期末綜合檢測（二）

期末綜合檢測（二）滿分100分，限時60分鐘一、選擇題(每小題3分，共36分)1.液氮能長時間保存活體組織和生物樣品，主要利用氮氣的性質(zhì)是()A.密度小 B.沸點低 C.難溶于水 D.無色無味2.空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列生活現(xiàn)象與空氣中的氧氣無關(guān)的是()A.水果腐爛 B.酥脆餅干久置變軟 C.木炭燃燒 D.動植物呼吸3.化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全。下列實驗操作正確的是() A.檢驗氫氣純度 B.過濾粗鹽水 C.加熱試管里的液體 D.鐵絲在氧氣中燃燒4.分類是認識物質(zhì)的常用方法，下列分類正確的是()A.化合物：汽水 B.單質(zhì)：氫氣 C.混合物：氯酸鉀 D.氧化物：氫氧化鈣5.液氫是運載火箭常用的高能燃料。氫氣變成液氫的過程中，下列說法正確的是()A.氫分子的體積變小 B.氫分子間的間隔變小C.氫分子的數(shù)目變少 D.發(fā)生的是化學(xué)變化6.我國北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)使用了星載氫原子鐘。氫在元素周期表中的信息如圖，下列有關(guān)氫元素的說法不正確的是()A.元素符號為H B.原子序數(shù)為1C.相對原子質(zhì)量為1.008g D.原子中核外電子數(shù)為17.家庭日常生活中，安全重于泰山。下列做法正確的是()A.在明火旁傾倒面粉 B.冰箱放置在爐灶旁C.將燃氣熱水器安裝在浴室外 D.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關(guān)8.下列有關(guān)“CO2”的說法正確的是()A.① B.② C.③ D.④9.利用催化劑將工廠廢氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為燃料X，是實現(xiàn)“碳中和”的路徑之一。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2X+H2O，X的化學(xué)式為()A.C B.CH4 C.CH3OH D.CH2O10.(2023安徽無為月考)學(xué)好化學(xué)能促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。下列關(guān)于各個項目的說法正確的是()A.“德”：造紙廠將污水處理達標后排放——增加生產(chǎn)成本，沒必要這樣做B.“智”：氧化鎂屬于氧化物——含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C.“美”：古代字畫能夠千年流傳——常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.“勞”：利用活性炭自制簡易凈水器——活性炭可以將硬水軟化11.2022年北京冬奧會火炬“飛揚”以高純度的氫氣做燃料，下列說法正確的是()A.氫氣燃燒產(chǎn)生的火焰呈黃色 B.點燃氫氣前不需要驗純C.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為H2+O2H2O D.高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障12.人工光合固碳裝置通過電化學(xué)手段將二氧化碳還原為甲酸(HCOOH)。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是()A.從反應(yīng)價值看：可減少CO2的排放B.從守恒關(guān)系看：反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變C.從價態(tài)變化看：反應(yīng)前后各元素的化合價不變D.從表示方法看：反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+2H2O2HCOOH+O2二、填空題(每空2分，共36分)13.(2023北京石景山期末)烙畫是通過控制烙鐵的溫度在木質(zhì)材料、宣紙、絲絹上燙出黑、焦、褐等不同顏色而作的畫。(1)在木質(zhì)材料上燙出黑色的畫，此過程發(fā)生的是(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)烙畫創(chuàng)作時，木質(zhì)材料沒有燃燒，原因是。

14.(2023北京西城期末)用如圖實驗探究物質(zhì)的組成。 實驗1 實驗2(1)實驗1：①一段時間后關(guān)閉電源，負極與正極產(chǎn)生的氣體體積比約為。結(jié)合其他實驗，可得出水由組成。

②補全該反應(yīng)的微觀示意圖。(2)實驗2：①紅磷燃燒的化學(xué)方程式為。

②能證明空氣是混合物的現(xiàn)象是。

15.(2023北京房山期末)一種甲醇汽車，可循環(huán)使用空氣驅(qū)動。汽車行駛中物質(zhì)的主要轉(zhuǎn)化過程如下：(1)甲醇(CH4O)中碳、氫元素的質(zhì)量比為。

(2)Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)與傳統(tǒng)燃油汽車相比，這種汽車的優(yōu)點是(寫出一點即可)。

16.(2023北京豐臺期末)用下列實驗驗證質(zhì)量守恒定律。 實驗一 實驗二(1)實驗前后天平不能保持平衡的，理由是。(2)從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是：在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、、質(zhì)量都不改變。

17.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列裝置圖回答：(1)寫出儀器a的名稱：。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置為(填字母)。

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(4)做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，用濕抹布蓋在燃燒的酒精上，火焰熄滅?；鹧嫦绲脑蚴墙档土藴囟群?填字母)。A.隔絕空氣 B.降低著火點 C.清除可燃物三、科普閱讀題(每空2分，共12分)18.閱讀下面科普短文。廣袤無際的自然界是一個碳的世界。碳在自然界中的循環(huán)變化，對于生態(tài)環(huán)境有極為重要的意義。CO2的吸收是碳封存的首要環(huán)節(jié)，常選用NaOH、氨水、一乙醇胺等做吸收劑。在研究膜吸收法吸收CO2時，研究人員通過實驗比較了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸鉀3種吸收劑對煙氣中CO2的脫除效果，其結(jié)果如圖2。 圖1 圖2我國提出2060年前實現(xiàn)碳中和，彰顯了負責任大國的作為與擔當。實現(xiàn)碳中和人人有責，讓我們從衣食住行點滴做起，節(jié)約能源，低碳生活。(原文作者鄒才能、林忠華等，有刪改)依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。(1)自然界碳的循環(huán)中，化石燃料燃燒(填“吸收”或“釋放”)CO2。

(2)由圖1可知，到2050年，對全球碳中和貢獻率最大的途徑是。(3)用NaOH溶液吸收CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。[與Ca(OH)2和CO2的反應(yīng)類似]

(4)判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”)。①由圖2可知，隨煙氣流速增大，CO2脫除效果增強。

②節(jié)約用電，綠色出行，有助于實現(xiàn)碳中和。

(5)對比圖2中三條曲線，得出的結(jié)論是：在實驗研究的煙氣流速范圍內(nèi)，當煙氣流速相同時，。

四、實驗探究題(每空2分，共12分)19.含氯消毒劑是人類最早使用的化學(xué)消毒劑之一。課外小組同學(xué)通過查閱資料得知，可通過電解食鹽水自制含氯消毒劑。在老師的指導(dǎo)下，小明同學(xué)對電解食鹽水制備含氯消毒劑進行探究。電壓、食鹽水濃度、電解時間對所得消毒液消毒能力是否有影響？含氯消毒劑的消毒能力常以有效氯含量表示，有效氯含量越高，消毒能力越強。實驗裝置如圖所示，每次實驗食鹽水用量均為300mL、電極長度均為40mm、電極間距均為10mm。實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果記錄如下：組別實驗序號食鹽水濃度/(g/L)電壓/V電解時間/min有效氯含量/(g/mL)①2031500.09②2061500.65③2091500.72④20121500.77⑤1061500.21⑥2061500.65⑦3061501.06⑧4061501.55⑨406200.41⑩40x400.6711406600.9012406801.10(1)電解食鹽水制備含氯消毒劑的原理為NaCl+H2ONaClO+H2↑，該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是。

(2)電壓(填“影響”或“不影響”)所得消毒液的消毒能力。

(3)設(shè)計第2組實驗的目的是。(4)第3組，⑩中x為。

(5)第3組實驗可得到的結(jié)論是。(6)若要探究電極長度對所得消毒液消毒能力的影響，除每次實驗食鹽水用量均為300mL、電極間距均為10mm外，還需要控制的變量有。

五、計算題(共4分)20.《天工開物》中記載了金屬的冶煉技術(shù)。在鋅的冶煉方法中，主要反應(yīng)之一為ZnO+COZn+CO2。若制得65kgZn，計算參加反應(yīng)的ZnO的質(zhì)量(寫出計算過程及結(jié)果)。

期末綜合檢測（二）答案全解全析一、選擇題1.答案B液氮能長時間保存活體組織和生物樣品，利用的是液氮的沸點低，液氮汽化吸熱使環(huán)境處于低溫。2.答案B酥脆餅干久置變軟，是因為餅干吸收了空氣中的水蒸氣，與氧氣無關(guān)。3.答案A檢驗氫氣純度的方法：用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，A正確；過濾時要用玻璃棒引流，B錯誤；給試管中的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的三分之一，C錯誤；鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細沙，D錯誤。4.答案B汽水中含有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；氫氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；氯酸鉀中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；氫氧化鈣由三種元素組成，屬于含氧化合物，不屬于氧化物。5.答案B氫氣變成液氫的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，氫分子的體積、大小和數(shù)目都保持不變，氫分子間的間隔變小。6.答案C氫元素的相對原子質(zhì)量為1.008，單位不是“g”，是“1”，通常省略不寫。7.答案C不在明火旁傾倒面粉，以防發(fā)生火災(zāi)或爆炸，A錯誤；冰箱放置在爐灶旁易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生，會影響冰箱散熱，耗能增多，影響冰箱使用壽命，B錯誤；將燃氣熱水器安裝在浴室外可以防止意外事故的發(fā)生，C正確；發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，不能立即打開排氣扇電源開關(guān)，以防產(chǎn)生的電火花將燃氣引爆，D錯誤。8.答案B二氧化碳由碳元素和氧元素組成；1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成；二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物。9.答案C根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目和種類不變，反應(yīng)前碳、氧、氫原子的個數(shù)分別為1、2、6，反應(yīng)后已知的生成物中碳、氧、氫的原子個數(shù)分別為0、1、2，故X的化學(xué)式為CH3OH。10.答案C造紙廠將污水處理達標后排放，這樣可以防止水體污染，A錯誤；氧化物由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素，B錯誤；古代字畫能夠千年流傳是因為常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，C正確；活性炭具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，但不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，D錯誤。11.答案D氫氣燃燒時火焰呈淡藍色，A錯誤；氫氣是一種可燃性氣體，若與空氣或氧氣混合，點燃時可能會發(fā)生爆炸，所以點燃前需要驗純，B錯誤；氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O，C錯誤；高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障，D正確。12.答案C根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+2H2O2HCOOH+O2，反應(yīng)物中的二氧化碳被消耗，因此該反應(yīng)可減少二氧化碳的排放，A、D說法正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，B說法正確；反應(yīng)前反應(yīng)物中氧元素都顯-2價，反應(yīng)后生成的O2中氧元素化合價為0，故反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變，C說法錯誤。二、填空題13.答案(1)化學(xué)(2)溫度沒有達到可燃物的著火點解析(1)在木質(zhì)材料上燙出黑色的畫，此過程中發(fā)生的是化學(xué)變化。(2)烙畫創(chuàng)作時，木質(zhì)材料沒有燃燒，原因是溫度沒有達到可燃物的著火點。14.答案(1)①2∶1氫元素和氧元素②(2)①4P+5O22P2O5②裝置冷卻后打開彈簧夾，水進入集氣瓶至1刻度處(2)①化學(xué)方程式未配平、未寫反應(yīng)條件扣1分，化學(xué)式寫錯不得分；②合理表述即可得分。解析(1)①實驗1是電解水的實驗，由電解水時“正氧負氫、氫二氧一”可知，負極與正極產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1；電解水生成氫氣和氧氣，可得出水由氫元素和氧元素組成。②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變，則需在第一個方框中補充兩個水分子。(2)①紅磷燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5。②能證明空氣是混合物的現(xiàn)象：裝置冷卻后打開彈簧夾，水進入集氣瓶至1刻度處，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一，空氣中還含有其他氣體，說明空氣是混合物。15..答案(1)3∶1(2)CO2+3H2CH3OH+H2O(3)污染小(合理即可)(2)化學(xué)方程式未配平、未寫反應(yīng)條件扣1分，化學(xué)式寫錯不得分；(3)答案只要合理即可得分。解析(1)甲醇(CH4O)中碳、氫元素的質(zhì)量比為12∶4=3∶1。(2)由題圖可知，Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下生成甲醇和水。(3)與傳統(tǒng)燃油汽車相比，這種汽車的優(yōu)點是污染小、節(jié)約化石能源等。16.答案(1)實驗二鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中(2)數(shù)目解析(1)硫酸銅與鐵反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，實驗一反應(yīng)后天平仍保持平衡；鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中，實驗二反應(yīng)后天平指針偏右。(2)從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因：在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不改變。17.答案(1)集氣瓶(2)AC或AD(3)BDCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(4)A(2)只答出“AC”或只答出“AD”扣1分；(3)化學(xué)方程式未配平、未標注“↑”扣1分，化學(xué)式寫錯不得分。解析(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體加熱型裝置，故選擇裝置A作為發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用裝置C或D收集。(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)選擇固液常溫型裝置，故選擇裝置B作為發(fā)生裝置；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可用裝置D收集。反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。三、科普閱讀題18.答案(1)釋放(2)碳替代(3)CO2+2NaOHNa2CO3+H2O(4)①錯②對(5)3種吸收劑中氨基乙酸鉀對CO2脫除效果最好(合理即可)解析(1)煤、石油、天然氣三種化石燃料中都含有碳元素，燃燒均會釋放二氧化碳。(2)由題圖1可知，到2050年，對全球碳中和貢獻率最大的途徑是碳替代。(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。(4)①由題圖2可知，隨著煙氣流速增大，吸收劑對CO2的脫除率下降，脫除效果減弱；②節(jié)約用電，綠色出行，有助于實現(xiàn)碳中和。(5)對比題圖2中的三條曲線，得出的結(jié)論是：在實驗研究的煙氣流速范圍內(nèi)，當煙氣流速相同時，3種吸收劑中，二乙醇胺吸收劑對二氧化碳的脫除率最小，氨基乙