《語(yǔ)文園地一》核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單-2022-2023學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)新課標(biāo)（部編版）

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標(biāo)】五語(yǔ)下核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）語(yǔ)文園地一一、單元閱讀主題：童年往事二、單元語(yǔ)文要素：體會(huì)課文表達(dá)思想感情。。三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：感受中國(guó)文化語(yǔ)言之美，提高文化自信。語(yǔ)言運(yùn)用：能溝通、總結(jié)“體會(huì)課文表達(dá)的思想感情”的閱讀閱歷。【語(yǔ)文要素】思維力量：能發(fā)覺(jué)三組句子“通過(guò)對(duì)比進(jìn)行強(qiáng)調(diào)”的表達(dá)特點(diǎn)，并能進(jìn)行仿寫(xiě)?！菊Z(yǔ)文要素】審美制造：體會(huì)母愛(ài)的宏大。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.能想象句子描寫(xiě)的情景，并能照樣子口頭描述一種情景。2.能發(fā)覺(jué)三組句子“通過(guò)對(duì)比進(jìn)行強(qiáng)調(diào)”的表達(dá)特點(diǎn)，并能進(jìn)行仿寫(xiě)。四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一部分積累與運(yùn)用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）一.詞句段運(yùn)用。（一）體會(huì)下面句子的表達(dá)特點(diǎn)，照樣子對(duì)給出的情景進(jìn)行形象化的描述。1.八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。

太陽(yáng)光線四射,亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái),蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。（1）我發(fā)覺(jué)上面這兩個(gè)句子都是先點(diǎn)明，再描述。

第一句話寫(xiě)了的情景,通過(guò)雞、、的表現(xiàn)突出了“”的特點(diǎn)。其次句話寫(xiě)了的情景,通過(guò)、的表現(xiàn)突出了“”的特點(diǎn)。（2）仿按例句這種表達(dá)方式寫(xiě)一寫(xiě)。①仿寫(xiě):臘月,天多冷。冷得,冷得,冷得。

②這道菜真辣。媽媽辣得，爸爸辣得，我辣得。

③下課了,操場(chǎng)上真吵鬧!，，.。（二）學(xué)習(xí)襯托的表達(dá)方式。

1.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花

(1)這句話中，把“這里的桂花”和“”進(jìn)行，突出了，表達(dá)了作者之情。(2)仿寫(xiě)，表達(dá)思鄉(xiāng)之情:的，也比不上。

2.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中,在碧波萬(wàn)頃的大海中，在宏偉雄奇的高山上,我都看到過(guò)月亮?！瓕?duì)比之下,我感到這些寬敞世界的大月亮,無(wú)論如何比不.上我那心愛(ài)的小月亮。

(1)這段話運(yùn)用了的手法,將在看到的月亮與的月亮作，來(lái)說(shuō)明家鄉(xiāng)的月亮雖平凡卻奇特，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的之情。

(2)仿照這個(gè)句子，用對(duì)比的手法寫(xiě)一段話,表達(dá)一下對(duì)家鄉(xiāng)某一特產(chǎn)或景點(diǎn)的情感:示例:我到過(guò)很多地方，吃過(guò)很多的面，但對(duì)我來(lái)說(shuō)別的地方的面永久比不上家鄉(xiāng)那碗地道的熱干面。

3.選擇一種情感，使用襯托的表達(dá)方式寫(xiě)句子。

對(duì)心愛(ài)玩具的寵愛(ài)對(duì)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的伴侶的惦念

.。二、選擇正確的答案。1.下列加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是(

)。A.供應(yīng)供應(yīng)B.晃動(dòng)晃眼C.燕山燕子D.螞蚱螞蟻

2.下列有關(guān)“承”字的說(shuō)法有誤的是()。A.“承”字用部首查字應(yīng)查“乛”部

B.“承”一共九畫(huà),其次畫(huà)是橫。

C.“承”字用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母“C”。D.“承諾”一詞中“承”的意思是“擔(dān)當(dāng)”。

3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()。A.晝夜無(wú)銀良晨美景B.浩渺眷戀不行勝數(shù)

C.秉性點(diǎn)墜奇特絕輪D.肯咬埋臟低頭拆節(jié)

4.下列關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.我不但把水往菜，上澆,而是拿著水瓢，把水往天空一揚(yáng)。

B.無(wú)論在怎樣的境遇里，人總要有堅(jiān)持下去的士氣。

C.不管歷經(jīng)多少磨難，他從來(lái)都不屈服。D.雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的,但臘月天氣，到底也涼颼颼的。

5.下列句中使用的表達(dá)方式與其他三句不同的是(

)

A.這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

B.每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有個(gè)月亮,人人都愛(ài)自己家鄉(xiāng)的月亮。

C.居住在繁華都市,我卻不時(shí)想起家鄉(xiāng)那樸實(shí)的小院，想起院中那棵大榆樹(shù)。

D.在外品過(guò)不少山珍，卻無(wú)論如何也忘不了母親做的那--桌一般的家常菜。6.與孟郊合稱為“郊寒島瘦”的詩(shī)人是()。

A.賈島B.賈思勰C.杜牧D.白居易

7.下列詩(shī)句所表達(dá)的情感，與《游子吟》不同的一項(xiàng)是()

A.慈母倚門(mén)情,游子行路苦。B.愛(ài)子心無(wú)盡,歸家喜及辰。

C.復(fù)恐匆忙說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。D.白頭老母遮門(mén)啼，挽斷衫袖留不止。

8.“她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。”與這句話所表達(dá)的意思有異曲同工之妙的詩(shī)句是(

)。A.尋常一樣窗前月,才有梅花便不同。B.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香C.冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。9.下列課文與其表達(dá)的情感搭配正確的一項(xiàng)是()

A.《村晚》閑適得意、純樸無(wú)邪的歡快B.《祖父的園子》一對(duì)祖父的眷戀之情。C.《月是家鄉(xiāng)明》對(duì)祖國(guó)的寵愛(ài)、眷戀D.《梅花魂》一對(duì)親人的思念其次部分積累與運(yùn)用二（拓展性學(xué)習(xí)單）三、溝通平臺(tái)。

1.下面是幾位同學(xué)對(duì)于“如何體會(huì)文章的思想感情”的看法,請(qǐng)你幫他們完善一下吧。

歡歡:我在讀《月是家鄉(xiāng)明》時(shí),把自己想象成文中的仆人公,體會(huì)到了作者之情。

樂(lè)樂(lè):讀《月是家鄉(xiāng)明》時(shí),我發(fā)覺(jué)“”這句話直接寫(xiě)出了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的之情。

嘻嘻:讀《祖父的園子》時(shí),我從課文對(duì)園子里的、、等事物的描寫(xiě)中,體會(huì)到了字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)祖父和園子膚淺的。哈哈:我通過(guò),把自己體會(huì)到的感情表達(dá)出來(lái),加深了對(duì)課文思想感情的體會(huì)。2.下面關(guān)于如何體會(huì)文章的思想感情的說(shuō)法正確的有()(多選)

A.從直接抒發(fā)情感的語(yǔ)句中體會(huì)。B.有感情地朗讀,可以加深對(duì)情感的體會(huì)。

C.關(guān)注蘊(yùn)含在人、事、景、物中的情感。D.把自己想象成文中的仆人公，身臨其境地體會(huì)。

四、口語(yǔ)交際。

有幾位同學(xué)正在聊童年趣事,你也能寫(xiě)一寫(xiě)嗎?

同學(xué)甲:小時(shí)候我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得很多人都笑話我。

同學(xué)乙:我出門(mén)幫媽媽買(mǎi)東西,結(jié)果錯(cuò)將“味精”聽(tīng)成了“圍巾”,鬧出了笑話。

我:.。第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）五、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。游子吟

慈母手中線，。

臨行密密縫,。.，。

1.將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)臨行密密縫(

)A.將要B.靠近，對(duì)著C.將要離別(2)意恐遲遲歸(

)A.意思B.心中C.心愿

(3)報(bào)得三春暉(

)A.太陽(yáng)B.月亮C.喻指母愛(ài)

(4)游子吟(

)A.旅游的從業(yè)人B.出門(mén)在外的人C.出家人

3.這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人,詩(shī)的前四句為我們描繪了一個(gè)的母親形象,最終兩句直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人。

4.這首詩(shī)描繪一位母親的動(dòng)人情景,讓我們感受到，同時(shí)也抒發(fā)了子女要的情感。

5.母親的一針一線都分散著，由于擔(dān)憂兒子,就把針腳縫得格外細(xì)密,為的是。

6.詩(shī)中通過(guò)對(duì)母親的動(dòng)作和心理進(jìn)行描寫(xiě),表達(dá)出母子間骨肉親情的詩(shī)句是“，.”;運(yùn)用比方生動(dòng)形象地寫(xiě)出母愛(ài)宏大的詩(shī)句是“，.”。7.對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是(

)。

A.從“臨行密密縫”中我們能感受到母親對(duì)游子的不舍和牽掛。

B.詩(shī)的最終兩句運(yùn)用了比方的修辭手法,寄予了游子對(duì)母親的愛(ài)。

C.這首詩(shī)歌頌了母愛(ài)的宏大。

D.這首詩(shī)贊揚(yáng)了游子的孝義之舉。8.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(

)。

A.這首詩(shī)歌頌了宏大的母愛(ài)。B.“寸草”喻指子女，“春暉”象征著母愛(ài)。C.詩(shī)的最終兩句是借物抒情的手法。

D.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的感謝以及對(duì)母親深深的愛(ài)與敬重。

參考答案一、

1.(1)事物的總特征事物各個(gè)特征的具體表現(xiàn)八月酷暑雞、狗、蟬熱

太陽(yáng)光線四射蚯蚓蝙蝠亮

(2)①大樹(shù)都掉光了葉子小狗瑟瑟顫抖車(chē)子無(wú)法正常啟動(dòng)。

②滿臉通紅直喝水直冒汗。

③有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在跳皮筋。

（二）

1.(1)對(duì)比家鄉(xiāng)院子里的桂花家鄉(xiāng)院子里的桂花香對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)家鄉(xiāng)桂花的寵愛(ài)之情。

(2)這里月亮再美家鄉(xiāng)山頭上的月亮。

2.(1)對(duì)比寬敞世界家鄉(xiāng)對(duì)比寵愛(ài)與眷戀。

(2)示例:我到過(guò)很多地方，吃過(guò)很多的面，但對(duì)我來(lái)說(shuō)別的地方的面永久比不上家鄉(xiāng)那碗地道的熱干面。

3.雖然媽媽給我買(mǎi)了很多可愛(ài)、秀麗、好玩的玩具，但我仍最寵愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)的玩具小熊。

二、ABBABACBA

三、

1.歡歡:對(duì)家鄉(xiāng)的懷念

樂(lè)樂(lè):我的小月亮，我永久忘不掉你懷念

嘻嘻:花草、蟲(chóng)子、鳥(niǎo)兒愛(ài)與懷念。

哈哈:有感情地朗讀