新民主主義革命的勝利+教案 高中政治統(tǒng)編版必修一中國特色社會主義

2.1新民主主義革命的勝利一、教法學(xué)法分析1．課標(biāo)要求闡述新民主主義革命的性質(zhì)和特點(diǎn)，理解新中國確立社會主義制度確立的歷史必然性。教材分析本課“新民主主義革命的勝利”是必修1第2課第一框的內(nèi)容，主要講述中國革命選擇社會主義的過程，重點(diǎn)講述了新民主主義革命的性質(zhì)和特點(diǎn)，使學(xué)生明確中國選擇社會主義道路的必然性，為后續(xù)中國特色社會主義的形成和發(fā)展打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析剛剛步入高中的新生，通過初中階段的學(xué)習(xí)，具備了有關(guān)新民主主義革命歷史史實(shí)的知識儲備，同時通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，對科學(xué)社會主義有了初步認(rèn)識。但是，他們需要將既有的邏輯思維能力運(yùn)用于史料分析，形成對社會主義中國具有光明前景的信念。教學(xué)目標(biāo)1.通過視頻資料創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合史實(shí)，分析近代中國實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的歷史任務(wù)，理解在半殖民地半封建社會，只有社會主義才能挽救民族危亡。2．通過對新民主主義革命性質(zhì)和特點(diǎn)的分析，理解馬克思主義、中國共產(chǎn)黨、無產(chǎn)階級在新民主主義革命中發(fā)揮的作用，認(rèn)同中國選擇社會主義道路的必然性，認(rèn)同中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：新民主主義革命的性質(zhì)和特點(diǎn)，新民主主義革命取得勝利的原因難點(diǎn)：舊民主主義革命和新民主主義革命的區(qū)分四、教學(xué)過程總議題：中國為何選擇了社會主義道路1.課前導(dǎo)入教師活動：（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧第一課所學(xué)內(nèi)容，梳理社會主義的產(chǎn)生和發(fā)展歷程。（2）展示1919年和1949年兩幅圖片，提問，結(jié)合相關(guān)歷史知識點(diǎn)，大家認(rèn)為近代以來中國人民的愿望是什么？設(shè)計(jì)意圖：一方面，通過對社會歷史更替過程的回顧，引導(dǎo)學(xué)生將社會主義發(fā)展的目光聚焦到中國；另一方面，通過圖片展示和問題提問，引發(fā)學(xué)生興趣和思考：從1919到1949中國到底發(fā)生了什么，又是如何走上社會主義道路的。2.新課講授（1）悲愴的歷程——近代中國探索復(fù)興之路議題1：近代中國為什么需要“救”教師活動：播放電視劇《覺醒年代》相關(guān)片段剪輯集錦，引導(dǎo)學(xué)生探究：結(jié)合視頻，說一說當(dāng)時中國百姓的生活狀態(tài)是怎樣的？那時的中國正處于何種困境？又是如何一步步陷入困境的？我們的迫切愿望是什么？引出近代中國的基本國情和社會性質(zhì)。學(xué)生活動：觀看視頻，并思考：在此種困境下，我們的迫切愿望是什么？設(shè)計(jì)意圖：通過觀看視頻和布置探究任務(wù)，學(xué)生能結(jié)合歷史史實(shí)，回憶起近代中國逐步淪為半殖民地半封建社會的過程，明確近代中國的基本國情和兩大歷史任務(wù)，為“探索復(fù)興之路”做好準(zhǔn)備。小結(jié)：近代中國的基本國情和社會性質(zhì)，拓展半殖民地半封建相關(guān)知識。議題2：艱辛探索復(fù)興路，為何屢遭失敗教師活動：出示義和團(tuán)運(yùn)動、太平天國運(yùn)動、洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法和辛亥革命等歷史史實(shí)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生探討議學(xué)問題：為什么這些救國探索都失敗了呢？點(diǎn)評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生相互糾正、補(bǔ)充，最終形成較為系統(tǒng)完整的答案。學(xué)生活動：討論，分別回答各階級走資本主義道路失敗的原因。設(shè)計(jì)意圖：通過分別分析農(nóng)民階級、地主階級、民族資產(chǎn)階級等失敗的原因，明確資本主義道路走不通，要完成兩大歷史任務(wù)，必須另辟新路。小結(jié)：近代中國的基本國情、主要矛盾、兩大歷史任務(wù)之間的關(guān)系，近代中國資本主義道路走不通的原因。（2）勝利的征程——新民主主義革命議題3：另辟新路終成功，新民革命在中國教師活動1：播放《新民主主義革命》視頻，引導(dǎo)學(xué)生開展探究。學(xué)生活動2：開展探究：對比以往探索的失敗，說明中國共產(chǎn)黨為什么能夠取得新民主主義革命的勝利？（指導(dǎo)思想、領(lǐng)導(dǎo)力量、階級基礎(chǔ)、革命道路、革命對象）教師活動2：拓展補(bǔ)充“中國共產(chǎn)黨的誕生”相關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生思考新民主主義革命的發(fā)展趨勢是什么？（將來的前途），拓展補(bǔ)充“新民主主義革命勝利的標(biāo)志和成果”、“新舊民主革命的區(qū)別”。設(shè)置隨堂練習(xí)題，鞏固所學(xué)。學(xué)生活動2：開展探究，構(gòu)建知識框架，參與隨堂練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：本目內(nèi)容多且瑣碎，但其中不變的主線就是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。從新民主主義革命的開始到最終勝利，無一不伴隨著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。