2024屆新教材一輪復(fù)習(xí)：主題二十 改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期

主題二十

改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期內(nèi)容CONTENTS3知識(shí)體系構(gòu)建4重難點(diǎn)突破2時(shí)空與階段特征1課標(biāo)解讀與考向分析5思維提升與能力突破時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析課程標(biāo)準(zhǔn)

認(rèn)識(shí)真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論和黨的十一屆三中全會(huì)的歷史意義；認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域取得的成就、綜合國(guó)力及國(guó)際影響力的不斷提高，認(rèn)識(shí)一國(guó)兩制對(duì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的重大意義。認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的形成和發(fā)展。時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析時(shí)空構(gòu)架時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析階段特征經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義民主和法制得到恢復(fù)和發(fā)展；“一國(guó)兩制”促進(jìn)了祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的發(fā)展，港澳回歸，海峽兩岸關(guān)系新發(fā)展。對(duì)內(nèi)改革：在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，在城市實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革，增強(qiáng)企業(yè)活力。中共十四大確立改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。對(duì)外開(kāi)放：從沿邊到內(nèi)陸,多層次、多渠道、多種形式的全方位對(duì)外開(kāi)放的新格局。政治鄧小平理論。思想時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析一、中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)辟與發(fā)展1.偉大的歷史轉(zhuǎn)折中共十一屆三中全會(huì)（1978年12月）工作著重點(diǎn)作出把全黨工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策恢復(fù)路線重新確立黨的思想路線、政治路線和組織路線，恢復(fù)了黨的民主集中制的優(yōu)良傳統(tǒng)撥亂反正審查解決了歷史上遺留的一批重大問(wèn)題和一些重要領(lǐng)導(dǎo)人的功過(guò)是非問(wèn)題平反冤假錯(cuò)案黨和國(guó)家按照實(shí)事求是、有錯(cuò)必糾的原則加快平反冤假錯(cuò)案的步伐總結(jié)歷史1981年中共十一屆六中全會(huì)審議和通過(guò)了《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》修訂憲法1982年年底，通過(guò)《中華人民共和國(guó)憲法》，增加適應(yīng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新規(guī)定時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析真題演練（2021·山東高考·9）《人民日?qǐng)?bào)》新年社論的高頻詞匯反映當(dāng)年中國(guó)社會(huì)發(fā)展的主題。1979年新年社論《把主要精力集中到生產(chǎn)建設(shè)上來(lái)》的高頻詞匯包括A．中國(guó)人民侵略中國(guó)美帝國(guó)主義B．合作改造農(nóng)業(yè)生產(chǎn)先進(jìn)C．技術(shù)現(xiàn)代化先進(jìn)科學(xué)D．開(kāi)放穩(wěn)定企業(yè)改革時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析2.改革開(kāi)放進(jìn)程階段經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)外開(kāi)放農(nóng)村城市探索家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在全國(guó)各地逐步推廣開(kāi)來(lái)按照逐步擴(kuò)大國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)、實(shí)行政企分開(kāi)原則，進(jìn)行城市經(jīng)濟(jì)體制改革綜合試點(diǎn)A.1980年5月，中央決定在深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。B.1984年，中央進(jìn)一步?jīng)Q定開(kāi)放14個(gè)沿海港口城市一、中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)辟與發(fā)展時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析2.改革開(kāi)放進(jìn)程一、中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)辟與發(fā)展時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析2.改革開(kāi)放進(jìn)程階段經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)外開(kāi)放農(nóng)村城市深化A.1987年，中共十三大提出了社會(huì)主義初級(jí)階段的理論。B.1992年，鄧小平發(fā)表南方談話。中共十四大明確提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。C.按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度的總體思路推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革，大力推進(jìn)財(cái)政、稅收、外貿(mào)等方面的體制改革A.建立起一批經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)和保稅區(qū)，形成全方位對(duì)外開(kāi)放的新格局。B.實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的開(kāi)放戰(zhàn)略推進(jìn)進(jìn)入21世紀(jì)，改革開(kāi)放向重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)穩(wěn)步推進(jìn)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)邁上新臺(tái)階一、中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)辟與發(fā)展時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析真題演練（2020·天津高考·8）1978年，安徽小崗村18戶農(nóng)民率先包干到戶。此后，四川、貴州、甘肅等地的包產(chǎn)到戶也在摸索中發(fā)展。1980年9月，中共中央發(fā)出通知指出，一些地區(qū)的群眾要求包產(chǎn)到戶，“應(yīng)當(dāng)支持群眾的要求，可以包產(chǎn)到戶，也可以包干到戶，并在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定”。這反映了黨和國(guó)家A．決定實(shí)行農(nóng)村多元化經(jīng)濟(jì)所有制B．嘗試建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C．順應(yīng)并肯定了群眾的要求與探索D．引導(dǎo)全國(guó)各地農(nóng)民走向共同富裕（2019·全國(guó)Ⅱ卷高考·31）1979～1981年，中國(guó)減少糧食播種面積5000萬(wàn)畝，有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大了經(jīng)濟(jì)作物的種植面積，在有條件的地方還開(kāi)始逐步退耕還林還牧，鼓勵(lì)農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)合理原則下舉辦社隊(duì)企業(yè)。這些政策(

)A．推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整B．加快了私營(yíng)企業(yè)發(fā)展

C．完善了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D．健全了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析真題演練（2022·全國(guó)乙卷高考·31）

圖5圖5是1978年與1986年北京郊區(qū)男戶主職業(yè)占比變化情況。這一變化的產(chǎn)生主要是由于A．城市經(jīng)濟(jì)體制改革開(kāi)始醞釀B．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革深化C．城鄉(xiāng)之間的差異呈縮小趨勢(shì)D．城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益完善時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析真題演練（2020.1·浙江高考·14）鄧小平同志曾說(shuō)：“‘風(fēng)陽(yáng)花鼓’中唱的那個(gè)鳳陽(yáng)縣，絕大多數(shù)生產(chǎn)隊(duì)搞了大包干，也是一年翻身，改變面貌。”下列項(xiàng)中，與此相吻合的是①根本上改變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和社會(huì)面貌 ②馬克思主義農(nóng)業(yè)合作化理論的新發(fā)展③大包干是中國(guó)農(nóng)民的偉大創(chuàng)造 ④集體優(yōu)越性與個(gè)人積極性同時(shí)發(fā)揮A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④（2021·遼寧高考·10）1980年國(guó)家農(nóng)委的一份農(nóng)村調(diào)查報(bào)告中寫(xiě)道：“‘尖頭戶站，滑頭戶看，老實(shí)戶氣得不愿干’的現(xiàn)象沒(méi)有了”，“‘干到臘月二十九，吃了餃子就動(dòng)手’的一年到頭打疲勞戰(zhàn)的現(xiàn)象也沒(méi)有了”。這反映出A．生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整初見(jiàn)成效B．農(nóng)村社會(huì)風(fēng)俗的改變C．農(nóng)村溫飽問(wèn)題得到解決D．人民公社制度的取消時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析真題演練（2022·全國(guó)甲卷高考·31）圖3圖3為1978年和1987年全國(guó)社會(huì)商品零售總額中各經(jīng)濟(jì)成分所占比重圖。圖示占比變化反映出A．經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B．民眾就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變C．計(jì)劃管理調(diào)控作用的增強(qiáng)D．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的完成時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析真題演練（2020·全國(guó)Ⅰ卷高考·31）1983年，安徽某瀕臨倒閉的國(guó)營(yíng)制藥廠被8個(gè)年輕人承包，實(shí)行有獎(jiǎng)有罰的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，9個(gè)月就盈利12萬(wàn)元。后來(lái)安徽省委、省政府從中得到啟示，下發(fā)通知明確提出，小型國(guó)營(yíng)企業(yè)也可以實(shí)行承包經(jīng)營(yíng)。由此可以看出

A．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在全國(guó)逐步建立B．政企職責(zé)不分弊端得到解決

C．經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu)開(kāi)始發(fā)生變化D．企業(yè)的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)逐漸擴(kuò)大（2020·全國(guó)Ⅲ卷高考·31）1983年，北京四個(gè)最大的百貨商場(chǎng)與北京市第一商業(yè)局簽訂合同，規(guī)定：超額完成利潤(rùn)承包額的，超額部分國(guó)家與商場(chǎng)對(duì)半分成；完不成利潤(rùn)承包額的，差額部分由企業(yè)利潤(rùn)留成和浮動(dòng)工資彌補(bǔ)。這反映出A．企業(yè)活力逐步得到增強(qiáng)B．國(guó)企改革全面展開(kāi)C．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)確立D．現(xiàn)代企業(yè)制度建立時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析真題演練（2021·福建高考·10）1973—1978年，在我國(guó)對(duì)外引進(jìn)的成交金額中，用于成套設(shè)備的占80%以上。1979年4月，中共中央工作：會(huì)議提出了“多引進(jìn)制造技術(shù)和專利”的方針。這一轉(zhuǎn)變旨在A．調(diào)整進(jìn)口商品結(jié)構(gòu)B．拓展對(duì)外開(kāi)放的合作領(lǐng)域C．?dāng)U大企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模D．提升國(guó)有企業(yè)的制造能力（2021·全國(guó)甲卷高考·31）1982年12月《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，浙江義烏某供銷社在改革后，改變了過(guò)去“上面來(lái)貨多少，下面供應(yīng)多少”的狀況，主動(dòng)深入農(nóng)戶了解他們對(duì)生產(chǎn)資料的需求情況，采購(gòu)農(nóng)民所需物資；許多職工還積極尋找經(jīng)營(yíng)門(mén)路，開(kāi)拓新的市場(chǎng)。出現(xiàn)這一現(xiàn)象是由于A．計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系得以理順B．經(jīng)濟(jì)責(zé)任制逐步實(shí)行C．城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開(kāi)D．現(xiàn)代企業(yè)制度的確立時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析真題演練（2022·山東高考·9）圖1為1983～1993年我國(guó)第一產(chǎn)業(yè)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例（%）變化情況。導(dǎo)致這一變化的主要因素是

圖1A．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制全面推行B．全方位對(duì)外開(kāi)放格局形成C．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立D．經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析3.“一國(guó)兩制”與祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)一、中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)辟與發(fā)展“一國(guó)兩制”提出20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出實(shí)踐1997年7月1日，中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。1999年12月20日，中國(guó)對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)兩岸關(guān)系《告臺(tái)灣同胞書(shū)》1979年元旦，由全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表“九二共識(shí)”1992年11月，海協(xié)會(huì)與?；鶗?huì)達(dá)成“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”的共識(shí)兩岸關(guān)系汪辜會(huì)談1993年4月，汪辜會(huì)談標(biāo)志著兩岸關(guān)系發(fā)展邁出了重要一步《反分裂國(guó)家法》2005年3月，十屆全國(guó)人大三次會(huì)議通過(guò)歷史性一頁(yè)2015年11月7日，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平和馬英九會(huì)面時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析1.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系形成與發(fā)展二、改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就（1）主要內(nèi)容：闡明了在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問(wèn)題。（2）地位確立：中共十五大上被寫(xiě)入黨章，并被確立為黨的指導(dǎo)思想。鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想（1）主要內(nèi)容：加深了對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義和建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識(shí)。（2）中共十六大上被寫(xiě)入黨章，并被確立為黨的指導(dǎo)思想?？茖W(xué)發(fā)展觀（1）主要內(nèi)容：深刻認(rèn)識(shí)和回答了新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題。（2）地位確立：中共十七大上被寫(xiě)入黨章；中共十八大上被確立為黨的指導(dǎo)思想。時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析1.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系形成與發(fā)展二、改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化深入發(fā)展，全球治理體系和國(guó)際秩序變革加速推進(jìn)，新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家群體性崛起，各國(guó)相互聯(lián)系和依存日益加深世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出：①世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力，貿(mào)易保護(hù)主義、孤立主義、民粹主義等思潮不斷抬頭，②治理赤字、信任赤字、和平赤字、發(fā)展赤字等全球性挑戰(zhàn)日趨嚴(yán)重.1.背景：世界怎么了，我們?cè)趺崔k？---習(xí)近平的時(shí)代之問(wèn)時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析1.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系形成與發(fā)展二、改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想2.核心：新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。四個(gè)自信四個(gè)全面五位一體四個(gè)偉大經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)五位一體全面建成小康社會(huì)、全面深化改革全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨偉大斗爭(zhēng)、偉大工程偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想道路自信、理論自信制度自信、文化自信時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析2.綜合國(guó)力不斷提升二、改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持快速增長(zhǎng)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)增強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高速鐵路、高速公路總里程數(shù)位居世界第一；港口建設(shè)成就突出高科技領(lǐng)域自主研發(fā)和制造的實(shí)力提升；移動(dòng)通信、人工智能等實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展思想文化領(lǐng)域弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列；文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)力；推動(dòng)文明互鑒國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)人民軍隊(duì)組織架構(gòu)和力量體系實(shí)現(xiàn)革命性重塑；中國(guó)人民解放軍整體實(shí)力躍升；武器裝備加速發(fā)展；解放軍堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析3.國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大二、改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就新型國(guó)際關(guān)系相互尊重、公平正義合作共贏發(fā)展全球伙伴關(guān)系推進(jìn)大國(guó)協(xié)調(diào)合作深化同周邊國(guó)家關(guān)系“親、誠(chéng)、惠、容”與非洲國(guó)家建立友好合作關(guān)系“真實(shí)親誠(chéng)”同拉美之間增進(jìn)了解加強(qiáng)合作反對(duì)單邊主義、保護(hù)主義，反對(duì)干涉別國(guó)內(nèi)政，相互尊重、互惠互利、合作共贏等積極構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析3.國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大二、改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就以聯(lián)合國(guó)為中心發(fā)揮大國(guó)作用推動(dòng)和平解決諸如朝鮮半島核問(wèn)題、伊朗核問(wèn)題、敘利亞問(wèn)題、中東和平進(jìn)程等國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則，支持聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮核心作用時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析3.國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大二、改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就構(gòu)建人類命運(yùn)共同體積極促進(jìn)全球治理體系改革與完善，推動(dòng)氣候變化《巴黎協(xié)定》生效。2009年，中國(guó)政府開(kāi)始推進(jìn)人民幣的國(guó)際化。2010年，中國(guó)成為國(guó)際貨幣基金組織第三大成員，僅次于美國(guó)和日本。2015年，中國(guó)發(fā)起成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行。2016年，人民幣成為主要的國(guó)際儲(chǔ)備貨幣之一。時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析真題演練（2022·山東高考·8）20世紀(jì)七八十年代，中國(guó)除向非洲國(guó)家提供大量經(jīng)援貸款外，還與非洲國(guó)家開(kāi)展了廣泛的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作。1974～1980年，中國(guó)先后與45個(gè)非洲國(guó)家簽訂了100多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作定。這表明我國(guó)致力于與非洲人民一起A．建立區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織B．改善非洲的經(jīng)濟(jì)治理機(jī)制C．促進(jìn)發(fā)展中國(guó)家的均衡發(fā)展D．推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立（2018·江蘇高考·12）1984年10月，鄧小平指出：“處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，和平共處五項(xiàng)原則是最好的方式。其他方式，如‘大家庭’方式，‘集團(tuán)政治’方式，‘勢(shì)力范圍’方式，都會(huì)帶來(lái)矛盾，激化國(guó)際局勢(shì)?！编囆∑降贸錾鲜稣摂?，是因?yàn)楹推焦蔡幬屙?xiàng)原則(

)A．體現(xiàn)了國(guó)與國(guó)一律平等的理念B．開(kāi)創(chuàng)了中蘇兩國(guó)友好的局面C．消除了國(guó)與國(guó)之間的矛盾分歧D．推動(dòng)了上海合作組織的建立時(shí)空與階段特征知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破真題探究與能力提升課標(biāo)解讀與考向分析真題演練（2022·北京高考·10）2004年7月，“為中國(guó)和非洲喝彩——中華文化非洲行”活動(dòng)在南非開(kāi)幕。在一個(gè)月的時(shí)間里，中國(guó)組派多個(gè)藝術(shù)團(tuán)赴11個(gè)非洲國(guó)家訪問(wèn)演出。這是中國(guó)在非洲大陸首次舉辦的大規(guī)模、綜合性中國(guó)文化活動(dòng)，是中非合作論壇框架內(nèi)的重要舉措。這一活動(dòng)A．是中國(guó)重視發(fā)展周邊關(guān)系的具體實(shí)踐B．掀起了中國(guó)與非洲國(guó)家的建交高潮C．是中國(guó)全方位對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略的一部分D．有利于“金磚國(guó)家”合作機(jī)制的深化（2022·湖北高考·10）北京在成功舉辦第11屆亞運(yùn)會(huì)后，正式提出申辦2000年奧運(yùn)會(huì)。經(jīng)過(guò)多次商討，北京奧申委于1992年6月確定并公布了申奧主題口號(hào)——“開(kāi)放的中國(guó)盼奧運(yùn)”。這一口號(hào)體現(xiàn)了中國(guó)A．積極地傳播奧運(yùn)精神B．適應(yīng)新的世界政治格局C．改革開(kāi)放的堅(jiān)定姿態(tài)D．鞏固經(jīng)濟(jì)體制改革成果知識(shí)體系構(gòu)建重難點(diǎn)突破時(shí)空與階段特征課標(biāo)解讀與考向分析真題探究與能力提升國(guó)企改革

1978年,四川省進(jìn)行擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)的試點(diǎn),確定企業(yè)在增收基礎(chǔ)上,可以提取一些利潤(rùn)留成。1984年,黨的十二屆三中全會(huì)作出了關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定,提出國(guó)有企業(yè)改革的目標(biāo)是:要使企業(yè)真正成為自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的社會(huì)主義商品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者,具有自我改造和自我發(fā)展能力,成為具有一定權(quán)利和義務(wù)的法人。國(guó)有企業(yè)改革轉(zhuǎn)向?qū)嵭袊?guó)家所有權(quán)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)的“兩權(quán)分離”。1986年,國(guó)務(wù)院提出推行多種形式的經(jīng)營(yíng)承包責(zé)任制,給經(jīng)營(yíng)者以充分的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)。1993年,黨的十四屆三中全會(huì)明確提出國(guó)有企業(yè)改革的方向是建立現(xiàn)代企業(yè)制度,其特征是“產(chǎn)權(quán)清晰,權(quán)責(zé)明確,政企分開(kāi),管理科學(xué)”,1994年開(kāi)始試點(diǎn)。2005年底,52.7%的國(guó)家重點(diǎn)企業(yè)改制為多元股東的股份制企業(yè),國(guó)有中小企業(yè)改制面達(dá)80%以上。1997年,黨從戰(zhàn)略上調(diào)整國(guó)有經(jīng)濟(jì)的布局和結(jié)構(gòu)的任務(wù),國(guó)有經(jīng)濟(jì)主要控制關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域,從一般競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)中逐步退出,開(kāi)始改變國(guó)有企業(yè)量多面廣和分散的狀況?！幾躁惽逄吨厮芷髽I(yè)制度:30年企業(yè)制度變遷》根據(jù)材料,指出20世紀(jì)70年代后中國(guó)國(guó)企改革的主要趨勢(shì)。簡(jiǎn)評(píng)中國(guó)國(guó)企改革的影響。主要趨勢(shì):①改革范圍:從個(gè)別試點(diǎn)到全面展開(kāi);②企業(yè)地位:國(guó)企的獨(dú)立性逐漸增強(qiáng);③所有制:從國(guó)有獨(dú)資向股權(quán)多元化轉(zhuǎn)變;④經(jīng)營(yíng)形式:從工廠承包制向現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)變⑤企業(yè)布局:從全方位覆蓋轉(zhuǎn)為向重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域集中。影響:有利于市場(chǎng)發(fā)揮經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)作用,增強(qiáng)企業(yè)的活力﹔提高了經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力﹔降低政府的財(cái)政負(fù)擔(dān),增加政府收入;有利于政府職能的轉(zhuǎn)換。重難點(diǎn)突破思維提升與能力突破知識(shí)體系構(gòu)建時(shí)空與階段特征課標(biāo)解讀與考向分析開(kāi)放探究1一個(gè)村支書(shū)的工作筆記(蘇寺村是中國(guó)北方的一個(gè)山區(qū)村落。以下內(nèi)容節(jié)選自該村原村黨支部書(shū)記的工作筆記。)81.12.12號(hào)1天召開(kāi)兩委擴(kuò)大會(huì)議。會(huì)議開(kāi)始由祁鳳元匯報(bào)了縣委召開(kāi)農(nóng)業(yè)責(zé)任制代表會(huì)議和真理問(wèn)題補(bǔ)課會(huì)的精神。趙桂枝傳達(dá)了公社黨委當(dāng)前工作安排……82年3月23日1天討論記錄:……(4)當(dāng)前幾項(xiàng)工作時(shí)間如何安排?……2.抓致富:兩委隊(duì)長(zhǎng)如何本人富,在(再)代(帶)那(哪)一戶的規(guī)劃搞出來(lái)。3.責(zé)任制與端正黨風(fēng)……重難點(diǎn)突