2023年西安經(jīng)開(kāi)第二小學(xué)教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年西安經(jīng)開(kāi)第二小學(xué)教師招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）。A.時(shí)間管理策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：B2.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程B.德育過(guò)程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程C.德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過(guò)程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過(guò)程D.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過(guò)程【答案】：D3.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察，或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法稱（）。A.參觀法B.講授法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：C4.在教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）。A.時(shí)間管理策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：B5.下列教學(xué)策略中，不屬于個(gè)別化教學(xué)的教學(xué)策略是（）。A.程序教學(xué)B.掌握學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)【答案】：C6.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時(shí)可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.熟練地使用計(jì)算技能B.牢記住題目?jī)?nèi)容C.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征D.有效地監(jiān)控解題過(guò)程【答案】：C7.教育“勞動(dòng)起源論”者認(rèn)為（）。A.教育來(lái)自勞動(dòng)B.教育來(lái)自人類進(jìn)化C.教育來(lái)自兒童對(duì)成人的模仿D.教育來(lái)自上帝造人【答案】：A8.教育在促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的同時(shí)，還能使個(gè)體的生活需要得到滿足，求知欲得到實(shí)現(xiàn)，精神世界得到充實(shí)，進(jìn)而獲得幸福感。這體現(xiàn)了教育的（）。A.個(gè)體享用功能B.個(gè)體謀生功能C.個(gè)體社會(huì)化功能D.個(gè)體個(gè)性化功能【答案】：A9.“教育研究者不能理所當(dāng)然的認(rèn)為學(xué)校、政府和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等是如何運(yùn)作的，而要站到遭受經(jīng)濟(jì)……即婦女、勞工、有色人種等的一邊?！边@屬于下列哪一教育理論流派的主張？（）A.實(shí)用主義教育學(xué)B.批判教育學(xué)C.文化教育學(xué)D.馬克思主義教育學(xué)【答案】：B10.我國(guó)中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程，是（）的表現(xiàn)。A.課程即經(jīng)驗(yàn)B.課程即知識(shí)C.課程即項(xiàng)目D.課程即活動(dòng)【答案】：B11.標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的教育論著是（）。A.《學(xué)記》B.《教育論》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》【答案】：C12.首次論證和諧發(fā)展教育思想，提出教育要適應(yīng)自然、發(fā)展兒童天性的教育家是（）。A.赫爾巴特B.亞里士多德C.康德D.柏拉圖【答案】：B13.主張“教的法子要根據(jù)學(xué)的法子”的教育家是（）。A.陶行知B.贊可夫C.葉圣陶D.蘇霍姆林斯基【答案】：A14.古代教育的特征是（）。A.教育的象征性功能占主導(dǎo)地位B.教育的終身化C.初等義務(wù)教育的實(shí)施D.公立教育系統(tǒng)的建立【答案】：A15.“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.順序性C.個(gè)別差異性D.不均衡型【答案】：C16.學(xué)生在教育過(guò)程中處于（）。A.主導(dǎo)地位B.主體地位C.被動(dòng)地位D.輔助地位【答案】：B17.關(guān)于我國(guó)古代文學(xué)體裁，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.詩(shī)話是古代詩(shī)歌鑒賞和詩(shī)歌批評(píng)的重要形式B.駢文是與散文相對(duì)而言的，先秦之前文章就開(kāi)始注重駢散C.銘最初是刻在器物上的文字，為了警示自己或銘記功德D.賦介于詩(shī)，文之間，追求駢偶，講究辭藻華麗和用典【答案】：B18.計(jì)算機(jī)中信息的最小單位Bit表示（）。A.八個(gè)二進(jìn)制位B.一個(gè)十進(jìn)制位C.一個(gè)字節(jié)D.一個(gè)二進(jìn)制位【答案】：D19.我國(guó)古代文人學(xué)士的作品集名稱內(nèi)涵豐富，各具特點(diǎn)。下列作品集以書(shū)房命名的是A.《范文正公集》B.《柳河?xùn)|集》C.《稼軒長(zhǎng)短句》D.《聊齋志異》【答案】：D20.中國(guó)的改革是全面的改革，其重點(diǎn)是（）A.經(jīng)濟(jì)體制改革B.文化體制改革C.政治體制改革D.教育體制改革【答案】：C21.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞保持和發(fā)展（）。A.黨的教育性和純潔性B.黨的先進(jìn)性和教育性C.黨的群眾性和純潔性D.黨的先進(jìn)性和純潔性【答案】：D22.關(guān)于意見(jiàn)文種的說(shuō)法，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是：（）。A.意見(jiàn)適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法B.意見(jiàn)的行文方向不固定C.指導(dǎo)性意見(jiàn)和協(xié)商性意見(jiàn)均為下行文，而建議性意見(jiàn)為上行文D.意見(jiàn)具有協(xié)商性和廣泛性的特點(diǎn)【答案】：C23.社會(huì)主義產(chǎn)生以前的階段是（）A.國(guó)際壟斷同盟B.壟斷資本主義；C.股份公司；D.國(guó)家壟斷資本主義；【答案】：D24.在選擇工作時(shí)，某畢業(yè)生更重視工作單位的管理制度、現(xiàn)有產(chǎn)品系列、產(chǎn)品規(guī)劃以及員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這體現(xiàn)了該畢業(yè)生：A.生理的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.安全的需要D.社交的需要【答案】：B25.食鹽的主要成分為氯化鈉。美國(guó)克瑞頓大學(xué)醫(yī)學(xué)士羅伯特*希尼教授在一篇論文中提出，氯化鈉可增加尿液中鈣的排出，當(dāng)排出量超過(guò)了鈣的攝入量時(shí)就會(huì)引起代償反應(yīng)，可增加人體的骨骼重構(gòu)，進(jìn)而發(fā)生骨質(zhì)流失。他認(rèn)為只要鈣攝入達(dá)到推薦的水平以上，鹽的攝入似乎沒(méi)有害處，因?yàn)槿梭w會(huì)相應(yīng)地多吸收鈣來(lái)補(bǔ)充排尿損失的鈣，但在鈣攝入不足時(shí)可能就補(bǔ)充不過(guò)來(lái)。這段文字主要想告訴我們（）。A.對(duì)于健康的人，鹽的攝入沒(méi)有害處B.人們應(yīng)該保證鈣的攝入，而不要攝入過(guò)多食鹽C.食鹽是有害的，應(yīng)控制攝入量D.攝入過(guò)多食鹽會(huì)導(dǎo)致鈣的流失【答案】：B26.當(dāng)下社會(huì)語(yǔ)言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因?yàn)樗呀?jīng)不是傳統(tǒng)語(yǔ)意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價(jià)值比較艱難的時(shí)候，從語(yǔ)言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國(guó)文學(xué)對(duì)于語(yǔ)言學(xué)的新貢獻(xiàn)吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會(huì)被稱為“美女教授”?，F(xiàn)在到商場(chǎng)去買東西，都會(huì)有營(yíng)業(yè)員湊上來(lái)問(wèn)：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒(méi)有任何實(shí)際意義了。“美女”對(duì)語(yǔ)言學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對(duì)女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語(yǔ)中直呼一個(gè)人為“美女”，哪怕她真的是一個(gè)美女。這不是審美的個(gè)體差異問(wèn)題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來(lái)說(shuō)，百姓對(duì)于知識(shí)女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢(shì)”的，一看沒(méi)到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰(shuí)是“美女作家”“美女教授”，而是誰(shuí)不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時(shí)，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個(gè)詞匯的運(yùn)用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語(yǔ)中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評(píng)價(jià)一個(gè)文化人，動(dòng)輒就是“大師”；評(píng)價(jià)一件文化產(chǎn)品，動(dòng)輒就是“偉大”；一個(gè)二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說(shuō)可以被稱為“偉大”作品。為什么會(huì)這樣呢？原因很簡(jiǎn)單，這個(gè)時(shí)代恰恰無(wú)大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時(shí)代，“大師”與“偉大”這兩個(gè)詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會(huì)到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個(gè)人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對(duì)人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語(yǔ)言的存在價(jià)值，實(shí)際上是語(yǔ)言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語(yǔ)言的滑稽與悲哀，對(duì)于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會(huì)導(dǎo)致中國(guó)人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了?！懊琅币辉~的泛化體現(xiàn)的恰恰是語(yǔ)義的匱乏，以及詞語(yǔ)尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

下列各項(xiàng)中，不屬于文中“美女泛化”的原因的是（）。A.現(xiàn)在的人不像以前的人那樣含蓄和保守B.人們失去了認(rèn)真思考交流和商榷的習(xí)慣C.人們對(duì)知識(shí)女性可能存在著“閱讀定勢(shì)”D.現(xiàn)在“美女”一詞已經(jīng)帶有輕薄的意味【答案】：D27.中俄計(jì)劃攜手建設(shè)從莫斯科出發(fā),穿越哈薩克斯坦通往北京的歐亞高速運(yùn)輸走廊。新鐵路的興建可能要耗時(shí)八至十年。從工程的規(guī)模及價(jià)值來(lái)看,它堪與蘇伊士運(yùn)河_________。后者大幅縮短了通航里程及時(shí)間,迅速對(duì)全球貿(mào)易產(chǎn)生了_________的影響。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.匹敵B.爭(zhēng)雄C.媲美D.比肩【答案】：D28.近年來(lái),我國(guó)推行了一系列改革,為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起,可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。不過(guò),因?yàn)闄C(jī)制體制不健全,一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾,人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢(shì)必會(huì)受到影響,諸多科技成果就可能爛在抽屜里,諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提B.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾C.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)D.改革要為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境【答案】：A29.①但是，批判的利刃應(yīng)當(dāng)對(duì)準(zhǔn)病變部分，不必把整個(gè)軀體劃得傷痕累累②社會(huì)肌體、政治肌體上有毒瘤、有病變，確實(shí)應(yīng)把它暴露在陽(yáng)光下③公共知識(shí)分子喜歡批判現(xiàn)實(shí)④更重要的是，何處是真正病變部分，還需仔細(xì)甄別⑤但我們也要看到可能造成消極后果將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）A.②①④③⑤B.③⑤②①④C.③①②⑤④D.③⑤①②④【答案】：B30.有一位數(shù)學(xué)家說(shuō)很難想象一個(gè)文理不通、錯(cuò)字連篇的人，能把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)。”著名數(shù)學(xué)家蘇步青說(shuō)我從小打好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，對(duì)我學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很大的方便。我還覺(jué)得學(xué)好語(yǔ)文對(duì)訓(xùn)練一個(gè)人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對(duì)我后來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)都有很大好處。”人們贊譽(yù)蘇步青為“數(shù)學(xué)詩(shī)人”。

這段文字表達(dá)的是（）。A.數(shù)學(xué)家用親身體會(huì)，明確地指出了學(xué)好語(yǔ)文的重要性B.即使文理不通、錯(cuò)字連篇的人，也能把數(shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)C.學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件D.贊揚(yáng)了“數(shù)學(xué)詩(shī)人”蘇步青的驚人才華【答案】：A31.空間信息技術(shù)以其獨(dú)特的工作原理與方式在文化遺產(chǎn)的保護(hù)和恢復(fù)中發(fā)揮著作用，日益成為遺產(chǎn)（）與保護(hù)中（）的技術(shù)支撐，在遺產(chǎn)的遙感與探測(cè)、定位、測(cè)量、展示、分析、綜合和復(fù)原等各個(gè)領(lǐng)域都可以得到有效應(yīng)用。A.開(kāi)發(fā)必不可少B.利用舉足輕重C.發(fā)現(xiàn)至關(guān)重要D.監(jiān)測(cè)不可或缺【答案】：D32.只有使自身所處的區(qū)域環(huán)境和世界環(huán)境保持穩(wěn)定，中國(guó)才能夠持續(xù)地繁榮發(fā)展。因此，中國(guó)必須設(shè)法控制其發(fā)展和增長(zhǎng)方式，打消其他國(guó)家的_______、減少它們對(duì)中國(guó)崛起的擔(dān)憂，并防止它們_____甚至_____中國(guó)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.顧慮限制控制B.疑慮限制遏制C.憂慮遏制限制D.疑惑遏制控制【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.[]教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法包括（）A.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)B.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生C.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通D.聽(tīng)取建議積極配合【答案】：CD34.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.正確對(duì)待懲罰的公正B.作到公正與仁慈的結(jié)合C.自覺(jué)進(jìn)行人生修養(yǎng)D.提高教育素養(yǎng)【答案】：ABCD35.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括（）。A.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景D.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)【答案】：ABCD36.道德的主要作用（）。A.道德是進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)的重要武器B.道德對(duì)其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、C.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量D.道德通過(guò)對(duì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，【答案】：ABCD37.下列教育家與其著作的對(duì)應(yīng)，正確的有（）。A.洛克——《愛(ài)彌兒》B.柏拉圖——《理想國(guó)》C.昆體良——《雄辯術(shù)原理》D.夸美紐斯——《大教學(xué)論》【答案】：BCD38.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨B.熱愛(ài)學(xué)生C.熱愛(ài)教育事業(yè)D.熱愛(ài)所教學(xué)科【答案】：BCD39.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.服務(wù)性與倫理性B.合法性與自主性C.專門性與高深性D.教育性與組織性【答案】：ABCD40.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.公正性B.內(nèi)隱性C.綜合性D.穩(wěn)定性【答案】：ABCD41.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立責(zé)任追究制度C.完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系D.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理制度【答案】：BCD42.新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，集中到一點(diǎn)，就是到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”，即（）。A.確保貧困縣全部脫貧摘帽B.確保形成全社會(huì)參與的大扶貧格局C.確保堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則D.確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧【答案】：AD43.要把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)治理的重要內(nèi)容，融入制度建設(shè)和治理工作中，形成科學(xué)有效的（），最大限度增進(jìn)社會(huì)和諧。A.權(quán)益保障機(jī)制B.矛盾調(diào)處機(jī)制C.訴求表達(dá)機(jī)制D.利益協(xié)調(diào)機(jī)制【答案】：ABCD44.我國(guó)宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是（）。A.保持國(guó)際收支平衡B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.增加就業(yè)D.穩(wěn)定物價(jià)【答案】：ABCD45.社會(huì)公德的特點(diǎn)是（）。A.相對(duì)穩(wěn)定性B.廣泛性C.懲罰性D.基礎(chǔ)性【答案】：ABD46.財(cái)政支出按其經(jīng)濟(jì)性質(zhì)，可分為（）A.轉(zhuǎn)移支出B.購(gòu)買支出C.經(jīng)常性支出D.資本性支出【答案】：AB47.下列關(guān)于2012年我國(guó)的科技成就的說(shuō)法正確的有（）。A.天宮一號(hào)與神舟九號(hào)成功對(duì)接B.開(kāi)普勒太空望遠(yuǎn)鏡在銀河系發(fā)現(xiàn)了5個(gè)類地行星C.全年發(fā)射衛(wèi)星成功19次D.蛟龍?zhí)柹顫?062米創(chuàng)紀(jì)錄【答案】：ACD48.擔(dān)任專職網(wǎng)格員，應(yīng)當(dāng)具備下列條件（）。A.具備履行職責(zé)的身體條件以及其他應(yīng)當(dāng)具備的條件B.年滿十八周歲的中華人民共和國(guó)公民C.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守法律、法規(guī)，品行端正D.不具有符合崗位要求的文化程度和工作能力