人教部編版八年級語文上冊《一著驚海天》公開教學(xué)課件

一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦新課導(dǎo)入遼寧艦遼寧艦殲-15起飛訓(xùn)練1.朗讀課文，抓住關(guān)鍵語句，理清文章思路。2.了解通訊的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)敘事完整、主次分明的行文方式。3.體會(huì)文章的雄壯氣勢和其中洋溢著的民族自豪感，激發(fā)愛國情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)作背景本文選自2012年11月25日《人民海軍報(bào)》。2012年11月23日上午，我國第一艘航空母艦——遼寧艦，成功進(jìn)行了殲-15艦載機(jī)的著艦訓(xùn)練。這篇通訊記錄的就是552號(hào)殲-15戰(zhàn)斗機(jī)著艦的經(jīng)過，向讀者展現(xiàn)了這驚心動(dòng)魄、振奮人心的“一著”。這篇通訊現(xiàn)場感強(qiáng)，角度新穎，信息量大，震撼力強(qiáng)，是一篇難得的佳作，獲第二十三屆中國新聞獎(jiǎng)文字通訊類三等獎(jiǎng)。因保密需要，原文以“××”代替一些具體數(shù)據(jù)。航空母艦，簡稱“航母”，是一種以艦載機(jī)為主要武器的大型水面艦艇，可以供艦載機(jī)起飛和降落。航空母艦是世界上最龐大、最復(fù)雜、威力最強(qiáng)的武器之一，是一個(gè)國家綜合國力的象征。它通常擁有巨大的飛行甲板和艦島，艦島大多坐落于右舷。它一般是一支航母戰(zhàn)斗群的核心艦船，艦隊(duì)中的其他軍艦為其提供保護(hù)和供給，而航母則提供空中掩護(hù)和遠(yuǎn)程打擊。航空母艦通常采用編隊(duì)作戰(zhàn)，編隊(duì)中一般有巡洋艦、護(hù)衛(wèi)艦、驅(qū)逐艦、核動(dòng)力攻擊潛艇、快速支援艦或者是其他的綜合保障艦艇。知識(shí)鏈接文體知識(shí)——通訊定義：通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事，但報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。特點(diǎn)：嚴(yán)格的真實(shí)性、報(bào)道的客觀性、較強(qiáng)的時(shí)間性、描寫的形象性。浩瀚桅

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刻páoxiàojuānkèxiánshúhàohànyīsībùgǒuwéigān字詞學(xué)習(xí)一絲不茍dānjīngjiélǜ殫精竭慮báishǒuqǐjiā白手起家一絲不茍:殫精竭慮:驚心動(dòng)魄:白手起家:做事認(rèn)真細(xì)致,一點(diǎn)兒不馬虎。茍，茍且。用盡精力，費(fèi)盡心思。殫，竭盡。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。驚，使人神魂震驚。形容在沒有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。白手，空手。起家，創(chuàng)建家業(yè)。詞語集釋1.從標(biāo)題中，你能感知到什么？2.默讀課文，劃分層次。整體感知課文標(biāo)題由主標(biāo)題與副標(biāo)題組成。主標(biāo)題中的“著”和“驚”是兩個(gè)動(dòng)作，“海天”是一個(gè)巨大的背景，具有強(qiáng)烈的畫面感。副標(biāo)題補(bǔ)充說明了課文記述的事件，“目”擊說明記者親臨現(xiàn)場，增強(qiáng)了文章的真實(shí)感。一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦第一部分：（1-4）介紹艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦前的準(zhǔn)備情況以及相關(guān)背景。第二部分：（5-20）記述艦載戰(zhàn)斗機(jī)從降落到成功著艦的過程。

第三部分：（21-26）描述艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦后，人們的喜悅之情。劃分文章層次1.第1段屬于什么描寫？有何作用？2.第3-4段在文中有何作用？請簡要分析。品味第一部分，回答以下問題。精讀細(xì)究第1段是環(huán)境描寫。對海天環(huán)境進(jìn)行了一個(gè)全景式描寫，用航母、海洋、風(fēng)浪等事務(wù)營造出一種壯美的意境，蘊(yùn)含著中國海軍的豪情，同時(shí)為下文詳寫艦載機(jī)，在困難重重之下成功著陸做好鋪墊。1.第1段屬于什么描寫？有何作用？2.第3-4段在文中有何作用？請簡要分析。內(nèi)容上，這兩段揭示我國航母艦載機(jī)首次著艦的意義，它承載著國人和海軍官兵強(qiáng)軍的夢想，交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的倔具風(fēng)險(xiǎn)的難題；結(jié)構(gòu)上，起承上啟下的作用，渲染緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和閱讀興趣，為下文寫艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。形象生動(dòng)地寫出了艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的艱難及危險(xiǎn)性之大，語言生動(dòng)形象，渲染了緊張的氣氛，帶動(dòng)讀者情緒。作者為什么把艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”？這些口令與對話都是記者現(xiàn)場聆聽到的，記者把這些翔實(shí)地記錄下來。一方面交代了著艦的進(jìn)程，另一方面讓讀者仿佛置身于塔臺(tái)內(nèi)，增強(qiáng)了現(xiàn)場感。品味第二部分，回答以下問題。文中詳細(xì)描寫口令及對話有什么作用？請從修辭角度賞析這句話的表達(dá)效果。聲如千騎疾，氣卷萬山來?；迷娋洹奥曭?qū)千騎疾，氣卷萬山來”，運(yùn)用比喻、對偶、夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢，極具感染力。細(xì)節(jié)描寫。這兩段描寫關(guān)鍵的著艦環(huán)節(jié)，作者不惜筆墨地作了詳細(xì)描述?！芭叵暋薄耙晦D(zhuǎn)彎”“二轉(zhuǎn)彎”“觸到航母甲板上”“牢牢地掛住了第二道阻攔索”“滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來”等一系列緊湊的動(dòng)作細(xì)節(jié)，生動(dòng)地再現(xiàn)了艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的過程，寫出了艦載機(jī)著艦的安全和平穩(wěn)。第18、19段主要運(yùn)用了什么寫法？有什么作用？文中多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，請?jiān)谖闹姓页鱿鄬?yīng)的語句，并簡要分析作者的用意。表現(xiàn)人們對我國航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注烘托當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、勝利的喜悅等增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場感，增強(qiáng)感染力側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大,意義重大，從而突出了主題第22段引用某國上將的話有何作用？這一段運(yùn)用了什么敘述順序？有什么作用？

（1）寫出某大國上將對中國的輕視，從反面突出了中國艦載機(jī)成功著艦的意義。（2）插敘，補(bǔ)充說明了中國人為了艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦而付出的努力，贊美了工作人員的奉獻(xiàn)精神，點(diǎn)明人們激動(dòng)的原因。歸納總結(jié)

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