第三單元課外古詩詞誦讀《望洞庭湖贈張丞相》 統(tǒng)編版語文八年級下冊

望洞庭湖贈張丞相

孟浩然

巴中市巴州區(qū)第四中學(xué)

吳仲華

孟浩然，生活在大唐盛世。早年閉門苦讀，曾隱居鹿門山。四十歲時，渴望出仕，前往長安，但求官失敗，東游吳越。后來曾做小官，辭職返鄉(xiāng)，兩年后病故。孟浩然一生主要是隱居，寫下了許多山水田園詩，首開唐代山水田園詩歌創(chuàng)作的先河，與王維并稱“王孟”。這是733年孟浩然游歷長安時寫給右丞相張九齡的一首干謁詩，希望得到丞相的提拔和錄用。

孟浩然（689-740）求職人簡歷

干謁，顧名思義，古人為求顯聲揚名或經(jīng)世致用而求見達官顯貴，希望他們能夠賞識自己，薦舉自己或重用自己。反映這類題材的詩謂之干謁詩。干謁詩的文思情采最能看出作者的風(fēng)骨、人格。有的滿篇卑躬屈膝，奴顏媚骨；有的滿篇叫苦不迭，乞人憐憫；也有的自命清高，恃才傲物；而孟浩然的這首干謁詩則寫得委婉含蓄，又情采飛揚，不卑不亢，實為干謁詩的精品。關(guān)于“干謁詩”求職作品望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。知內(nèi)容1、借助注釋和工具書疏通詩意。2、嘗試用自己的話概括詩歌內(nèi)容。《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然八月湖水平，涵h(huán)án虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼hàn岳陽城。欲濟無舟楫jí，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨xiàn魚情。

涵虛：水映天空?；焯澹号c天空渾然一體。云夢澤：古代大湖。濟：渡。楫：槳。端居：閑居在家。

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。八月，洞庭湖水盛漲，幾與岸平，浩渺無邊，湖水與天空渾然一體，水天一色．水氣蒸騰著云夢大澤，洞庭湖的波濤搖撼著岳陽城．我想渡水，卻找不到船與槳，圣明時代閑居在家，實在感到羞愧．坐著看別人釣魚，只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了．品讀詩歌1、自主學(xué)習(xí)，品味詩歌語言。2、我喜歡“

，

”這兩句詩，是因為我讀出了

。

品讀詩歌1、八月湖水平，涵虛混太清。（1）“平”寫出湖水漫漲，水與岸平齊的景象。視野遼闊，一望無際。（2）“涵”“混”呈現(xiàn)出洞庭湖無邊無際，與天相接，包容萬象的宏大氣象。這兩句詩描繪了洞庭湖湖面之闊，水天合一的宏大氣象。

品讀詩歌2、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（1）“蒸”寫出了洞庭湖蒸騰的水氣彌漫了云夢澤。（2）“撼”寫出了洶涌的波濤沖擊著岳陽城。這兩句詩從視覺、聽覺兩方面，寫出了洞庭湖雄渾壯闊的宏大氣勢，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和生機勃勃的精神狀態(tài)。

品讀詩歌3、欲濟無舟楫，端居恥圣明。這兩句詩采用了比喻的手法，詩人以“無舟楫”來喻指自己向往入仕從政而無人接引賞識。

這是首著名的干謁詩，詩人借望洞庭湖有感，委婉地向張九齡表明自己想通過他的引薦做官，干一番事業(yè)。表現(xiàn)了詩人積極進取的人生態(tài)度。主題評一評這封求職信寫得怎么樣？評一評詩人的高明之處，在于表達心意，旁敲側(cè)擊而不顯山露水?？渥约海河辛柙茐阎竞头e極進取的雄心。夸張九齡：有寬宏大度，海納百川的胸襟氣度