2025屆湖南邵陽縣德望中學高一物理第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2025屆湖南邵陽縣德望中學高一物理第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示是豐田汽車公司“不務正業(yè)”的研究出一款投籃機器，可以實現(xiàn)100%的命中率，籃球在空中運動時，關(guān)于籃球的受力下列說法正確的是A．籃球受到重力、空氣阻力的作用B．籃球受到重力、空氣阻力和慣性力C．籃球受到重力、機器人給的推力作用D．出手時速度越大，籃球受力越大2、關(guān)于物體的重心，下列敘述正確的是（）A．重心就是物體的幾何中心B．同一物體放置的位置不同，其重心在物體的位置也不同C．重心一定在物體上D．質(zhì)量分布均勻的規(guī)則物體，其重心在物體的幾何中心3、如圖所示，輕繩一端連接放置在水平地面上的物體Q，另一端繞過固定在天花板上的定滑輪與小球P連接，P、Q始終處于靜止狀態(tài)，則A．Q可能受到三個力的作用B．Q一定受到四個力的作用C．Q受到的輕繩拉力與重力的合力方向水平向左D．Q受到的輕繩拉力與重力的合力方向指向左下方4、從高為4m處以某一速度豎直向下拋出一小球，碰到地面后彈起上升到高為2m處被接住，則這段過程中（）A．小球的位移為2m，方向豎直向下，路程為6mB．小球的位移為6m，方向豎直向上，路程為6mC．小球的位移為2m，方向豎直向下，路程為2mD．小球的位移為6m，方向豎直向上，路程為2m5、如圖所示，A、B兩物體相距x＝3m，物體A以vA＝4m/s的速度向右勻速運動，而物體B此時的速度vB＝10m/s，在摩擦力作用下向右做勻減速運動，加速度的大小為2m/s2.那么物體A追上物體B所用的時間為()A．7sB．8sC．sD．3＋s6、下列說法正確的是A．物體速度改變量大，其加速度一定大B．物體的加速度增大，速度一定增大C．物體的速度變化率大，加速度一定大D．物體有加速度時，速度就增大7、物體自由落體加速度為9.8m/s2，那么在自由落體運動過程中的任意1s內(nèi)，物體的（）A．末速度是初速度的9.8倍B．末速度比初速度大9.8m/sC．位移比前一秒的位移大9.8mD．位移大小為4.9m8、騎自行車的人沿斜坡直線向下行駛，在第1s、第2s、第3s、第4s內(nèi)通過的位移分別是1m、2m、3m、4m，有關(guān)其運動的描述，下列說法中正確的是()A．整個過程中的平均速度是2.5m/sB．在第3、4兩秒內(nèi)的平均速度是3.5m/sC．第3s末的瞬時速度為3m/sD．該運動一定是勻加速直線運動9、如圖所示，用豎直擋板將小球夾在擋板和光滑斜面之間，若逆時針緩慢轉(zhuǎn)動擋板，使其由豎直轉(zhuǎn)至水平的過程中，以下說法正確的是()A．擋板對小球的壓力先增大后減小B．擋板對小球的壓力先減小后增大C．斜面對小球的支持力先減小后增大D．斜面對小球的支持力一直逐漸減小10、由可知()A．a(chǎn)與Δv成正比B．物體加速度大小由Δv決定C．a(chǎn)的方向與Δv方向相同D．叫速度變化率，是加速度11、如圖所示，物體P、Q用輕繩連接后跨過定滑輪，物體P靜止在傾角為37°角的斜面上，斜放木板上懸掛著Q，已知P、Q的質(zhì)量，大小的關(guān)系為，今將斜放木板的傾角從37°增到60°，物體P仍保持靜止而沒有滑動，若不計滑輪處的摩擦，則下列說法中正確的是（）A．繩子的張力變大 B．物體P受到的靜摩擦力將先減小后增大C．物體P對斜板的壓力將變大 D．滑輪受到繩子的作用力將變大12、一輛摩托車與一輛汽車在平直的公路上運動，下表是每隔1秒記錄的兩車的速度值．若兩車的運動可看做勻變速直線運動，則下列說法正確的是（）01234摩托車18.017.517.016.516.0汽車9.811.012.213.414.6A．從t＝4s開始計時，經(jīng)過兩車的速度相等B．摩托車的速度變化快C．在0～4s內(nèi)，摩托車的平均速度較大D．摩托車的位移在減小二．填空題(每小題6分，共18分)13、“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是__．（2）本實驗采用的科學方法是__．A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（3）某同學在做該實驗時認為：A．拉橡皮條的細繩長一些，實驗效果較好B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達某一位置O時，拉力要適當大些，且拉力F1和F2的夾角越大越好D．在實驗中O點位置不能變E．細繩可以用彈性繩代替其中不正確的是__（填入相應的字母）．14、某同學在做研究勻變速直線運動規(guī)律的實驗時，獲取了一條紙帶的一部分，0、1、1、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(未標出)，計數(shù)點間的距離如圖所示．由于粗心，該同學忘了測量3、4兩個計數(shù)點之間的距離(電源頻率為50Hz)．求：(1)6號計數(shù)點的瞬時速度的大小v6＝________m/s．(保留三位有效數(shù)字)(1)利用逐差法處理數(shù)據(jù)，可得加速度a＝______m/s1．(保留三位有效數(shù)字)(3)計數(shù)點3、4之間的距離是x4＝________cm．(保留三位有效數(shù)字)15、在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖所示，為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s．(1)根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到或直接測量而得到的物理量是_______.A．時間間隔B．位移C．加速度D．平均速度(2)接通電源與讓紙帶（隨小車）開始運動，這兩個操作的時間關(guān)系應當是_______.A．先釋放紙帶，再接通電源B．先接通電源，再釋放紙帶C．釋放紙帶的同時接通電源(3)小車經(jīng)過B點時的瞬時速度：_______m/s，(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(4)小車運動的加速度=__________m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)三．計算題(22分)16、（12分）一個小球從20m高的地方由靜止釋放，做自由落體運動，g取10m/s2,求：(1)運動的時間；(2)到達地面的速度大小；17、（10分）一個以勻速豎直上升的氫氣球，在某時刻從氣球上掉下一個重物，已知重物掉下時距離地面的高度為100m，此重物從氫氣球上掉下來后，要經(jīng)過多長時間返回地面？()

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】

ABC．籃球在空中運動時，受到重力和空氣阻力的作用，不存在慣性力，也沒有推力。故A正確，BC錯誤。D．出手時速度不論大小，籃球受力只有重力和空氣阻力，并沒有推力。故D錯誤。2、D【解析】

重力的作用點叫做重心，并不一定是物體的幾何中心，故A錯誤；重心位置與物體的重量分布情況和形狀有關(guān)，與物體的位置無關(guān)，故B錯誤；物體的重心不一定在物體上，如空心的球體重心在球心上，不在物體上，故C錯誤；重心位置與物體的重量分布情況和形狀有關(guān)，故質(zhì)量分布均勻的規(guī)則物體，其重心在物體的幾何中心，故D正確；故選D.【點睛】重力的作用點叫做重心，物體的重心與物體的質(zhì)量分布及物體形狀有關(guān)，質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體其重心在它的幾何中心．可以用懸掛法確定物體的重心.3、D【解析】Q處于靜止狀態(tài)，受力平衡，對Q受力分析，受到重力、繩子的拉力，這兩個力不能平衡，則Q還要受到地面的支持力和水平向右的靜摩擦力，共四個力作用，根據(jù)平衡條件可知，Q受到的繩子拉力與重力的合力與支持力以及靜摩擦力的合力大小相等，方向相反，而持力以及靜摩擦力的合力方向指向右上方，則Q受到的繩子拉力與重力的合力方向指向左下方，故BD正確，AC錯誤．點睛：本題主要考查了共點力平衡條件的直接應用，要求同學們能正確分析物體的受力情況，知道有摩擦力就一定有彈力．4、A【解析】

路程為運動軌跡的實際長度；位移是指從初位置到末位置的有向線段，與路徑無關(guān)，只與初末位置有關(guān)；【詳解】小球從高為4m處豎直向下拋出，碰到地面后彈起上升到高為2m，故位移為2m，位移方向豎直向下；路程為運動軌跡的實際長度，故路程為6m；故A正確，B、C、D錯誤；故選A?！军c睛】關(guān)鍵是知道路程與位移概念，要求能區(qū)分位移與路程，要有矢量意識。5、A【解析】B速度減為零的時間，此時B的位移xB＝＝25m，A的位移xA=vAt0=4×5m=20m，因為xA＜xB+x，可知B速度減為零時A還未追上B，根據(jù)x+xB=vAt知，追及的時間t=s＝7s．故選A．6、C【解析】

A．根據(jù)知速度變化量大，加速度不一定大。故A錯誤;B．物體與速度同向時，速度增加，若反向時，速度減小，因此加速度增大，速度可以增加，也可以減小，故B錯誤；C．物體的加速度等于速度的變化率，速度變化率大，加速度一定大,故C正確;D．物體有加速度，速度不一定增大，若加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動,故D錯誤。7、BC【解析】

AB．根據(jù)加速度的定義式可知，在自由落體運動過程中的任意1s內(nèi)，末速度比初速度大，A錯誤，B正確；CD．根據(jù)可知，在自由落體運動過程中的任意1s內(nèi)，位移比前一秒的位移大9.8m，C正確，D錯誤。故選BC。8、AB【解析】試題分析：整個過程中的平均速度為：，故A正確；B、第3、4兩秒內(nèi)的平均速度為：==m/s=3.5m/s，故B正確；C、第3s內(nèi)平均速度為：===3m/s因為自行車的運動不一定是勻變速運動，所以第3s末的速度不一定等于3內(nèi)的平均速度．故C錯誤．D、每秒內(nèi)的位移之差相等，但是該車的運動不一定是勻加速直線運動，可能在每秒內(nèi)做變加速運動．故D錯誤．故選AB．9、BD【解析】

由題中“用豎直擋板將小球夾在擋板和光滑斜面之間”可知，本題考查物體受力分析和受力平衡，根據(jù)平衡和物體受力分析可解答本題?！驹斀狻坑蓄}可得下圖取小球為研究對象，小球受到重力G、擋板對小球的彈力FN1和FN2，F(xiàn)N1和FN2的合力與重力大小相等，方向相反，F(xiàn)N2總是垂直斜面，方向不變，由圖可知FN1方向改變時，其大小只能沿PQ線變動，顯然在擋板移動過程中，F(xiàn)N1先變小后變大，F(xiàn)N2一直減小，故BD正確。10、CD【解析】

由比值定義法定義的物理量與所比的物理量無關(guān)，則加速度與速度變化量以及變化的時間無關(guān)．故AB錯誤．由定義式知，加速度方向與速度變化量的方向相同，故C正確．表示速度的變化率，也是加速度，是反映速度變化快慢的物理量．故D正確．故選CD．11、BD【解析】

A．物體P保持靜止狀態(tài)，繩子的張力等于Q的重力，則繩子的張力將不變，A錯誤；B．木板的傾角為37時,物體P受到的靜摩擦力大小為方向沿斜面向下。木板的傾角為60時,物體P受到的靜摩擦力大小為方向沿斜面向上?？芍飰KP受到的摩擦力先減小到零后增大，B正確；C．開始時斜面對P的支持力為后來斜面對P的支持力為所以物體對斜板的壓力將變小，C錯誤；D．斜放木板的傾角從37增到60時，繩子之間的夾角減小，由于繩子的拉力大小不變，所以繩子的合力增大，則滑輪受到繩子的作用力將變大，D正確。

故選BD。【點睛】由題，物體P保持靜止狀態(tài)，繩子的張力等于Q的重力。根據(jù)P受力平衡，可求出物體P受到的靜摩擦力和支持力，再分析各力的變化情況。12、AC【解析】

B．摩托車的加速度為；汽車的加速度為故汽車的速度變化快，故B錯誤；C．0-4s內(nèi)的平均速度為汽車的平均速度為故C正確；D．摩托車做勻減速運動，速度在減小，位移在增大，故D錯誤；A．摩托車速度為汽車速度為故A正確；故選AC.【名師點睛】此題是勻變速直線運動的基本公式的直接應用，屬于比較簡單的題目，加速度是描述速度變化快慢的物理量，首先要求出各自的加速度；解題時要學會選擇不同階段重復使用同一個公式，這樣很多問題就會迎刃而解了.二．填空題(每小題6分，共18分)13、（1）F'（2）B（3）C【解析】

（1）[1]圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F'．（2）[2]本實驗采用的科學方法是等效替代法，故選B．（3）[3]A.拉橡皮條的細繩長一些，以便記憶力的方向，實驗效果較好，選項A正確；B.拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行，選項B正確；C.橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達某一位置O時，拉力大小以及拉力F1和F2的夾角大小要適當，并非越大越好，選項C錯誤；D.在實驗中O點位置不能變，以保持等效性，選項D正確；E.細繩可以用彈性繩代替，不影響實驗結(jié)果，選項E正確；故不正確的是C．14、(