部編版中考九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鄒忌諷齊王納諫》分層作業(yè)（解析版）

21《鄒忌諷齊王納諫》分層作業(yè)

一、積累運(yùn)用

1.下列加點(diǎn)詞注音和解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.粵服衣冠朝：ch<i）朝廷、朝堂

B.時(shí)時(shí)而間進(jìn)間：jidi間或、偶然

C.能，譏于市朝謗：bdig公開指責(zé)別人的過(guò)錯(cuò)

D.般年之后期：jI一周年

【答案】A

【解析】A項(xiàng)，朝：chCD朝廷、朝堂一一朝：zh?早晨,故選A。

2.下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.鄒忌修八尺有余（身高）我熟與城北徐公美（誰(shuí)，哪一個(gè)）

B.吾妻之美我者，至我也（偏愛）皆?美于徐公（認(rèn)為）

C.募不私王（沒有誰(shuí)）時(shí)時(shí)而畫進(jìn)（暗中）

D.胡隼之后（滿一年）寒簟而自視（照鏡子）

【答案】C

【解析】C項(xiàng)，間是“間或、偶然”的意思。故選C。

3.下列各組加點(diǎn)詞中,意義相同的一組是（）

A.徐公何能及君也冬郡下,詣太守

B.忠之蜃也有良田、美池、桑竹之醫(yī)

C.熟視之孰若孤

D.能謗譏于市朝皆以美于徐公

【答案】B

【解析】A項(xiàng)，比/到;B項(xiàng)，都是類的意思；C項(xiàng),同“熟”，仔細(xì)/哪個(gè);D項(xiàng),在/比。故選Bo

4.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.臣誠(chéng)知/不如徐公美

B.臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣

C.今齊/地方千里，百/二十城

D.上書/諫寡人者，受/中賞

【答案】C

【解析】C項(xiàng)，正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)是“今齊地/方千里，百二十/城”。故選C。

5.按要求填空。

(1)《戰(zhàn)國(guó)策》又稱《》，是西漢末年根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史料編訂而成的。全書共33篇，

著重記載了的策略言論,是一部既有重要的史學(xué)價(jià)值，又有很高的文學(xué)價(jià)值的著作。

(2)課文中描寫對(duì)群臣吏民進(jìn)諫給予中等獎(jiǎng)賞的句子是“"。描寫群臣吏民進(jìn)

諫的第二階段的句子是““。

(3)鄒忌通過(guò)與徐公比美，悟出的道理是“(用自己的話概括)

(4)鄒忌借助類比，以“,,”

推導(dǎo)出了"”的結(jié)論。

(5)齊王接納鄒忌的諫言取得的成果是,“”。

【答案】

(1)《國(guó)策》策士謀臣

(2)上書諫寡人者，受中賞數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)

(3)直言不易

(4)宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王王之蔽甚矣

(5)燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊(或：戰(zhàn)勝于朝廷)

(2022?甘肅蘭州中考)6.下面是同學(xué)們?yōu)樾麄鲌?bào)道準(zhǔn)備的材料。請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題。

材料一：

2021年10月30日，黃河標(biāo)志和吉祥物發(fā)布會(huì)在河南鄭州黃河博物館舉行，母親河黃河有了自己的品牌標(biāo)

志和文化IPo

黃河標(biāo)志(見下圖)總體顏色是黃色，代表黃河、黃土、黃種人。九層渦形代表黃河流域九省區(qū)。據(jù)悉，

作品靈感來(lái)自指紋和仰韶文化，寓意黃河文化是中華民族的根和魂。

材料二：

苗迪

ZTLZCa

中華華布河

黃河標(biāo)志

(1)請(qǐng)將介紹黃河標(biāo)志的圖形及寓意的內(nèi)容，補(bǔ)充完整。

現(xiàn)在，我介紹一下黃河標(biāo)志的創(chuàng)意。黃河標(biāo)志整體圖形具天圓地方之勢(shì)，穩(wěn)健有力。上方;

下方的“黃河”兩字取九鼎紋樣，設(shè)計(jì)將其變形，具有印章的效果，彰顯了中國(guó)文化、中國(guó)氣派、中國(guó)精

神。

(2)班里可以開展哪些宣傳活動(dòng)？請(qǐng)你仿照示例再寫出兩項(xiàng)。

示例：舉行黃河文化知識(shí)競(jìng)賽

①②

【答案】(1)上方的九條曲線取自仰韶文化陶罐紋樣，設(shè)計(jì)成九曲黃河指紋圖樣，體現(xiàn)黃河歷史悠久的特

點(diǎn)。

(2)①舉行黃河文化手抄報(bào)比賽②舉行黃河文化征文比賽

【解析】

(1)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

觀察材料二中的“黃河標(biāo)志”和“文化元素”可知，“黃河標(biāo)志”上方的圖形取自“文化元素”中的仰韶

文化陶紋飾，九條曲線組合成九曲黃河，形成指紋圖樣，象征黃河文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)此回答。

(2)本題考查活動(dòng)建議。

班級(jí)開展宣傳活動(dòng)，要明確活動(dòng)目的，圍繞活動(dòng)目的展開活動(dòng)即可。本次活動(dòng)的主題是宣傳黃河文化，可

以圍繞黃河文化，舉行繪黃河展示活動(dòng)；舉行贊頌黃河文化的主題演講比賽等。

二'課內(nèi)閱讀

鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國(guó)策》

鄒忌修八尺有余，而形貌吠麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君

美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾日：“吾孰與徐公美？”妾

日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客日：“徐公不若君之

美也?！泵魅?，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，日：“吾妻之美

我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，日：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齊地方千里，百二十城，官婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由

此觀之，王之蔽甚矣。”

王日：“善?！蹦讼铝睢叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市

朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市：數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲

言，無(wú)可進(jìn)者。

燕，趙、韓，魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（）

A.朝服衣冠朝暉夕陰

B.時(shí)時(shí)而何進(jìn)又何用焉

C.我熟與城北徐公美孰視之

D.吾妻3美我者執(zhí)策而臨與

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

9.下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者對(duì)鄒忌由“受蔽”到“清醒”過(guò)程的敘寫，實(shí)際上就是對(duì)“受蔽”與“除蔽”道理的說(shuō)明，是緊扣

文章的中心來(lái)寫的。

B.文章未尾寫齊王納諫，進(jìn)諫者由多而少，一年后，由少而無(wú)，用的是夸張寫法。

C.文章對(duì)鄒忌的描寫，不僅注重形體的細(xì)致刻畫，而且注重細(xì)節(jié)和對(duì)話描寫，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。

D.文章雖短，卻有完整的故事情節(jié)，寫了進(jìn)諫的緣起，進(jìn)諫的內(nèi)容、進(jìn)諫的結(jié)果，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)完整。

10.你從鄒忌進(jìn)諫、齊威王納諫中分別得到什么啟示？

【答案】

7.A

8.命令剛下達(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧;

9.A

10.①鄒忌善于進(jìn)諫，給我的啟示是：在生活中，在與人的交往中，在提意見時(shí)，我們要講究說(shuō)話的技巧，

要看對(duì)象，注意場(chǎng)合，要得體，動(dòng)之以情曉之以理，讓對(duì)方心悅誠(chéng)服。

②威王納諫給我的啟示：要虛心聽取別人的意見；要胸懷寬廣；善于聽取別人的意見有利于自己的成長(zhǎng)。

【解析】

7.本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.均為“早晨”的意思。

B.間或、偶然/間：參與。

C.誰(shuí)/孰：通“熟”，仔細(xì)。

D.用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性/代詞，指千里馬。

故選Ao

8.本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、

換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就

要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：初，剛剛。若：好像。句意：

命令剛下達(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧。

9.A.有誤，作者對(duì)鄒忌由“受蔽”到“清醒”過(guò)程的敘寫，實(shí)際上就是對(duì)“納諫”與“除蔽”道理的說(shuō)明。

故選Ao

10.本題考查學(xué)生對(duì)文章主題的理解能力。解答此類問(wèn)題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容，把握文

章主題。①鄒忌的勸說(shuō)方式，即委婉勸說(shuō)，它的優(yōu)點(diǎn)就在于充分尊重被勸說(shuō)者，使之受到啟發(fā)、明白道理，

從而樂(lè)于接受。今天的人際交往仍值得借鑒這種做法。鄒忌善于進(jìn)諫，給我的啟示是：在生活中，在與人

的交往中，在提意見時(shí)，我們要講究說(shuō)話的技巧，要看對(duì)象，注意場(chǎng)合，要得體，動(dòng)之以情曉之以理，讓

對(duì)方心悅誠(chéng)服。②本文通過(guò)齊人鄒忌勸說(shuō)齊威王納諫的故事，說(shuō)明只有虛心聽取他人的意見，納諫除弊，

方能把事情做好。威王納諫給我的啟示：要虛心聽取別人的意見；要胸懷寬廣；善于聽取別人的意見有利

于自己的成長(zhǎng)。

三、比較閱讀

（2022?貴州銅仁中考）（一）閱讀下面兩則文言選段，按要求完成下面小題。

【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌吠麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”

安日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不

若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻

之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：＞

此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睢?/p>

【乙】趙且伐燕，蘇代①為燕謂惠王曰：“今者臣來(lái)，過(guò)易水，蚌方出曝，而鵡啄其肉，蚌合而拊②其喙。

鵡日：'今日不雨，明日不雨，即有死蚌。'蚌亦謂鵡曰：'今日不出，明日不出，即有死鵡?！畠烧卟?/p>

肯相舍，漁者得而并禽③之。今趙且伐燕，燕趙久相支?,以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王熟計(jì)之

也。”惠王曰：“善！”乃止。

（《戰(zhàn)國(guó)策?燕策二》）

【注】①蘇代：謀士。②推：同“鉗”。③禽：同“擒”。④支：相持，對(duì)峙。

11.下列加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.臣彳妻私臣臣恐強(qiáng)秦夕為漁父也

B.皆以美于徐公燕趙久相支，/弊大眾

C.朝服衣冠中峨體而多髯者為東坡

D.我孰與城北徐公差吾妻之差我者

12.學(xué)習(xí)文文言文可以用“遷移法”，下列遷移錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“趙且伐燕”中的“且”，根據(jù)《愚公移山》中“北山愚公者，年且九十”的“且”，可理解為“將要，

將近”的意思。

B.“蘇代為燕謂惠王曰”中的“謂……曰……”，根據(jù)甲文中“謂其妻曰”的“謂……曰……”可理解為

“對(duì)……說(shuō)……”的意思。

C.“故愿王熟計(jì)之也”中的“計(jì)”，根據(jù)《出師表》中“則漢室之隆，可計(jì)日而待也”的“計(jì)”，可理解

為“計(jì)算”的意思。

D.“今日不雨”中的“雨”，根據(jù)《陳涉世家》中“會(huì)天大雨”的“雨”，名詞活用為動(dòng)詞，可理解為“下

雨”的意思。

13.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.甲乙兩文都是出自《戰(zhàn)國(guó)策》，此書記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸多謀臣策士的謀略。

B.甲乙兩文都運(yùn)用了設(shè)喻說(shuō)理、巧妙諷諫的論說(shuō)技巧，都以尋常小事類比。

C.甲乙兩文都是講述了君王虛心地接納勸誡，采納群言，修明政治的故事。

D.甲文“三疊”式結(jié)構(gòu)，別致精美；乙文語(yǔ)言樸實(shí)，沒有華麗的辭藻堆砌。

14.把卷I文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

（2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

【答案】

11.C12.C13.C

14.（1）由此看來(lái)，大王您受蒙蔽很深啦。

（2）兩個(gè)誰(shuí)也不肯放，漁夫就把它倆一齊捉去了。（漁夫看見了，就把它倆一齊捉去了。）

【解析】

11.本題考查一詞多義。

A.結(jié)構(gòu)助詞，的/主謂之間，取消句子獨(dú)立性；

B.動(dòng)詞，認(rèn)為/使，致使；

C.名詞，帽子/名詞，帽子；

D.形容詞，美麗/意動(dòng)用法，認(rèn)為……美；

故選Co

12.本題考查文言字詞辨析。

C.“故愿王熟計(jì)之也”句意：希望大王您再仔細(xì)考慮考慮。計(jì)：考慮。

“則漢室之隆，可計(jì)日而待也”句意：那么漢室的興隆就可以數(shù)著日子等待。計(jì)：計(jì)算。

故選Co

13.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。

C.乙文通過(guò)鶴與蚌相互鉗制，互不相讓，卻讓漁人從中獲利的故事，告誡君王做事要權(quán)衡得失。

故選Co

14.本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：

（1）蔽，蒙蔽，這里指所受的蒙蔽；甚，很，極。

（2）舍，放棄，舍棄；并，一起；禽，同“擒”，捉拿。

【乙參考譯文】

趙國(guó)將要進(jìn)攻燕國(guó)，蘇代為燕國(guó)去跟趙惠王說(shuō)：“這次我來(lái)，路過(guò)易水，一只蚌剛好出來(lái)曬太陽(yáng)，而

一只鵡一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住殼夾住了鵡的嘴。鶴說(shuō)：'今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有死

蚌。'蚌也對(duì)鵡說(shuō)：'你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就會(huì)有死鵡。‘兩個(gè)都不肯放掉對(duì)方。（一

個(gè)）打魚人把它們一起捉住了?，F(xiàn)在趙國(guó)馬上要起兵進(jìn)攻燕國(guó)，燕趙兩國(guó)長(zhǎng)期互相攻戰(zhàn)，而使民眾勞苦貧

困，我深恐強(qiáng)大的秦國(guó)會(huì)成為那個(gè)打魚人。希望大王您再仔細(xì)考慮考慮！”惠王說(shuō)：“好！”于是中止了

這件事。

（2022?遼寧葫蘆島中考）（二）閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】

王曰：“善?！蹦讼铝?“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝,

聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言,

無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】

晏子?聘于吳，吳王曰：“敢問(wèn)長(zhǎng)保威強(qiáng)勿失之道若何？”

晏子對(duì)曰：“先民而后身，先施而后誅②。強(qiáng)不暴?弱，貴不凌賤，富不傲貧。百姓并進(jìn)?,有司不侵,

民和政平。不以威強(qiáng)退人之君⑤，不以眾強(qiáng)兼人之地。其用法為時(shí)禁暴，故世不逆其志。其用兵為眾屏?患,

故民不疾其勞。此長(zhǎng)保威強(qiáng)勿失之道也。失此者危矣?！?/p>

吳王忿然作色，不說(shuō)。

晏子曰：“寡君之事畢矣?jì)霟o(wú)斧領(lǐng)⑦之罪請(qǐng)辭而行。”遂不復(fù)見。

（選自《晏子春秋》）

【注釋】①晏子：名嬰，春秋末期齊國(guó)名相。②施：施恩惠。此指賞賜。誅：指刑罰。③暴：損害。④進(jìn):

進(jìn)用，任用。⑤退人之君：使別人的君主退居己下。⑥屏（bmg）：排除，消除。⑦領(lǐng)（zh1）：腰斬時(shí)所

墊的砧板。斧鎖，這里是斬首的意思。

15.選出下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)（）

A.乃下令乃記之而去（《小石潭記》）

B.聞寡人之耳者一老河兵聞之（《河中石獸》）

C.故世不逆其志《齊諧者》，志怪者也（《北冥有魚》）

D.故民不疾其勞雖乘奔御風(fēng)不以疾也（《三峽》）

16.將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。

（2）吳王忿然作色，不說(shuō)。

17.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。

寡君之事畢矣?jì)霟o(wú)斧鎖之罪請(qǐng)辭而行。

17.寫出【甲】文中齊國(guó)大治在國(guó)外有所表現(xiàn)的句子。

19.【甲】【乙】?jī)晌亩际蔷奸g的言論，齊威王______,體現(xiàn)了他的胸襟和智慧；吳王表面虛心，卻并

未接受晏子的思想。

【答案】

15.A

16.（1）所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。

（2）吳王憤怒地改變了臉色，（很）不高興。

17.寡君之事畢矣/嬰無(wú)斧鉞之罪/請(qǐng)辭而行。

18.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

19.廣開言路（從善如流、善于納諫）民本（以民為本、以民為先）

【解析】

15.考查一詞多義。

A.副詞，于是/副詞，于是；

B.動(dòng)詞，使……聽到/動(dòng)詞，聽說(shuō)；

C.名詞，意志/動(dòng)詞，記載；

D.動(dòng)詞，厭惡/形容詞，快；

故選A。

16.考查文言句子的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到

某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如

遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：面：當(dāng)面，名詞作狀語(yǔ)。面刺：當(dāng)面指責(zé)。過(guò)：過(guò)錯(cuò)。

（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：忿然：氣憤的樣子。說(shuō)：同“悅”，高興。

17.考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。

也可以根據(jù)相關(guān)的文言詞語(yǔ)的標(biāo)志來(lái)劃分。這個(gè)句子的意思是：我的國(guó)君交辦的事情完畢了，我晏嬰沒有

刀斧砍頭之罪，請(qǐng)求告辭回國(guó)。“矣”是句末語(yǔ)氣詞，可在其后斷開。“嬰無(wú)斧虢之罪”的意思是我晏嬰

沒有刀斧砍頭的罪名。意思完整，應(yīng)在其后斷開。據(jù)此可知這個(gè)句子正確的斷句為：寡君之事畢矣/嬰無(wú)斧

虢之罪/請(qǐng)辭而行。

18.考查對(duì)文章的理解。根據(jù)題干要求，在【甲】文中找到齊國(guó)大治在國(guó)外有所表現(xiàn)的句子即可?！炯住课?/p>

“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”一句的意思是：燕、趙、韓、魏等國(guó)聽說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊

威王。“燕、趙、韓、魏”是別的國(guó)家，“皆朝于齊”指的是“燕、趙、韓、魏”這些國(guó)家到齊國(guó)朝拜齊

威王。這是齊國(guó)大治在國(guó)外的表現(xiàn)。

19.考查對(duì)文章內(nèi)容及人物形象的把握。

①結(jié)合”體現(xiàn)了他的胸襟和智慧”可知要找到體現(xiàn)齊威王的胸襟和智慧的語(yǔ)句進(jìn)行分析。結(jié)合【甲】文”群

臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”可

知，齊威王下令讓大小的官吏，大臣和百姓們都來(lái)向他進(jìn)諫，這體現(xiàn)了齊威王能夠廣開言路、善于納諫。

②從【乙】文中找到能體現(xiàn)晏子思想的語(yǔ)句進(jìn)行概括。結(jié)合“先民而后身”“百姓并進(jìn)，有司不侵，民和

政平”“其用法為時(shí)禁暴，故世不逆其志。其用兵為眾屏患，故民不疾其勞”等語(yǔ)句可知，晏子認(rèn)為，要

先為民眾而后為自身，要與百姓并進(jìn)，官員不侵犯民眾，民眾和諧政治平穩(wěn)。使用法律，為當(dāng)時(shí)禁止暴亂，

他使用武力，是為大眾消除禍患。由此可看出晏子認(rèn)為要以民為本、以民為先的思想。從“吳王忿然作色，

不說(shuō)”可看出吳王并未接受晏子的思想。

【乙參考譯文】

晏子訪問(wèn)吳國(guó)，吳王說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)久保持威武強(qiáng)盛而不會(huì)失去的道路是什么樣？”

晏子回答說(shuō)：“先為民眾而后為自身，先賞賜而后再懲罰；強(qiáng)盛而不以暴力欺壓弱小，高貴而不欺凌低賤，

富裕而不傲視貧窮。與百姓并進(jìn)，官員不侵犯民眾，民眾和諧政治平穩(wěn)。不以威力強(qiáng)迫別國(guó)君主退位，不

以人多勢(shì)眾去兼并別人的土地。他使用法律，為當(dāng)時(shí)禁止暴亂，所以世人不會(huì)違背他的意志。他使用武力，

是為大眾消除禍患，所以民眾不厭惡勞累。這就是長(zhǎng)久保持威武強(qiáng)盛不失去的道路。失去這些的人就危險(xiǎn)

了?！?/p>

吳王憤怒，變了臉色，很不高興。

晏子說(shuō)：“我的國(guó)君交辦的事情完畢了，我晏嬰沒有刀斧砍頭的罪名，請(qǐng)求告辭回國(guó)。”于是不再見吳王。

四、課外閱讀

閱讀下面的文言文，完成后面練習(xí)。

景公畋①于署梁，十有八日而不返。晏子自國(guó)往見公。公望見晏子，下而急帶②曰：“夫子促為遽??國(guó)

家無(wú)有故乎？”晏子對(duì)日：“不亦急也！雖然，嬰愿有復(fù)也。國(guó)人皆以君為安野而不安國(guó)，好獸而惡民，

毋乃不可乎？”

公曰：“何哉？吾為夫婦新訟之不正乎？則泰士子牛存矣；為社稷宗廟之不享乎？則泰祝子游存矣；

為諸侯賓客莫之應(yīng)乎？則行人子羽存矣；為田野之不僻，倉(cāng)庫(kù)之不實(shí)？則申田存申；為國(guó)家之有余不足聘

乎？則吾子存矣。寡人之有五子，猶心之有四支，心有四支，故心得佚焉。今寡人有五子，故寡人得佚焉，

豈不可哉！”

晏子對(duì)曰：“嬰聞之，與君言異。若乃心之有四支，而心得佚焉，可；得令四支無(wú)心，十有八日；不

亦久乎！”公于是罷畋而艮

（節(jié)選自《晏子春秋》，有刪改）

【注釋】①畋（tiS）：打獵。②帶：這里指整理衣服上的佩帶。③遽（ju）：匆忙，驚慌。

20.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.十有八日而不返（同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間）

B.吾為夫婦然訟之不正乎（監(jiān)獄）

C.與君言號(hào)（不同）

D.公于是罷畋而用（返回）

21.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）

A.景公畋于署梁/皆以美于徐公

B.則申田存有湖中/肯得更有此人

C.寡人與有五子/予獨(dú)愛蓮夕出淤泥而不染

D.則泰士子牛存矣/入則無(wú)法家拂士

22.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）國(guó)人皆以君為安野而不安國(guó)，好獸而惡民，毋乃不可乎？”

（2）今寡人有五子，故寡人得佚焉，豈不可哉！”

23.晏子是如何勸諫齊景公的，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

【答案】

20.B

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