護(hù)士職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃-3

護(hù)理專業(yè)化發(fā)展的趨勢護(hù)理

Nursing醫(yī)療

Medicalcare護(hù)理

Nursing醫(yī)療

Medicalcare護(hù)士角色變化：“醫(yī)生助手”→“醫(yī)生合作者”第1頁/共49頁護(hù)理工作新變化既往單純“治病”“提高生活質(zhì)量”患者年齡跨度大：新生兒百歲老人疑難治療、復(fù)雜手術(shù)多新技術(shù)、新方法應(yīng)用多

——無痛分娩、微創(chuàng)技術(shù)、計算機(jī)輔助…?？谱o(hù)士培養(yǎng)勢在必行第2頁/共49頁護(hù)理工作受到高度重規(guī)護(hù)士列為醫(yī)藥衛(wèi)生急需緊缺專門人才

—

加大培養(yǎng)與培訓(xùn)力度

—

落實護(hù)士配備標(biāo)準(zhǔn)，作為醫(yī)院評價重要指標(biāo)

—切實保障護(hù)士待遇

—

加強(qiáng)?？谱o(hù)士和社區(qū)護(hù)士培養(yǎng)

醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）第3頁/共49頁護(hù)理工作受到高度重規(guī)國家財政投入2個多億，支持護(hù)理學(xué)科發(fā)展衛(wèi)生部臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項目：86所第一批40所第二批13所第三批15所第四批18所第4頁/共49頁護(hù)理工作受到高度重規(guī)護(hù)理專業(yè)已成為一級學(xué)科2015年2020年護(hù)士總量（萬）300445千人口護(hù)士數(shù)2.073.14醫(yī)護(hù)比1：1.41：2.0大專以上≧60%≧70%第5頁/共49頁護(hù)理工作受到高度重規(guī)護(hù)士人才培訓(xùn)項目

—護(hù)理管理人員：主任-科護(hù)士長—護(hù)士長—?？谱o(hù)士培訓(xùn)：

?手術(shù)室/重癥/腫瘤/急救/血凈/助產(chǎn)/精神等

?面向縣級醫(yī)院，加大基層?？迫瞬刨A備

第6頁/共49頁“十二五”三大工程項目三大工程項目優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程長期護(hù)理服務(wù)模式試點(diǎn)工程護(hù)理人才培養(yǎng)工程第7頁/共49頁?？谱o(hù)士—突出“專業(yè)”?協(xié)助解決專業(yè)疑難問題?指導(dǎo)和幫助其他專業(yè)人員?率先開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)?提供合理化專業(yè)建議和意見?以科研為基礎(chǔ)，改善護(hù)理實踐提供更加優(yōu)質(zhì)護(hù)理提升整體專業(yè)水平第8頁/共49頁思考的問題？?選擇護(hù)士職業(yè)意味著什么？?護(hù)士工作的價值所在？?如何成長為一名護(hù)理專家/護(hù)士長/帶教老師？只有想不到，沒有做不到第9頁/共49頁理想與現(xiàn)實

存在差距?美好生活——感到迷茫?愉快心情——煩惱苦悶?充實工作——身心疲憊?受人尊敬——指責(zé)輕規(guī)?…………第10頁/共49頁選擇護(hù)士職業(yè)

意味著什么？平凡、瑣碎、辛苦承受、付出、奉獻(xiàn)第11頁/共49頁有為才能有位如何把生活過的精彩？如何讓工作充滿激情？?用行動證明自己的能力與價值?人生最大的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自我第12頁/共49頁職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵綜合分析個人興趣/愛好/能力/特長/經(jīng)歷及不足等結(jié)合組織目標(biāo)與時代特點(diǎn)，根據(jù)個人職業(yè)傾向確定最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)目標(biāo)做出安排第13頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃重要性?確立職業(yè)定位?提供前進(jìn)動力?實現(xiàn)自身價值?穩(wěn)定人才隊伍?完善團(tuán)隊建設(shè)?發(fā)掘護(hù)士潛能個人方面團(tuán)隊方面第14頁/共49頁護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)?專業(yè)技術(shù)硬?知識掌握全?應(yīng)變能力強(qiáng)?溝通技巧好?心理素質(zhì)高?身體精力旺第15頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯約持續(xù)25年，分為4個階段階段工作年限探索期≤1年創(chuàng)立期2～5年緩沖期6～15年成熟期＞15年第16頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯≤1年學(xué)生護(hù)士被接納探索期階段特征※掌握護(hù)理技能※克服依賴心理※勇于面對困難※適應(yīng)新的團(tuán)隊第17頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯2-5年創(chuàng)立期階段特征※護(hù)理技能穩(wěn)定※工作責(zé)任心強(qiáng)※?？茦I(yè)務(wù)骨干※參與教學(xué)/管理適應(yīng)新環(huán)境獲得成就感自我實現(xiàn)第18頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯6-15年緩沖期階段特征※臨床護(hù)理經(jīng)驗豐富※獲得專業(yè)認(rèn)證※事業(yè)生活穩(wěn)定※個人精力有所下降多重社會角色多方位壓力資深專業(yè)人員,家庭/事業(yè)地位牢固第19頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯>15年成熟期階段特征※比較安于現(xiàn)狀※重心轉(zhuǎn)向家庭※體力精力減退第20頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃價值全身心投入到臨床護(hù)理專業(yè)充分發(fā)揮潛能，體現(xiàn)個人價值打造成功護(hù)理人才，做到精專為護(hù)理事業(yè)能夠做出更多成就4213第21頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃4個原則全程性原則差異性原則發(fā)展性原則時限性原則第22頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃管理圖個人發(fā)展目標(biāo)醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)護(hù)士職業(yè)發(fā)展目標(biāo)護(hù)士個人需求目標(biāo)：自我實現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展需求目標(biāo)：靈活用人自我評價未來職務(wù)設(shè)計自我啟發(fā)、成長把握護(hù)士需求動向充分發(fā)揮護(hù)士特長計劃性進(jìn)行人才培育護(hù)士不斷成長醫(yī)院不斷發(fā)展第23頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃方法設(shè)立總體目標(biāo)護(hù)士個人目標(biāo)是醫(yī)院大目標(biāo)的一部分針對性設(shè)計護(hù)士天資/能力/動機(jī)/需要/態(tài)度和價值觀等轉(zhuǎn)變管理方式激發(fā)護(hù)士責(zé)任心和創(chuàng)造性，賦予責(zé)任第24頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃方法職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+目標(biāo)+行勱知己、知彼是各項基礎(chǔ)知己知彼抉擇是否能勝任工作是夠愿意做護(hù)士是否適合工作需要何種?？谱o(hù)士能否成為杰出?？谱o(hù)士確定目標(biāo)行動第25頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃方法?評估自己能力?評估臨床工作?制定工作目標(biāo)?實施積極行勱?調(diào)整工作目標(biāo)?實現(xiàn)自我價值第26頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃方法※保持謙虛心態(tài)※不斷學(xué)習(xí)知識※正確自我評價※勤于動腦思考※高度負(fù)責(zé)精神有勇氣夠?qū)I(yè)善溝通肯協(xié)作第27頁/共49頁發(fā)揮每一個人的特長杜拉克原則

—充分考慮個人性格特點(diǎn)、愛好和條件—最大限度發(fā)揮個人潛能與長處第28頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展職務(wù)晉升通道職稱晉升通道職務(wù)晉升通道第29頁/共49頁臨床護(hù)士成長路徑專家精通熟練成長N4N3N2N1第30頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展職務(wù)晉升通道職稱晉升通道職務(wù)晉升通道依靠年資、論文等途徑晉升缺乏工作技能水平的體現(xiàn)主任護(hù)師副主任護(hù)師主管護(hù)師護(hù)師護(hù)士第31頁/共49頁職業(yè)生涯幾點(diǎn)建議?對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)?建立和諧融洽人際關(guān)系?善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)新變化?靈活地從一個角色轉(zhuǎn)換到另一個角色?不斷開拓進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)第32頁/共49頁護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變1995年以前：功能制護(hù)理1995年-2010年：小組制護(hù)理2010至今：責(zé)任制整體護(hù)理對護(hù)士素質(zhì)要求越來越高第33頁/共49頁護(hù)理教育的發(fā)展對護(hù)士素質(zhì)要求越來越高研究生教育：博士研究生教育：碩士高等護(hù)理教育：大專、本科中專教育為主體2004199219831950形成了中專/大專/本科/碩士/博士層次護(hù)理教育體系第34頁/共49頁做事、做人的理念?尊重：比我早來院的護(hù)士都是我的老師?虛心：身邊每一個人都有我學(xué)習(xí)的地方?吃苦：多做事是福，看似吃虧，實則鍛煉?永不滿足：機(jī)會永遠(yuǎn)留給那些有準(zhǔn)備的人?不要抱怨：先看看自己是否做的很好了贏得病人、同事、領(lǐng)導(dǎo)的尊重第35頁/共49頁美國護(hù)士職業(yè)的啟示

護(hù)士是受人尊敬的職業(yè)，他們有知識、有愛心、積極向上、勤奮努力、愛崗敬業(yè)、細(xì)心關(guān)懷……第36頁/共49頁護(hù)士職業(yè)崇高偉大每個人出生-死亡護(hù)士全程陪伴呵護(hù)生命維護(hù)健康美國民眾對護(hù)士積極評價高達(dá)90%是最值得信賴的職業(yè)第37頁/共49頁第38頁/共49頁

每天早晨，當(dāng)我從睡夢中醒來，一想到自己所從事的工作給人類生活所帶來的變化，我就興奮不已！——比爾.蓋茨積極工作—杰出成就—積累成功第39頁/共49頁

把握成功，珍惜此刻。做一名受人尊敬的優(yōu)秀護(hù)士，讓工作充滿快樂、讓生活充滿幸福?。≈x謝！第40頁/共49頁護(hù)理工作受到高度重規(guī)護(hù)理專業(yè)已成為一級學(xué)科2015年2020年護(hù)士總量（萬）300445千人口護(hù)士數(shù)2.073.14醫(yī)護(hù)比1：1.41：2.0大專以上≧60%≧70%第41頁/共49頁?？谱o(hù)士—突出“專業(yè)”?協(xié)助解決專業(yè)疑難問題?指導(dǎo)和幫助其他專業(yè)人員?率先開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)?提供合理化專業(yè)建議和意見?以科研為基礎(chǔ)，改善護(hù)理實踐提供更加優(yōu)質(zhì)護(hù)理提升整體專業(yè)水平第42頁/共49頁理想與現(xiàn)實

存在差距?美好生活——感到迷茫?愉快心情——煩惱苦悶?充實工作——身心疲憊?受人尊敬——指責(zé)輕規(guī)?…………第43頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯≤1年學(xué)生護(hù)士被接納探索期階段特征※掌握護(hù)理技能※克服依賴心理※勇于面對困難※適應(yīng)新的團(tuán)隊第44頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯6-15年緩沖期階段特征※臨床護(hù)理經(jīng)驗豐富※獲得專業(yè)認(rèn)證※事業(yè)生活穩(wěn)定※個人精力有所下降多重社會角色多方位壓力資深專業(yè)人員,家庭/事業(yè)地位牢固第45頁/共49頁護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃價值全身心投入到臨床護(hù)理專業(yè)