初中語文記敘文閱讀考點備忘錄

作用與妙處考點讀一讀下面的問題與答案，總結(jié)考試技巧。一、題目作用（妙處）結(jié)構(gòu)作用（線索、總領(lǐng)全文等）+內(nèi)容作用(含義豐富、一語雙關(guān)、揭示主旨等)+效果作用（吸引讀者、引起懸念等）【問題】文章以“我們在藍色海上飄”為題，有哪些妙處？（3分）【答案】①揭示主旨，暗示了“我”對方小舒堅持夢想、自由成長經(jīng)歷的向往；②一語雙關(guān)，既是實指現(xiàn)實生活中“海洋”，又暗指“我們”對自由夢想的追求；③貫穿全文，與文中多次出現(xiàn)“藍色的?！毕嗪魬?yīng)，起到線索作用；④新穎形象，吸引讀者閱讀，并為全文營造出自由美好的氛圍?！締栴}】請簡要分析文中以“他在歲月面前認(rèn)了輸”為標(biāo)題的妙處。（4分）【答案】⑴題目中的“認(rèn)了輸”一詞制造了懸念，吸引讀者的閱讀興趣⑵線索作用。本文以“他在歲月面前認(rèn)了輸”為線索來組織材料，推動故事情節(jié)的發(fā)展。⑶暗示文章的主題。以父親的老去表示“我”內(nèi)心強烈地意識到自己的責(zé)任。二、中間段落作用【問題】結(jié)合具體內(nèi)容，說說第三自然段在文中的作用。（4分）【答案】承上啟下。承接上文鄰居送母親蝸牛，引出下文母親對幾只蝸牛的細(xì)心照顧愛護，為下文寫母親對蝸牛有了特殊感情并“偷放”蝸牛做了鋪墊。三、結(jié)尾作用（妙處）【知識鏈接】結(jié)構(gòu)作用(1.首尾呼應(yīng)，照應(yīng)前文，照應(yīng)標(biāo)題；2.總結(jié)全文，深化中心；3.點明中心，升華主題；4.令人深思，給人警醒；5.留有思考余地，回味無窮)內(nèi)容作用(景物事人情；如“以寫景結(jié)尾，有余韻”“情景交融，襯托人物的品行，深化中心等”等)【題目】揣摩最后一句，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。（3分）【答案】內(nèi)容上：運用比喻，形象地表現(xiàn)了“我”對父愛有了正確的認(rèn)識，個人情感發(fā)生了質(zhì)的變化。結(jié)構(gòu)上：點明中心……，照應(yīng)題目?！绢}目】請你談?wù)勎恼陆Y(jié)尾有何妙處。（3分）【答案】結(jié)尾深化了文章的主旨：與前文內(nèi)容相呼應(yīng)；借物喻人；將老韓對兒子深沉的愛表達得淋演盡致：使文章意味深長，給人以無限回味的余地：贊美了像老韓一樣在艱苦的環(huán)境中堅守工作崗位的普通人?！绢}目】請概述本文情節(jié)發(fā)展的出人意料之處，并簡析其藝術(shù)效果。（5分）【答案】本該過節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過節(jié)的家人卻外出游玩。（或：本該讓母親好好休息，結(jié)果卻讓母親更加忙碌。）這一情節(jié)引人入勝（發(fā)人深思）；令人啞然失笑（富有喜劇效果）；突出了母親形象（或：突出了文章主題）。（答出令人出乎意料的情節(jié)內(nèi)容2分，藝術(shù)效果答出一點2分、兩點3分，言之有理即可。）四、插敘作用【知識鏈接】①插敘了xx內(nèi)容，表現(xiàn)了人物xx特點；②內(nèi)容上：補充豐富文章內(nèi)容；豐滿人物形象；深化文章中心；③結(jié)構(gòu)上：引起下文；避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏【題目】文章第④-⑧段寫“我”對小時候拾稻穗的回憶，這部分內(nèi)容能否刪去，為什么？（4分）【答案】不能。（1分）插敘（回憶的內(nèi)容）使文章更豐富，（使文章更有起伏感），體現(xiàn)了母親拾穗的腳步一貫如此，為后文“我”隨母親拴稻穗后頓生感悟作鋪墊，這樣更好地突出了文章的中心?！绢}目】第⑤段插敘海子爺和老雪狼之間的那些往事有什么作用？（4分）【答案】這段運用了插敘的手法，補充了多年前海子爺放走了老雪狼的故事，體現(xiàn)了海子爺?shù)膼烹[之心；照應(yīng)并說明了上文海子爺為什么要“習(xí)慣性地回頭”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不遠(yuǎn)處的原因。同時，為下文老雪狼救海子爺做了鋪墊。五、文章多次寫到某景、物的好處【知識鏈接】結(jié)構(gòu)上+景物事人情中心【題目】文中多次寫到午后的“陽光”，請結(jié)合文章內(nèi)容說說它的作用。（4分）【答案】是全文的線索，推動了情節(jié)發(fā)展（1分）交待了母親拾穗的時間，環(huán)境；（1分）突出（烘托）后文母親拾穗腳步的踏實和穩(wěn)健，心無旁騖；（1分）突出了文章的中心。（1分）【題目】文章多次寫到“門”，其作用是什么？【答案】結(jié)構(gòu)上，有首尾照應(yīng)作用。內(nèi)容上，作者借“門”表達我與家之間的深厚感情，回家時的遙望，離家時的回望，都包含“我”對家的愛與眷戀。門開啟時的等待，門吱嘎叫了一長聲，又寄予家對“我”的愛與不舍。六、伏筆照應(yīng)【題目】小說在情節(jié)上多設(shè)伏筆與照應(yīng)，試舉一例并分析其作用。（3分）【答案】①伏筆示例，盲眼老人喊鳥名字時，“他的心就像發(fā)生了強烈地震一般，令他躑躅不安”。照應(yīng)示例，退休老人說明放鳥原因及確認(rèn)盲眼老頭的兒子就是判錯的阿捷。②作用：前后照應(yīng)，使內(nèi)容形成有機整體，并在設(shè)懸和解疑中增強了作品的曲折性和吸引力。

賞析語言考點一、字詞表達效果【題目】結(jié)合語境，品析下列句子中加點詞語的表達效果。（4分）（1）他眼里汪著淚，點點頭。（2）我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。【答案】（1）“汪”極言小吳眼中蓄滿了淚水，生動傳神地表現(xiàn)出小吳因“我”的理解而深受感動的情態(tài)（2分）。（2）“黯然”寫出小吳情緒低落的神情，表現(xiàn)出他沒找到老鄉(xiāng)時的極度失望（2分）?！绢}目】結(jié)合語境，品味下列語句中加點詞的表達效果。（4分）①我坐在石凳上，看著他和小船緩緩漂進橋孔。②等了好久，終于等到壯漢驅(qū)馭著小船離去?！敬鸢浮竣佟捌睂懗隽诵〈?biāo)械木徛p盈的情態(tài)和清潔工的悠閑自在。②“驅(qū)馭”即“驅(qū)趕”，寫出清潔工駕船之用力。二、句子的表達效果【題目】從修辭角度賞析文章第（12）自然段畫線句子的表達效果。（4分）我們常常進行在布滿漩渦處處危險的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！【答案】運用了比喻、對比的修辭手法，把危險、世俗比作濁流，把孩子的童真與善良比作清泉，把濁流與清泉形成對比，表達了作者對孩子的童真與善良的贊美之情，像清泉一樣讓人覺得甘甜，突出童真難能可貴?！绢}目】第④段中畫線語句主要運用了什么描寫方法？有何作用？（3分）【答案】動作描寫?！摆s”“跑”“追”“喘”等動詞，準(zhǔn)確生動地寫出了父親為找到女兒的急切不安和對女兒故意躲避的憤怒，突顯出父愛的真摯。

分析人物考點【題目】小說中的“海子爺”是怎樣一個人？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）【答案】海子爺倔強、惻隱之心、堅守故鄉(xiāng)。當(dāng)他的家人勸說他離開這個寒苦之地時，他堅持留下，苦守土地，能看出他的倔強；他在多年前放掉了老雪狼，并時常拿魚給它吃，時刻惦記它的生存狀態(tài)能看出海子爺?shù)膼烹[之心；從“在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了”能看出他對故鄉(xiāng)的堅守。

理解與含義題目【知識鏈接】有些理解類題目實際是篩選信息，注意聯(lián)系中心；含意類題目：含義點+解釋含義點+串聯(lián)成句+中心【題目】文中說“女兒對答如流，說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜，這理由簡直妙不可言”，“我”為什么會“又驚又喜”？（4分）【答案】（1）①“驚”是因為原本憨憨的女兒會如實的告訴陌生男子，但實際是女兒對陌生男子有警惕之心，懂得保護自己，出乎我的意料。②“喜”是因為見到如此懂得保護自己的女兒，我不由地生出喜悅之情，再也不擔(dān)心女兒被陌生人欺騙?！绢}目】男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂?？?分）【答案】男孩子在“我”最需要幫助的時候幫助了“我”；（1分）

男孩子樂于助人的純潔心靈打動了“我”；（1分）

男孩子的舉動提醒“我”面對一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。（1分）【題目】聯(lián)系全文，分析第⑦段中畫線語句的含義。此時鄉(xiāng)人的話題多是關(guān)于蜜蜂的。得到蜂群眷顧的人家自是說得眉飛色舞，歡喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起來了。而那些沒有蜂群眷顧的人家自是神情黯然，然而也并沒有完全心灰意冷，他們默默地收拾好自家的蜂桶靜靜等待著——不定哪一天蜜蜂就會來了呢?！敬鸢浮苦l(xiāng)人因得到蜜蜂的眷顧而倍受鼓舞，因為他們視蜜蜂為天蟲地寶，蜜蜂不僅能帶來蜂蜜，還能給他們的生活帶來熱鬧、希望和憧憬。【題目】談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子“初冬，朝晨的紅日撲著我們的頭發(fā)，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞”含義的理解。（4）【答案】“紅光”象征著弟弟的熱情與關(guān)心，讓我感到“欣快

”(2分)；“初冬”象征現(xiàn)實的殘酷，再加上對我的不理解，使我感到寂寞”(2分)?！绢}目】認(rèn)真閱讀文章，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢萎嬀€句子的理解。（4分）我震驚極了。我從沒有想到那盒土豆絲居然在父母的心上也壓了這么多年，并且膨脹成了沉重的千斤擔(dān)，而且他們負(fù)載的是自己和女兒的雙重痛苦。當(dāng)年他們固然有錯，但從本意上講，他們也是為了我好。他們也像我一樣，是個會受委屈的“孩子”，需要在犯錯誤和學(xué)習(xí)的過程中得到理解和寬容?！敬鸢浮浚?）我從沒有想到因那盒土豆絲而引起的我的叛逆和自我幽閉，竟也給父母帶來了這么多的痛苦，以至于隨著時間的流逝越來越沉重。父母不但要默默吞咽自己的痛苦，更為女兒的痛苦而痛苦（解釋含義）。這句話表現(xiàn)出：我已經(jīng)理解了父母對我的愛，同時也對自己的行為感到歉疚（聯(lián)系中心）。我的