2025年中考語文復(fù)習(xí)之現(xiàn)代文閱讀：古詩詞鑒賞之表現(xiàn)手法

備戰(zhàn)2025年中考語文復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國通用）

專題03：古詩詞鑒賞之表現(xiàn)手法

【課標(biāo)要求】

【考查重點(diǎn)】

［主要題型】

-考情分析

【命題髓】

【備考策咯】

專題03:古詩詞鑒賞之表現(xiàn)手法

詩詞曲藝術(shù)表現(xiàn)手法及作用歸類梳理

方法總結(jié)

考場練兵

【課標(biāo)要求】

《課標(biāo)》對(duì)古詩詞的學(xué)習(xí)提出了具體要求，其中一項(xiàng)就是了解古詩詞中常用的表現(xiàn)手法并分析其作用。

考生在答題時(shí)存在表達(dá)技巧辨識(shí)不準(zhǔn)、脫離詩句架空分析、技巧與作用張冠李戴等問題。

【考查重點(diǎn)】

古代詩歌十分講究藝術(shù)技巧，鑒賞詩歌的表達(dá)技巧是詩歌賞析的重要內(nèi)容。表達(dá)技巧是指作者在塑造

形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既包括各種修辭手法、

表達(dá)方式的使用，也包括各類表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙運(yùn)用。對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識(shí)詩歌中所

使用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)詩人的思想感

情所起到的作用。

【主要題型】

鑒賞寫法技巧命題方式通常有：1、請(qǐng)分析頷聯(lián)的藝術(shù)特色。2、請(qǐng)從修辭的角度賞析尾聯(lián)。3、首聯(lián)在

全詩中起到什么作用？4、領(lǐng)悟并感受古詩詞中的意境和形象。5、請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析詩人產(chǎn)生某種情感

的原因。

【命題趨勢】

古典詩歌中常見的表現(xiàn)手法有：借景抒情或情景交融、想象聯(lián)想、烘托渲染、托物言志、化用典故、

借古抒懷或借古諷今、虛實(shí)相生、比興寄托、襯托（動(dòng)靜相襯、以有聲襯無聲等）、對(duì)比、象征等?？疾楸?/p>

現(xiàn)手法的使用及分析這些表現(xiàn)手法的表達(dá)效果，是近幾年中考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。

【備考策略】

這類題目的答題思路是：第一步明手法，準(zhǔn)確指出用了何種手法；第二步闡運(yùn)用，結(jié)合詩句闡釋這種

手法在詩文中是如何運(yùn)用的；第三步析效果，指出此種手法有何效果，傳達(dá)出詩人怎樣的感情。答題模式:

揭示手法+分析表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）。

■M十■中'L小

考點(diǎn)1..襯托和對(duì)比

先說概念，襯托就是利用事物間相似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物作為陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表

現(xiàn)手法。

對(duì)比就是把不同的兩個(gè)事物或一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面進(jìn)行對(duì)照，使其特性更加鮮明。

【例題剖析】

【例1】（2024?山東濟(jì)南?一模）閱讀下面的一首宋詞，完成下面小題。

鷗塢天?桂花①

李清照

暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

梅定妒，菊應(yīng)羞，畫闌開處冠中秋。騷人②可煞無情思，何事當(dāng)年不見收。【注釋】①鵬鴿天：詞牌名。此

詞作于建中靖國（1101年）之后，作者與丈夫趙明誠居住青州之時(shí)。他們攻讀而忘名，自樂而遠(yuǎn)利，雙雙

沉醉于美好、和諧的藝術(shù)天地中。②騷人：指屈原。

【問題】從本現(xiàn)手法的角度，賞析"梅定妒，菊應(yīng)羞，畫闌開處冠中秋”的妙處。

【答案】用襯托的手法，寫出了梅花對(duì)桂花的嫉妒，菊花因遲開于桂花而感到害羞。在裝有華麗護(hù)欄的花

園里，桂花在中秋時(shí)節(jié)的花木中，名冠群芳，突出了桂花內(nèi)在的美，表達(dá)了作者對(duì)桂花的喜愛及贊美之情。

【解析】本題考查詩句賞析。

"梅定妒，菊應(yīng)羞，畫闌開處冠中秋”的意思是：梅花肯定妒忌它，而它又足以令遲開的菊花感到害羞。在裝

有華麗護(hù)欄的花園里，它在中秋的應(yīng)時(shí)花木中無雙。梅花既有妍麗的外在美，更有迎霜雪而開的高潔的內(nèi)

在美。菊花更是大家共同認(rèn)可的"君子之花"，兼具內(nèi)外之美。但是這兩種名花，在桂花的面前都自嘆不如，

甚至產(chǎn)生了羞愧和妒忌的心理。作者運(yùn)用襯托的手法，突出了桂花的美好，表達(dá)對(duì)桂花的贊美之情。

考點(diǎn)2.比興

比興實(shí)際上就是比喻，只不過比喻這種手法，運(yùn)用在詩歌中就叫做比興。詩歌中經(jīng)常運(yùn)用這一手法來

達(dá)到形象生動(dòng)和化實(shí)為虛的藝術(shù)效果。

比興的判斷是非常簡單的，就像前面說的，詩歌當(dāng)中的比喻就叫比興，所以說，只需要在詩歌中找比

喻的手法就可以了，可千萬別說找不出比喻喲。

【例題剖析】

【例1】（2024?陜西?中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

赤壁

［唐］杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

【問題】詩歌前兩句借事（物）起興，請(qǐng)簡述這兩句所記之事。

【答案】詩人借對(duì)三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，曲折表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)，

無從施展的無奈。

【解析】本題考查詩句賞析及情感主旨。

“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"意為：倘若不是東風(fēng)給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)

銅雀臺(tái)了。"東風(fēng)"指三國時(shí)期的一個(gè)戰(zhàn)役一一火燒赤壁，"周郎"指周瑜。后句寫赤壁之戰(zhàn)的故事，詩人通過

“銅雀春深”這一富于形象性的詩句，即小見大，懷古抒懷，表現(xiàn)出詩人對(duì)歷史非凡的認(rèn)識(shí)，曲折地反映出他

無處施展才能的抑郁不平之氣。

考點(diǎn)3.象征

象征指的是通過特定的，容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念，思想和感情的藝術(shù)手法。象征體

和本體之間存在某種相似的特點(diǎn)。

【例題剖析】

【例1】（2024?江蘇常州?二模）閱讀下面的詩，完成下面小題。

贈(zèng)劉景文

蘇軾

荷盡已無擎雨蓋①，菊殘猶有傲霜②枝。

一年好景君③須記，正是橙黃橘綠時(shí)。

注：①擎雨蓋：喻指荷葉。擎：舉，向上托。②傲霜：不怕霜凍，堅(jiān)強(qiáng)不屈。③君：你，指劉景文。

【問題】結(jié)合全詩，分析本詩如何運(yùn)用象征表現(xiàn)手法，表達(dá)了對(duì)朋友的勉勵(lì)之情。

【答案】參考答案：詩中以物喻人，以物之風(fēng)華喻人的品格節(jié)操。冬景蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟

豐收的景象，在作者看來，是一年中最美好的風(fēng)光。而人到壯年的友人，雖青春已逝，卻是人生成熟、大

有作為的黃金歲月。詩中通過對(duì)初冬景物的描寫，勉勵(lì)朋友珍惜大好時(shí)光、樂觀向上、努力不懈，成就高

尚品格、堅(jiān)貞節(jié)操。

【解析】本題主要考查賞析詩句的能力。對(duì)于詩歌鑒賞，首先是要掌握一定的鑒賞知識(shí)、專業(yè)術(shù)語，如表

達(dá)技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志等等，然后才能準(zhǔn)確把握鑒賞。針對(duì)此題首先結(jié)合詩句分析用

了什么寫作手法，然后指出表達(dá)了怎樣的情感。平時(shí)常用的解題方法是了解本句運(yùn)用了什么手法，描繪出

怎樣的畫面，表達(dá)了什么情感即可。詩中寫冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這

一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、

大有作為的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。本

題主要是寓情于景，以物喻人，借橙橘的歲寒之心表達(dá)自己孤高傲世的高潔品格，與友人共勉。

考點(diǎn)4.托物言志（托物寓意）

托物言志就是通過對(duì)物品的描寫和敘述，表達(dá)自己的志向和意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有

比喻、擬人、象征等。

托物寓意是一種文學(xué)作品的寫作手法，它借客觀事物或景物來抒述主觀的情思，蘊(yùn)含文題的主旨，把

一個(gè)深刻的道理通過對(duì)某一物的記敘、描寫、議論等表達(dá)出來。

【例題剖析】

【例1】（2024?貴州?模擬預(yù)測）閱讀下面兩首詩，完成答題。

李花

［宋］楊萬里

李花宜遠(yuǎn)更宜繁，惟遠(yuǎn)惟繁始足看。

莫學(xué)江梅作疏影，家風(fēng)各自一般般。

題張十一旅舍三詠?榴花

［唐］韓愈

五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成。

可憐此地?zé)o車馬，顛倒青苔落絳英。

【問題】兩詩均為寫花，其實(shí)都是借花喻人，托物寓意，請(qǐng)你分別指出兩首詩歌寄寓了詩人什么樣的思想

境界。

【答案】9.B10.楊萬里在《李花》中寫梅花有梅花的妙，李花有李花的好。李花縱"學(xué)"梅花，"橫斜"

月下水畔，也未見得會(huì)遜色。詩人指出：春蘭秋菊，各一時(shí)之秀，誰也"莫學(xué)”誰，自成一家才是正道，這與

做人、做學(xué)問是一樣的道理。而韓愈可惜張十一旅舍的石榴花縱然開得"照眼明"，卻因生在偏僻之地，無人

欣賞，只能默默掉落一地，托物寓意，嘆張十一空有滿腹才華，卻遭朝廷貶謫。

【解析】9.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

楊萬里的《李花》中"李花宜遠(yuǎn)更宜繁，惟遠(yuǎn)惟繁始足看"強(qiáng)調(diào)了李花繁多才好看，并不是真實(shí)描繪花朵盛開

之景；韓愈的《題張十一旅舍三詠?榴花》中"五月榴花照眼明"描繪出榴花盛開，明艷耀眼的景象，也體現(xiàn)

了榴花的繁茂。故兩首詩歌都出現(xiàn)“繁花似錦”的情景。

故選Bo

10.本題考查詩歌手法及情感主旨賞析。

①在楊萬里的《李花》中，"莫學(xué)江梅作疏影，家風(fēng)各自一般般”的意思是：不要學(xué)江梅稀疏的影子，（李花

和梅花）各自的風(fēng)格是不一樣的。詩人托物寓意，通過描繪李花宜遠(yuǎn)宜繁的特點(diǎn)，指出李花有其獨(dú)特之美,

不必模仿江梅作疏影。這反映出詩人認(rèn)為做人、做學(xué)問應(yīng)保持自身的獨(dú)特性和獨(dú)立性，自成一家，不必盲

目效仿他人。就如同世間萬物各有其特色和價(jià)值，每個(gè)人、每種學(xué)問都應(yīng)展現(xiàn)出自己的風(fēng)格和魅力，無需

隨波逐流，遵循他人的模式。

②韓愈的《題張十一旅舍三詠?榴花》詩句大意為：五月的榴花明艷照眼，枝頭間已能看到初成的果實(shí)。然

而此地偏僻，沒有車馬往來，致使美麗的榴花無人欣賞，只能在青苔上顛倒落下。詩人借花喻人，托物寓

意，借榴花無人欣賞而獨(dú)自凋零，寓意張十一滿腹才華，卻因遭朝廷貶謫而身處僻壤，不被賞識(shí)，空有抱

負(fù)無法施展，表達(dá)了對(duì)張十一懷才不遇的惋惜和同情。同時(shí)，也暗含了詩人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)人才被埋沒現(xiàn)象的

感慨和無奈。

考點(diǎn)5.情景交融

在景物描寫中融入了作者的主管感情，使詩歌達(dá)到“物我合一”分不清哪是“景。哪是“情”的境界。

【例題剖析】

【例1】（2024?江蘇宿遷?一模）閱讀下面古詩，回答問題。

重陽①

文天祥

萬里飄零兩鬢蓬，故鄉(xiāng)秋色老梧桐。

雁棲新月江湖滿，燕別斜陽巷陌空。

落葉何心定流水，黃花②無主更西風(fēng)。

乾坤遺恨知多少，前日龍山③如夢中。

［注］①本詩寫于文天祥被元軍關(guān)押期間。②黃花：菊花。③龍山：暗指中華民族的發(fā)祥地。

【問題】這首詩中和標(biāo)題相照應(yīng)的詞語是，頷聯(lián)主要運(yùn)用了表現(xiàn)手法。

【答案】黃花寓情于景（情景交融、借景抒情）

【解析】本題考查理解分析和寫作方法的能力。

《重陽》全詩內(nèi)容：意思是我遠(yuǎn)離故土，孤身被囚禁在這里，頭發(fā)蓬亂不堪，窗外梧桐葉落仿似故鄉(xiāng)秋色。

祈望自己能像大雁般自由的在天地間翱翔，等到黃昏日落就歸巢。落葉本就無心定流水，無主的菊花就連

那讓萬物凋敝的西風(fēng)都無可奈何。昨日隱痛恍如夢中，那心中的遺憾與悔恨該有多少呢？

①空，依據(jù)"落葉何心定流水，黃花無主更西風(fēng)”句意可知，句中的"黃花"是指菊花。重陽節(jié)有賞菊的習(xí)俗。

所以，"黃花"與標(biāo)題相照應(yīng)。

②空，依據(jù)"雁棲新月江湖滿，燕別斜陽巷陌空"句意可知，寫出自己渴望像大雁一樣，在天地間自由翱翔，

等到黃昏日落就歸巢，從而抒發(fā)了詩人對(duì)自由的向往之情。所以，本句采用了借景抒情（或寓情于景）的

寫法。

考點(diǎn)6.以動(dòng)襯靜

屬反襯手法中的一種，即通過對(duì)動(dòng)態(tài)的描寫，渲染反襯出靜態(tài)，也就是在動(dòng)態(tài)描寫中顯示出靜態(tài)。

【例題剖析】

【例1】（2024年?浙江杭州?二模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

竹里館

王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。

【問題】有人評(píng)價(jià)這首詩具有“以聲寫靜、以動(dòng)襯靜”的藝術(shù)特色，請(qǐng)概述理由。

【答案】贊同。①詩人在寫月夜幽林的同時(shí)，又寫"彈琴""長嘯"，這是以聲響襯托出靜境，即"以聲寫靜"；

②以動(dòng)態(tài)的景物"彈琴""長嘯"來渲染，反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧靜的環(huán)境，即“以動(dòng)襯靜，

【解析】本題考查對(duì)詩歌藝術(shù)特點(diǎn)賞析。

“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”的意思是：獨(dú)自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯。"獨(dú)"和"幽篁"突出了

竹林的靜寂，"彈琴""長嘯”寫聲音，因?yàn)槁曇舻挠茡P(yáng)更能突出竹林的靜寂，這叫反襯，屬于"以聲襯靜”的寫

法。，，獨(dú)坐，，，，幽篁，，都屬于靜態(tài)的景象，而"彈琴""長嘯"屬于動(dòng)態(tài)的描寫，二者輝映，更反襯出幽靜的特點(diǎn)，

烘托出一種更寧靜的環(huán)境，屬于反襯寫法，即"以動(dòng)襯靜"。

考點(diǎn)7.樂景寫哀

屬反襯手法中的一種，表面上寫的是一種歡樂的場景，而實(shí)踐上是借此來表達(dá)一種悲哀、凄楚的情緒。

【例題剖析】

【例1】（2024年秋?江蘇南通?二模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

謝亭送別

許渾

勞歌①一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓②。

【注釋】①勞歌：本指在勞勞亭（舊址在今南京市南，是一處著名的送別之地）送客時(shí)唱的歌，后來成了

送別歌的代稱。②西樓：指謝亭。

【問題】詩歌第二句與“小橋流水人家”在表現(xiàn)手法上有異曲同工之處，請(qǐng)作簡要分析。

【材料鏈接】枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

——《天凈沙?秋思》

【答案】兩首詩都運(yùn)用了以樂景襯哀情的手法，本詩借紅葉青山的美景來反襯出自己對(duì)朋友的依依不舍之

情?！肚锼肌方栊蛄魉思业拿谰皝矸匆r出自己漂泊在外的悲傷

【解析】本題考查對(duì)比閱讀。

"勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流"意為：唱完送別之歌你就解開行舟遠(yuǎn)去，兩岸是青山紅葉，江水急急向

東流。"小橋流水人家"意為：小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。"紅葉青山”是樂景，這明麗

之景乍看與別離之情不大協(xié)調(diào)，實(shí)際上前者恰恰是對(duì)后者的有力反襯。這是運(yùn)用了以樂景襯哀情的手法，

大好秋光反倒成為添愁增恨的因素了，更能抒發(fā)作者對(duì)好友的惜別之情；"小橋流水人家"同樣運(yùn)用以樂景襯

哀情的寫法，借美麗的鄉(xiāng)村人家反襯出淪落天涯游子的思鄉(xiāng)情懷。

考點(diǎn)8.用典

即在詩歌中援引史實(shí)，使用典故。古詩很講究用典，這既可便詩歌語言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性,

增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性。

【例題剖析】

【例1】（2024?河南商丘?二模）閱讀下面這首詩，完成答題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難,多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

【問題】運(yùn)用典故是古詩詞常見的表現(xiàn)手法，請(qǐng)談?wù)劚驹娛侨绾谓柚涔时磉_(dá)詩人情感的。

【答案】示例一："閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊"。詩人以"垂釣"自比姜尚，以"夢日"自比伊尹，表達(dá)

了詩人對(duì)被重新任用有所期待，對(duì)未來仍抱有希望的思想感情。

示例二：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"。借用"長風(fēng)破浪”的典故，表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想

的執(zhí)著追求。

【詳解】本題考查表現(xiàn)手法的賞析。

"閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)沉舟夢日邊”的意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又象伊尹做夢，他乘船經(jīng)過

日邊；從中看出詩人運(yùn)用典故，以"垂釣"自比姜尚，以"夢日"自比伊尹，從中表現(xiàn)了詩人對(duì)被重新任用有所

期待，對(duì)未來仍抱有希望。"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"他相信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天

像宗意所說的那樣，乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。運(yùn)用典故，表現(xiàn)了李白對(duì)

人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。

示例："長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"借用"乘長風(fēng)破萬里浪”的典故，展現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的信念和豪邁的

情懷。詩人堅(jiān)信終有一天會(huì)乘風(fēng)破浪，實(shí)現(xiàn)理想，表達(dá)了他面對(duì)挫折時(shí)的樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的期待。

考點(diǎn)9.虛實(shí)結(jié)合

實(shí)，指詩人描寫刻畫的實(shí)體形象；虛，指實(shí)體形象所暗示出來的空白形象。實(shí)，指客觀有形的物象；

虛，指主觀的無形活動(dòng)。實(shí)，指具體描繪；虛，指抽象的議論。實(shí)，指眼底景象；虛，指意中景物?？傊?

眼見為實(shí)，心想為虛；已然為實(shí)，未然為虛；身臨其境，仰觀俯察為實(shí)，思接千載，視通萬里為虛。

【例題剖析】

【例1】（2024?江西?中考真題）閱讀下面兩首宋詩，完成下面小題。

新筍

朱松

春風(fēng)吹起舞龍①兒，戢戢②滿山人未知。

急噢蒼頭③斫煙雨，明朝吹作碧參差。

詠新荷

蔡楠

朱闌橋下水平池④，四面無風(fēng)柳自垂。

疑似水仙⑤吟意⑥懶，碧羅箋⑦卷未題詩。

［注］①滓(tud)龍：竹筍的別名。②戢戢(jl):象聲詞。風(fēng)吹竹筍聲。③蒼頭：仆人。④水平池：水與

池面相平。⑤水仙：水中女神。⑥吟意：吟詩的興趣。⑦羅：絲織品。箋：精美的紙張，供題詩、寫信

等用。

【問題】從內(nèi)容或?qū)懽骷记傻慕嵌龋喴治鲞@兩首詩的共同點(diǎn)。

【答案】示例一：兩首詩都是寫新生事物，所寫景物清新而充滿生機(jī)，富有情趣。示例二：兩首詩寫物都

發(fā)揮想象，運(yùn)用了虛寫的手法。

【解析】本題考查比較閱讀。

根據(jù)兩首詩的題目"新筍"和"詠新荷"可知，這兩首詩分別描寫的是新生的竹筍和新生的荷。兩者都屬于新生

事物。根據(jù)第一首詩中的"春風(fēng)吹起滓龍兒，戢戢滿山人未知"可知，春風(fēng)把竹筍都吹出了地面，滿山遍野聚

在一起，人們都還不知道。作者描寫了新生的竹筍滿山遍野，景物清新而富有生機(jī)。根據(jù)第二首詩中的“疑

似水仙吟意懶，碧羅箋卷未題詩”可知，作者想象水仙似乎是無意吟詩，反倒是有寫詩的興致，那些將舒未

舒的新生荷葉就像是還沒有題詩的紙箋一樣。所寫畫面同樣清新且富有生機(jī)。

第一首詩中的“急喚蒼頭斫煙雨，明朝吹作碧參差”是作者的想象，作者想象第二天竹筍長成竹子的情形，于

是急忙喚起奴仆上山在那煙雨之中挖掘竹筍。第二首詩中的“疑似水仙吟意懶，碧羅箋卷未題詩”同樣是作者

的想象，作者想象水仙似乎是無意吟詩，反倒是有寫詩的興致，那些將舒未舒的新生荷葉就像是還沒有題

詩的紙箋一樣。所以這兩首詩都發(fā)揮了作者的想象，運(yùn)用了虛寫的手法。

詩詞曲藝術(shù)表現(xiàn)手法及作用歸類梳理

分類手法作品賞析

《兼葭》：兼葭蒼蒼，白露為

烘托渲染景物描寫，渲染凄清的氣氛，烘托人物的惆悵心情。

霜。

《關(guān)雎》：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之用關(guān)雎的叫聲起興，寫出男子對(duì)意中人的愛慕之

比興

表現(xiàn)洲。窈窕淑女，君子好逑。情。

手法《赤壁》：東風(fēng)不與周郎便，以兩個(gè)美女的命運(yùn)代表東吳命運(yùn)，以小見大，耐人

以小見大

銅雀春深鎖二喬。尋味。

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見用“向秀聞笛、王質(zhì)爛柯”的典故，抒發(fā)了詩人對(duì)

運(yùn)用典故

贈(zèng)》：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)舊友的懷念及對(duì)世事滄桑、人事全非的無限悲痛與

翻似爛柯人。悵惘之情。

《觀滄海》：樹木叢生，百草動(dòng)態(tài)靜態(tài)相映襯，描寫了大海蒼茫、壯闊，草木欣

動(dòng)靜結(jié)合

豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。欣向榮的景色，表現(xiàn)了山河的雄偉壯麗。

花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，使詩人見了反

《春望》：感時(shí)花濺淚，恨別

以樂寫哀而落淚驚心。深切地抒發(fā)了詩人面對(duì)國都淪陷、山

鳥驚心。

河破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情。

茫茫紅塵世界，去哪里尋找我的知音呢？想到這里

《滿江紅》（小住京華）：莽

直抒胸臆眼淚不由得打濕了青衫!抒發(fā)了詞人知音難覓的痛

紅塵何處覓知音？青衫濕！

苦之情。

抒情

《飲酒》（其五）：山氣日夕詩人通過黃昏中飛鳥結(jié)伴歸林的美好景色，表達(dá)了

手法借景抒情

佳，飛鳥相與還。自己因擺脫束縛而自由自在的思想情感。

《天凈沙?秋思》：夕陽西用寓情于景的手法渲染孤寂愁苦的氣氛，表達(dá)了長

情景交融

下，斷腸人在天涯。期漂泊他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。

《浣溪沙》（一曲新詞酒一這兩句詞對(duì)仗工整，聲韻和諧，寓意深刻，生動(dòng)地

對(duì)偶杯）：無可奈何花落去，似曾寫出了作者對(duì)好景不長的惋惜以及對(duì)青春易逝的

相識(shí)燕歸來。感傷，被稱為“天下奇偶”。

這兩句詩構(gòu)思新穎，想象奇特。運(yùn)用比喻的修辭手

《白雪歌送武判官歸京》：忽

法，以春花喻冬雪，生動(dòng)形象地寫出了大地銀裝素

比喻如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨

裹、玉樹瓊枝的壯麗美景，既表達(dá)了詩人的欣喜之

花開。

情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光，頗富浪漫色彩。

運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)大自然對(duì)泰山情有獨(dú)鐘，將神

擬人《望岳》：造化鐘神秀。

修辭奇和秀麗聚集于泰山的情感。

手法《賣炭翁》：賣炭得錢何所運(yùn)用設(shè)問，一問一答，寫出了賣炭翁卑微的愿望，

設(shè)問

營？身上衣裳口中食。表現(xiàn)了他生活的貧困。

《登飛來峰》：飛來山上千尋

夸張“千尋”是用夸張手法來寫古塔之高。

塔。

修辭“一杯”和“萬里”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，描寫了飲下

《漁家傲?秋思》：濁酒一杯

手法對(duì)比一杯濁酒，思念著遠(yuǎn)在萬里之外的家鄉(xiāng)，但如今功

家萬里。

業(yè)未成，敵患未除，無法歸家的復(fù)雜情況。

《兼葭》：兼葭蒼蒼，白露為采用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，節(jié)奏鮮明，旋律感

反復(fù)霜。/兼葭萋萋，白露未晞。強(qiáng)，顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感

/兼葭采采，白露未己。染力。

《木蘭詩》：將軍百戰(zhàn)死，壯

互文互文，概括了戰(zhàn)事頻繁，戰(zhàn)斗激烈悲壯的情景。

士十年歸。

詩人回顧自己一生中的兩件大事:一是經(jīng)過科舉考

《過零丁洋》：辛苦遭逢起一試進(jìn)入仕途;二是在國家危急存亡關(guān)頭,起兵抗元。

敘述

表達(dá)經(jīng)，干戈寥落四周星。意在暗示自己久經(jīng)磨煉,無論什么艱難困苦都無所

方式畏懼。

描寫（外《賣炭翁》：滿面塵灰煙火運(yùn)用外貌描寫，生動(dòng)地刻畫出賣炭翁的形象，表現(xiàn)

貌）色，兩鬢蒼蒼十指黑。了他年老體弱、勞動(dòng)艱辛。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：嗚這是作者由衷的感嘆，抒發(fā)了詩人憂國憂民的情

抒情呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，感，淋漓盡致地表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的

吾廬獨(dú)破受凍死亦足！高尚風(fēng)格及偉大的犧牲精神。

通過議論，表現(xiàn)了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇

《登飛來峰》：不畏浮云遮望往直前、無所畏懼的積極進(jìn)取精神，體現(xiàn)了“只有

議論

眼，自緣身在最高層。站得高，才能看得遠(yuǎn)”的哲理，啟迪人們要有不怕

困難、勇于攀登的決心。

,一、（2024?河南南陽?三模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

1.下列詩句運(yùn)用典故抒發(fā)的情感，與"生子當(dāng)如孫仲謀”相近的是（）

A.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

B.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

D.會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

2.如果為這首詞配背景音樂，背景音樂的感情基調(diào)應(yīng)該是下面哪一種？請(qǐng)結(jié)合詞作內(nèi)容簡要分析。

①清新明麗②沉郁悲愴③慷慨激昂

【答案】LD2.示例一：選擇②。詞的上闋寫作者登樓遠(yuǎn)望，想到中原淪陷的故土，引發(fā)懷古情思,

有對(duì)北宋故國的留戀，也有對(duì)南宋岌岌可危局勢的憂慮，透露出無奈、傷感之情，情感基調(diào)沉郁悲愴，所

以選擇

示例二：選擇③。詞的下闋熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)決抵抗，暗示自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強(qiáng)，

收復(fù)失地的偉大理想，氣魄闊大，格調(diào)激昂，所以選擇③。

【解析】1.本題考查詩句理解賞析。

"生子當(dāng)如孫仲謀"運(yùn)用典故，借曹操之口贊頌孫權(quán)，表達(dá)了對(duì)英雄的仰慕，渴望像孫權(quán)一樣金戈鐵馬、建功

立業(yè)。

A."八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”主要寫的是軍中生活場景，此句氣勢恢宏，詞人用兩個(gè)對(duì)仗極工而又

極其雄健的句子，突出地表現(xiàn)了雄壯的軍容，表現(xiàn)了將軍及士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒；

B."濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)"中"燕然未勒"運(yùn)用典故，表達(dá)了戍邊將士功業(yè)未建、有家難回的復(fù)雜

情感；

C."懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人"運(yùn)用向秀作《思舊賦》和王質(zhì)觀棋爛柯的典故，抒發(fā)了對(duì)舊友的懷念

和世事變遷的感慨；

D."會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼"運(yùn)用"天狼”的典故，表達(dá)了作者渴望殺敵衛(wèi)國、建功立業(yè)的壯志豪情,

與“生子當(dāng)如孫仲謀"表達(dá)的情感相近；

故選D?

2.本題考查感情基調(diào)理解。

《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》此詞通過對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈

鐵馬，收復(fù)舊山河，為國效力的壯志豪情。她飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報(bào)國無門的無限感

慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。因此，可選"②沉郁悲愴"或"③慷慨激昂"作為

背景音樂。"①清新明麗"不合適。

示例一：選擇②。根據(jù)題目“登京口北固亭有懷"可知，京口即鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之

地，此時(shí)成了與金人對(duì)壘的第二道防線。每當(dāng)他登臨京口（即鎮(zhèn)江）北固亭時(shí)，觸景生情，不勝感慨系之。

結(jié)合"何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓""千古興亡多少事？悠悠""天下英雄誰敵手？曹劉"三問三答和"年少萬

兜鰲，坐斷東南戰(zhàn)未休”"生子當(dāng)如孫仲謀"對(duì)孫權(quán)的贊美，可知，這首詞諷刺了朝廷，委婉地暗示了自己對(duì)

于朝廷的不滿，同時(shí)也表達(dá)了自己的一腔愛國豪情。情感基調(diào)沉郁悲愴，所以選擇②。

示例二：選擇③。上闋寫詞人登上北固樓，眺望中原大地，感慨千古興亡之事，猶如滾滾長江水，連綿不

絕。這里的"滿眼風(fēng)光北固樓”描繪了北固樓的壯麗景色，為下文的抒情奠定了基礎(chǔ)?！扒Ч排d亡多少事？悠

悠。不盡長江滾滾流”則表達(dá)了詞人對(duì)歷史變遷的感慨和對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂。下闋詞人回憶了孫權(quán)年輕時(shí)的

英雄事跡，稱贊他年少有為，坐鎮(zhèn)東南，與曹操、劉備等英雄人物抗衡。這里的"年少萬兜鎏，坐斷東南戰(zhàn)

未休”表現(xiàn)了孫權(quán)的英勇和果敢，"天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀"則表達(dá)了詞人對(duì)孫權(quán)的敬仰和

對(duì)英雄的渴望。整首詞既有對(duì)歷史的回顧和感慨，又有對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判和對(duì)未來的期望，情感深沉而激昂。

因此，為這首詞配背景音樂時(shí)，應(yīng)該選擇能夠體現(xiàn)這種慷慨激昂情感的音樂，以增強(qiáng)詞的藝術(shù)感染力，所

以選擇③。

二、（2024?湖北宜昌?模擬預(yù)測）閱讀下面古詩，完成下面兩題。

詠竹

梁?劉孝先

竹生空野外，梢云聳百尋①。

無人賞高節(jié)，徒自抱貞心。

恥染湘妃②淚，羞入上宮琴。

誰人制長笛，當(dāng)為吐龍吟。

【注釋】①尋：古代長度單位。②湘妃：指舜的兩位妃子一一娥皇、女英。傳說湘妃淚灑竹上，成為斑竹。

3.竹自古以來就是君子的象征，"無人賞高節(jié)，徒自抱貞心”不禁讓人想起蘇軾在《卜算子?黃州定慧院寓居

作》中表達(dá)自己被貶黃州時(shí)孤寂處境和高節(jié)自許的兩句詩,o

4.這首詩用了表現(xiàn)手法，頸聯(lián)中"恥""羞"二字表達(dá)了作者的志向。（填一個(gè)四字詞語）

【答案】3.揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷4.托物言志不慕權(quán)貴（淡泊名利）

【解析】3.本題考查比較閱讀。

"無人賞高節(jié)，徒自抱貞心"意為：無人能欣賞它那高潔的節(jié)操，只自己抱有堅(jiān)貞不變之心。"徒自"一語，既

傳達(dá)出未遇于時(shí)的嘆惋之情，更表白了堅(jiān)貞自守的高潔情懷。

《卜算子?黃州定慧院寓居作》中“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，

在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲I,度過這樣寒冷的夜晚。這里，詞人

以象征手法，匠心獨(dú)運(yùn)地通過鴻的孤獨(dú)縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期

的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。

4.本題考查寫作手法。

詩歌的開篇以簡潔的語言刻畫出野竹的雄姿。它長達(dá)百尋（古八尺為一尋），又高又直，昂然挺立，上拂云霄，

真可謂雄健剛勁、卓爾不凡。然而它卻不蒙人青睞，"無人賞高節(jié)，徒自抱貞心。"為何這氣概凌云的竹子，

卻遭此冷遇呢？只因在它生于荒郊野外，而非皇家苑囿、貴族庭院。三、四句冠以"高"、"貞"二字，突出其

高潔清雅、耿介不隨的品性，令人自然聯(lián)想起高尚之士的節(jié)氣于操守。"徒自"一語，既傳達(dá)出未遇于時(shí)的嘆

惋之情，更表白了堅(jiān)貞自守的高潔情懷。"恥染湘妃淚，羞入上宮琴。"那淚痕斑斑的湘妃竹，引發(fā)了人們多

少繾綣情思；那華麗的堂樓館榭，更是絲竹管弦，徹夜笙歌。然而，這蒼勁的野竹卻既恥于僅僅作為纏綿

情感的象征，更不屑于充當(dāng)達(dá)官貴人娛樂遣興的工具。在堅(jiān)定的語氣中，我們隱約可見作者既不眷眷于兒

女之情，更不愿趨時(shí)取巧、自媚求榮的高尚情懷。"誰能制長笛，當(dāng)為吐龍吟"運(yùn)用典故，寄托了作者的高情

遠(yuǎn)致。本詩處處寫竹，又處處在寫自己的情志。故運(yùn)用了托物言志的手法。"恥""羞"二字表達(dá)作者既不眷眷

于兒女之情，更不愿趨時(shí)取巧、自媚求榮的志向。

三、（2024?云南昭通?二模）閱讀下面這首古詩，完成下面小題。

商山早行

溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

梅葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

5.對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.整首詩緊扣"早"字，字里行間流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情。

B.首聯(lián)交代啟程的時(shí)間和感受，"悲"字奠定了全詩的感情基調(diào)。

C.頸聯(lián)的"明"字，描繪了枳樹白花照亮驛墻的景象，襯托出拂曉前的暗，突出了客行之早。

D.眼前故鄉(xiāng)"鳧雁滿回塘"的景象，曾在游子夢中出現(xiàn)無數(shù)次。

6.這首詩和王安石的《登飛來峰》都寫到了雞鳴聲，其用意有何不同？

【答案】5.D6.本詩中的雞鳴聲突出了時(shí)間之早，渲染了凄清、寂靜的氛圍，傳達(dá)羈旅的辛苦和內(nèi)心

的悲苦；《登飛來峰》中的雞鳴聲側(cè)面寫出了塔之高，點(diǎn)明詩人立足之高，含蓄地表達(dá)了自己高瞻遠(yuǎn)矚、對(duì)

前途充滿信心的心情。

【分析】5.本題考查內(nèi)容理解與賞析。

D.賞析有誤。尾聯(lián)"因思杜陵夢，鳧雁滿回塘"意思是：回想夜來甜蜜的故鄉(xiāng)夢，滿眼是鳧燕散布在池塘。此

句寫的是溫暖的鄉(xiāng)夢，反襯了漂泊在外的詩人對(duì)家鄉(xiāng)深切的思念，屬于想象，而非"眼前故鄉(xiāng)’鳧雁滿回塘’

的景象”。

故選Do

6.本題考查對(duì)比閱讀。

本詩"雞聲茅店月，人跡板橋霜"意思是：雞聲噫亮，茅草店沐浴著月亮的余暉；板橋彌漫清霜，留下一行行

先行客人的足跡。板橋、霜和霜上的人跡都是有特征性的景物，詩人于雄雞報(bào)曉、殘?jiān)挛绰渲畷r(shí)上路，生

動(dòng)地描繪早行的情景，雞鳴聲突出了時(shí)間之早，渲染了凄清、寂靜的氛圍，飽含著詩人去國懷鄉(xiāng)的悲傷和

羈旅行役的苦思。

《登飛來峰》中“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升"意思是：聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時(shí)分可看到旭

日初升。詩人用“千尋”這一夸張的詞語，從正面突出了"飛來峰"之高，雞鳴聲又從側(cè)面烘托了塔之高，點(diǎn)明

詩人立足之高，表現(xiàn)了詩人的朝氣蓬勃、胸懷大志，含蓄地表達(dá)了自己高瞻遠(yuǎn)矚、對(duì)前途充滿信心的心情。

四、（2024?湖南益陽?三模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

7.依據(jù)你對(duì)這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

詩歌最后一聯(lián)說"最愛湖東行不足"，"不足"的意思是，表達(dá)了詩人對(duì)錢塘湖（時(shí)間）景色的喜

愛和留戀。

8.詩歌的中間兩聯(lián)，細(xì)致地描繪了詩人在錢塘湖春行時(shí)所見的景物，寓情于景，準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了自然之

物的活潑情趣和雅致閑情，請(qǐng)簡要分析。

【答案】7.不充足，不夠初春（早春）8.頷聯(lián)仰視寫初春（早春）的動(dòng)物（鶯、燕），以

"早""新""爭，，”啄，，描繪出一幅鶯爭暖樹、燕啄春泥的動(dòng)態(tài)場景圖。頸聯(lián)俯視寫初春（早春）的植物（花、草）,

以"亂""淺""漸欲""才能"狀寫花、草欣欣向榮的狀態(tài)。兩聯(lián)準(zhǔn)確、生動(dòng)地把詩人邊行邊賞的初春（早春）氣

象展現(xiàn)出來，給人以清新之感。

【解析】7.本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。

第一空，"最愛湖東行不足"意思是最愛的湖東美景百游不厭，"不足"意思是不滿足，不充足，欣賞不夠；表

現(xiàn)了對(duì)西湖春景的喜愛與贊美。

第二空，從"水面初平"可以看出，春水初漲，水面與堤岸齊平；從"幾處早鶯""新燕"可以看出，黃鶯和燕子

都是春天的使者，鶯聲婉轉(zhuǎn)，傳播春回大地的喜訊；燕子勤勞，又啟迪人們開始春日的勞作，都寫出了初

春的生機(jī)；從"亂花""淺草"可以看出，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是婢紫嫣紅開遍，而是東一

團(tuán)，西一簇，用一個(gè)"亂"字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個(gè)“淺"

字來形容；由此可以，詩歌描繪的是早春時(shí)節(jié)錢塘湖的景色。

8.本題考查詩句的賞析。

頷聯(lián)從靜到動(dòng)，先寫仰視所見禽鳥，鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機(jī)。黃鶯和燕子都是春天的使

者，鶯聲婉轉(zhuǎn)，傳播春回大地的喜訊；燕子勤勞，又啟迪人們開始春日的勞作，都寫出了初春的生機(jī)；頸

聯(lián)寫俯視所見花草。因?yàn)槭窃绱?，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姓紫嫣紅開遍，而是東一團(tuán)，

西一簇，用一個(gè)"亂"字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個(gè)"淺"字來形

容。這一聯(lián)中的"漸欲"和"才能"是詩人觀察、欣賞的感受和判斷，這就使客觀的自然景物化為帶有詩人主觀

感情色彩的眼中景物，使讀者感受到一片欣欣向榮的初春之景。這兩聯(lián)細(xì)致地描繪了西湖春行所見之景，

以"早""新""爭""啄"表現(xiàn)鶯燕新來的動(dòng)態(tài)；以"亂""淺""漸欲""才能"狀寫花草向榮的趨勢，從而把詩人邊行邊

賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感。在湖青山綠美如天堂的景色中，詩人飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在

鳥語花香，從生意盎然的早春湖光中，體現(xiàn)出作者游湖時(shí)的喜悅心情和對(duì)西湖風(fēng)景的喜愛，更表達(dá)了詩人

對(duì)于自然之美的熱愛之情。由此概括整理作答即可。

五、（2024?河南南陽?二模）讀下面兩首詩詞，完成下面小題。

【甲】

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)

派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄

末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！【乙】

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

9.孫中山先生曾親筆為秋瑾題寫“巾幗英雄"，并親書一副楹聯(lián)。請(qǐng)從甲詞中找出一處能體現(xiàn)其"巾幗英雄"

特點(diǎn)的句子并做簡要分析。

10.甲、乙兩文景物描寫的作用有異曲同工之妙。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行賞析。

【答案】9.示例一：“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。"這一組三字短句斬截有力，通過身與心的對(duì)比

和反襯，最能體現(xiàn)秋瑾不是男兒勝似男兒的英雄氣概，堪稱"巾幗英雄"。

示例二："算平生肝膽，因人常熱。”這句最能體現(xiàn)秋瑾關(guān)注世事、關(guān)注民生的濟(jì)世情懷，以及為之奮斗犧牲

的決心和勇氣，堪稱"巾幗英雄"。

示例三："苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑"，詞人用"強(qiáng)派"和"殊未屑"表達(dá)了對(duì)女兒身的不屑和苦悶，與命運(yùn)抗

爭、與傳統(tǒng)決裂的勇氣和決心，渴望像男子一樣報(bào)效國家，堪稱"巾幗英雄"。10.都是以樂景寫哀情。

甲文以中秋佳節(jié)美好、明麗的秋景反襯詞人內(nèi)心的苦悶彳旁徨；乙文用小橋流水人家這樣充滿溫馨的畫面，

襯托出游子的孤寂悲涼。

【解析】9.本題考查詩詞中的人物形象分析。

"四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙"的意為：列強(qiáng)逼近，中國前途危殆，我也終如漢之破楚，突破了家庭的

牢籠，八年來空想著故鄉(xiāng)浙江的風(fēng)味。表現(xiàn)了作者對(duì)國家前途命運(yùn)的擔(dān)憂和勇于沖破家庭束縛的豪情。

"苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑"意為：他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑啊?！翱唷奔?殊

未屑”等詞語，表達(dá)了作者不甘心屈為女子，"人生處世當(dāng)匡濟(jì)艱危，以吐抱負(fù)，寧能以米鹽瑣屑終其身乎”,

抒發(fā)要為國報(bào)效的決心。

"身不得，男兒列，心卻比，男兒烈"意為：今生我雖然身子不在男兒的行列，但是我的心，要比男子的心還

要?jiǎng)偭?。四個(gè)短句，句式整齊、語調(diào)鏗鏘，通過身與心的對(duì)比和反襯，表現(xiàn)了作者不愿被女子的身份所束

縛，要像男子一樣為國建功立業(yè)的壯志。

“俗子胸襟誰識(shí)我"意為：那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？表明作者根本就不屑于那些世俗之人理想。

"誰識(shí)我"抒寫了找不到知音的苦悶心境，也洋溢著希望能團(tuán)結(jié)同志，為國為民做一番事業(yè)的熱情。

綜合以上分析可知，這首詞塑造了一個(gè)關(guān)心國家前途命運(yùn)，不愿為女子身份束縛，情愿忍受世人的不理解,

也要奮發(fā)做一番事業(yè)的巾幗女英雄的形象。

10.本題考查寫作手法分析。

【甲】詞"小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭"意思是：在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又

到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。開頭四句描寫作者寄居京城,

時(shí)屆中秋菊花盛開，天空明凈得像擦拭過一樣，明寫中秋佳節(jié)美好和秋景的明麗。結(jié)合后文"四面歌殘終破

楚，八年風(fēng)味徒思浙""苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑""身不得，男兒列，心卻比，男兒烈""莽紅塵何處覓知音？

青衫濕”等內(nèi)容可知，開頭景物的描寫，是為了反襯詞人內(nèi)心的苦悶傍徨，她不甘為女子，也渴望沖破牢籠

的束縛，報(bào)效祖國。是以樂景寫哀情的寫法。

【乙】詞"枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家"意思是：天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上。小橋下流水

嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。"枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家"六種沉寂、靜謐的景物勾勒

出一幅空曠寂靜、充滿溫馨的居家生活圖景。結(jié)合"夕陽西下，斷腸人在天涯"可知，開頭一幅溫馨的居家生

活圖景是樂景，目的是為了襯托游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤寂悲涼之情。是以樂景寫哀情的寫法。

六、（2024?山東臨沂?二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

維揚(yáng)①懷古

〔明〕曾集（qi）

廣陵②城里昔繁華，煬帝行宮接紫霞。

玉樹③歌殘猶有曲，錦帆歸去已無家。

樓臺(tái)處處迷芳草，風(fēng)雨年年怨落花。

最是多情汴堤柳，春來依舊帶棲鴉！

【注】①維揚(yáng)：即今江蘇省揚(yáng)州市。②廣陵：即揚(yáng)州。戰(zhàn)國楚廣陵邑，東漢置郡，隋朝時(shí)改稱揚(yáng)州。③玉

樹：曲名，即南朝陳后主所作《玉樹后庭花》曲。

11.下面對(duì)詩歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)直接回憶昔日揚(yáng)州城的繁華及隋煬帝巡游時(shí)的盛景，在烘托長安宮殿的雄偉壯麗的同時(shí)，隱發(fā)

如此巍峨的宮殿，空鎖于煙霞之中的慨嘆。

B.頷聯(lián)以陳后主《玉樹后庭花》為引，進(jìn)一步渲染隋宮奢靡繁華，陳朝曲猶未盡，隋朝樓船業(yè)已成空。

從繁華到破敗，鮮明的對(duì)比，更顯感傷。

C.頸聯(lián)中的兩個(gè)疊音詞，先寫時(shí)間，再寫空間，突出了宮苑到處一片衰敗，迷失在年年歲歲的榮枯中，

含蓄地表達(dá)了詩人的感傷嘆惋之情。

D.本詩通篇沒有評(píng)論，但是通過擬人化的描寫，將舊日與現(xiàn)在的景象進(jìn)行對(duì)比，抒發(fā)了詩人的感慨惋

惜。

12.有人評(píng)價(jià)此詩"以物的有情反襯時(shí)間的無情"，請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)簡要分析。

【答案】11.C12.尾聯(lián)說汴堤柳"多情"，其實(shí)是詩人情感的外化，此處用年年依舊逢春翻綠、停落棲

鴉的汴堤柳反襯人世的無常，突出了物是人非、繁華不再的傷感。

【解析】11.本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和分析。

C.根據(jù)頸聯(lián)"樓臺(tái)處處迷芳草，風(fēng)雨年年怨落花"中的"處處"和"年年"可知，作者分別從空間、時(shí)間的角度，

寫出了宮苑里處處衰敗，年年荒涼的景象。因此"先寫時(shí)間，再寫空間”的表述有誤。

故選Co

12.本題考查對(duì)詩句和作者情感主旨的賞析。

根據(jù)尾聯(lián)“最是多情汴堤柳，春來依舊帶棲鴉"可知，尾聯(lián)