2018年黑龍江齊齊哈爾中考滿分作文《細(xì)品漢字之美》

2018年黑龍江齊齊哈爾中考滿分作文寫(xiě)作表達(dá)。(50分）細(xì)品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；細(xì)品六月，欣賞夏日的濃墨重彩；細(xì)品唐詩(shī)宋詞，感嘆古韻的典雅；細(xì)品身邊小事，感悟生活的真諦……請(qǐng)?jiān)凇凹?xì)品____”的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，寫(xiě)一篇文章。要求，①詩(shī)歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲：③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④字?jǐn)?shù)不少于600。細(xì)品漢字之美從約公元前1300年殷商時(shí)期的甲骨文，到之后的金文、大篆、小篆，再到秦末的隸書(shū)、西漢的草書(shū)、東漢的楷書(shū)和行書(shū)……漢字之美源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如果說(shuō)，書(shū)法之美，是漢字的“美之表征”，那么，形、義之美，則是漢字“美的內(nèi)蘊(yùn)”——漢字之美，美在象形?？脊虐l(fā)現(xiàn)，漢字的最初形態(tài)是象形的，事物是什么樣子，人們就仿照其形象創(chuàng)造出一個(gè)漢字：“日”寫(xiě)作“O",“月”寫(xiě)作“,“”就是“人”,“”就是“羊”……大家看，這一個(gè)個(gè)漢字分明就是一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)呀！于是十分佩服老祖宗的聰明，如果沒(méi)有他們、哪有這優(yōu)美的文字！漢字之美，美在會(huì)意。先說(shuō)“從”字吧，兩個(gè)“人”一前一后，顯然就是“跟從”“隨從”呀！再比如“休”字，一個(gè)“人”正靠在一棵樹(shù)上，那不就是在休息嗎？還有，“不好”為“孬”,“不正”為“歪”,“小土”為“塵”;“臭”字更絕，只要你自大一“點(diǎn)”可就臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了！“教”字也很有意思，在甲骨文中，其左上方是一串串籌碼，左下方是一孩童象形，右邊的“反文”則是一只握著戒尺的手，瞧瞧，不但本義、對(duì)象可以體現(xiàn)出來(lái)，“教”的方法也體現(xiàn)出來(lái)了：不施罰難施教（說(shuō)笑了）。于是十分贊嘆老祖宗的智慧，如果沒(méi)有他們，哪有這靈通的文字！漢字之美，美在音、形、義三位一體?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中，形聲字占漢字總數(shù)的80%以上，且逐年增多，這為學(xué)習(xí)漢字、記憶漢字、理解漢字、使用漢字提供了極大方便。凡是帶金字旁的字大都與金屬相關(guān)，凡是帶木字旁的字大都與樹(shù)木相近，凡是帶草字頭的字大都與花草沾邊，凡是帶皿字底的字大都與器皿是“近親”……因?yàn)檫@些字一半表義一半表音，所以遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，聯(lián)系上下文并結(jié)合其字形就基本可以理解，也因此，人們常說(shuō)，只需認(rèn)識(shí)兩三千個(gè)漢字，就可以輕松閱讀中文書(shū)籍和報(bào)刊這是使用拼音文字的人無(wú)論如何也做不到的。而字形相似的字，在讀音上通常也有一定的相似性。于是十分感激老祖宗的發(fā)明創(chuàng)造，如果沒(méi)有他們，哪有這易識(shí)、易記，傳承五千年的文字！漢字何其美！聰明的你，要記得把它們寫(xiě)美觀喲！【名師解讀】①選材新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？忌x擇漢字之美來(lái)進(jìn)行“細(xì)品”，如此選材異于常人，新穎獨(dú)特。文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)形式，開(kāi)頭有總起，結(jié)尾有倡議，中間又有段首中心句，結(jié)構(gòu)井然，嚴(yán)謹(jǐn)完整。②語(yǔ)言幽默，顯示個(gè)性。以第五段為例，考生在該段中依據(jù)會(huì)意造字法解讀了“從”“休”“孬”“歪”“塵”“臭”“教”等字，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，既營(yíng)造了一種輕松的氛圍，讓閱卷老師會(huì)心一笑，覺(jué)得很有意思，又彰顯了考生的語(yǔ)言風(fēng)格與個(gè)性，令人印象深刻?！舅悸芬c(diǎn)】題目材料出示了四個(gè)排比句，列舉了細(xì)品“香茗”“六月”“唐詩(shī)宋詞”“身邊小事”所獲得的感悟與收獲。補(bǔ)充的內(nèi)容既可以是具體的事物也可以是抽象的事物，既可以“大”也可以“小”。寫(xiě)作時(shí)需要注意以下兩點(diǎn)：一是要把握關(guān)鍵詞的含義。“細(xì)”是“仔細(xì)”“詳細(xì)”的意思；“品”指的是“品評(píng)”“品鑒”“品嘗”“品味”?！凹?xì)品”的主體當(dāng)然是自己，因此應(yīng)立足于自身的感受來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。二是要把握幾個(gè)環(huán)節(jié)。既然是“細(xì)品”，那就需明確“細(xì)品”的對(duì)象是什么，怎樣“細(xì)品”,“細(xì)品”時(shí)的感受與收獲有哪些，等等，要力求具體、詳細(xì)、真切?！緲?gòu)思角度提示】1．細(xì)品桂花味。以桂花為線索，借物喻人，寫(xiě)自己對(duì)桂花香的理解的變化，塑造舍小家顧大家、堅(jiān)守奉獻(xiàn)、恪盡職守的父親的形象。起初，中秋之夜，桂香馥郁，美景和花香襯托著因團(tuán)圓而其樂(lè)融融的家庭氛圍。隨后，父親因工作需要突然離開(kāi)，“我”聞到的香氣也變得苦澀。最后，“我”理解了父親，也感悟到了桂花的精神。2．細(xì)品夏天。品味夏天獨(dú)有的景物：寫(xiě)優(yōu)雅飛過(guò)的蜻蜓，細(xì)品那悶熱過(guò)后，場(chǎng)雷雨帶來(lái)的涼爽氣息；寫(xiě)百合，那是夏天惹眼的精靈，一朵朵百