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人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)(上)練習(xí)二十三
20以內(nèi)的進(jìn)位加法8重點(diǎn)回顧后排有人,前排有人。87=(人)8+715男生有人,女生有人。69=(人)6+915我們領(lǐng)走了7個(gè)。還剩下5個(gè)。原來(lái)有多少個(gè)?領(lǐng)走的剩下的=(個(gè))7+512哦!用加法算。在解答“求一共有多少”之類問(wèn)題時(shí),思考的角度不同,列的算式也不同。在解答“原來(lái)有多少”之類問(wèn)題時(shí),當(dāng)總數(shù)被分成兩部分,已知兩部分量,求總數(shù)還用加法計(jì)算。=(人)8+715=(人)6+915=(個(gè))7+512哦!用加法算。練習(xí)鞏固教材第99頁(yè)“練習(xí)二十三”1.一共有多少人?=(人)8+614一共有多少人?=(人)9+514口答:一共有14人。場(chǎng)外有5人。場(chǎng)內(nèi)有9人。1.教材第99頁(yè)“練習(xí)二十三”10?4=8+5=1362.
4+9=133+8=1110+5=5+7=12156+8=149?6=313+2=7+4=11159+3=122+8=10你真棒!教材第99頁(yè)“練習(xí)二十三”3.一共有多少個(gè)燈籠?=(個(gè))1477+還能怎樣解答?教材第99頁(yè)“練習(xí)二十三”3.一共有多少個(gè)燈籠?=(個(gè))1486+口答:一共有14個(gè)燈籠。教材第99頁(yè)“練習(xí)二十三”127+6143+94.
在里填上“”“”或“”。=><134+8115+7<>><113+8126+5<=你真棒!教材第99頁(yè)“練習(xí)二十三”1212131211115.已經(jīng)進(jìn)去了7個(gè)同學(xué)。一共有多少個(gè)同學(xué)?你從圖中知道了哪些信息?還有6個(gè)同學(xué)沒(méi)進(jìn)去。=(個(gè))1376+口答:一共有13個(gè)同學(xué)。教材第100頁(yè)“練習(xí)二十三”6.一共剪了多少個(gè)窗花?=(個(gè))1688+“我剪的和你同樣多”的意思是“我”也剪了8個(gè)窗花??诖穑阂还布袅?6個(gè)窗花。教材第100頁(yè)“練習(xí)二十三”7.3+8+5=6+7-3=5+8-2=9-5+9=3+2+7=18-8-6=111613101311413512104連加連減和加減混合運(yùn)算的順序都是從左到右依次計(jì)算。教材第100頁(yè)“練習(xí)二十三”8.
原來(lái)一共有多少條金魚(yú)?=(條)6+814游走的和還有的金魚(yú)數(shù)合起來(lái)就是原來(lái)有的??诖穑涸瓉?lái)一共有14條金魚(yú)。教材第100頁(yè)“練習(xí)二十三”?一共有多少人?拓展練習(xí)可以先用○表示人,畫(huà)一畫(huà)。前面9人后面5人1.教材第100頁(yè)“思考題”我前面有9人,后面有5人。前面9人后面5人一共有多少人?可以一起數(shù)一數(shù),看一共有多少人。123456789101112131415也可以接著數(shù)一數(shù),看一共有多少人。101112131415教材第100頁(yè)“思考題”前面9人后面5人一共有多少人?還可以列式算一算。=(人)9+1+515口答:一共有15人。教材第100頁(yè)“思考題”2.媽媽買回一些桃,樂(lè)樂(lè)吃掉一半后,還剩6個(gè)。媽媽一共買回多少個(gè)桃?=(個(gè))1266+口答:媽媽一共買回12個(gè)桃。吃了一半剩6個(gè)吃掉的一半也是6個(gè)把吃掉的和還剩的個(gè)數(shù)合起來(lái),用加法計(jì)算。3.現(xiàn)在樹(shù)上剩的蘋(píng)果與摘走的同樣多,樹(shù)上原來(lái)有多少個(gè)蘋(píng)果?摘走的與剩的同樣多,也是8個(gè)。=(個(gè))1688+口答:樹(shù)上原來(lái)有16個(gè)蘋(píng)果。12345678謝謝聆聽(tīng)!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
4.如下圖,商店里有3盒乒乓球。李老師要挑2盒,他最多買多少個(gè)乒乓球?最少買多少個(gè)乒乓球
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