2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題分類匯編：古代詩(shī)歌閱讀（學(xué)生版）

專題01走近細(xì)胞

II

i經(jīng)典基礎(chǔ)題

■I

（23-24高一上?黑龍江齊齊哈爾,期中）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。

病后登快哉亭

賀鑄①

經(jīng)雨清蟬得意鳴，征程斷處見歸程。

病來把酒不知厭，夢(mèng)后倚樓無(wú)限情。

鴉帶斜陽(yáng)投古剎，草將野色入荒城。

故園又負(fù)黃華②約，但覺秋風(fēng)發(fā)上生。

【注】①賀鑄，北宋詩(shī)人，一生沉于下僚，郁郁不得志。②黃華：菊花。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.從標(biāo)題可知，這是一首登高抒懷詩(shī)，描寫了詩(shī)人病后登上快哉亭時(shí)的所見所感。

B.首聯(lián)寫雨后的清蟬在樹上得意地鳴叫，這與仕途失意的詩(shī)人形象形成了鮮明對(duì)比。

C.頷聯(lián)描寫詩(shī)人討厭自己頻繁喝酒，夢(mèng)后倚樓心中悔恨無(wú)限，突出了詩(shī)人思鄉(xiāng)之濃。

D.尾聯(lián)抒情，寫詩(shī)人辜負(fù)故鄉(xiāng)親友賞菊之約，心中滿是"白發(fā)生頭未得歸”的惆悵。

2.同屬病后登高所作，這首詩(shī)與杜甫的《登高》在情感上有相似之處，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

（23-24高一上?陜西西安?期中）閱讀下面的兩首詩(shī)歌，完成下面小題。

米莒

《詩(shī)經(jīng)?周南》

采采榮營(yíng)，薄言采之。采采茶營(yíng)，薄言有之。

采采米營(yíng)，薄言掇之。采采米莒，薄言捋之。

采采紫莒，薄言祜之。采采米莒，薄言擷之。

十畝之間

《詩(shī)經(jīng)?魏風(fēng)》

十畝之間兮，桑者閑閑①兮。行與子還兮。

十畝之外兮，桑者泄泄②兮。行與子逝兮。

【注】①閑閑：寬閑、悠閑。②泄泄：和樂的樣子。

3.下面對(duì)兩首詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《茶莒》中由"薄言掇之"到"薄言捋之"，是對(duì)采摘過程的細(xì)膩觀察。從一顆一顆地拾取到一把一把地

捋，層層遞進(jìn)。

B.《紫甘》全詩(shī)三章十二句，只有六個(gè)動(dòng)詞是不斷變化的，其余全是重疊，這種看似單調(diào)的重疊，產(chǎn)生

了簡(jiǎn)單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂感。

C.《十畝之間》以輕松的旋律，表達(dá)愉悅的心情，短短幾句就勾畫出一幅清新恬淡的田園風(fēng)光，抒寫了

采桑女輕松愉快的勞動(dòng)心情。

D.《十畝之間》不僅寫了桑園之大、桑樹之多和女子們采桑歸來時(shí)的情景，還具體描寫了采桑的勞動(dòng)場(chǎng)

景，宛然一幅怡然悅目的圖畫。

4.《十畝之間》全詩(shī)無(wú)一“樂"字，卻處處透露著"桑者"的歡樂，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析該詩(shī)是如何藝術(shù)地表現(xiàn)“桑

者”之樂的。

（22-23高一上?新疆省直轄縣級(jí)單位?期中）閱讀下面這首詞，然后回答問題。

滿江紅?赤壁懷古

［宋］戴復(fù)古①

赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時(shí)，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬(wàn)騎臨江貌虎噪，千艘列炬魚龍怒。

卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞②，今如許？

江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語(yǔ)。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問

道傍、楊柳為誰(shuí)春，搖金縷。

注：①戴復(fù)古：南宋詞人。其時(shí)南宋小王朝偏安一隅，茍且求存，抗金少有勝利。②曹瞞：曹操小名。

5.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詞與蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》一樣，都對(duì)赤壁大戰(zhàn)的場(chǎng)面進(jìn)行了濃墨重彩的描繪，把戰(zhàn)爭(zhēng)的

場(chǎng)面表現(xiàn)得淋漓盡致。

B."卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞"一句，刻畫出波瀾壯闊的中流水戰(zhàn)，氣勢(shì)磅礴，與"談笑間，橘櫓灰飛煙滅"有

異曲同工之妙。

C."幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去”，由三國(guó)至今，改朝換代的事己經(jīng)發(fā)生過不止一次了，歷史的往

事已經(jīng)隨江潮而逝去。

D.下片的結(jié)尾處，詞人向道旁楊柳發(fā)問，言下之意是，由于自己感時(shí)傷世，面對(duì)"春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”的美

景，再也無(wú)心觀賞了。

6.此詞與蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》都寫到了周郎的故事，該故事在兩詞中的作用有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要回

茲口O

7.（23-24高一上?天津紅橋?期中）閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。

宿業(yè)師?山房②期丁大?不至

孟浩然

夕陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。

松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽。

樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。

之子期宿來，孤琴候蘿徑。

【注】①業(yè)師，法名"業(yè)”的僧人。②山房，山中的屋舍。③丁大：作者友人。

⑴下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭兩句寫夕陽(yáng)剛剛西沉，屋舍四周的群山萬(wàn)壑立刻就變得昏暗起來。

B.三四兩句分別從不同的角度，刻畫詩(shī)人在身之所處的環(huán)境中的獨(dú)特感受。

C.五六兩句寫夜深時(shí)山間的靜謐，"歸""棲"二字中流露出一種濃濃的鄉(xiāng)愁。

D.結(jié)尾句“孤琴候蘿徑"中的"琴"字，蘊(yùn)含著鑒證朋友間彼此相知的意思。

（2）頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的景象？

（23-24高一上?新疆烏魯木齊,期中）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

泊岳陽(yáng)城下

杜甫

江國(guó)逾千里，山城僅百層。

岸風(fēng)翻夕浪，舟雪灑寒燈。

留滯才難盡，艱危氣益增。

圖南未可料，變化有鰥鵬。

8.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)描寫了綿延千里的江水，巍峨高聳的山城，構(gòu)成了一幅宏大而壯闊的岳陽(yáng)圖景。

B.頷聯(lián)描寫的景物，由遠(yuǎn)及近，由大及小，一遠(yuǎn)一近，一大一小，襯托出別樣的悲愴。

C.頸聯(lián)表明詩(shī)人雖然遭遇困難無(wú)法前進(jìn)，但心中的雄才大略不會(huì)消退，反而志氣更增。

D.尾聯(lián)用典，以《逍遙游》中變化的鯨鵬來暗示前途未卜，表明詩(shī)人此時(shí)已看淡仕途。

9.杜甫的《登高》是我們?cè)诒匦奚蟽?cè)學(xué)習(xí)的篇目，與本詩(shī)相比，二者在情感上有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要

分析。

（22-23高一上?黑龍江齊齊哈爾?期中）閱讀下面的作品，完成后面題目。

夜聞歌者

白居易

夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。

歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見其人，有婦顏如雪。

獨(dú)倚帆橘立，娉婷十七八。夜淚似真珠，雙雙墮明月。

借問誰(shuí)家婦？歌泣何凄切？一問一沾襟，低眉終不說。

【注】①詩(shī)人當(dāng)時(shí)自京城謫濟(jì)陽(yáng)宿于鄂州。

10.結(jié)合《琵琶行（并序）》一詩(shī)，選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.兩首詩(shī)描寫的對(duì)象都是處境孤寂凄涼、情感哀愁凄切的歌女，表達(dá)了詩(shī)人深切的同情。

B.兩詩(shī)都用秋江月夜之境來渲染悲涼的氣氛，都運(yùn)用了貼切的比喻和情景交融的藝術(shù)手法。

C.《琵琶行（并序）》在表現(xiàn)手法上正面描述和側(cè)面烘托相結(jié)合，而這首詩(shī)基本上采用的是白描手法。

D.《夜聞歌者》以樸素簡(jiǎn)練的筆墨勾勒了一個(gè)楚楚動(dòng)人的如琵琶女一樣完整豐滿的少婦形象。

1L"夜淚似真珠，雙雙墮明月”一句在描寫上具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

（22-23高一上?廣東深圳?期中）閱讀下面這首古體詩(shī)，完成下列小題。

歸園田居（其一）

［晉］陶淵明

少無(wú)適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

12.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."少無(wú)適俗韻，性本愛丘山”兩句，表露了詩(shī)人清高孤傲、與世俗不合的性格，也是詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻

最終辭官歸田的根本原因。

B."羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩個(gè)對(duì)偶句中，"羈鳥""池魚"運(yùn)用借代修辭手法，強(qiáng)化了詩(shī)人厭倦官場(chǎng)、

向往自由生活的情緒。

C."狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛"兩句，與王籍的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運(yùn)用了

以有聲襯無(wú)聲、以動(dòng)襯靜的手法，襯托出相同的環(huán)境特點(diǎn)。

D."久在樊籠里，復(fù)得返自然"句中的"自然"，既指自然的環(huán)境，又指順應(yīng)本性、無(wú)所拘束的生活。這

兩句與開頭首尾呼應(yīng)，揭示出《歸園田居》的主旨。

13.結(jié)合詩(shī)句賞析，詩(shī)歌畫線部分描繪了一幅怎樣的畫面？并簡(jiǎn)要回答劃線詩(shī)句蘊(yùn)含了詩(shī)人的哪些情感？

14.（22-23高一上?吉林長(zhǎng)春,期中）閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求作答。

古風(fēng)

李白

登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。

榮華東流水，萬(wàn)事皆波瀾。白日掩徂輝①，浮云無(wú)定端。

梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴛鸞③。且復(fù)歸去來，劍歌行路難。

【注】①徂輝：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鴛鸞：傳說中與鳳凰同類的鳥，非梧桐不

止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。

⑴下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.前四句寫詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，看到天高地闊、霜染萬(wàn)物的清秋景象，奠定了全詩(shī)沉郁、悲傷、蒼涼的感

情基調(diào)。

B.詩(shī)中“榮華東流水”一句與《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“古來萬(wàn)事東流水”表達(dá)的意思有相似之處。

C.七、八句緊承"波瀾”一詞，敘寫了秋天白日將盡、浮云變幻的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)搖擺不定的心

情。

D."秋"在我國(guó)古典詩(shī)詞中常常被賦予特殊的情感，秋山、秋水、秋霜等常用來寄托詩(shī)人的愁思，本詩(shī)

也不例外。

（2）結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析結(jié)尾句中"行路難”所表達(dá)的思想感情。

（22-23高一上,寧夏吳忠?期中）閱讀下面一首宋詩(shī)，按要求回答問題。

被酒?獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺四黎②之舍三首（其二）

蘇軾

總角黎家三四童，口吹蔥葉送迎翁久

莫作天涯萬(wàn)里意，溪邊自有舞霧風(fēng)。

【注】①被酒；剛喝過酒，帶著醉意。②四黎：子云、威、徽、先覺四人都是海南黎族人，姓黎，故稱"四

黎"。③翁：蘇軾自稱。

15.下列選項(xiàng)關(guān)于詩(shī)歌解析不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌前兩句運(yùn)用借代的手法，直接描繪出黎家孩童歡快場(chǎng)景，也突出了當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸的特征。

B.詩(shī)歌最后一句運(yùn)用典故《論語(yǔ)?侍坐》，表達(dá)出詩(shī)人在被貶海南后與民同樂、自由自在的情懷。

C.從題目中"獨(dú)行"二字可以看出作者此時(shí)內(nèi)心的孤獨(dú)，這也與作者被一貶再貶有關(guān)，而"天涯萬(wàn)里意”

也直接表達(dá)出詩(shī)人被貶的無(wú)奈與傷感。

D.詩(shī)歌描繪出一派祥和的氛圍，同時(shí)這首詩(shī)歌也流露出詩(shī)人對(duì)自己施政妥善、傳播了中原教化的并且

取得一定效果的喜悅之情。

16.請(qǐng)結(jié)合作者的思想和本詩(shī)內(nèi)容，分析這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？

（22-23高一上?黑龍江牡丹江?期中）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

阮郎歸?耒陽(yáng)道中為張?zhí)幐竿乒儋x

辛棄疾

山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷗鴿聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。

揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身。

【注】公元1176年（淳熙三年），作者由江西提點(diǎn)刑獄調(diào)任京西轉(zhuǎn)運(yùn)判官，次年又調(diào)任江陵知府兼湖北安

撫使，輾轉(zhuǎn)又調(diào)任湖南。

17.下列對(duì)詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."山頭來去云"意為山頭上飄來飄去的是朵朵浮云，與“山前燈火欲黃昏"構(gòu)成了一種昏暗浮動(dòng)的景象。

B."鵬科聲里數(shù)家村"一句由"鵬鴿聲""村"兩個(gè)意象營(yíng)造了一種凄清的氛圍，為下面的抒情寫意做鋪墊。

C."羽扇""綸巾"，拿著羽毛扇子，戴著青絲綬的頭巾，是儒將的標(biāo)志。這里借以表達(dá)自己也要做一名

儒將的愿望。

D.本詞將寫景與心理刻畫緊密結(jié)合起來，筆法純熟，自然天成，又多處用典，自然巧妙，全無(wú)凝澀之

感。

18.本詞表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

（20-21高一上?福建福州?期中）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成下面小題。

贈(zèng)李白

杜甫

秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪。痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄？

【注釋】①天寶三載（744）四月，杜甫與被唐玄宗賜金放還的李白在洛陽(yáng)相識(shí)，第二年秋天，二人魯郡相別，

杜甫寫下了這首贈(zèng)詩(shī)。②飄蓬：草本植物，秋隨風(fēng)飄蕩。③丹砂：朱砂。葛洪：東晉道士"神仙丹藥"大師。

19.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句運(yùn)用借代的修辭手法，以隨風(fēng)飄蕩的蓬草，來表現(xiàn)李杜二人相攜漫游、無(wú)所歸宿的處境。

B.首句表達(dá)了惺惺相惜之意，詩(shī)人在為李白鳴不平的同時(shí)，也透露出自傷的情緒。

C."愧"字照應(yīng)了"未就"，這是指李白愧對(duì)葛洪，暗示了李白在煉丹學(xué)道方面的失敗。

D.此詩(shī)飽含了詩(shī)人對(duì)李白的同情、贊賞和規(guī)勸等復(fù)雜的情感，表現(xiàn)出作者對(duì)李白的深情厚誼。

20.這首詩(shī)中塑造的李白形象與《夢(mèng)游天姥吟留別》中塑造的李白形象有什么相同之處？請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)作

簡(jiǎn)要分析。

優(yōu)選提升題

（23-24高一上?四川樂山?期中）閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。

行行重行行

（漢）佚名

行行重行行，與君生別離。相去萬(wàn)余里，各在天一涯。

道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知？胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝久

相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧反。

思君令人老，歲月忽已晚。棄捐②勿復(fù)道，努力加餐飯。

［注釋］①越鳥：南方的鳥。②棄捐：拋棄，丟開。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌開篇連用四個(gè)"行"字，以疊詞手法感嘆遠(yuǎn)行的路途漫長(zhǎng)，距離遙遠(yuǎn)。

B.詩(shī)人以"胡馬"和"越鳥"比興，表達(dá)出對(duì)遠(yuǎn)行之人早日歸家的殷切期望。

C."衣帶”一句寫思念成疾日漸消瘦，與詩(shī)句”衣帶漸寬終不悔”異曲同工。

D.詩(shī)末主人公從悲吟中醒悟，表示不愿受相思之苦，將拋棄對(duì)方，自己保重。

2.本詩(shī)"歲月忽已晚"一句和曹操《短歌行》中的“去日苦多”都抒發(fā)了人生短暫的慨嘆，但引發(fā)慨嘆的具體

原因卻不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

（23-24高一上?廣東廣州,期中）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

春歸①

杜甫

苔徑臨江竹，茅檐覆地花。

別來頻甲子②，倏忽又春華。

倚杖看孤石，傾壺就淺沙。

遠(yuǎn)鷗浮水靜，輕燕受風(fēng)斜。

世路雖多梗，吾生亦有涯③。

此身醒復(fù)醉，乘興即為家。

【注】①本詩(shī)作于唐代宗廣德二年（764）三月，詩(shī)人輾轉(zhuǎn)返回成都草堂之時(shí)。②甲子，這里指用來

記日的干支之一，每六十天一個(gè)“甲子”。③出自《莊子?養(yǎng)生主》：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯

隨無(wú)涯，殆已！”

3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)題“春歸"可理解為春天即將離去，也可以理解為在春天欲盡的時(shí)節(jié)詩(shī)人歸家，詩(shī)歌以景、事、情等

與之相呼應(yīng)。

B.所見景物，既有江邊之竹、檐下之花等堂前近景，又有沙石之外、遠(yuǎn)鷗輕燕等溪上遠(yuǎn)景，情景交融,

寫景上遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜相映，意致無(wú)窮。

C.詩(shī)人這幾年輾轉(zhuǎn)漂泊于綿州、周州、梓州等地，飽經(jīng)憂患，備嘗困頓，“吾生亦有涯""醒復(fù)醉”等詩(shī)句

飽含詩(shī)人因人生不稱意而生發(fā)的憤激無(wú)奈之情。

D.全詩(shī)層次清晰，先寫草堂周邊的景物和觸發(fā)的情感，再寫賞春的具體行為和所見景象，最后抒寫對(duì)

人生的感悟。

4.清代楊倫點(diǎn)評(píng)本詩(shī)"自傷自解"。詩(shī)人為何自傷，又是如何自解的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

（23-24高一上?廣東廣州?期中）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

自曹南至陽(yáng)翟追懷江上舊游呈叔弟

呂本中

醉別白沙江上亭，晚蟬高樹各秋聲。

風(fēng)乘小艇鳧鷺進(jìn)，雨歷疏檐環(huán)佩鳴。

家事不隨王事了，新愁常接舊愁生。

只今疲病嫌鞍馬，十日同居眼暫明。

5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.從詩(shī)題來看，這首七言律詩(shī)是詩(shī)人從曹南轉(zhuǎn)往陽(yáng)翟的路上寫給弟弟的，兩人曾一同游過白沙江。

B.首聯(lián)回顧往日與弟弟在白沙江上的亭子里飲酒話別的情景，"秋聲"既點(diǎn)明時(shí)令，也暗示心情。

C.頷聯(lián)追憶與弟弟同游的情景，其中上句流露出乘風(fēng)疾行、心曠神怡的暢快，充滿歡快愉悅之情。

D.尾聯(lián)表達(dá)了感激之情，詩(shī)人認(rèn)為曾經(jīng)與弟弟在一起的十天讓自己暫時(shí)看到了光明，感到了愜意。

6.詩(shī)中說"新愁常接舊愁生"，你從詩(shī)中讀出了詩(shī)人的哪些"愁”呢？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要回答。

7.（23-24高一上?重慶?期中）閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下列各題。

夜泊牛渚包懷古

（唐）李白

牛渚西江夜，青天無(wú)片云。

登舟望秋月，空憶謝將軍②。

余亦能高詠，斯人不可聞。

明朝掛帆席，楓葉落紛紛。

【注】①牛渚：今安徽當(dāng)涂西北緊靠長(zhǎng)江的一座山（此地即謝尚聞袁宏詠史之處）。②謝將軍：東晉

謝尚，官至鎮(zhèn)西將軍。鎮(zhèn)守牛渚時(shí)，聽到袁宏在船上吟詠?zhàn)约旱脑?shī)，大為贊賞，從此袁宏聲名大著。

⑴下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩(shī)歌首聯(lián)在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)詩(shī)題，境界空闊高遠(yuǎn)，奠定了全詩(shī)豪放飄逸的感情基調(diào)。

B.詩(shī)人望秋月而思古人，不由得發(fā)出高亢的吶喊，呼喚能夠賞識(shí)自己曠世才華的伯樂。

C.全詩(shī)在“實(shí)-虛-實(shí)”的交替變化中將眼前景、往古事、胸中意自然地融為一體。

D.本詩(shī)用語(yǔ)清新自然，言近旨遠(yuǎn)，寫景疏朗有致，以景結(jié)情，自有神韻。

（2）清代王士祺評(píng)價(jià)這首詩(shī)"不著一字，盡得風(fēng)流”。頷聯(lián)中的一個(gè)"空"字用得極妙，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

8.（23-24高一上?吉林長(zhǎng)春?期中）閱讀下面這首宋詞，完成各題。

水調(diào)歌頭?江上春山遠(yuǎn)

葛長(zhǎng)庚

江上春山遠(yuǎn)，山下暮云長(zhǎng)。相留相送，時(shí)見雙燕語(yǔ)風(fēng)才嗇。滿目飛花萬(wàn)點(diǎn)，回首故人千里，把酒沃愁腸?；?/p>

雁峰前路，煙樹正蒼蒼。

漏聲殘，燈焰短，馬蹄香。浮云飛絮，一身將影向?yàn)t湘。多少風(fēng)前月下，迤通天涯海角，魂夢(mèng)亦凄涼。又

是春將暮，無(wú)語(yǔ)對(duì)斜陽(yáng)。

⑴下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詞情與景相兼相融，雖情感悲戚，景象凄清，氣韻生動(dòng)。

B.上片主要寫作者和好友在中途分別的場(chǎng)景，下片抒發(fā)了自己的孤寂感情。

C.詞篇描寫離別，用所見的江、山、云、雙燕、飛花等直接表現(xiàn)離人的辛酸。

D.結(jié)尾句描寫了詞人的形象，將所有的情思凝聚在深沉的眼神里，耐人尋味。

（2）葛長(zhǎng)庚的詞講究語(yǔ)言凝練，工于推敲。請(qǐng)結(jié)合本詞內(nèi)容選取兩處簡(jiǎn)要賞析。

（21-22高一上?安徽亳州,期中）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

游西湖

蘇轍①

閉門不出十年久，湖上重游一夢(mèng)回。

行過閭閻爭(zhēng)問訊，忽逢魚鳥亦驚猜。

可憐舉目非吾黨，誰(shuí)與開尊共一杯。

歸去無(wú)言掩屏臥，古人時(shí)向夢(mèng)中來。

【注】①蘇轍：北宋宰相、文學(xué)家，晚年為避新舊黨爭(zhēng)之禍，辭退官職，筑室于穎昌（今河南許昌市東），

自號(hào)潁濱遺老。

9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)說從夢(mèng)中醒來到西湖上再游覽一次，結(jié)尾說古時(shí)的賢人在夢(mèng)中紛紛向"我"走來，前后照應(yīng)，強(qiáng)調(diào)

"夢(mèng)"帶來的快樂。

B.頷聯(lián)運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法，通過描述鄉(xiāng)民和魚鳥對(duì)他出游西湖的反應(yīng)，從側(cè)面烘托出詩(shī)人多年過

著深居簡(jiǎn)出的生活。

C.頷聯(lián)出句較平淡，但對(duì)句的擬人手法使詩(shī)味倍增，寫百姓問詢，對(duì)以"魚鳥驚猜"，人已陌生，物亦驚

猜，表意深刻，形象生動(dòng)。

D.尾聯(lián)"歸去無(wú)言掩屏臥”一句，是說回到家后什么話也不說，擋住屏風(fēng)就睡下，這是前面主要事件一一

游西湖的結(jié)局。

10.與陶淵明"久在樊籠里，復(fù)得返自然”的心情相比，詩(shī)人在尾聯(lián)表達(dá)出的思想感情有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（23-24高一上?河北滄州?期中）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

江城子?夢(mèng)中了了醉中醒,

蘇軾

夢(mèng)中了了②醉中醒。只淵明，是前生。走遍人間，依舊卻躬耕。昨夜東坡春雨足，烏鵲喜，報(bào)新晴。

雪堂西畔暗泉鳴。北山傾，小溪橫。南望亭丘，孤秀聳曾城。都是斜川當(dāng)日景，吾老矣，寄余齡。

【注】①宋神宗元豐三年（1080）,蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被謫黃州。次年，蘇軾在東坡建造房屋，并認(rèn)為東坡

雪堂之景宛如陶淵明在斜川游覽所見之景，因有此作。②了了：明白，清楚。

11.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞人即使在夢(mèng)中也依然保持清醒，并認(rèn)為只有陶淵明，是自己跨越時(shí)空的知音。

B."依舊卻躬耕”一句寫出詞人與陶淵明相似的經(jīng)歷：回歸田園，躬身耕耘。

C."春雨足，烏鵲喜，報(bào)新晴"運(yùn)用視聽結(jié)合的手法，描繪出東坡春日充滿生機(jī)的景象。

D.詞的下片詳寫鳴泉、小溪、山亭、遠(yuǎn)峰等東坡雪堂周圍的景觀，美麗而幽靜。

12.本詞與《念奴嬌?赤壁懷古》均作于黃州，表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（23-24高一上?內(nèi)蒙古赤峰?期中）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。

剪牡丹?舟中聞雙琵琶

張先①

野綠連空，天青垂水，素色溶漾都凈。柳徑無(wú)人，墮絮飛無(wú)影。汀洲日落人歸，修巾薄袂，擷香拾翠

相競(jìng)。如解凌波，泊煙渚春暝。

彩絳朱索②新整。宿繡屏、畫船風(fēng)定。金鳳響雙槽，彈出今古幽思誰(shuí)省。玉盤大小亂珠迸。酒上妝面,

花艷眉相并。重聽。盡漢妃③一曲，江空月靜。

【注】①?gòu)埾?，字子野，北宋婉約派代表人物。張先四十歲中進(jìn)士，曾在江南任吳江縣令等小官，遂有感

于自身境遇寫下這首詞。②彩絳朱索，指五顏六色的彩帶，泛指美人身上的衣飾。③漢妃，指漢代王昭君,

傳說她出塞時(shí)彈著琵琶。

13.對(duì)這首詞上闋的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞作上闋煉字精當(dāng)，一個(gè)"垂"字將原野、天空、水面連接起來，刻畫了一幅江上美景圖。

B."柳徑"二句寫岸邊柳蔭小路上空無(wú)一人，柳絮隨風(fēng)飄蕩不留蹤影，寫景率直，卻有妙趣。

C."汀洲"三句轉(zhuǎn)向人物描寫，人群伴著落日歸來，美人衣帶修長(zhǎng)、袖衫輕薄，競(jìng)相采香草、拾翠羽。

D."如解"二句寫人登船，同時(shí)還描寫景物，對(duì)前文的內(nèi)容加以收束，為下闋抒情做好鋪墊。

14.白居易的《琵琶行》以高超的技巧手法摹寫音樂，這首詞在寫法上受白居易《琵琶行》的影響甚大。

本詞下闋是如何描寫音樂的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（23-24高一上?山東泰安?期中）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

聽蜀僧浚彈琴

李白

蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。

為我一揮手，如聽萬(wàn)壑松。

客心洗流水，馀響入霜鐘②。