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文檔簡介
名著《儒林外史》中考復(fù)習(xí)備考解讀
《儒林外史》因其豐富的文學(xué)價(jià)值、鮮明的主題思想、獨(dú)特的藝術(shù)特色以及廣泛的社會(huì)影響,使得其
在中考命題中具有較高的地位,并受到出題老師的青睞。因此中考出境指數(shù)★★
鏈接中考
【2023黑龍江齊齊哈爾】考查名著識(shí)記。周進(jìn)
【2023?天津?統(tǒng)考中考真題】)考查名著情節(jié)。范進(jìn)、作者寫作意圖
【2023?江西?統(tǒng)考中考真題】諷刺手法。嚴(yán)監(jiān)生
【2023湖南永州】對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記周進(jìn)
【2023江蘇蘇州1名著內(nèi)容和人物形象的理解和分析范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生、胡屠戶
分析
考點(diǎn)??既愵}目
①內(nèi)容信息對(duì)應(yīng)題②故事情節(jié)題③人物性格題
①內(nèi)容信息對(duì)應(yīng)題
題源:內(nèi)容信息對(duì)應(yīng)題
題源A看著號(hào)板,又是一頭撞將去。這回不死了,放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。金有余道:“你看,
這不是瘋了么?好好到貢院來耍,你家又不曾死了人,為甚么號(hào)啕痛哭?“A也不聽見,只管伏著號(hào)板,哭
個(gè)不住;一號(hào)哭過,又哭到二號(hào)、三號(hào);滿地打滾,哭了又哭,哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是
事,同行主人一左一右,架著他的膀子。他那里肯起來,哭了一陣,又是一陣,直哭到口里吐出鮮血來。
眾人七手八腳將他扛抬了出來,在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下,勸他吃了一碗茶;猶自索鼻涕,彈眼淚,傷
心不止。
(1)以上文段摘自清代著名作家的長篇諷刺小說《》,其中的人物A是
(2)請(qǐng)結(jié)合原著前后情節(jié),概括人物A放聲大哭的原因。
【答案】(1)吳敬梓儒林外史周進(jìn)(2)屢試不第,六十余歲,卻連秀才也沒考取,觸景生情。
【詳解】(1)本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。
根據(jù)選段所給內(nèi)容"好好到貢院來耍"眾人七手八腳將他扛抬了出來,在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下,勸他吃了
一碗茶;猶自索鼻涕,彈眼淚,傷心不止"可知,該內(nèi)容選自清代著名作家吳敬梓的《儒林外史》。
相關(guān)內(nèi)容:《儒林外史》第二回,周進(jìn)因沒巴結(jié)夏總甲,被辭館失業(yè),隨姐夫金有余到省城做買賣。周進(jìn)
參觀貢院,見了號(hào)板,一頭撞去,不省人事。醒來以后,他滿心悲愴無法排解,索性嚎啕大哭,滿地打滾。
這一幕被幾個(gè)商人見到了,他們出于憐憫,湊錢幫這個(gè)可憐的老頭兒捐了個(gè)監(jiān)生,根據(jù)文段中"撞號(hào)板""嚎
啕痛哭"滿地打滾”等可以判斷A為周進(jìn)。
(2)本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。
根據(jù)選段所給內(nèi)容“好好到貢院來耍,你家又不曾死了人,為甚么號(hào)啕痛哭?""A也不聽見,只管伏著號(hào)板,
哭個(gè)不??;一號(hào)哭過,又哭到二號(hào)、三號(hào);滿地打滾,哭了又哭,哭的眾人心里都凄慘起來"可知,周進(jìn)參
觀貢院,見到號(hào)板,回想起自己久試不第的生平遭際,越想越傷心,一頭撞去,不省人事。醒來以后,他
滿心悲愴無法排解,索性嚎啕大哭,滿地打滾。根據(jù)文段中"撞號(hào)板"嚎啕痛哭"滿地打滾"等可知,周進(jìn)痛哭
的原因在于他自己屢試不第,六十余歲,卻連秀才也沒考取,觸景生情。
故事情節(jié)題
題源:2(2023?江西?統(tǒng)考中考真題)在看似子虛烏有的情節(jié)中曲折地揭示現(xiàn)實(shí)矛盾,是諷刺作品常見的一
種手法。請(qǐng)以《儒林外史》的某一情節(jié)為例,簡要分析其所揭示的現(xiàn)實(shí)矛盾。
示例:《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生病危之際因家中點(diǎn)著兩根燈芯而遲遲不肯咽氣的情節(jié),揭示了一個(gè)守財(cái)奴臨
終時(shí)內(nèi)心的掙扎和痛苦,諷刺了當(dāng)時(shí)瘋狂追逐金錢的社會(huì)現(xiàn)象。
【答案】示例:《儒林外史》中范進(jìn)中舉這一情節(jié),胡屠戶一巴掌治好了范進(jìn)的瘋病,眾人一同回家,“屠戶
見女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替他扯了幾十回"這一細(xì)節(jié),作者寫來不動(dòng)聲色,卻細(xì)膩地描繪出
科舉制度下一人飛黃騰達(dá)之后,鄉(xiāng)人親友誠惶誠恐、畢恭畢敬、唯恐逢迎不及的畫面。由此,作者深刻揭
露出古代讀書人在“功名利祿”的誘惑下的不同形貌,對(duì)科舉的弊端、禮教的虛偽進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷。
【解析】本題考查名著情節(jié)。
《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說,全書五十六回,以寫實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于"功名富貴"的不
同表現(xiàn),一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過程和原因,從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽
等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷;一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù),從
而寄寓了作者的理想。小說白話的運(yùn)用已趨純熟自如,人物性格的刻畫也頗為深入細(xì)膩,尤其是采用高超
的諷刺手法,使該書成為中國古典諷刺文學(xué)的佳作。
示例:《儒林外史》中說,天長才子杜慎卿過江來南京,同友人徜徉雨花臺(tái)崗上,坐了半日,日色已經(jīng)
西斜,只見兩個(gè)挑糞桶的,挑了兩擔(dān)空桶,歇在山上。這一個(gè)拍那一個(gè)肩頭道:兄弟,今日的貨已經(jīng)賣完
T!我和你到永寧泉吃一壺水,回來再到雨花臺(tái)看看落照!挑糞工,委實(shí)悠閑,神態(tài)從容,自在風(fēng)雅,用
來對(duì)比那些一味追求功名利祿之人,諷刺了當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽。
人物性格題
題源:2019年四川廣元中考試題分值:4分
依據(jù)下面提供的信息,回答后面的問題。
話說嚴(yán)監(jiān)生臨死之時(shí),伸著兩個(gè)指頭,總不肯斷氣,幾個(gè)侄兒和些家人,都來江①亂著問:有說為兩個(gè)
人的,有說為兩件事的,有說為兩處田地的,紛紛不一,卻只管搖頭不是。趙氏分開眾人,走上前道:“老
爺!只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油:我如今挑掉一莖就是
了?!闭f罷,忙走去挑掉一莖;眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒了氣。合家大口號(hào)哭起
來,準(zhǔn)備入殮,講靈柜停在第三層中堂內(nèi)。
[注]江(hong):爭吵,混亂
(2)結(jié)合這一情節(jié),簡要分析嚴(yán)監(jiān)生的形象。(2分)
【答案】(1)儒林外史吳敬梓
(2)生動(dòng)形象地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴形象。(意思接近即可)
【詳解】(I)本題考查名著閱讀。平時(shí)要加強(qiáng)名著的閱讀和識(shí)記,根據(jù)“嚴(yán)監(jiān)生”可知,選文出自名著《儒
林外史》,作者是吳敬梓。
(2)本題考查名著中的人物形象。從嚴(yán)監(jiān)生臨死都怕費(fèi)了燈油可以看出,他是一個(gè)愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴。
綜合拔高題型展示
題源:2019年浙江金華中考試題分值:8分
《儒林外史》以"功名富貴"為鏡,照出儒林各種人物的靈魂。
閱讀書評(píng),完成后面的題目。
其書以功名富貴為一篇之骨:有心艷功名富青而媚人下人者:有倚仗功名富貴而驕人傲人者;有假托無
意功名富貴,自以為高,被人看破恥者:終乃以辭卻功名富貴,品地最上一層,為中流碳柱。
(《儒林外史》臥閑草堂本閑齋老人序)
從下列選項(xiàng)中任選一項(xiàng),指出他屬于書評(píng)所列的哪種人,并結(jié)合小說情節(jié)加以闡述。
B.牛浦郎
A.王冕
解析與答題思路
示例一:我選A。
王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴,以賣畫為生,為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交,多冷推辭見
面,甚至遠(yuǎn)走他鄉(xiāng):他有遠(yuǎn)見,向未元璋獻(xiàn)策,讓其以仁義服人,平定天下:他不慕名利,朱元璋征召他
做官,他為躲避入任歸隱會(huì)稽山??梢娝且粋€(gè)恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者。
示例二:我選B。
牛浦郎是心艷功名富貴而媚人下人者。他偷了牛布衣的詩售,盜用了牛布衣的名號(hào),一心想通過結(jié)交權(quán)貴
改變自己的命運(yùn)。為結(jié)交董瑛,責(zé)怪卜家弟兄:為巴結(jié)牛玉圓,甘愿做牛玉圓的孫子,媚態(tài)畢現(xiàn)??梢娕?/p>
浦郎是一個(gè)追名逐利、自甘下流的小人。
近年來,中考語文試題中對(duì)于《儒林外史》等經(jīng)典名著的考查越來越重視,考查的題型也變得多樣化。
本文將介紹儒林外史中考中的四種新題型,即解釋題、分析題、評(píng)價(jià)題和寫作題。
一、解釋題
解釋題主要考查學(xué)生對(duì)《儒林外史》中相關(guān)概念、人物、事件等的理解能力。例如,2021年中考語文試
題中有一道解釋題,要求學(xué)生解釋《儒林外史》中的“青詞”是什么,并舉例說明。這種題型需要學(xué)生平
時(shí)多閱讀、多積累,了解相關(guān)的歷史背景和文學(xué)常識(shí)。
二、分析題
分析題主要考查學(xué)生對(duì)《儒林外史》中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、藝術(shù)特色等方面的分析能力。例如,2020
年中考語文試題中有一道分析題,要求學(xué)生分析《儒林外史》中范進(jìn)中舉前后的形象變化,并說明這種變
化反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這種題型需要學(xué)生深入閱讀原著,并對(duì)原著進(jìn)行深入的分析和理解
三.評(píng)價(jià)題
評(píng)價(jià)題主要考查學(xué)生對(duì)《儒林外史》中的人物行為、思想意義、文化價(jià)值等方面的評(píng)價(jià)能力。例如,2019
年中考語文試題中有一道評(píng)價(jià)題,要求學(xué)生評(píng)價(jià)《儒林外史》中杜少卿的形象,并說明他的行為對(duì)于當(dāng)時(shí)
社會(huì)的影響。這種題型需要學(xué)生具備一定的文化素養(yǎng)和評(píng)價(jià)能力,同時(shí)還需要對(duì)原著進(jìn)行深入的思考和分
析。
四、寫作題
寫作題主要考查學(xué)生對(duì)《儒林外史》中相關(guān)主題或事件的認(rèn)識(shí)和思考能力,需要學(xué)生根據(jù)自己的理解和
思考進(jìn)行寫作。例如,2022年中考語文試題中有一道寫作題,以“知識(shí)分子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為主題,要求
學(xué)生結(jié)合《儒林外史》中的具體人物和事件進(jìn)行論述。這種題型需要學(xué)生具備一定的寫作能力和思考能力,
同時(shí)也需要學(xué)生對(duì)原著進(jìn)行深入的思考和分析。
綜上所述,儒林外史中考新題型主要包括解釋題、分析題、評(píng)價(jià)題和寫作題四種類型。這些題型不僅
需要學(xué)生平時(shí)多閱讀、多積累,同時(shí)還需要學(xué)生具備一定的文化素養(yǎng)、分析能力、評(píng)價(jià)能力和寫作能力。
因此,學(xué)生在備考時(shí)需要注重閱讀原著和理解原著的基礎(chǔ)上,積極進(jìn)行思維訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練,提高自己的
綜合素質(zhì)和能力水平。
著大勾連試題內(nèi)容范圍
主題思想大勾連一一抨擊社會(huì)
1.《西游記》:熱情贊美孫悟空的反抗精神和英雄主義,辛辣嘲諷貌似威嚴(yán)、實(shí)則無能的天宮玉帝及諸神,
深刻揭露、批判封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的昏庸殘暴。
2.《駱駝樣子》:揭示戰(zhàn)亂額繁、黑暗混亂的舊社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害,告訴人們單靠個(gè)人的力
量奮斗是沒有出路的,表現(xiàn)作者對(duì)罪惡社會(huì)的痛恨和對(duì)勞動(dòng)人民的同情。
3.《水滸傳》:深刻地揭示北宋末年政治腐敗、民不聊生、官逼民反的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和農(nóng)民起義失敗的內(nèi)在原因,
同時(shí)也歌頌梁山好漢劫富濟(jì)貧、除暴安良的英維氣概。
4.《儒林外史》:反對(duì)科舉制度和封建禮教的毒害,諷刺因熱衷功名富貴面造成的極端虛偽、惡劣的社會(huì)風(fēng)
習(xí)。
備考方向:要具有批判意識(shí),用辯證的觀點(diǎn)看問題。
故事情節(jié)大勾連一一三復(fù)情節(jié)
1.《西游記》“三打白骨精”“三調(diào)芭蕉扇”2.《水濟(jì)傳》"三打祝家莊”“三敗高太時(shí)”
3.《儒林外史》“周學(xué)道三閱范進(jìn)卷”。
人物形象大勾連一一反面形象
1.《駱駝祥子》中的劉四爺殘忍霜道、自私自利、陰險(xiǎn)較猾。
2.《簡?愛》中勃洛克赫斯特自私刻薄又虛偽,自以為是,高做。
3.(儒林外史》中嚴(yán)貢生:恐嚇詐騙、無惡不作、欺壓百姓、六親不認(rèn)、橫暴貪婪??锍耍鹤詈笞兂晒亚?/p>
薄義、虛偽透頂、狡詐至極、毫無廉恥的人。
藝術(shù)特色大勾連一一
對(duì)比手法
1.《水滸傳》魯達(dá)、李速都魯莽豪爽,但魯達(dá)粗中有細(xì),與李速不講斗爭策略形成對(duì)比
2.《昆蟲記》有的用同一種昆蟲雌雄、長幼間進(jìn)行對(duì)比,有的用同一科、屬的昆蟲進(jìn)行對(duì)比,有的用相同習(xí)
慣或生活方式、體貌特征的昆蟲進(jìn)行對(duì)比。
3.《駱駝樣子》通過祥子由希望到絕望的對(duì)比突出主題。
4.《紅星照耀中國》將紅軍與白軍、蔣介石與毛澤東進(jìn)行對(duì)比,西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、政治在紅軍進(jìn)人前后
的對(duì)比。
5.《儒林外史》將范進(jìn)中舉前后進(jìn)行對(duì)比,壓超人的前后變化進(jìn)行對(duì)比。
6.《五猖會(huì)》“我”前后心境的對(duì)比。
7.《無?!分型ㄟ^無常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比。
8.《狗?貓?鼠》中作者對(duì)小隱鼠的愛和對(duì)貓的強(qiáng)烈憎恨形成了鮮明的對(duì)比。
諷刺手法
1.《朝花夕拾》中《父親的病》運(yùn)用了反諷手法,批判了庸醫(yī)的故弄玄虛、草菅人命。
2.《朝花夕拾》中的《狗?貓?鼠》尖銳而又形象地諷刺了與“貓”相似的人。
3.《西游記》側(cè)重批判封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的昏庸殘暴。
4.《儒林外史》詼諧的諷刺和嚴(yán)肅的寫實(shí)結(jié)合起來,顯示客觀真實(shí)性;不同人物的諷刺程度不同,方式不
同;借喜劇性情節(jié),揭示悲劇性內(nèi)容,具有悲喜交融的美學(xué)風(fēng)格,顯示出作品諷刺的深刻性。
做到三清
01清文學(xué)常識(shí)
作者:吳敬梓,字敏軒,號(hào)粒民,清代小說家。
主題:小說通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多士人形象,對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的"儒林"作出了辛
辣的諷制和深制的批判。
結(jié)構(gòu):由眾多故事連綴而成,無貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)。
語言特點(diǎn):是一種高度純熟的白話文,語言簡練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神,極少有累贅的成分,也極
少有程式化的套語,切合人物性格、身份富有地方色彩。
作品簡介:《儒林外史》表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。書中的大多數(shù)人物,熙熙而
來,攘攘而去?;蛭ɡ菆D,自甘下流;或貌似君子,內(nèi)心卑污;或故弄玄虛,欺世盜名;或倚仗杈勢(shì),橫暴不
法;或假作清高,實(shí)則鄙陋西;或終老科場,迂腐可笑:他們?nèi)珶o讀"圣賢書"的儒生應(yīng)有的學(xué)識(shí)與品格,而是為功
名利祿所裹挾,丑態(tài)畢露。通過描繪這幅士林的"群丑圖,展現(xiàn)功名利祿對(duì)讀書人靈魂的毒害,作者清楚地
表明了自己香定功名富貴的基本立場,并通過書中少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人,寄托了
自己對(duì)理想社會(huì)的追求。
02清??既宋?/p>
(一)正面典型人物
1、王冕:
性格:懂事孝順、勤奮好學(xué)。
情節(jié):(1)體諒母親的苦衷,順從母親的決定,輟學(xué)給人放牛;
⑵把好吃的拿荷葉包了帶給母親吃;
⑶把每日的點(diǎn)心錢攢下來,買顏料畫荷花;
(4)用賣畫得來的錢買好東西,孝敬母親
⑸不滿二十歲,就對(duì)天文、地理、經(jīng)史方面的大學(xué)問,無不貫通;
⑹靠自學(xué),畫得一手好荷花。。
性格:蔑視權(quán)貴、性情孤傲。
⑴既不求官爵,又不結(jié)交朋友,終日閉門讀書;
⑵模仿屈原衣冠,帶著母親到處玩耍,對(duì)別人的取笑不以為意;
⑶京官危素約會(huì)王冕,翟買辦請(qǐng)不動(dòng),知縣親自來拜,王冕離鄉(xiāng)躲避;
⑷朱元璋慕名拜訪,王冕講以仁義服人的道理,后來朝廷征聘王冕出來做官,他卻早早地
逃到會(huì)稽山隱居終老。
2、杜少卿:
性格:尊重婦女,為人單純,淡泊名利,慷慨大方,有點(diǎn)兒離經(jīng)叛道,思想中有民主成分。
情節(jié):①好好莫招待客人,給門客抓藥治病,精心伺候。②在自身沒錢的情況下,仍然當(dāng)了自己新做的衣
服給楊栽縫死去的母親買棺材。③在知縣得意時(shí)拒不拜見,知縣丟官?zèng)]有房子可住時(shí),騰出房于讓知縣搬
來住。④讓管家實(shí)地,大方資助他人。⑤拉著妻子的手游山飲酒,贊美沈瓊枝的反抗行為,⑥淡泊功名,
講究"文行出處"。朝廷征辟,他裝病拒絕應(yīng)征出仕。
3、虞育德:
性格:幫助他人:獨(dú)善其身又能兼濟(jì)天下:棄虛返實(shí)的精神境界,
情節(jié),①教跳水的衣人,并贈(zèng)送銀兩。②寶育德進(jìn)京會(huì)試中了進(jìn)士,別人大多都虛報(bào)年齡以求重用,
唯有他不在乎自己五十歲的"高齡",據(jù)實(shí)上報(bào),結(jié)果天子認(rèn)為真博士老邁,就給了他離京國子監(jiān)博士的閑職。
(二)腐儒典型人物
1、周進(jìn):
性格:生活窮國潦倒,卻皓首窮經(jīng)、迷信經(jīng)典、沉于制藝難以自拔,堅(jiān)信科舉是自己唯一的教命稻草。成功
后也照顧了范進(jìn)等人,
情節(jié):⑦剛出場時(shí),六十多歲,依然是個(gè)老童生,飽受秀才梅玖和王舉人的嘲弄和冷遇,②在貢院重受刺
激過度,一頭撞在號(hào)板上,蘇醒后滿地打滾,放聲大哭。固任廣東學(xué)道后,為了照顧范進(jìn),將范進(jìn)取為第
2、范進(jìn):
性格:表面上呆頭呆腦,窮困愚陋,逆來順受,酸氣十足:內(nèi)心里卻熱戀功名,追求利祿,圓滑世故,卑怯懦
弱。
情節(jié):①名利熏心,熱衷做官。到了曉年,仍以"童生"資格去考秀才。當(dāng)他驟聞中了舉人,激動(dòng)得無法控制,
竟然瘋了。②窮困并未使他那腐儒的呆氣和酸氣減退。即使在著急等待賣雞買米時(shí),依然是“一步一踱""東
張西望",并不著急,③見了地主豪紳,就竭力拉找巴結(jié),見了張鄉(xiāng)紳,滿口是"久仰老先生”。
(三)貪官污吏典型人物
1、湯奉(湯總鎮(zhèn)):
性格:貪財(cái)、作威作福。
情節(jié):了表示自己為政清廉,對(duì)朝廷各項(xiàng)法令嚴(yán)加執(zhí)行。朝廷有禁殺耕牛的禁令,湯奉不問因由,竟然將做
牛肉生意的回民老師夫活活枷死,鬧得群眾義憤填膺,鳴鑼罷市。一年下來居然也搜刮了八千兩銀子。
2、王惠:
性格:典型的封建官僚中的庸官。為人貪狠、窒橫,沒有立場。
情節(jié):①上任的第一件事,不是詢問當(dāng)?shù)氐闹伟?、黎民生?jì)和案件冤情,而是查詢地方人情,了解當(dāng)?shù)赜惺?/p>
么特產(chǎn),各種索件中有什么地方可以通融。②定做了一把頭號(hào)的庫載,將衙門中的六房書辦統(tǒng)統(tǒng)傳齊,問
明了各項(xiàng)差事的余利,讓大家將錢財(cái)歸公。國他本人的信條是"三年清知府,十萬雪花銀"。
(四)無德典型人物
1、匡超人
性格:開始時(shí)孝順、勤奮好學(xué),后來認(rèn)識(shí)潘三后墮藩成虛偽、自私冷漠、忘恩負(fù)義、好吹牛的人。
情節(jié):①上任的第一件事,不是詢問當(dāng)?shù)氐闹伟?、黎民生?jì)和索件冤情,而是查詢地方人情,了解當(dāng)?shù)赜惺?/p>
么特產(chǎn),各種索件中有什么地方可以通融。②定做了一把頭號(hào)的庫載,將衙門中的六房書辦統(tǒng)統(tǒng)傳齊,問
明了各項(xiàng)差事的余利,讓大家將錢財(cái)歸公。③他本人的信條是"三年清知府,十萬雪花銀”。
2、牛浦郎:
性格:心胸狹隘、皮厚心狠、喜歡騙人、狡詐。
情節(jié):①私自撬開老和尚的鎖,偷看牛布衣留下的詩集,并改名字冒充牛布衣。②冒充牛布衣與董瑛相會(huì),
為顯出氣勢(shì),讓舅丈端茶倒水,還當(dāng)面取笑。③被牛玉圃說了幾句就設(shè)計(jì)陷害牛玉圃,讓他慧得萬雪齋不
快。
(五)土豪劣紳典型人物
1、嚴(yán)監(jiān)生:
性格:把錢財(cái)看作是一切,吝嗇。
情節(jié):①自己出錢賠償、打點(diǎn),替哥哥嚴(yán)貢生料理了官司。②他病得飲食不進(jìn),臥床不起,奄奄一
息,還念念不忘田里要收早稻。③家中米爛糧倉,牛馬成行,可在平時(shí)豬肉也舍不得買一斤。④為了燈盞
里點(diǎn)的是禹莖燈草,臨終之際伸著兩根指頭就是不肯咽氣。一直等到趙氏挑去一根,嚴(yán)監(jiān)生才點(diǎn)頭咽了氣。
2、嚴(yán)貢生:
性格:虛偽貪財(cái)、六親不認(rèn)、霸道無賴、無惡不作。。
情節(jié):①搶奪別人的豬,強(qiáng)要?jiǎng)e人的利錢。2弟弟嚴(yán)監(jiān)生死后三四天才從省里回來。直到看見衣服和銀子,
才系了孝巾到靈前干號(hào)了幾聲。③給兒子辦親事,因給吹打手的銀子太少,吹打手不愿來,新娘因此不發(fā)
轎。④故意
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