內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法展示。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睂?duì)像我這樣如饑似渴閱讀的少年來說，它的功用更是不言而喻。

_______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在語境中補(bǔ)全詩句。

陸銘同學(xué)特別喜歡背誦古詩詞。他說，古詩中有古代兒童的身影，宋代范成大筆下的“童孫未解供耕織，____________”非常有意思，讓他很想回到奶奶身邊，和她一起去園子里勞動(dòng)；古詩中有愛國的情懷，“遺民淚盡胡塵里，____________”是陸游憂國憂民的愛國之意；古詩中有對(duì)朋友的不舍之情，那是李白的“____________，唯見長(zhǎng)江天際流”。每當(dāng)他參加各種比賽，特別喜歡用王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”來激勵(lì)自己克服困難，超越自己，取得成功。2）.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容填空。

（1）感受童真童趣。種瓜的孩子勤勞可愛：“童孫未解供耕織，________________。”放牛的孩子悠閑自在：“________________，短笛無腔信口吹?！迸暮⒆犹煺骖B皮：“________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！睓C(jī)智應(yīng)答的孩子討人喜愛：“孔指以示兒曰：‘________________?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘________________?！?/p>

（2）領(lǐng)略人間真情。慈母情深令人動(dòng)容：“臨行密密縫，________________。”真摯友情讓人難忘：“______________，唯見長(zhǎng)江天際流?！睈蹏閼鸭?dòng)人心：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________?！边@是戰(zhàn)士們的錚錚誓言：“________________，南望王師又一年?！边@是詩人的悲憤嘆息：“________________，何須馬革裹尸還?！闭蔑@了毛主席的偉人胸襟?！癬_______________？門前流水尚能西！”表達(dá)了蘇軾樂觀向上的人生態(tài)度。

（3）我們要銘記深刻的道理。“夫不可________與________，不可________?！备嬖V我們說話和做事不能前后矛盾?！叭擞袗u，____________?！眴⑹疚覀?，人要有羞恥之心，不該做的事情絕不能做。

（4）即將小學(xué)畢業(yè)，請(qǐng)你為同學(xué)寫一句臨別贈(zèng)言：________________________。請(qǐng)你為老師寫一句臨別贈(zèng)言：______________。3）.孔指以示兒曰：“此是君家果?！保ǚg成現(xiàn)代漢語）____________________4）.根據(jù)情境寫詞語。

語文的世界是豐富的，我們既可以欣賞húdié_____飛舞，màzha_____閑逛，還可以在書海的世界里遨游，我們認(rèn)識(shí)了shénjīmiàosuàn_______的諸葛亮，有一手jué

huó_____的刷子李。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期，我們積累了不少古詩詞。既有關(guān)于友情的詩句，如“故人西辭黃鶴樓，____________”，又有描寫祖國大好河山的詩句，如“____________，五千仞岳上摩天”。

（2）“君子懂得的是道義，小人懂得的是利益?！薄墩撜Z》中的“________________”與這句話意思相同。

（3）研究報(bào)告的標(biāo)題要體現(xiàn)研究的_________。

（4）媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說：“咱們咸菜燒豆腐——____________，如果你期末各科沒有得到優(yōu)，今年暑假和去年一樣，到鄉(xiāng)村田野里去勞動(dòng)?！蔽亦止局骸斑@不是外甥打燈籠——__________？”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀古典名著，既能從書本中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，又能豐富文化底yùn，拓寬視野。我們根據(jù)“yùn”字的意思選擇的是（

）A．韻：情趣、趣味B．蘊(yùn)：事理深?yuàn)W的地方C．運(yùn)：運(yùn)氣D．醞：釀酒2）.下列句子中，加點(diǎn)的詞語、歇后語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．李爺爺七十多了還堅(jiān)持寫作，年逾古稀依然筆耕不輟，真是活到老，學(xué)到老。B．楊時(shí)為了解開難題，冒雪在老師程頤家門外等候多時(shí)，真是“竹籃子打水——一場(chǎng)空”。C．一不小心滴在畫上的顏料，經(jīng)王老師的手變成了一朵血色紅梅，簡(jiǎn)直天衣無縫。D．校舞蹈隊(duì)刻苦訓(xùn)練，成績(jī)斐然，早已是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”了。3）.小說《水滸傳》中的“小旋風(fēng)”（下圖）指的是（

）A．李逵B．柴進(jìn)C．林沖D．花榮評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用兩種說明方法把句子寫具體。

這座電視塔_______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.選擇合適搭配。

師長(zhǎng)________

勛鑒

平輩________

共鑒

居喪者_(dá)_______

英鑒

政界人士________

尊鑒

團(tuán)體________

禮鑒2）.將下面的拼音和漢字連線。

獼

碣

遂

楷

撓

澗

襯

chèn

mí

jié

kǎi

jiàn

náo

suì評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)地上的水越來越多。

(

)雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

(

)像一層薄煙罩在屋頂上。

(

)漸漸地連成了一條線。

(

)濺起一朵朵水花。

(

)雨水順著房檐流下來。

(

)匯合成一條條小溪。

(

)開始像斷了線的珠子。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)為了一字，斟酌推敲。

(

)韓愈表態(tài)，賈島贊同。

(

)沖闖儀仗，請(qǐng)求寬恕。

(

)深夜訪友，以詩相贈(zèng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《景陽岡》一文對(duì)武松的心理描寫非常貼切、真實(shí)，反應(yīng)了武松的內(nèi)心變化過程，寫出了他好面子，有點(diǎn)虛榮，也透露出他的英雄氣概。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞析。四時(shí)田園雜興（其一）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．詩中寫了哪些人物？他們分別在干什么？

__________________________

2．詩歌一、二兩句寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。

__________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)

翻閱影集、日記……回憶自己成長(zhǎng)的歷程，有沒有某一個(gè)時(shí)刻、某一件事情讓你突然覺得自己長(zhǎng)大了？請(qǐng)你寫一件自己成長(zhǎng)過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.奇奇對(duì)我們的辯題很感興趣，他給我們推薦了下面的文章，請(qǐng)邊讀邊回答問題。父親的課堂明前茶①他還記得中考結(jié)束那年，父親回家探親時(shí)，進(jìn)得家門第三天，就嫌棄他的憊懶、柔弱、優(yōu)柔寡斷與吃飯慢，決定帶他去騎行川藏線。②身為軍人，父親說干就干，立刻買了一輛新的山地車、折疊式帳篷、迷你壓力鍋，還有沖鋒衣等等，并馬上帶他進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，每天騎行50公里。③當(dāng)時(shí)，他很不樂意父親這般干預(yù)他的生活，中考好不容易結(jié)束了，不是應(yīng)該躺在沙發(fā)上緊握游戲手柄嗎？他好幾天幻想著自己在父親面前爆發(fā)，然而，不知為什么，一到父親面前，他就像新兵見到連長(zhǎng)，滿腹的委屈都咽了回去。④母親看著不忍，說兒子還沒有完全發(fā)育好，他身體瘦高，穿著沖鋒衣頂風(fēng)上坡時(shí)，像一只翼狀大鳥，“你就不擔(dān)心他路上生病嗎？”⑤父親淡淡地說：“我不想他長(zhǎng)大后經(jīng)不起磋磨，這會(huì)害了他自己?！雹弈赣H不說了，只是給父親的行囊中硬塞了十幾條巧克力和六支防曬霜。⑦那場(chǎng)砥礪風(fēng)雨和暴曬的騎行中，父子間起過什么爭(zhēng)執(zhí)，他已經(jīng)忘了。他記得的，是父親滿是老繭的大手，一手死死地摁住他的腦瓜，一手幫他涂防曬霜的場(chǎng)景；是父親把方便面底下臥著的茶葉蛋，硬塞到他碗里的場(chǎng)景；是高原上的冰雹雨降臨時(shí)，父親不容分說把唯一的不銹鋼臉盆頂在他頭上的場(chǎng)景……是的，他是怎么撐下來的？可能，支撐他的，是父親不經(jīng)意間流露出的些許輕蔑與失望吧，父親跟沿途的修車鋪老板、小飯館伙計(jì)、小旅館老板表達(dá)了同一個(gè)意思：這小子，百無一用是書生，老劉家的精神氣，恐怕要斷。我拉他出來，就是想練一練他的精神氣。⑧他一直不服父親給他貼的標(biāo)簽：書生怎么就百無一用了？老劉家的精神氣，為什么由你說了算，而不是由我說了算？等著吧，總有一天，我的筋骨會(huì)結(jié)實(shí)，我的目光會(huì)銳利，我會(huì)修山地車，會(huì)在強(qiáng)風(fēng)中搭帳篷，會(huì)看北斗七星尋找方向，我將會(huì)比你更耐壓、更有眼光。⑨為此，他在騎行的后半段路上目光如炬（jù），沉默是金，連父親給他挑破腳上的水泡，并給膝頭敷上膏藥時(shí)，他都咬著牙一聲不吭。他看到，父親臉上深不見底的威嚴(yán)裂開了口子，一絲顫栗掠過他的腮幫肌肉。就在他在心里舉拳怒吼“不要你心疼”時(shí)，那條口子已經(jīng)合攏，父親掉頭而去，絲毫不帶感情地說：“熄燈睡覺，明天6點(diǎn)半開始騎行，要躲過下午三點(diǎn)以后的雷暴?！雹馑罱K和他滄桑滿面的自行車，一同見到了布達(dá)拉宮。仰望那聳立在高天薄云之下的神圣殿堂，只一瞬間，他的眼淚就流了一臉。他意識(shí)到，他的少年時(shí)代提前結(jié)束了，而這一切，都是拜父親所賜，他不知道應(yīng)該感激他，還是怨恨他。?十年后，他成為一名博士生，在高分子實(shí)驗(yàn)室里，師兄弟們一邊做著對(duì)比實(shí)驗(yàn)，一邊聊起“父親的課堂”。他發(fā)現(xiàn)，大部分都市男生都在成長(zhǎng)的某一刻，受到父親毫不留情地敲打。?可能，相比母親那種柔軟包容的管教方式，父親的教育都是有點(diǎn)硌（gè）人的，可到了男生成年后，回過頭來看，這種嚴(yán)厲的課堂，卻是為他們結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)補(bǔ)了一次鈣，讓他們從精神上到身體上，都強(qiáng)健了起來。（文章有刪改）1．閱讀文章，梳理“他”和父親騎行川藏線的過程及“他”的情感變化。（語文要素：體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的思想感情）騎行過程“他”的情感變化父親決定帶“他”騎行川藏線①_______________________________________②_______________________________________不服氣到達(dá)布達(dá)拉宮③_______________________________________

2．請(qǐng)從修辭角度對(duì)第⑧段畫線句子進(jìn)行賞析。（語文要素：體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的思想感情）

總有一天，我的筋骨會(huì)結(jié)實(shí)，我的目光會(huì)銳利，我會(huì)修山地車，會(huì)在強(qiáng)風(fēng)中搭帳篷，會(huì)看北斗七星尋找方向，我將會(huì)比你更耐壓、更有眼光。

______________________________

3．文章第⑩段說“他不知道應(yīng)該感激他，還是怨恨他”，請(qǐng)結(jié)合文章說說“感激”“怨恨”分別指什么。

______________________________

4．結(jié)合文章內(nèi)容，分析最后一段有什么作用。

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的注音，畫“√”。

抖擻（shǒu

sǒu）

龍鱗（lín

línɡ）

灰燼（jìn

jìnɡ）

履歷（

lǚ

nǚ）

潛力（qián

qiǎn）

勺子（sháo

shào）

快艇（tǐnɡ

tǐn）

飲料（yǐnɡ

yǐn）

玲瓏剔透（tī

tì）

波瀾壯闊（lán

nán）

有恃無恐（zhì

shì）

嗚呼哀哉（zāi

zhāi）2）.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

窈窕（yǎo

yòu）

血泊（bó

pō）

船艄（shāo

shào）

迸發(fā)（bèng

bìng）