰(zhàn)洪魔。發(fā)揚(yáng)不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，搶運(yùn)沙袋，封堵管涌，處置險(xiǎn)情，救護(hù)群眾。即使青春淹沒在滾滾洪流中也無怨無悔，以實(shí)際行動(dòng)踐行對黨和人民的承諾。(1)結(jié)合材料和所學(xué)，請以“向人民軍隊(duì)致敬”為主題，寫一篇發(fā)言稿。材料二

當(dāng)被問到“為什么要報(bào)名參軍”時(shí)，新入伍的戰(zhàn)士們紛紛說道：“我們每個(gè)人都是國家的主人，你不當(dāng)兵，我不當(dāng)兵，誰來保衛(wèi)祖國，誰來保衛(wèi)家？”“我選擇部隊(duì)，是希望能在軍營這個(gè)大熔爐里得到鍛煉，成為更優(yōu)秀的自己?！?2)結(jié)合材料和所學(xué)，談?wù)勀銓Α扒啻簾o悔從軍行”的認(rèn)識。

參考答案1．B【詳解】本題考查依法納稅、依法維權(quán)等相關(guān)知識。①：曹某經(jīng)營餐館，主動(dòng)上繳個(gè)人所得稅，這是履行憲法規(guī)定的依法納稅的基本義務(wù)，故①正確；②：小方的爸爸參加區(qū)人大代表選舉，行使自己的選舉權(quán)和被選舉權(quán)的政治權(quán)利，故②錯(cuò)誤；③：兩名大學(xué)生起訴某商家的“霸王條款”，并且最終勝訴。這是采用訴訟的方式依法維權(quán)，故③正確；④：司機(jī)要求對車上人員進(jìn)行搜身，司機(jī)侵犯了公民的人身自由權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)，故④錯(cuò)誤；故本題選B。2．A【詳解】本題考查公民的權(quán)利和義務(wù)。①②：小玉高空拋物致他人受重傷，已觸犯刑法，屬于刑事違法行為；小明18歲了，積極報(bào)名參軍，這是依法服兵役的表現(xiàn)，屬于公民的基本義務(wù)。①②說法正確，符合題意；③：小龍的媽媽資助貧困學(xué)生，這是奉獻(xiàn)愛心的表現(xiàn)，與文化教育權(quán)利無關(guān)，③錯(cuò)誤；④：小君向有關(guān)部門反映某加工廠夜間偷偷排放未處理過的廢水，這是積極行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，④錯(cuò)誤；故本題選A。3．C【詳解】本題考查公民基本義務(wù)、維權(quán)途徑。①：李某在學(xué)校操場拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還。李某的行為是侵犯他人財(cái)產(chǎn)，屬于民事違法行為，①錯(cuò)誤；②：某校開展了“國家安全你我共同守護(hù)”主題活動(dòng)，這體現(xiàn)了維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是公民的基本義務(wù)，②正確；③：某商店安裝人臉識別攝像頭，顧客進(jìn)店會(huì)被抓取信息，系統(tǒng)還可分析其性別、年齡等。這侵犯了公民的隱私權(quán)，③錯(cuò)誤；④：兩車剮蹭，車主在自愿互諒基礎(chǔ)上，依據(jù)法律直接對話，達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。兩位車主解決糾紛的方式是和解，④正確；故本題選C。4．A【詳解】本題考查公民權(quán)利和義務(wù)。①②：根據(jù)所學(xué)知識，市民老張?jiān)趨^(qū)人大代表選舉中投下莊嚴(yán)一票，體現(xiàn)了老張享有選舉權(quán)；中學(xué)生小嘉全面發(fā)展，被評為校級三好學(xué)生，體現(xiàn)了小嘉有受教育的權(quán)利，都體現(xiàn)了我國公民享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利，故①②符合題意；③④：法律規(guī)定公民應(yīng)配合國家安全機(jī)關(guān)開展工作、大學(xué)生小海應(yīng)征入伍，是公民履行義務(wù)的行為，故③④不符合題意；故本題選A。5．C【詳解】本題考查公民權(quán)利。A：廣場舞噪音擾民現(xiàn)象，這是公民在行使權(quán)利時(shí)，損害了其他公民的合法權(quán)利的表現(xiàn)，A說法正確；B：小桐在班級微信群造謠崔某偷盜他人手機(jī)，這說明了小桐侵犯了崔某的名譽(yù)權(quán)，應(yīng)向崔某賠禮道歉，B說法正確；C：王某以影響自己正常出行為由，將停放在小區(qū)門口的汽車劃傷，這是侵犯他人財(cái)產(chǎn)權(quán)的表現(xiàn)，C說法錯(cuò)誤；D：趙某報(bào)名參軍后覺得艱苦而拒絕服兵役，這是拒不履行依法服兵役的表現(xiàn)，趙某違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)，D說法正確；本題逆向選擇，故本題選C。6．(1)選擇日記一：①堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；②堅(jiān)持國家利益至上；③長大后，積極履行依法服兵役的義務(wù)；④努力學(xué)習(xí)，為國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。選擇日記二：①積極承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；②生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中提升生命的價(jià)值；③肩負(fù)歷史使命，為國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)等。(2)①在歷史上，那些被我們認(rèn)為是偉大的人物，并不是因?yàn)樗麄兩鴤ゴ?，而是因?yàn)樗麄冞\(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。②與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。③生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。(3)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。理由：①學(xué)校開展主題活動(dòng)有利于開闊學(xué)生視野，增長見識；②有利于鍛煉能力；③有利于承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)；④有利于養(yǎng)成親社會(huì)行為等。【分析】考點(diǎn)考查：黨的領(lǐng)導(dǎo)、國家利益、依法服兵役、承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)、生命的平凡與偉大等能力考查：提煉觀點(diǎn)和分析描述能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用國家利益、黨的領(lǐng)導(dǎo)、依法服兵役、承擔(dān)責(zé)任等有關(guān)知識，從啟示類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我響應(yīng)黨的號召，決定留在農(nóng)村廣闊天地里，去當(dāng)新式農(nóng)民→聯(lián)系黨的領(lǐng)導(dǎo)。關(guān)鍵詞②：如果祖國需要，我就去做個(gè)好工人建設(shè)祖國→聯(lián)系為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞③：如果祖國需要，我就去參軍做個(gè)好戰(zhàn)士，拿起槍用生命和鮮血保衛(wèi)祖國，做人類英雄→聯(lián)系依法服兵役的義務(wù)。關(guān)鍵詞④：入伍后的雷鋒，繼續(xù)保持著助人為樂、做好事不留名的習(xí)慣。→聯(lián)系承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)。關(guān)鍵詞⑤：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去→聯(lián)系在平凡中孕育偉大。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用生命的平凡與偉大的有關(guān)知識，從理解類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：有人說：“雷鋒是平凡的，人人可以做到；雷鋒是偉大的，只有努力才可以做到。”→聯(lián)系生命的平凡與偉大。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：有家長認(rèn)為：“眾多的主題活動(dòng)分散了學(xué)生學(xué)習(xí)精力，擾亂了學(xué)習(xí)秩序，耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間?！钡诙剑焊鶕?jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。論據(jù)：學(xué)校開展主題活動(dòng)有利于開闊學(xué)生視野，增長見識+有利于鍛煉能力+有利于承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)+有利于養(yǎng)成親社會(huì)行為等。第三步：整合信息，組織答案。7．(1)憲法是公民權(quán)利的保障書，憲法與每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。憲法是治國安邦的總章程，其核心價(jià)值追求是規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利。憲法宣誓制度旨在加強(qiáng)憲法監(jiān)督，增強(qiáng)國家工作人員憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威，保證憲法實(shí)施。憲法是國家的根本法。在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力，是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。(2)公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。楊某享有權(quán)利和自由，但也要自覺履行法定義務(wù)，違反法定義務(wù)要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。法治既規(guī)范自由又保障自由。我國憲法規(guī)定，公民在行使權(quán)利和自由的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由的權(quán)利。因此，我們要堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，也有增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。(3)在法治社會(huì)里，我們要增強(qiáng)法治意識，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。有這樣一則案例，25歲的楊某因和同住人員爭吵，情緒失控，從22樓的家中拋下多件物品，根據(jù)民法典和刑法的規(guī)定，楊某以高空拋物罪受到刑罰處罰。這則案例警示我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，避免情緒失控，做出違法犯罪的事。還要知法、學(xué)法、守法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：憲法是國家的根本法、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：法治觀念【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用憲法是公民權(quán)利的保障書、憲法與每個(gè)人息息相關(guān)、憲法宣誓制度的意義、憲法的地位的有關(guān)知識，從分析說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：擴(kuò)大了權(quán)利保護(hù)范圍，更彰顯了公民權(quán)利的重要地位→可鏈接憲法是公民權(quán)利的保障書+憲法的核心價(jià)值追求。關(guān)鍵詞②：憲法守護(hù)公民一生→可鏈接憲法與每個(gè)人息息相關(guān)。關(guān)鍵詞③：將憲法宣誓制度寫入憲法→可鏈接憲法宣誓制度的意義。關(guān)鍵詞④：民法典第一條指出“根據(jù)憲法，制定本法”→可鏈接憲法的地位。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)、法治與自由的關(guān)系、依法行使權(quán)利、堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的做法的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：楊某犯高空拋物罪受到法律制裁→可鏈接違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)+法治與自由的關(guān)系+依法行使權(quán)利+堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的做法。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查做守法公民，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。8．(1)偉大的