七年級(jí)語文上冊(cè)統(tǒng)編版 《寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象》第一課時(shí)(學(xué)案)(含答案)_第1頁
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文檔簡介

七年級(jí)語文上冊(cè)統(tǒng)編版《寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象》第一課時(shí)(學(xué)案)(含答案)寫作:發(fā)揮聯(lián)想和想象

第一課時(shí)

學(xué)案

班級(jí):課時(shí):課型:

【認(rèn)定目標(biāo)】

1.了解聯(lián)想和想象的概念及作用。

2.明確聯(lián)想和想象的基本類型和區(qū)別。

3.學(xué)習(xí)例文如何運(yùn)用聯(lián)想和想象進(jìn)行寫作,使文章更生動(dòng)。

【寫作指導(dǎo)】

一、想象

1.了解想象的概念及其作用。

運(yùn)用感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過程就是想象。

作用:把文章寫得豐富生動(dòng)。奇特的想象,能生動(dòng)地表現(xiàn)作者熱愛生活,喜歡探索的心理和情趣。

2.想象的基本方式。

再造性想象——我們讀一首詩文,腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出那首詩文的情景,這時(shí)的表象就是再造性想象。

創(chuàng)造性想象——依靠自己記憶中所保持的表象材料創(chuàng)造出新的形象是一種創(chuàng)造性想象,如作家根據(jù)某人某事而創(chuàng)造出新的人物形象。

二、聯(lián)想

1.了解聯(lián)想的概念及其作用。

由于某人或某種事物而想起其他相關(guān)的人或事物;由某一概念而引起其他相關(guān)的概念。

作用:有了聯(lián)想,就可以把世間萬物聯(lián)系起來,從而使思維更活躍,眼界更開闊,文章的內(nèi)容更充實(shí),構(gòu)思更精巧,語言更生動(dòng)。

2.聯(lián)想的基本類型。

(1)相似聯(lián)想

就是由某一事物或現(xiàn)象想到與它相似的其他事物或現(xiàn)象,進(jìn)而產(chǎn)生某種新設(shè)想。

如:由春雨想到牛毛、花針、細(xì)絲。

(2)接近聯(lián)想

是根據(jù)事物之間在空間或時(shí)間上的彼此接近進(jìn)行聯(lián)想,進(jìn)而產(chǎn)生某種新設(shè)想的思維方式。

如:上午到了十一點(diǎn)半左右人們一般會(huì)想到要吃中午飯了;到了北京,會(huì)想到“長城"“故宮”等

(3)對(duì)比聯(lián)想

是指對(duì)于性質(zhì)或特點(diǎn)相反的事物的聯(lián)想。例如,由沙漠想到森林,由光明想到黑暗等。

因果聯(lián)想

因果聯(lián)想指對(duì)邏輯上有因果關(guān)系的事物產(chǎn)生的聯(lián)想。如:早上看到地面潮濕,會(huì)想到可能是夜間下過了雨。

三、聯(lián)想與想象的區(qū)別

·聯(lián)想是“實(shí)"的,由此物到彼物,想到的是客觀實(shí)際。

·想象是“虛”的,是由人腦主觀創(chuàng)造出來的。

·但是二者間有著緊密的關(guān)系,寫作中一般要綜合運(yùn)用。

巴爾扎克說過:“想象是雙腳站在大地上行進(jìn),他的腦袋卻在騰云駕霧。"

四、技法點(diǎn)撥

1.聯(lián)想要自然貼切。

聯(lián)想到事物與其出發(fā)點(diǎn)之間要有一定的關(guān)聯(lián)。比如《荷葉母親》中,作者由荷葉對(duì)紅蓮的庇護(hù)聯(lián)想到母親對(duì)孩子的愛,這是基于相似性做出合理的聯(lián)想。如果聯(lián)想到環(huán)境保護(hù),聯(lián)想到助人為樂,就顯得牽強(qiáng)附會(huì)了。

2.想象要合情合理。

想象所展示的未必是現(xiàn)實(shí)生活中有的,但一定要合乎生活的邏輯?!段饔斡洝分械膶O悟空是虛構(gòu)的,現(xiàn)實(shí)生活中不可能有,但卻是在真實(shí)生活基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的,有著現(xiàn)實(shí)生活的影子。比如他身上有著猴子的特點(diǎn):長毛,有尾巴,機(jī)靈,頑皮。

3.想象和聯(lián)想要有新意。

詩人劉大白《秋江的晚上》一詩,寫夕陽在江上墜落,是馱著斜陽歸巢的倦鳥,“雙翅一翻,把斜陽掉在江上”;而“頭白的蘆葦”,為夕陽的余暉所染,“也妝成一瞬的紅顏了”。這些想象就很新穎,給人以深刻印象。

想象力是人類創(chuàng)造性思維的重要源泉。仔細(xì)觀察,勤于思考,積極探索,對(duì)世界始終保持旺盛的好奇心,有助于激發(fā)自己的想象力。

4.我們?nèi)绾尾拍茉谧魑闹姓归_聯(lián)想和想象?

一是從“相近"相關(guān)”的方面去聯(lián)想,由對(duì)某一事物的感知,引起與這一事物在時(shí)間或空間上相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。

二是抓住“相似"的特點(diǎn)展開聯(lián)想,由對(duì)某一事物的感知,引起與這一事物在性質(zhì)或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。

三是朝著“相對(duì)”“相反"的方向去聯(lián)想,由對(duì)某一事物的感知,引起與這一事物在性質(zhì)或特點(diǎn)上有相對(duì)或相反事物的聯(lián)想。

寫作注意點(diǎn):

1.觀察生活,表現(xiàn)生活。想象不是胡編亂想,要符合生活實(shí)際。只有熟悉生活,詳細(xì)地觀察生活,才能有想象的原材料。

2.明確中心,展開想象。動(dòng)筆之前先要明確中心,即寫作目的。然后就要觀察有關(guān)表現(xiàn)中心的種種現(xiàn)象,在這個(gè)基礎(chǔ)上再展開豐富的想象編寫故事。

3.想象美好,立意深刻。想象文必須要有一個(gè)“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個(gè)熱鬧離奇的故事,就失去了想象的意義。

4.注意故事情節(jié)的一貫性、傳承性。不管前一句話多么荒誕離奇,后一句話都要僅僅銜接前一句話的思路。

5.努力發(fā)揮聯(lián)想和想象,故事情節(jié)的發(fā)展既要做到出人意料,又要符合內(nèi)在的邏輯要求。

6.選定某一事物后,可以先盡情展開自由聯(lián)想和想象,并用一些關(guān)鍵詞語記錄下來;然后從中選擇一個(gè)主題,圍繞這個(gè)主題,再看看剛才所聯(lián)想到的哪些可以保留,哪些應(yīng)該去掉。

7.聯(lián)想和想象與事物之間一定要有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性,切忌脫離了具體事物去空想。

8.聯(lián)想和想象既要大膽,又要合理,既要高于現(xiàn)實(shí),又不能脫離現(xiàn)實(shí)。

9.可以運(yùn)用夸張的手法。寫作中,我們可以將某個(gè)人物或某件事物的特點(diǎn)進(jìn)行夸張,看看會(huì)有什么特別的事情發(fā)生。我們還可以將自己進(jìn)行“夸大"或“縮小”夸張,看看尋常生活會(huì)發(fā)生什么變化;甚至設(shè)想自己發(fā)生了“變形”,讓自己進(jìn)入有別于人類社會(huì)的世界去冒險(xiǎn)。

10.我們可以借鑒自己熟悉的童話或神話故事,對(duì)其故事情節(jié)進(jìn)行改造,讓“我”適當(dāng)?shù)慕巧霈F(xiàn)在故事情節(jié)之中。

【片段寫作】

1.右圖你還可以想象成什么?試著說一段話,100字左右。

例:它像一面圓圓的鏡子。鏡子不僅能照出人外表的美丑,還能照出人的靈魂。李世民就說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替。"

2.由小草你想到了什么(字?jǐn)?shù)在50字左右)

示例:沒有花朵的艷麗,沒有樹的偉岸,默默無聞,小草就像那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民。

【美文欣賞】

假如我有九條命

余光中

假如我有九條命,就好了。

一條命,可以專門應(yīng)付現(xiàn)實(shí)的生活。現(xiàn)代人最煩的一件事,莫過于辦手續(xù);辦手續(xù)最煩的一面莫過于填表格。表格愈大愈好填,但要整理和收存,卻愈小愈方便。表格是機(jī)關(guān)發(fā)的,當(dāng)然力求其小,于是申請(qǐng)人得在四根牙簽就塞滿了的細(xì)長格子里,填下自己的地址。許多人的地址都是節(jié)外生枝,街中有巷,巷中有弄,門牌還有幾號(hào)之幾,不知怎么填得進(jìn)去。一張表填完,又來一張,上面還有密密麻麻的各條說明,必須皺眉細(xì)閱。照片、印章以及各種證件的號(hào)碼,更是缺一不可。于是半條命已去了,剩下的半條勉強(qiáng)可以用來回信和開會(huì),假如你找得到相關(guān)的來信,受得了鄰座的煙熏。一條命,有心留在臺(tái)北的老宅,陪伴父親和岳母。父親年逾九十,右眼失明,左眼不清。他原是最外向好動(dòng)的人,喜歡與鄉(xiāng)親契闊談宴,現(xiàn)在卻坐困在半昧不明的寂寞的世界里,出不得門,只得追憶冥隔了二十七年的亡妻,懷念分散在外地的子媳和孫女。岳母也已過了八十,五年前腿斷至今,步履不再穩(wěn)便,卻能勉強(qiáng)以蹣跚之身,照顧旁邊之人。她原是我的岳母,家母亡故以來,她便遷來同住,主持失去了主婦之家的瑣務(wù),對(duì)我的殷殷照拂,情如半母,使我常常感念天無絕人之路,我失去了母親,神卻再補(bǔ)我一個(gè)。

一條命,用來做丈夫和爸爸。世界上大概很少有全職的丈夫,男人忙于外務(wù),做這件事不過是兼差。女人做妻子,往往卻是專職。女人填表,可以自稱“主婦”,卻從未見過男人自稱“主夫"。一個(gè)人有好太太,必定是天意,這樣的神恩應(yīng)該細(xì)加體會(huì),切勿視為當(dāng)然。我覺得自己做丈夫比做爸爸要稱職一點(diǎn),原因正是有個(gè)好太太。做母親的既然那么能干而又負(fù)責(zé),做父親的也就樂得“垂拱而治”了。所以我家實(shí)行的是總理制,我只是合照上那位儼然的元首。四個(gè)女兒天各一方,負(fù)責(zé)通信、打電話的是母親,做父親的總是在忙別的事情,只是心底默默地思念著她們。

一條命,用來做朋友。中國的“舊男人"做丈夫雖然只是兼職,但做起朋友來卻是專任。妻子如果成全丈夫,讓他仗義疏財(cái),去做一個(gè)漂亮的朋友,“江湖人稱小孟嘗”,便能贏得賢名。這種有友無妻的作風(fēng),“新男人"當(dāng)然不取。不過新男人也不能遺世獨(dú)立,不交朋友。要表現(xiàn)得“夠朋友”,就得有閑、有錢,才能近悅遠(yuǎn)來。窮忙的人怎敢放手去交游?我不算太窮,卻窮于時(shí)間,在“夠朋友"上面只敢維持低姿態(tài),大半僅是應(yīng)戰(zhàn)。跟身邊的朋友打完消耗戰(zhàn),再無余力和遠(yuǎn)方的朋友隔海越洲,維持龐大的通訊網(wǎng)了。形成近交而不遠(yuǎn)攻的局面,雖云目光如豆,卻也由于鞭長莫及。

一條命,用來讀書。世界上的書太多了,古人的書尚未讀通三卷兩帙,今人的書又洶涌而來,將人淹沒。誰要是能把朋友題贈(zèng)的大著通通讀完,在斯文圈里就稱得上是圣人了。有人讀書,是縱情任性地亂讀,只讀自己喜歡的書,也能成為名士。有人呢,是苦心孤詣地精讀,只讀名門正派的書,立志成為通儒。我呢,論狂不敢做名士,論修養(yǎng)不夠做通儒,有點(diǎn)不上不下。要是我不寫作,就可以規(guī)規(guī)矩矩地治學(xué);或者不教書,就可以痛痛快快地讀書。假如有一條命專供讀書,當(dāng)然就無所謂了。另一條命,應(yīng)該完全用來寫作。臺(tái)灣作家極少是專業(yè)的,大半另有正職。我的正職是教書,幸而所教與所寫頗有相通之處,不至于互相排斥。以前在臺(tái)灣,我日間教英文,夜間寫中文,頗能并行不悖。后來在香港,我日間教三十年代文學(xué),夜間寫八十年代文學(xué),也可以各行其是。不過藝術(shù)是需要全神投入的工作,沒有一位兼職然而認(rèn)真的藝術(shù)家不把藝術(shù)放在主位。魯本斯任荷蘭駐西班牙大使,每天下午在御花園里作畫。一位侍臣從園中走過,說道:“喲!外交家有時(shí)也畫幾張畫消遣呢?!濒敱舅勾鸬溃骸板e(cuò)了。藝術(shù)家有時(shí)為了消遣,也辦點(diǎn)外交。"魯本斯所以傳后,是由于他的藝術(shù),不是他的外交。

一條命,專門用來旅行。我認(rèn)為沒有人不喜歡到處去看看:多看他人,多閱他鄉(xiāng),不但可以認(rèn)識(shí)世界,亦可以認(rèn)識(shí)自己。有人旅行是乘豪華郵輪,謝靈運(yùn)在世大概也會(huì)如此。有人背負(fù)行囊,翻山越嶺;有人騎自行車環(huán)游天下。這些都令我羨慕。我所優(yōu)為的,卻是駕車長征,去看天涯海角。我的太太比我更愛旅行,所以夫妻倆正好互作旅伴,這一點(diǎn)只怕徐霞客也要艷羨。不過徐霞客是大旅行家、大探險(xiǎn)家,我們,只是淺游而已。

……

最后還剩一條命,用來從從容容地過日子,看花開花謝,人往人來,并不特別要追求什么,也不被“截止日期”所追迫。

假如給我三天光明(節(jié)選)

海倫·凱勒

啊,如果給我三天光明,我會(huì)看見多少東西啊!

第一天,將會(huì)是忙碌的一天。我將把我所有親愛的朋友都叫來,長久地望著他們的臉,把他們內(nèi)在美的外部跡像銘刻在我的心中。我也將會(huì)把目光停留在一個(gè)嬰兒的臉上,以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個(gè)人意識(shí)尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。

我還將看看我的小狗們忠實(shí)信賴的眼睛——莊重、寧靜的小司格梯、達(dá)吉,還有健壯而又懂事的大德恩,以及黑爾格,它們的熱情、幼稚而頑皮的友誼,使我獲得了很大的安慰。

在忙碌的第一天,我還將觀察一下我的房間里簡單的小東西,我要看看我腳下的小地毯的溫暖顏色,墻壁上的畫,將房子變成一個(gè)家的那些親切的小玩意。我的目光將會(huì)崇敬地落在我讀過的盲文書籍上,然而那些能看的人們所讀的印刷字體的書籍,會(huì)使我更加感興趣。在我一生漫長的黑夜里,我讀過的和人們讀給我聽的那些書,已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔,為我指示出了人生及心靈的最深的航道。

在能看見的第一天下午,我將到森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足,讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中,在幾小時(shí)內(nèi),拼命吸取那經(jīng)常展現(xiàn)在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。自森林郊游返回的途中,我要走在農(nóng)莊附近的小路上,以便看看在田野耕作的馬(也許我只能看到一臺(tái)拖拉機(jī)),看看緊靠著土地過活的悠然自得的人們,我將為光艷動(dòng)人的落日奇景而祈禱。

當(dāng)黃昏降臨,我將由于憑借人為的光明看見外物而感到喜悅,當(dāng)大自然宣告黑暗到來時(shí),人類天才地創(chuàng)造了燈光,來延伸他的視力。在第一個(gè)有視覺的夜晚,我將睡不著,心中充滿對(duì)于這一天的回憶。

【參考答案】

【片段寫作】

1.示例一:圓,使我想起了長河落日?qǐng)A,滿是光彩的云朵流過太陽,慢慢地,向上飄去。大圓球似的夕陽,漲紅著臉,俯視著萬物,遲遲不愿離去,把自己最后一抹光輝灑向人間,帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓,更紅的太陽,將在明朝升起。

示例二:“打架了!"隨著一聲喊叫,騎車的下車,走路的停步,呼啦圍成一個(gè)圓圓的圈,觀賞這不可多得的“格斗”。人們各自站在自己的位置上,不偏不倚??偸且愿穸氛邽橹行?,以不傷害自己而又看得清清楚楚的最佳距離為半徑,這圓圓的人群中竟沒有一個(gè)越軌。“閑事少管嘛”,就是這個(gè)圓的哲學(xué)。

2.示例一:青青河畔草,綿綿思遠(yuǎn)道,芳草萋萋,勾起人對(duì)游子的思念之情。長亭外,古道邊,芳草碧連

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